五年级语文下册期中综合检测试题2021.doc

五年级语文下册期中综合检测试题2021

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音集训
1. 看拼音写词语。
liáng shi gāo bǐng chá yè táng guǒ

hūn shā xīn láng qī zǐ sǎo zi

jiàn zhù gōng diàn líng yuán huī huáng

2. 读拼音，写词语，
yōu rán ēn huì ài mù bào fā fáng ài

hū xiào yǐn bì huǎng huà tóng xīn xié lì

3. 看拼音，写词语。
gāo bǐng lǎn duò qīn lüè dīng zhǔ

shā jūn líng lóng jiū zhèng qǐ dí

huì rén bú juàn yìng jiē bù xiá

4. 看拼音写词语。
ài mù lǎn duò xié tiáo lǐ zhí qì zhuàng

bēng tā fǔ chōng xiāo huǐ zhèn tiān dòng dì

5. 看拼音写汉字。
wèi miǎn dà yàn jiàng lín tàn huǒ huǒ pén zǒu láng

chuán jiǎng róng shù jiū zhèng shù zhuāng zhǎng cháo gāo tǎ

正确读音选一选
6. 用“√"画出加点字的正确读音。
挣扎（zhēng zēng） 露水（lòu lù） 塞满（sāi sài）
兴奋（xīng xìng） 逼迫（pō pò） 暑假（jiǎ jià）

7. 给下面加点的字选择正确的读音，用“ ”标出来。
祭祀（jì cài） 己亥（hé hài） 辉煌（háng huáng） 地履其黄（fù lǚ）
抖擞（sǒu shù） 武陵（léng líng） 安澜园（nán lán） 一泻汪洋（xiè xiē）

8. 选择加点字的正确读音。
模仿（mó mú）　 喝彩（hè hē）　 绷着脸（bēnɡ běnɡ）
倒栽葱（dào dǎo） 蹿上（cuān cuàn） 自作自受（zuò zuō）
憋闷（mèn mēn） 肖像（xiāo xiào）　 有朝一日（zhāo cháo）

9. 给下列加点的字选择正确的读音，用“√”标出。
挨近（āi ái） 勉强（qiǎng qiáng） 间隔（jiān jiàn）
差别（chā chà） 挣脱（zhèng zhēng） 煞白（shā shà）

10. 给加点字选择正确的读音，打“√”。
酵母（jiào xiào） 馈赠（guì kuì） 烦琐（shuǒ suǒ）
磁石（chí cí） 教诲（huǐ huì） 寝室（qǐn qǐng）

形近字词
11. 比一比，再组词。
饥（__________）舱（__________）桅（__________）纽（__________）
讥（__________）艇（__________）诡（__________）扭（__________）

12. 比一比，再组词。
哨（__________）悔（__________）榆（__________）殖（__________）
梢（__________）诲（__________）愈（__________）值（__________）

13. 形近字组词。
稳（______） 榴（______） 熬（______） 描（______） 殖（______）
隐（______） 溜（______） 赘（______） 瞄（______） 植（______）

14. 比一比，再组词。 　
仪（_______）尊（_______） 眺（_______）绵（_______）驰（_______）
议（_______）遵（_______） 跳（_______）棉（_______）弛（_______）

15. 分清这些字，分别组词。
碌（_______）噪（_______）陪（_______）糖（_______）抑（_______）
绿（_______）燥（_______）培（_______）塘（_______）仰（_______）

句子对对碰
16. 按要求写句子。
1．这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
_____________________________________________________
2．松鼠是小动物。（扩句，至少扩两处）
__________________________________________________
3．桂花很香。（改为夸张句）
__________________________________________________
4．喂，到淮商超市怎么走？（改为礼貌用语）
____________________________________________________
5．我们做事要成功，就得有恒心，不怕花时间和力气。正如一句谚语说得那样：“____________________________，____________________________。”

17. 句子加工厂
1.画眉鸟叫着。（把句子写具体，至少扩两处）
_____________________________________
2.宽容是一束阳光，可以消除彼此间猜疑的积雪。（仿写句子）
宽容是______________，可以__________________；
宽容是______________，可以_____________。
3.圆明园因为建筑宏伟，所以收藏着许多珍贵的文物。（修改病句）
__________________________
4.谁都喜欢风趣幽默的人。（改为反问句）
_____________________________

18. 按要求进行句子练习。
1．人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，爱她的_______，爱她的_______，爱她的_______。
2．这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了。（改为“被”字句）
___________________________________
3．我不能心安理得地接受这个赞誉。（改为反问句）
___________________________________
4．像蝴蝶飞过花丛，像泉水流经山谷。（用加点的词语仿写比喻句）
___________________________________
5． 书籍是全世界的营养品。（改为反问句）
___________________________________
6．少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃着欢快音符的乐章。
我的读书生活恰似____________，也似_____________。

19. 按要求完成下列句子。
1.一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。（缩写句子）
____________________________________________
2.廉颇很不服气，他对别人说：“我碰见他，要让他下不了台！”（改为转述句）
_____________________________________________
3.窗外，风吹树叶，沙沙作响。（改为拟人句）
_____________________________________________
4.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）
______________实在是一幅画，一幅_________________。

20. 按要求完成句子。
1.松鼠有时也捕捉鸟雀。   它不是肉食动物。（用合适的关联词连成一句话）
__________________________________________________________
2.它们可以带着儿女住在里面，既舒适又安全。（用加点的关联词造句）
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3. 松鼠是一种漂亮的小动物，乖巧，驯良，很讨人喜欢。（换个说法，保持意思不变）
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课内阅读
21. 阅读课内选文片段，完成问题。
慈母情深（节选）
①那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。
②空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。
③我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。
④七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。
⑤“你找谁？”一个老头对我大声嚷。
⑥“找我妈！”
⑦“你妈是谁？”
⑧我大声说出了母亲的名字。
⑨“那儿！”
⑩老头朝最里边的一个角落一指。
⑪我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
⑫“妈——”
⑬“妈——”
⑭背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
1．用不超过8个宇概括这段选文所写的场景。
____________________________________________
2．请用波浪线画出对母亲的外貌和神态描写的细节，结合⑪自然段中画直线的句子，说说你从文中体会到“我”怎样的内心和情感。
____________________________________________
3．找到第③自然段中画“______”的句子，比较下面两个句子，联系上下文，说说在意思和表达效果上有什么不同。
A．却没有发现我的母亲 B．却发现不了我的母亲。
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4．画出选文②—④自然段中反复出现的词语，说说这样写有什么作用？
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22. 课内阅读。
松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧、踏平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可以带着儿女住在里面，（ ）舒适（ ）安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强可以进出。窝口有一个圆锥形的盖，把整个窝遮蔽起来，下雨时雨水向四周流去，不会落在窝里。
松鼠通常一胎生三四个。小松鼠的毛是灰褐色的，过了冬就换毛，新换的毛比脱落的毛颜色深些。它们用爪子和牙齿梳理全身的毛，身上总是光光溜溜、干干净净的。
1．选择恰当的关联词填在文中的括号里。
又……又……　　　　　　既……又……
2．选文在描述松鼠搭窝时用了表示先后顺序的词语“先……再……然后……”，这样写的好处是（ ）。
A．表现松鼠搭窝快
B．说明松鼠动作连贯
C．条理清楚地写出了松鼠搭窝的过程
3．选文第1自然段介绍了松鼠搭窝的经过，从选址、建造和窝口的特点来表现（___________）。
4．选文第2自然段介绍了松鼠的哪些生活习性？
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23. 阅读课内文段，完成练习。
圆明园的毁灭（节选）
圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇（wáng huáng）家园林。它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有（ ）的殿堂，也有玲（lín  líng）珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着（ ）的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的（ ）建造的，如蓬（péng  féng）岛瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外（ ）；流连其间，仿佛（fú  fó）置身在幻想的境界里。
1．我会选择文中括号内正确的读音。
2．按课文内容填空。
3．本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？
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4．看着昔日辉煌的圆明园，作为一名中国人，你有什么感受？
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24. 阅读理解。
四季之美（节选）
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点扫兴。
1．文中画线句在语段中起_________的作用。
2．选文第1自然段按_______顺序描绘了_______和________两幅图画（ ）
A．空间 乌鸦归巢 大雁南飞 B．时间 夕阳斜照山 夕阳西沉
3．冬天，作者明明喜欢早晨，为什么还要写中午呢？
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4．用横线画出选文第1自然段中描写动态美的句子。句子给人以美感的原因是_________________________________________________。

25. 课内阅读。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，原本就是天然石抉，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。（ ）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（ ）会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
1．在文中括号里填入恰当的关联词。
2．照样子，写词语。
清波漾漾 ____________ ____________ ____________
3．文中“理所当然”的意思是（ ）
A．从道理上讲应当这样。实际指乡亲们自古以来都背老人过搭石，已成民情民俗。
B．从道理上讲应当这样。实际指年轻人不得不遵守道德约束背老人过搭石。
4．“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，文中“紧走搭石慢过桥”的意思是（ ）
A．走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。
B．人着急时就走搭石过河，不急就过桥。
5．阅读选文，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。选文先写一行人的___________美，我是从___________这个词知道的；再写___________的美，我是从___________这个词知道的；最后写___________的美，我是从___________这个词知道的。

作文
26. 习作。
同学们，五年的小学生活中，老师的谆谆教导让我们受益匪浅。请选择一位你印象最深的老师用文字“画”出来吧！
以《漫画老师》为题，写一篇字数不少于350字的作文，让大家也认识一下你的老师吧！
要求：
1．先想一想你的老师有什么突出的特点，如外貌、衣着、性格、喜好等。
2．再选择一两件能突出其特点的具体事情来写。
3．字迹工整，语句通顺，表达出自己的真情实感。
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27. 快乐习作。

认真观察漫画，展开联想与想象，自拟题目，写一篇习作。注意要写出自己的感受、看法与思考。不少于500字。
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28. 题目：二十年后的我们
要求：
1．大胆合理想象，二十年后的家乡会发生什么样的变化？
2．分段叙述，把重点部分写具体。
3．字迹工整，语句通顺，情感自然，不少于450字。
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答案

1、粮食 糕饼 茶叶 糖果 婚纱 新郎 妻子 嫂子 建筑 宫殿 陵园 辉煌
2、悠然 恩惠 爱慕 爆发 妨碍 呼啸 隐蔽 谎话 同心协力
3、糕饼 懒惰 侵略 叮嘱 杀菌 玲珑 纠正 启迪 诲人不倦 应接不暇
4、爱慕 懒惰 协调 理直气壮 崩塌 俯冲 销毁 震天动地
5、未免 大雁 降临 炭火 火盆 走廊 船桨 榕树 纠正 树桩 涨潮 高塔
6、zhēng lù sāi xīng pò jià
7、jì hài huáng lǚ sǒu líng lán xiè
8、mó hè běnɡ dào cuān zuò mèn xiào zhāo
9、āi qiǎng jiàn chā zhèng shà
10、jiào kuì suǒ cí huì qǐn
11、饥饿 船舱 桅杆 纽扣 讥笑 游艇 诡异 扭动
12、口哨 后悔 榆树 繁殖 树梢 教诲 愈合 值日
13、稳定 手榴弹 熬夜 描写 繁殖 隐藏 溜冰 累赘 瞄准 植物
14、仪器 尊敬 远眺 绵羊 奔驰 议论 遵守 跳远 棉花 弛缓
15、忙碌 噪音 陪伴 糖果 压抑 绿色 干燥 培养 池塘 仰慕
16、这清白的梅花，是玷污不得的。 可爱的松鼠是一种聪明的小动物。 桂花香飘十里。 叔叔，请问，到淮商超市怎么走？ 滴水能把石穿透 万事功到自然成
17、美丽的画眉鸟欢快地叫着。 一座桥梁 沟通彼此间心灵的沟壑 一缕春风 唤醒彼此间信任的种子 圆明园不但建筑宏伟，而且收藏着许多珍贵的文物。 难道有人不喜欢风趣幽默的人吗？
18、花红柳绿 鸟语花香 莺歌燕舞 这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。 我怎么能心安理得地接受这个赞誉呢？ 满天繁星像闪光的宝石，像眨着的眼睛。 书籍难道不是全世界的营养品吗？ 一首宛转悠扬的乐曲 一组异彩纷呈的画卷
19、搭石联结着小路和情感。 廉颇很不服气，他对别人说，他碰见蔺相如，要让蔺相如下不了台！ 窗外，风儿抚摸着树叶柔嫩的肌肤，沙沙作响。 春天 充满生机与活力的山水画
20、1.松鼠虽然有时也捕捉鸟雀，但是它不是肉食动物。 2.这个小女孩儿既聪明又漂亮。 3. 松鼠是一种漂亮的，乖巧，驯良，很讨人喜欢的小动物。
21、
1．母亲工作环境恶劣
2．一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
对母亲的外貌和神态描写，写出了母亲的瘦弱和工作的疲惫及辛苦，第⑪段中的画线句，通过“我”的感受，突出了母亲工作环境的恶劣，从中可以体会到“我”的震惊、怜惜及心疼。
3．“发现不了”比“没有发现”意思更进一步，突出表现了环境的恶劣。
4．词语：七八十
作用：第②—④自然段中“七八十”反复出现，起强调作用，突出环境的恶劣及母亲工作的不易。
22、
1．既 又
2．C
3．松鼠的聪明能干
4．介绍了松鼠的生育情况、换毛时间及爱干净的生活习性。
23、
1．huáng　líng　péng　fú
2．金碧辉煌　田园风光　诗情画意　风景名胜
3．用辉煌反衬毁灭，更能表达作者对圆明园毁灭的惋惜，以及对英法联军的痛恨。更能激发国人不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
4．我为祖国昔日的灿烂文化而感到骄傲。（我们应该好好学习让中国更强大。）
24、
1．引领下文
2．B
3．这样写是为了突出早晨温暖、和谐的画面。
4．夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。 写出了秋天黄昏下的乌鸦归巢时的美。
25、
1．如果 就
2． 仪表堂堂 千里迢迢 白雪皑皑
3．A
4．A
5． 动作 协调有序 声音 嗒嗒 画面 人影绰绰
26、范文：
漫画老师
“丁零零。”上课铃响了。是谁抱着一大摞作业本走进了教室？哦，那是我们温柔亲切，拥有“双面脸”的语文老师--陆老师。
我们的陆老师今年40多岁，长着一头乌黑亮丽的头发，圆溜溜的眼睛好似两颗黑宝石。眼睛下面就是那笑弯了的嘴巴，时不时会蹦出一些娓娓动听的话语。陆老师大笑的时候，两排洁白的牙齿就会露出来，好像童话中的公主。
记得有一次，我月考没考好。陆老师就轻轻走到我身边，语重心长地对我说：“你下课到我的办公室来一下！”那一刻，我的心情糟透了，仿佛就要有一场暴风雨就要来临。整堂课我心里都忐忑不安，生怕陆老师批评我。可是我到了办公室，却是风和日丽。陆老师亲切地问我：“你怎么成绩突然下滑了？”我用蚊子叫似的声音支支吾吾地回答着。“好，我知道了。你回去把考不好的理由写下来，再把以后怎么做也写下来。”陆老师说。回家后，我认认真真地写了一篇自我反思。从此，我的语文大有提高。
“你的成绩这么差，能考进好中学才怪呢！你要好好学习……。”听，我们班里正传出一阵阵叫声，那是我们陆老师在发威呢！她瞪圆了眼睛，厉声训斥着小于同学。陆老师转过身，走到讲台后，又开始绘声绘色地讲起课来。
老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造香甜无比的蜂蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向……。我一直想对我的老师说：“谢谢您，老师！”
27、范文：
爱玩手机的爸爸
在我眼中，我的爸爸很帅：干净的短发，大眼睛，双眼皮。他也很有文采，听姑姑说，爸爸年轻时还发表过几篇文章，但最近，爸爸好像中了一种“毒”——手机的毒。
爸爸特别喜欢玩手机，不管是在家还是出去玩，他总是要捧着一个手机，为了这事儿，妈妈也没少批评他，有时候，他还会嫌妈妈太烦。
在我印象中，每当我写作业，爸爸就会坐在我旁边，如果我有不会的，他总是给我很详细地讲清楚。有时一道很难的题目，我一直不懂，他可以教我半小时，甚至一个小时，直到我明白为止。那时的我，感觉爸爸是天下最聪明的人。现在我写作业，不用爸爸教了，他现在换“学生”了，那个“学生”就是我弟。我弟写作业时，爸爸就躺在床上，捧着手机。如果弟弟有不会的题目，就要蹲在床