六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项训练及答案部编版.doc

六年级语文下册毕业考点知识综合复习专项训练及答案部编版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音，写词语。
luò tuo tián nì xī shēng jì mò

yǐn cáng pái huái fén shāo chè dǐ

2. 看拼音，写汉字。
huā lěi qí zhì jǔ sàng dǐ yù páo xiào

péng pài tái xiǎn hé ǎi táo zuì bèn zhuō

3. 读拼音，写词语。
zhǎn lǎn chù jìng chéng rèn yuán jiù

dàn wàng chóu mèn huàng dòng yǐ xué

4. 看拼音写词语。
mǎ tí bèn zhuō rì kòu jiǎn yuè

bào fā gē da dǐ yù zāo gāo

正确读音选一选
5. 给加点的字选择正确的读音，打√。
绷紧（bēng běng） 擎着（qíng qǐng） 憧憬（chōng chóng）
围歼（jiān qiān） 瞻仰（zhān shàn） 黑魆魆（qū xū）

6. 用“√”给下列加点的字选择正确的读音。
可恶（è wù） 匀称（chèn chèng） 醉人（zuì zhuì）
三弦（xián xuán） 教诲（huì huǐ） 弓缴（jiǎo zhuó）

7. 用“√”给下列加点字选择正确的读音。
祭奠（diān diàn） 吞没（mò méi） 倒塌（dào dǎo）
蜷缩（juǎn quán） 搁板（gé gē） 嗤笑（zhī chī）

8. 用“ ”画出加点字的正确读音。
记载（zǎi zài） 起哄（hōng hòng） 转盘（zhuǎn zhuàn）
顽强（qiáng jiàng） 似的（sǐ shì） 和睦（hé huó）

选词填空
9. 选词填空。
漫游  环游
1．一艘英国船已经（___） 了印度洋，肆无忌惮地劫掠了葡萄牙人的商业。
2．假如我有一双翅膀，我要（___）全世界；假如我有一对鱼绪，我要探索海底世界。
磨蹭  磨灭
3．小华起床后老是（___），所以经常迟到。
4．鲁滨孙在遇到困难时，总是能够勇于面对，仿佛所有一切都不能（___）他坚强的意志。

10. 选词填空。
严峻　 严肃　 严厉
1．父亲保持着他那惯有的（_____）态度，没有向他们讲道理。
2．他一再违反纪律，今天终于被老师（_____）地批评了一顿。
3．升旗时要（_____）认真。
轻易 　容易
4．王老师讲课深入浅出，我们很（_____）理解。
5．他第一次参加知识竞赛就锋芒毕露，（_____）地夺得了桂冠。

11. 选词填空。
严厉 严格 严峻 严肃
1．望着他那十分（______）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
2．共产党员要（____）遵守党的纪律，服从党的分配。
3．他板起了脸，一声不吭，显得特别（_____）。
4．老班长忽然（_____）地说：“你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。”

12. 选择近义词填空。
A．行当 B．行头
1．戏曲根据角色类型分为不同的（_______），演出时每种角色（_______）也不尽相同。
A．威风凛凛 B．大义凛然
2．戴上红脸面具，手持青龙偃月刀，弟弟（______）地走进客厅，叫道“俺——姓关，名羽，字云长”
A．凝视 B．凝聚 C．凝神 D．凝望
3．我（_______）着远处的灯塔，不禁思绪万千。
4．站在白云山脚下，（______）抬望，但见峰峦起伏，重叠环绕，山路蜿蜒深邃。
5．每个学生的成绩都（______）着吴老师的心血。

形近字词
13. 辨字组词。
络（______） 僻（______） 悼（______） 淹（______） 噎（______）
洛（______） 劈（______） 掉（______） 腌（______） 壹（______）

14. 形近字组词
泰（______） 彻（______） 迁（______） 炊（______） 衰（______）
秦（______） 切（______） 歼（______） 吹（______） 哀（______）

15. 形近字组词。
俱（_________） 援（_________） 盂（_________） 弈（_________）
惧（_________） 缓（_________） 孟（_________） 奕（_________）

16. 给下面的形近字组词语。
爆（_________） 雅（_________） 沮（_________） 稍（_________）
瀑（_________） 雕（_________） 租（_________） 削（_________）

句子强化
17. 按要求写句子。
1．唱的是什么。　听者会露出会心的微笑。（用恰当的关联词合并成一句话）
___________________________________
2．人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
___________________________________
3．王老师对我说：“我要去开会，你帮我把书放到办公室去。”（改成第三人称转述句）
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4．这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服。（用加点的词语造句）
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18. 按要求写句子
1．我们的民族是一个伟大、坚强的民族。（改反问句）
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2．妈妈对我说：“我给你买了一本新书”。（改转述句）
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3．她常常用嘴衔西山的木头和石头，用来填塞东海。（缩句）
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4．你的成绩有了很大提高，不能把它作为骄做自大的资本。（用关联词把两句合并成一句话）
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5．能否实现伟大的“中国梦”，关健在于中国人民团结拼搏和锐意进取。（此为病句，请写出正确的句子）
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19. 按要求写句子。
1．桌面上是一道道豁开的裂缝。（改为比喻句）
________________________________
2．这火光微弱。这火光照亮了部队前进的道路。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）
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3．为了揭开火星神秘的面纱，使科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。（修改病句）
_________________________________
4．这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）
_________________________________

20. 按要求写句子。
1.人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？（改为陈述句）
_____________________________________
2.天空是那么清鲜，空气那么明朗。（修改病句）
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3.为了拖住敌人，六班的五位战士一边痛击敌人，一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。（用带点的词语写句子）
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阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
勇气叩响成功的大门
听说英国皇家学院公开张榜为大名鼎鼎的教授戴维选拔科研助手，年轻的书籍装订工人法拉第激动不已，赶快到选拔委员会报了名。但临近选拔考试的前一天，法拉第被意外通知取消他的考试资格，因为他是一名普通工人。
法拉第愣住了，他气愤地赶到委员会。委员们傲慢地嘲笑说：“没有办法，一个普通的装订工想到皇家学院来，除非你能得到戴维教授的同意！”
法拉第犹豫了。如果不能见到戴维教授，自己就没有机会参加选拔考试。若是一个普通的装订工人想要拜见大名鼎鼎的皇家学院教授，他会理睬吗？
法拉第顾虑重重。但为了实现自己的人生梦想，他还是鼓足勇气站到戴维教授家的大门口。教授家的门紧闭着，法拉第在教授门前徘徊了很久。“笃笃笃笃”，教授家的大门终于被一颗胆怯的心叩响了。
院子里没有声响。当法拉第准备第二次叩门的时候，门却“吱呀”一声开了。一位面色红润、须发皆白、精神矍铄的老者正端详法拉第，“门没有闩，请你进来。”老者微笑着对法拉第说。
“教授家的大门整天都不闩吗？”法拉第疑惑地问。
干嘛要闩呢老者笑着说当你把别人闩在门外时也就把自己闩在屋里我才不当这样的傻瓜呢他就是戴维教授。他将法拉第带到屋里坐下，聆听了这个年轻人的叙说和要求后，写了一张纸条递给法拉第说：“年轻人，你带着这张纸条去，告诉委员会的那帮人说戴维老头同意了。”
经过激烈的选拔考试，书籍装订工法拉第出人意料地成了戴维教授的科研助手，走进了英国皇家学院那庄严而华美的大门。后来，法拉第成为世界著名的物理学家和化学家，曾任英国皇家学院实验室主任，英国皇家学会会员。
1．把短文第7自然段开头加标点处加上标点。
2．联系上下文解释词语。
大名鼎鼎：________须发皆白：________
3．写出文中画横线句子的意思。
______________________________
4．这篇短文多处用了对比的方法。如，面对年轻的法拉第，选拔委员会委员们的态度是______的，而大名鼎鼎的戴维教授却是_____的。又如，法拉第成功前后的身份反差也很大，原先，他是一名______，后来，他成为______，并在皇家学院任职。法拉第的成功说明______的重要性。

22. 课外阅读。
被尊重的快乐
①儿子这些天特别开心，他告诉我们，他有新朋友了。他的新朋友，是小区门口的一名保安。
②儿子性格内向，很少和陌生人说话，他怎么会和小区的保安混熟的？
③儿子说，有一天，他一个人从外面回家，门口站岗的保安突然说了声：“你好”。儿子吓了一跳，回头看看，也没别人呀。原来保安是问候他。这让儿子非常意外，因为激动，儿子的小脸憋得通红，他也仓促地向他问候，“你也好！”保安笑了。
④儿子说，从来没有大人那么礼貌地问候过他。他很开心，也很害羞。他记住了那个保安的笑容，他脸晒得很黑，牙齿好白。
⑤此后，每次经过小区大门口时，儿子都会留意是不是那名保安值班，如果是他，，他一定会向儿子问好，而儿子也早就在心里准备好了问候，离大门远远的，儿子的脸上，就隐约露出期待的笑容。
⑥就这么简单，儿子和小区门口的一名保安，成了朋友。而他们的友谊，仅仅是儿子从大门口进出时，两人互致的问候。
⑦只有他和我打招呼，我喜欢他。儿子骄傲地说。
⑧我摸摸儿子的头。
⑨其实，每次从小区大门口进出时，值班的保安都会向我致以职业性问候。我会礼节性地笑笑，或者点点头。但也有很多时候，心中正在想着事情，或者赶时间，就匆匆走过去了。这时，保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。
⑩从来没有留意过，这种职业性的问候。
⑪去饭店吃饭，迎宾小姐会列队欢迎，“先生，中午好！”“先生，晚上好！“声音甜润。进去的食客，一个个昂着头，腆着肚皮，目不斜视，对迎宾小姐的问候，也是充耳不闻，仿佛你推开门，门轴就会发出声音一样。迎宾小姐们似乎也早习惯了这一切，即使你视而不见，她们的脸上还是会堆着职业化的笑容，嘴里发出职业化的问候。问候的和被问候的，都了无趣味。
⑫很多公共场合，你能听到这样职业化的标准问候，而被问候的人，常常无动于衷，好像什么也没听见。
⑬依稀觉得，小区门口的保安，好像现在也不问候了。当有人从大门口进出时，他们只是笔直地站立，目不斜视，冷若冰霜。这不能怪他们，谁能忍受自己的问候，像哈出的一口气一样，无声无息啊。
⑭有一次，和儿子一起经过小区门口，那名值班的保安问候儿子和我：“你们好！”儿子看看我，又看看他，自豪地问候他：“你好！”
⑮儿子一脸灿烂，我注意到那个保安的脸上，也红光满面。我想，我的儿子和他的保安朋友，都是因为受到尊重，而无比快乐吧。
1．联系上下文解释加点词语的意思。
视而不见：_______________________无动于衷：_______________________
2．请概括“儿子”和“保安”的友谊表现在哪里？
__________________
批注，是一种很好的读书方法。请自选角度对文中划“_____”线句做两条批注。
语句：保安的问候就像一阵风一样，轻轻飘过。
批注一：_______________
批注二：___________________
3．划“____”线句对人物主要运用了什么描写，有怎样的作用？
_______________________
4．被人尊重是快乐而幸福的。在生活中，你有没有过类似的经历？请用不少于50字的文字写出。
___________________________

23. 阅读理解。
生之喜悦
美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”
马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。
在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人。
过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛楚感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把痛楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。
1．联系上下文解释词语意思。
以手掩面：____________
契机：_____________
2．破折号的主要用法有：①表注释，②表语意转换，③表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，选择序号填在句子后面的（　　）中。
A．当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位痛楚的袭击——病痛总是早上光临。（____）
B．钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。（____）
3．请写一写你对“生之喜悦”这个题目的理解。
______________________
4．在短文中找出表现马修所经受的痛苦的句子，选两句摘抄下来。
A．________________________
B．____________________
5．马修为什么要感激使他钻心难忍的痛楚？
_______________________________
6．读了短文后，你有什么感受？请用简洁流畅的语言写下来。
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24. 课内阅读。
青山不老（节选）
看完树，我们在村口道别，老人拄着拐仗，侵慢迈进他那个绿风荡漾的小院。我不禁鼻子一酸——也许老人进去后就再也出不来了。作为一个山野老农，他就这样来实现自己的价值。他己经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。
这位普通老人让我领悟到：青山是不会老的。
1．选文主要写了作者的_________，联系全文来看，它起到了_________的作用。
2．选文中破折号的作用是（ ）
A．表示解释说明 B．表示递进 C．表示转折
3．联系前文内容，说说文中画“——”句中的“这样”指的是什么？
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4．你是怎样理解“青山是不会老的”？
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作文
25. 轻松写作。
真情的自然流露时常让我们感动，无论是人与人之间，还是人与动植物之间，只要彼此真诚对待，爱的甜美总让我们久久回味。回想发生在我们身边的感人的瞬间，用你那细腻的笔触叙述真情故事。要求：题目自拟；叙述要清晰，细节的描写要生动、有感情；400字以上。
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26. 妙笔生花。
题目：1．______________，我的最爱
2．六年级，我多了一份_______________
提示：任选其一，先把题目补充完整，要求写真实的生活、真实的经验、真实的感受。字数500字左右。
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27. 妙笔生花。
这次习作要求写一篇科幻故事，题目自拟。要求：想象大胆而奇特，故事中有令人非常信服的科学技术方面的介绍，语句通顺，内容具体，字数500字左右。
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答案

1、骆驼 甜腻 牺牲 寂寞 隐藏 徘徊 焚烧 彻底
2、花蕾 旗帜 沮丧 抵御 咆哮 澎湃 苔藓 和蔼 陶醉 笨拙
3、展览 处境 承认 援救 淡忘 愁闷 晃动 蚁穴
4、马蹄 笨拙 日寇 检阅 爆发 疙瘩 抵御 糟糕
5、bēng qíng chōng jiān zhān xū
6、wù chèn zuì xián huì zhuó
7、diàn mò dǎo quán gē chī
8、zǎi hòng zhuàn qiáng shì hé
9、漫游 环游 磨蹭 磨灭
10、严峻 严厉 严肃 容易 轻易
11、严峻 严格 严肃 严厉
12、A B A D C B
13、联络 偏僻 哀悼 淹死 噎死 洛阳 劈叉 掉下来 腌制 壹元
14、泰山 彻底 迁走 炊烟 衰落 秦国 一切 歼灭 吹气 悲哀
15、俱乐部 援助 盘盂 学弈 惧怕 缓慢 孟子 神采奕奕
16、爆炸 优雅 流泪 稍等 瀑布 雕刻 租房 剥削
17、
1.不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
2.人生中的问题也是解不完的，不然，就太平淡无味了。
3.王老师对我说，他要去开会，让我帮他把书放到办公室去。
4.秋天既是一个丰收的季节，又是一个凉爽的季节。
18、
1.难道我们的民族不是一个伟大、坚强的民族吗？
2.妈妈对我说，她给我买了一本新书。
3.她填海。
4.即使你的成绩有了很大提高，也不能把它作为骄傲自大的资本。
5.实现伟大的“中国梦”，关键在于中国人民团结拼搏和锐意进取。
19、
1.桌面上的一道道豁开的裂缝，像一条条沟壑。
2.这火光虽然微弱，却照亮了部队前进的道路。
3.为了揭开火星神秘的面纱，科学家们决定利用探测器对火星作近距离的观测。 4.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，难道能不令人惊叹吗？
20、
1.人生中的问题也是解不完的，不然， 太平淡无味了。
2.空气是那么清鲜，天空是那么明朗。
3.早上爸爸一边看着报纸上的新闻，一边吃着早餐。
21、
1．“？”，“，。！”
2．戴维教授很出名，知道他的人很多。 戴维教授的头发和胡须都白了。
3．当你将他人拒之于千里之外时，也封闭了自己的心灵（空间）。
4．嘲笑、傲慢 和蔼、礼貌 书籍装订工人 世界著名的物理学家和化学家 勇气
22、
1．明明睁着眼睛看了，却什么也没见到。形容对看到的事情漫不经心，不重视。 内心没受到任何触动。形容对该关心的事毫不关心。
2．儿子从大门进出时，两人互致问候。 这句许运用了比喻的修辞手法，把保安的问候比作一阵风。 形象、生动地写出了我对保安的问候毫不在意的样子，体现出了我们之间的冷漠。
3．肖像（神态）描写，揭示了食客们的高傲，自以为是的神态和心理。
4．我每次都会跟学校门口的保安叔叔互相问候。每天早晨当我到校门口时，保安叔叔都会冲我微笑，我会跟他们说早上好。
23、
1．用手挡住脸，不敢看。 重要环节；机会。
2． ② ①
3．痛楚感使马修体验到了“存在”，他为他还活着而高兴，他看到了生的希望。
4．在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺（xiàn）由于药物的副作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。
5．痛楚不仅给他带来了喜悦，而且带来了希望。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。他把痛楚作为契（qì）机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。
6．马修是一个意志坚强的人。
24、
1．感悟 点明主题
2．A
3．“这样”指的是老人植树造林。
4．老人用自己的勤劳，创造了这片绿洲。用有限的生命创造了无限的价值。生命的意义在茫茫青山中得到延续，而且永垂不朽！这是不会因为年龄的增长而变老的。
25、范文：
感动
每当感动，会有一种感情涌上心头；每当感动，会情不自禁抿嘴一笑；每当感动心上热潮立刻流露。而我为阿太感动几回？心灵在她离开时关闭。
一个春季，细雨绵绵。我独自一个人在家里，感到格外寂寞。想着，想着，我流下了眼泪。我象棋了那位和蔼的老人——我的阿太。阿太离开我到老家很久了，可是每当想起，眼泪忍不住在眼眶中打转。记得那一天，妈妈买来香蕉，我兴致勃勃拿来给阿太吃，可阿太却剥开香蕉皮，把香蕉拿到我嘴边，我心里一感动，眼眶湿润起来，看着香蕉笑着招呼我，欢迎我，可我还是忍着，把香蕉推到阿太嘴边，阿太推让不过，只咬了一小口，又推我快吃，还连连称赞我是好孩子。阿太对我特别好，每次只要有糖，她都先拿给我吃，我给阿太几颗时，他总是说怕甜。每次叫阿太吃，她总怕这个，怕那个。后来我才明白，阿太的这些怕后隐藏了对我的爱。这个爱无穷无尽，是不可以用语言表达出来的，也是任何人感受与体会不到的。
这时，叮零零一声响，打断了我的回忆，是和阿太一起住的姑丈打来电话问候，还问我想跟阿太说些什么。顿时，我满腔的思念之情不知如何倾诉，红着眼睛支支吾吾地说：“请阿太……多注意……身体，别着凉了。”说完，我就挂了电话，两行泪水无声地顺着脸颊滚落下来，掉在了衣襟上。忽然，我想起了课外书上一段给我印象最深的话：
孩子！
如今，我的脚站也站不稳了，
所以，我请你握着我的手，
陪着我，慢慢地，
就像当年一样，
我带着你一步一步地走。
我特别喜欢这段话，常常在思念阿太时轻轻吟送，任凭眼角的眼水不断地滑落。我多少次神情地被您的爱感动着。
就在您走的那一刻，我的心灵关上了门。没有任何事情让我再次那么感动过。您不在，没有人抚慰过我的心灵，我希望再次敲开心灵的门，感动无处不在，让您的爱永存。
26、范文：
六年级，多了一份成熟
光阴似箭，日月如梭，转眼之间时间已从我们身边悄悄逝去。我们并不知道它是被偷走了，还是自己逃走了，我们只知道，已经无法挽回了。
我，一个六年级的女生，慢慢在成长，也慢慢地在变成熟。现在的我，已经不是那个成天抱着布娃娃坐在电视前看儿童节目的小女孩了，不是那个整天嚷嚷着去买玩具的小孩子了。现在的我，抱着