2021年四年级语文下册期末全册分类复习强化练习.doc

2021年四年级语文下册期末全册分类复习强化练习

班级：_____________ 姓名：_____________

选词填空
1. 选择关联词语填空。
可是……又…… 只要……就…… ……但…… 既……也……
1.我可以忍受各种痛苦，（_____）绝不会承认错误。
2.他（_______）不能动弹，（________）不能睡觉。
3白天，他的肝脏被吃光了，（_____）一到晚上，肝脏（_____）重新长了出来。
4.（_______）你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

2. 选词填空。
继续　连续　陆续
(1)雌燕子在窝里产下了蛋，它们的邻居（______）飞到窝边送去祝贺。
(2)不大一会儿，它又进去（______）工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。
(3)我（______）在花盆边观察了好几天，终于看到种子发芽了。
均匀　平均　匀称
(4)这姑娘身段（______），皮肤洁白细腻，淡妆浓抹都楚楚动人。
(5)叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么（______），没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。
(6)三个人分六个苹果，（______）一人两个苹果。

3. 选词填空。
幻想　　梦想
1．“我想要一棵长得不能再棒的向葵。”可那只不过是（__________）罢了。
2．长大了当个宇航员是我的（___________）。
怒吼　　叱责
3．“你们在这儿做什么？”他（__________）道。
4．凛冽的北风（__________）着，可运动员们仍然坚持锻炼。

4. 读句子，选择词语填空。
发明 发现
①他在卧室里________了老鼠的脚印。
②中国有世界闻名的四大________。
改善 改变 改观
③农村的面貌发生了很大的________。
④人们治理污水，使河流水质大为________。
⑤在新的世纪里，现代科学技术必将继续创造一个个奇迹，不断________我们的生活。

拼音词组
5. 看拼音，写词语。
qīng jìng qiǎn lán fàn wéi tún bù

yōng jǐ jù jí yí dòng shí sǔn

6. 看拼音写词语。
lǒng zhào xīn xiān děng dài shān bēng dì liè

cāng ying lián xì chóng dié bēn liú bù xī

7. 看拼音写词语。
kuān kuò yán jiū jì niàn wú nài xiōng huái

shēn qū láo gù yǎn hù jià shǐ bēi cǎn

8. 看拼音，写词语。
hóu zi lì liànɡ shēn qū fā lènɡ

fā chàn sī niàn yòu xiǎo jì yú

形近字词
9. 比一比，再组词。
坑（_________） 堤（_________） 蝇（_________） 虎（_________）
抗（_________） 题（_________） 绳（_________） 虑（_________）

10. 比一比，再组词。
鹅（_________） 据（_________） 愉（_________） 避（_________）
饿（_________） 锯（_________） 输（_________） 僻（_________）
痕（_________） 蔽（_________） 揭（_________） 换（_________）
很（_________） 弊（_________） 歇（_________） 唤（_________）

11. 比一比，再组词。
耸（_________） 遵（_________） 眠（_________） 列（__________）
聋（_________） 蹲（_________） 眼（_________） 例（__________）

12. 给下列形近字组词。
纳（_________） 蔬（_________） 健（_________） 灶（_________）
呐（_________） 疏（_________） 建（_________） 抗（_________）

句子训练
13. 按要求完成句子练习。
1.蔡桓侯说：“我的身体很好，什么病也没有。”（改为转述句）
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2.纪昌成了射箭能手。（扩句，至少两处）
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3.虽然你已经取得了不小的成绩，但你的眼力还不够。（用加点的词造句）
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4.官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短说）
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14. 按要求写句子。
1．北京的秋天是一个美丽的地方。（修改病句）
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2．小女孩用兴奋的目光望着这座小小的花园。（缩句）
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3．钱塘江大潮被称为天下奇观。（改成反问句）
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4．（________）及时输血，（________）小姑娘脱离了危险。（填写关联词语）

15. 按要求改写句子。
1.一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。（仿写比喻句）
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2.居住在草地上的蟋蟀，几乎差不多和蝉一样有名。（修改病句）
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3.触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。（用加点的词语写句子）
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4.隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽。（加限制性词语，使表达更准确）
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16. 按要求完成句子练习。
1．当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上叫。（改为拟人句）
__________________________________
2．靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。（仿写句子）
__________________________________
3．普罗米修斯盗取火种，为人类造福，难道有什么错吗？（改为陈述句）
__________________________________
4．每次老师提问，他总是首先第一个发言。（修改病句）
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补全词语
17. 把下列词语补充完整，并完成练习。
（___）情（___）理 （___）到（___）头 唉（___）（___）气
（___）头（___）气 接连（___）（___） 踱（___）踱（___）
1．表现人物心情的词有：_________、_________。
2．选词填空。
我有一位_________的老师，在我__________的时候她会安慰我，给我勇气。

18. 先把成语补充完整，再按要求填空。
（______）（______）沸腾 白发（______）（______）
腾云（______）（______） （______）（______）妙算
（______）（______）如归 铁面（______）（______）
（______）清（______）秀 窃窃（______）（______）
（______）（______）并进
1.与画“ ”的词意思相反的成语是______________________。
2.与画波浪线的间格式相同的成语是______________________。
3.与“交头接耳”意思相近的成语是_______________________。

19. 把下列词语补充完整，再完成后面的练习。
疑（______）不解 志（______）高远 （______）不犹豫
精（______）报国 大义（______）然 （______）死如归
（______）公执法 （______）钉截铁 刚正不（______）
1.提到民族英雄岳飞，我想到成语“__________”；望着检察院悬挂的闪闪的国徽，我想到了成语____________。
2.作为新时代的少年，我们要__________，为实现伟大的中国梦而努力学习。

20. 将下列词语补充完整。
惊慌失（______） 空空如（______） 一丝不（______）
（______）定自若 无忧无（______） 感叹不（______）

阅读理解
21. 课外阅读乐园。
埋藏了六十年的故事
这是一个真实的故事。这件事整整埋藏(cáng zàng)了六十个年头。
故事发生在广东中山县（现中山市）的一个广场上。时间约在1943年。当时一队日本兵驻扎(zhā zhá)在那里。一天，几个日本兵在喂马，一个十岁左右的小孩，好奇地远远望着这些高大的马匹。日本兵拘捕了他，审问不出什么名堂，便对小孩说：“皇军写几个字，你照着写了，我们便放了你。”一个日本士兵蹲在地上写了“日本战胜中国”这六个字。
小孩接过日本兵的石块，蹲在地上也写了六个字“中国战胜日本” 。
日本兵叽叽喳喳讨论了一会儿，估计小孩不明白他们的用意，一个日本兵又重(chóng zhòng)新写了一遍“日本战胜中国” ，指着这几个字朝小孩嚷道：“要按我们的意思去写，懂吗？否则，枪毙枪毙的！”
小孩拿起石块，重写：“中国战胜日本” 。
日本兵暴怒，用马鞭抽打小孩，还把他捆绑在木柱上。过了一夜，日本兵把小孩放了。可第三天又把他抓了回去。原因之一是小孩的家人“顽固不化” ，家长没带孩子向皇军“认罪” 。于是又在木柱上将小孩捆绑了一天，然后押送到了监狱。经过近一个月的关押折(zhē zhé)磨，小孩已经气息奄奄，但他就不向日本兵求饶，不将“中国战胜日本”这几个字颠倒过来。
日本兵眼看小孩快要死了，便假装仁慈放了他。回家不到七天，小孩就离开了人间。
小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是七十多岁的老伯伯了……
1．把短文括号中不正确的读音用“\”画去。
2．故事发生在什么年代？那个年代中国正在和哪个国家的侵略者作战？
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3．小男孩为何拒绝写“日本战胜中国”？
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4．“小孩的名字叫郑振华——假如他还活着——现在应该是八十多岁的老伯伯了……”这句话表达了作者什么样的心情？
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22. 课内阅读。
《走月亮》节选
是在洱海里淘洗过吗？月盘是那样明亮，月光是那样柔和，照亮了高高的点苍山，照亮了村头的大青树，也照亮了，照亮了村间的大道和小路……
细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮！……
秋虫唱着，夜鸟拍打着翅膀，鱼儿跃出水面，泼辣一声，银光一闪……从果园那边，飘来了果子的甜香。……
多么奇妙的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1．“走月亮”的意思是：________。课文表达了_____________________。
2．“每个小水塘，都抱着一个月亮！” 中的“抱”能换成“映”吗？
__________________________________________________________
3．“啊，我和阿妈走月亮！” 这句话在文中前后出现了四次，这样写有什么好处？
_________________________________________________________

23. 阅读中学习方法
快妈妈
我的妈妈有个特点，就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快妈妈”。
妈妈不是会织毛衣吗？她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛裤。一次，我家的邻居给别人加工毛衣的前身，结果期限快到了，还剩下十多件毛衣前身没织出来，正在发愁，这事恰巧被妈妈知道了，她便去拿了五件。
回到家里，我对妈妈说：“你拿这么多毛线回来干啥呀？”妈妈微微一笑说：“这几天邻居张阿姨家活紧，我闲着也没事，帮她织毛衣。”我极不情愿地小声嘟哝：“家里的活就够你忙的了，自找麻烦。”“看你说的，咱有难处时，邻居们不是都很照顾吗？人帮人图个啥？还不是图个心里踏实吗？你前些天不是还给我讲你们老师告诉你，能给别人做事本身就是一种幸福吗？怎么这么快就忘了？”我不好意思了。晚饭后，妈妈就不停地织起来。当我一觉醒来时，妈妈还在“飞针走线”，蒙眬中，我看见妈妈的手在飞快地抖动，却辨不出何时“飞针”，何时“走线”，只见线团在变“瘦”，毛衣在“长”长。 不过一天一夜的工夫，妈妈就织了三件，五件活两天的时间就织完了。你说这不是“快妈妈”吗？
妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。
一天晚上，邻居张阿姨家里有客，包饺子忙不过来，便叫妈妈帮忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头，饺子就包完了，乐得张阿姨眉开眼笑。
你说，我妈妈够得上是“快妈妈”吧！
1．本文是按__________________的结构方式来写的。
2．用“　　”画出文中的过渡句。
3．本文记叙了“快妈妈”的两件事。
第一件：____________________________
第二件：____________________________
其中第（____）件事是作者重点记叙的。
4．文中的“妈妈”有什么特点？从所记叙的两件事中，可以看出“妈妈”这个人物具有怎样的思想品质？
(1)妈妈的特点：__________________________________
(2)妈妈的思想品质：_______________________________
5．“快妈妈”让我想到了奔跑很快的________(填动物名称)。

24. 阅读文章，回答问题。
漓江
桂林的漓江是一条美丽的江。
春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳圈，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。
秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收。
冬天的漓江也很美，虽然没有春天那么生机勃勃，夏天那么热闹非凡，秋天那么丰硕诱人，但它是那么纯洁，那么安静。漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山……使桂林的山水永远那么清秀、隽美。
1．写出下列词语的反义词。
沉睡—（_____） 安静—（_____） 丰收—（_____）
2．读短文，补充词语。
色彩（________） 颜色（_______） 热闹（_______）
生机（________） 美不（_______） 丰硕（_______）
3．在短文中选自己喜欢的比喻句、拟人句子抄下来。
比喻句：_____________________________
拟人句：______________________________
4．短文的第1自然段与下文的关系是________。
5．短文按_______顺序描写了漓江的景色。
6．漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。
春天：_______ 夏天：_______
秋天：_______ 冬天：_______
7．读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）
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作文
25. 写作天地。
本单元诗歌中有表达母爱的，让我们深深地感动。这次习作就以母爱为主题，写一下对母亲的感恩之情。内容要具体，语句通顺。不少于350字。题目自拟。
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26. 习作展示台。
生活中，你一定会遇到最难忘的、最有趣的、最感动的、最有意义的，甚至最后悔的事情。请你把你想写的事情按一定的顺序来叙述，把过程写完整，关键的部分写具体、写清楚，表达出真情实感。
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27. 写作天地。
题目：__________
要求：1．请你从读过的寓言故事中选择一个自己比较喜欢的重新编写，要求写出不同的结局，并且有一定的意义，题目自拟；
2．写出自己真实的感情和想法，注意语句的通顺；
3．字数400字左右。
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答案

1、但 既 也 可是 又 只要
2、(1)陆续 (2)继续 (3)连续 (4)匀称 (5)均匀 (6)平均
3、幻想 梦想 叱责 怒吼
4、发现 发明 改变 改观 改善
5、清静 浅蓝 范围 臀部 拥挤 聚集 移动 石笋
6、笼罩 新鲜 等待 山崩地裂 苍蝇 联系 重叠 奔流不息
7、宽阔 研究 纪念 无奈 胸怀 身躯 牢固 掩护 驾驶 悲惨
8、猴子 力量 身躯 发愣 发颤 思念 幼小 鲫鱼
9、泥坑 河堤 苍蝇 老虎 抗灾 题目 绳子 考虑
10、白鹅 依据 愉快 躲避 饥饿 锯子 输赢 偏僻 痕迹 隐蔽 揭示 交换 很好 作弊 歇息 呼唤
11、耸肩 遵守 睡眠 列举 聋子 蹲下 眼睛 例子
12、纳米 蔬菜 健康 病灶 呐喊 疏远 建设 抵抗
13、蔡桓侯说，他的身体很好，什么病也没有。 刻苦练习的纪昌成了百发百中的射箭能手。 小明虽然考了第一，但他一点儿也不骄傲。 官绅跪地求饶。
14、秋天的北京是一个美丽的地方。 小女孩望着花园。 难道钱塘江大潮不被称为天下奇观吗？ 因为 所以
15、皎洁的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色。 居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。 我栽下的小树逐渐长高了。 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽。
16、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。 普罗米修斯盗取火种，为人类造福，没有什么错。 每次老师提问，他总是第一个发言。
17、通 达 事 临 声 叹 垂 丧 不 断 来 去 唉声叹气 垂头丧气 通情达理 垂头丧气
18、人 声 苍 苍 驾 雾 神 机 视 死 无 私 眉 目 私 语 齐 头 鸦雀无声 文质彬彬 窃窃私语
19、惑 存 毫 忠 凛 视 秉 斩 阿 精忠报国 秉公执法 志存高远
20、措 也 苟 镇 虑 已
21、
1．cáng zhá zhòng zhē
2．故事发生在20世纪40年代，确切地说是1943年。那个年代中国正在和日本侵略者作战。
3．因为小男孩虽然年纪很小，但非常爱自己的祖国。他坚信中国人民不会屈于压迫，一定能够打败日本侵略者，取得最后胜利。
4．表达了作者对小男孩的崇敬和怀念之情。
22、
1． 在月光下散步 “我”和阿妈浓浓的亲情，以及“我”的幸福与快乐。
2．不能，句中“抱”用拟人的手法形象地写出了小水塘的形状以及倒映在水中的月影。
3．这句话在文中前后出现了四次，这样写的好处是既抒发了跟阿妈走月亮的欣喜之情，也起到了在结构上串联全文的作用。
23、
1．总—分—总
2．妈妈不但织毛衣快，干家务活更快。
3． 织毛衣快 干家务活快 一
4． 心直口快，干活麻利 乐于助人
5．马
24、
1． 苏醒 吵闹 减产
2． 斑斓 各异 非凡 勃勃 胜收 诱人
3． 漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山…… 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
4．引出下文
5．季节变化
6． 生机勃勃 热闹非凡 丰硕诱人 清秀、隽美
7．想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景色迷人。
25、示例：
母爱
“慈母手中线，游子身上衣……”每当我读起这句诗，就不禁想起了我的妈妈！
我和妈妈之间发生的故事很多，但最令我难忘的却是那件事！
那天，外面下起了大雨，我没带雨伞，急得直跺脚。门口的学生贱贱地没了影，小小的台阶上面只有一个孤独的人，那就是我。突然，我望见了一把小花伞，往下看，是妈妈！我急忙跑去，和妈妈一路走回家。路上，我丝毫没察觉到妈妈苍白的脸色和湿透的衣服。回家后，我发现妈妈的衣服都湿透了，更发现了妈妈对我的爱！
正如孟郊在《游子吟》中说道：“谁言寸草心，报得三春晖！”草儿越发翠绿，太阳的光也越发灿烂；草儿越发枯萎，太阳的光也越发暗淡。我一天天长大，你却一天天地衰老，我将如何回报您？我只能用优异的成绩来回报您对我的爱呀！
所以，让我们从一点一滴做起，感恩母亲，报答母亲，让母亲苍白的、衰老的面庞上多一些快乐吧！
26、例文：
最后悔的一件事
我最后悔的一件事，它两年前就深深地埋在我的心中。
那是三年级上学期的事情了，在一堂课上，老师讲完了一篇课文，给我们布置了作业，是用一张纸做，明天才交上去。我想明天交中午回家再做也不迟，就玩了起来，到了中午，由于数学和英语作业太多，又没有完成。我当时又想，下午放学回家做算了。没想到的是，老师晚上还布置了作业，因为我做了这个作业，就忘了做那个了。
不知不觉，早上来到学校，组长，我交作业，我当时一想，“糟了，作业还没有完成呢，这回不被老师骂才怪！”我的心“砰砰”地跳动着，同桌与我说话，我也没有心情搭理了。
我急得像热锅上的蚂蚁，“现在做，来不及了，马上就要上课了。”突然，我眼前出现一张纸，我立刻捡起来 一看，那正是昨天老师布置的作业，而且没有写上名字的。我没有多想，写上了自己的名字，交给了组长。组长叫小英交作业，她说：“我的作业不见了。”想到“原来那个作业是她的呀。”我当时心揪了起来，就是因为那样，她被老师罚抄书。
我真后悔，我不该做那件事情，我知道我现在补救已经晚了，我真想和她说声：“对不起”可惜她已经转学了。
27、范文：
《农夫与蛇》故事新编
从前，有一个善良的农夫，在一个大雪纷飞的晚上，农夫干完活儿回来了，听到了微弱的求救声，便向四周环望，只见空无一人，只有雪花儿、山岭和呼呼的北风。
无意间，他发现脚下有一条盘着的即将冻僵的蛇。农夫想：如果救它，说不定会把自己咬死，如果不救它，又对不起自己的良心，该怎么办呢？这时，蛇又发出了一阵又一阵的求救声，并且一声比一声微弱。农夫想啊想啊，终于想到了一个两全其美的办法：他把手套脱下来，把蛇装进手套儿里，扣上扣子，这样，既把蛇救了，自己也