如何处理同学关系主题班会课件.ppt

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我们有缘在一起,105 106,主题,班会,提起“缘份”一词好像有着前世与因果的意味，在我们的生活中，我们把与周围的人的相聚，都视为人生中的缘份！,父母是我们这一生中最为有缘份的人，我们,和他们的构建是天地的撮合，因果的安排。,缘份,学校里的老师同学是我们认知世界的第一批有着缘份的人，同窗数年，那是“前世修来,的因果”,真诚交往 和谐相处,同学,老师,父母,同学是什么？,1共同学习做人与学习知识、发展自己的,合作伙伴。,2共同面对成功与失败的精神支柱。,3共同走上人生成功之路的互助力量。,4拥有不同凡响的同学关系就是拥有不同,凡响的财富。,5拥有诚挚的友谊就是拥有光辉的未来。,回想一下身边的同学们,都为你做过什么,你想对这些同学们说些什么？,同学之间的不和谐,讨论：,是什么使他们大打出手？,缺乏自我控制及自主负责的能力,轻浮且缺乏容忍力。,同学关系不良，不懂的包容同学处理人际关系。,我们处理,同学和班委关系,的方法,1、加强交流,2、关心他人,3、宽容别人,4、完善自我,5、保持适当的距离,融洽、和谐,团结、合作,为学莫重于尊师。谭嗣同,何为尊师,?,三个尊重,一，尊重老师一定要在课堂上认真听讲,二，尊重老师一定要虚心接受批评,三，尊重老师一定要学会知恩感恩,老师的要求,团结,稳,定,向上,团结：只有大家齐心协力才能营,造良好的学习氛围。,稳定：只有脚踏实地才能更上一层楼。,向上：要时时刻刻保持一颗进取心。,议一议,在你们心中老师是一种怎样的形象？,面对老师的批评我们应该用什么心态面对？,怎样处理与老师之间的误会？,我们学校的老师都是这样做的：,1,、,5:00,起床,5:30,来到,教室看大家,早读,2,、,6:20,班主任老师,和大家,一起上晚自习。,3,、晚上,10:00,下课后回去熬夜备课、批改作业,。,身边的老师,一、要保持头脑冷静,当受到老师批评、责备甚至误解时，一定要保持头脑冷静，努力克制自己。,二、要体谅老师,当老师批评时要体谅老师是出于“恨铁不成钢”的动机，而并非恶意，并非“有意找我们麻烦”。,三、要主动与老师沟通,在学习生涯中，被老师误解，受到不公正的批评是难免的，要学会包容。,四、要让时间证明一切,俗云：沉默是金。有时候不作任何解释，让时间作出公正的评价，也不失为解除误会的一种良策。,小窍门,打一谜语,猜一猜,老下有子,孝,孝顺与否的心理测试,1.,买东西时是否会想到给父母买？,A.,会想到,B.,很少想到,C.,几乎是没有想过,2.,父母给予你的意见，你的态度是什么？,A.,重视,B.,凑合听罢了,C.,认为陈腐,，不听,3.,父母打电话给你说他们想你了，你的反应是？,A.,下意识地认为家里出事了,B.,觉得新奇，可以接受,C.,没有想太多，多半没事,4.,父母不爱吃和爱吃的东西，你都知道吗？,A.,都知道,B.,好像有印象,C.,从来都没有注意,5.,下列的情况你属于赞成哪种？,A.,父母就是父母,B.,父母是指南针,C.,父母是安慰者,6.,你会去拥抱父母和家人吗？,A.,会的,B.,不会，不好意思,C.,从来没有想过,7.,你喜欢父母的性格吗？,A.,欣赏,B.,可以接受,C.,难以忍受,8.,你希望得到父母以及亲人更多的爱吗？,A.,希望,B.,不知道，也许,C.,够了，都快被爱压坏,你还记得小时候的温馨吗？,你还记得父母的辛劳吗？,你还记得青春期的叛逆吗,温馨场面,叛逆瞬间,回忆录：,讨论：,冲突巧化解,1,：,首先，是理解和宽容的心态,。,2,：,多沟通，多交流，多说说心里话,。,3:,达成共识，皆大欢喜,。,4:,家,和万事兴。,我宣誓：,用,爱心呵护着这个班集体,；,用,行动保护着这个班集体,；,用,语言浇灌着这个班集体,。,让我们,的,班集体,更加团结和谐,更加,积极向上。,誓言：,