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2020年苏教版二年级语文上学期全册期末综合复习通用含答案
班级:_____________ 姓名:_____________
拼音词组
1. 我会写。
xún zhǎo wēn nuǎn bèi ké gōng zhǔ
lǎo shī hē shuǐ huā wén cóng cǐ
2. 看拼音,写词语。
lónɡ chuán nán wànɡ nián dù pō shuǐ
huā pào xià lìnɡ fānɡ xiànɡ chuān zhe
3. 看拼音,写词语。
liǎnɡ rén nǎ biān kuān kuò mián huā shuǐ shān
liǎn sè shēn chén jìn qínɡ huánɡ yè shuānɡ cénɡ
4. 我会拼,还会写得工整、漂亮
zhī shi duì qí chèng gǎn xìn fēng
zāi nàn yāng miáo zhàn shi gǎn kuài
shén qì huó xiàn míng shèng gǔ jì
5. 根据语境,看拼音写词语。
(1)升入二年级后,我认识了许多新的péng you(________)。
(2)课外书上能学到很多书本上学不到的zhī shi(________)。
(3)chéng shì(________)里的灯光五光十色。
(4)nóng(______)民伯伯们真xīn kǔ(________)!
笔画集训
6. 我会数笔画填空。
“咬”共____画,第2画是_____,组词_______。
“仔”共____画,第4画是_____,组词_______。
“奶”共____画,第2画是_____,组词_______。
“着”共____画,最后1画是_____,组词_______。
7. 数笔画填空。
“南”共________画,第2画是________,组词________。
“部”共________画,第5画是________,组词________。
“每”共________画,第2画是________,组词________。
8. 数笔画填空。
“向”共 画,第2画是 ,组词 。
“龙”共 画,第5画是 ,组词 。
“穿”共 画,第2画是 ,组词 。
“泼”共 画,最后1画是 ,组词 。
9. 积累与运用。
1.“匹”的笔顺是:_______________________ 。“匹”的第三笔是_____ ,用音序查字法查“匹”,先查音序____ ,再查音节________ ,请用“匹”组词 _________ 、_________ 。
2.“甘”的笔顺是:____________________ “甘”的第二笔是_____ ,用部首法查“甘”,先查部首_____ ,再查_____ 画。给“甘”加部首组成的新字是________ ,再用新字组词_________ 。
3.“求” 的第三笔是:________。用音序查字法查“求”,先查音序______ ,再查音节_______ 。用“求”组词:___________ 、_________ 。
4.加偏旁组新字,再组词。京 ____ (_______)、西 ____ (_______)、采____ (_______)
5.照样子写词语。
又(细)又(长)的柳枝 又(_____)又(_____)的蛋糕 又(_____)又(_____)的(________)
(葱葱绿绿)的田野 (______________)的教室 (_______________)的小路
6.我读了《一株紫丁香》,知道了诗歌表达的是_______________________ 之情。
10. 数笔画填空。
“得”共____画,第2画是_____,组词_______。
“伤”共____画,第3画是_____,组词_______。
“路”共____画,第2画是_____,组词_______。
“场”共____画,最后1画是_____,组词_______。
形近字词
11. 比一比,再组词。
亡 丢 此 疲
芒 去 些 波
12. 辨字组词。
井(________) 观(________) 渴(________)
开(________) 欢(________) 喝(________)
活(________) 棵(________) 纷(________)
话(________) 课(________) 份(________)
13. 形近字组词
栽(______) 邮(______) 妆(______) 杏(_______)
裁(______) 油(______) 状(______) 吞(_______)
14. 比一比,再组词。
园(_____) 孩(_____) 娃(_____) 跳(_____) 做(_____)
圆(_____) 该(_____) 桂(_____) 挑(_____) 作(_____)
15. 形近字组词。
织(_________) 终(_________) 完(_________) 卖(_________)
只(_________) 咚(_________) 玩(_________) 买(_________)
搬(_________) 破(_________) 痛(_________) 纺(_________)
般(_________) 坡(_________) 病(_________) 仿(_________)
抽(_________) 骗(_________) 油(_________) 编(_________)
句子训练营
16. 照样子,写一写。
(1)例:葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。
公园里的花都开了,有____________________________________________。
(2)例:细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。
________________大树上长满了_______________树叶。
(3)例:曹操的儿子曹冲才七岁。
__________________才________________。
(4)例:冻得直打哆嗦
高兴得直____________________________
17. 按要求写句子。
1.连词成句,并加上标点。
又高又大 都是 的 房前屋后 树
______________________
2.把句子写具体。
柳条上长出了叶子。
___________________________
3.给句子换种说法,意思不变。
坐在井底的青蛙怎么会知道天到底有多大呢?
___________________________
18. 我会照样子,写一写。
1.例:一(串)葡萄
一(______)旗杆 一(_______)风 一(_______)包裹
2. 例:败—胜
减—(______) 内—(______) 穷—(______) 窄—(_____)
3.例:我有彩色的梦,有的长,有的圆,有的硬。(用加点词写句子)
________,有的_______,有的_______,有的________。
4.例:枫树好像一把很大又很高的绿色大阳伞。(用加点词写句子)
_________好像 _____________________________。
5.例:喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏。(用加点词写句子)
___________一会儿______________,一会儿_______________。
19. 句子练习。
1.雷锋叔叔把迷路的孩子送回家。(改成“被”字句)
_______________________________
2.连词成句,并打上标点符号。
(1)迷路的 抱着 孩子 雷锋叔叔
_______________________________
(2) 温暖的 四处寻觅 我们 乘着 春风
________________________________
3. 照样子,写句子。
(1) 路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。
_____________像__________________ 。
(2)我们一边看,一边走,路已经走了不少了,却还恋恋不舍,不想回去。
__________一边 ________________,一边 _______________。
20. 句子列车。
1.他一边喘气一边说:“今天可把我累坏了!”(用“一边……一边……”写一句话)
______________________________________________
2.羊已经丢了,还修羊圈干什么?(仿写句子)
______________________________________________
3.他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。(仿写句子)
快迟到了,小明跑回教室。
快迟到了,小明___________跑回教室。
4.有几个虫子怕什么?(换种说法,意思不变)
_______________________________________
阅读理解
21. 我爱阅读。
小熊种西瓜
春天的一个早晨,小熊来到一片草地上,他看见了绿茵(yīn)茵的草、红艳艳的花儿和高大的树。
小熊想,春天是播种的季节,我要种一粒种子,表达我的心意。于是,小熊拿来了西瓜籽(zǐ)、铲(chǎn)子和水桶。小熊先用铲子挖(wā)了一个坑,再把种子埋(mái)进土里,然后用脚把土踩(cǎi)平,最后给种子浇了一点儿水。
几天后,种子就长出了嫩嫩的芽,过了不久,长出了绿绿的叶子,又过了几天,竟(jìng)然开出了美丽的花儿,最后结出了又圆又大的西瓜。
小熊抱着又大又圆的西瓜,心想,我要和我的好朋友一起来分享(xiǎng)这劳动的果实。
1.短文共有_____个自然段。
2.照样子,写词语。
绿茵茵的草 红艳艳的(_______) (_______)的(_______)
3.小熊是怎样种西瓜的?请在第2自然段中用“ ”画出相关句子,并在句中圈出表示动作的词。
4.读第3自然段,把西瓜的生长过程补充完整。
长出嫩芽→长出(_______)→开出(_______)→长出(_______)
5.读了短文后,我知道了这是一只_________的小熊。
22. 阅读短文,回答问题。
狐假虎威
老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸(半信半疑 神气活现),(摇头摆尾 大摇大摆);老虎(半信半疑 神气活现),(东张西望 撒腿就跑)。
森林里野猪啦,小鹿啦,兔子啦,看见狐狸(摇头摆尾 大摇大摆)地走过来,跟往常不一样,都很纳闷。再往狐狸身后一看,呀,一只大老虎!大大小小的野兽吓得(东张西望 撒腿就跑)。
1.在文中,用“ ”画出正确的词语。
2.森林里的小动物看见狐狸跟往常不一样,都很纳闷。为什么纳闷?
______________________________
3.大大小小的野兽往狐狸身后一看,结果怎么了?为什么这样?
_______________________________
4.这个故事告诉我们的道理是_____________________
5.根据这个故事,请推出“狐假虎威”中“假”和“威”意思分别是________,________。
23. 链接阅读。
善于思考的徐文长(节选)
徐文长是我国明代的文学家、书画家、军事家。他在很小的时候就勤于动脑,机智过人,能解决许多问题。
有一次,徐文长和几个小伙伴在河边玩。正巧叔叔打了两桶水,他指着一座用几根细竹子搭成的桥对孩子们说:“你们谁能提着这两桶水走过桥,并且不弄湿自己的鞋子,我就送给他一份礼物。”小伙伴们都很想要这份礼物,可是要想过这座桥并不容易。原来,这座桥的桥身很软,一个人过桥勉强不弄湿鞋子,可要想提着沉甸甸的水桶过桥,根本不可能。有一个孩子想冒险试试,只见他提起两桶水想快速走过桥,可刚走几步,鞋子就湿透了。另一个孩子提议:“把鞋子脱下来,挂到脖子上,不就可以了吗?”可是叔叔却摇摇头。小伙伴们都陷入了沉思。这时徐文长坚定地说:“我来试试吧!”他先找来两根绳子,把它们分别拴在水桶把儿上,再将水桶轻轻地推到河里,然后走到桥上,自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥,鞋子一点儿也没弄湿。小伙伴们都夸赞徐文长聪明。叔叔也笑着点点头。
1.读了这篇文章,我积累了哪三个词语,写在下面。
(____) (______) (____)
2.要查“徐”的读音,先要知道“徐”的部首是(____),先查(___)画,除去部首还有(___)画。
3.用横线画出徐文长提水过桥的办法。
4.你认为徐文长是个怎样的孩子?
_________________
5.请你用“……首先……接着……再……然后……”写一句话。
________________
24. 课内阅读
今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了,我看见阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊?”
我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么?”
喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊!”
我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”
我真高兴啊!
1.请你写出下列词语的近义词和反义词。
欢乐 近义词(_________) 反义词(________)
2.“我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:鹊!鹊鹊鹊?”这句话的意思是什么?请你在文中用“——"画出来。
3.“喜鹊弟弟一齐快乐地回答:‘鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊! ’”这句话的意思是:
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25. 阅读题。
爸爸出国了,要过半年才能回来。今天,露西想给爸爸写一封信。
妈妈还在厂里,露西早早回到家。她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。她朝窗外望了一眼。好了,她想,现在可以开始写信了。她拿出一沓纸,一支圆珠笔。
“亲爱的爸爸,”露西写道,“你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。”
1.写出下列词语的反义词。
冷清——________ 开心——________ 开始——________
2.露西写信时用到了些什么?
______________________________________
3.从短文中找出露西在信中给爸爸写了些什么内容?
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看图写话
26. 看图写话。
这是什么地方?图中都有谁?他们在干什么?发挥你的想象写一写。
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27. 看图写话。
仔细观察图画,看看图上有谁?在什么地方?正在干什么?写几句话,不会写的字用拼音代替。
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28. 说话与表达
仔细观察下图,图中画的是什么地方?图中的人物正在干什么?展开合理的想象,写几句话。
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29. 练笔与写话
如果让你乘坐时空隧道机,你会去哪里?又会看到怎样的景象呢?展开你的想象写一写。
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30. 看图写话。
下图画的是谁?它是什么样子的?它喜欢干什么呢?请你仔细观察图画中的动物,然后写一段话介绍一下它吧。
要求:1.要把一句话说清楚,加上标点符号。
2.书写要工整,不会写的字可以用拼音代替。
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答案
1、寻找 温暖 贝壳 公主 老师 喝水 花纹 从此
2、龙船 难忘 年度 泼水 花炮 下令 方向 穿着
3、两人 哪边 宽阔 棉花 水杉 脸色 深沉 尽情 黄叶 双层
4、知识 对齐 秤杆 信封 灾难 秧苗 战士 赶快 神气活现 名胜古迹
5、朋友 知识 城市 农 辛苦
6、9 横折 咬牙 5 竖钩 鸡仔 5 撇 奶奶 11 横 着急
7、9 南方 10 部分 7 每天
8、“向”共 6 画,第2画是 竖 ,组词 方向 。
“龙”共 5 画,第5画是 点 ,组词 龙舟 。
“穿”共 9 画,第2画是 撇 ,组词 穿戴 。
“泼”共 8 画,最后1画是 点 ,组词 泼水 。
9、 P pǐ 布匹 马匹 2 丨 一 4或0 甜 甜味 3. 丶 Q qiú 求情 请求 4.景 景色 洒 洒水 菜 白菜 5.香 甜 大 红 苹果干干净净 弯弯曲曲 6.学生对老师的无限赞美和感激
10、11 撇 得到 6 撇 伤心 13 横竖 公路 6 撇 场面
11、死亡 丢下 因此 疲劳 光芒 来去 一些 水波
12、井口 观看 口渴 开门 欢乐 喝水 生活 一棵树 纷纷 笑话 上课 一份
13、栽花 邮局 化妆 杏子 裁剪 香油 奖状 吞吐
14、花园 孩子 娃娃 跳远 做事 圆形 应该 桂花 挑选 作业
15、织布 终于 完全 买卖 一只 叮咚 玩耍 买菜 搬家 破旧 痛苦 纺织 一般 山坡 疾病 仿佛 抽出 骗子 油菜 编织
16、桃花,有杏花,还有迎春花,五颜六色,美丽极了 高高的 绿油油的 我的作业 写完 拍手。
17、房前屋后都是又高又大的树。 细长的柳条上长出了嫩绿的叶子。 坐在井底的青蛙不知道天到底有多大。
18、根 阵 个 加 外 富 宽 下课后的同学们 踢球 丢沙包 做游戏 树上的苹果 一个个红红的灯笼 天上的云变幻莫测 像一群马 像几只小狗
19、迷路的孩子被雷锋叔叔送回家。 雷锋叔叔抱着迷路的孩子。 乘着温暖的春风,我们四处寻觅。 弯弯的月亮 一条小船 妈妈 扫地 唱歌
20、妈妈一边织毛衣,一边看电视。 天已经黑了,我们不回家还能干什么? 快速地 有几个虫子不用怕。
21、
1.4
2. 花儿 高大 树
3.小熊先用铲子挖(wā)了一个坑,再把种子埋(mái)进土里,然后用脚把土踩(cǎi)平,最后给种子浇了一点儿水。 挖 埋 踩 浇
4. 绿叶 花儿 西瓜
5.勤劳、爱分享
22、
1.神气活现 摇头摆尾 半信半疑 东张西望 大摇大摆 撒腿就跑
2.因为野兽们看见狐狸大摇大摆地走进来,都在纳闷狐狸的胆子怎么这么大?
3.大大小小的野兽都跑了,因为它们看到了老虎。
4.借着别人的力量吓唬人,其实他们自己根本没有什么本事。
5. 借 威风
23、
1. 勤于动脑 机智过人 小心翼翼
2. 彳 3 7
3.他先找来两根绳子,把它们分别拴在水桶把儿上,再将水桶轻轻地推到河里,然后走到桥上,自己牵着把儿上的绳子小心翼翼地走过了桥
4.徐文长是个聪明,爱动脑筋的孩子。
5.早晨起床,首先刷牙,接着洗脸, 再吃早餐,然后出门上学了!
24、
1. 快乐 悲伤
2.看!那是什么?
3.妈妈,那是太阳!太阳升上来了!
25、
1. 热闹 难过 最后
2.一沓纸;一支圆珠笔
3.家里的台灯坏了,一直修不好。从到晚,家里总是很冷清。
26、范文:今天,我去安平广场玩,看见一位背着书包的小妹妹跌倒了。我急忙跑过去,把她扶起来,小妹妹说:“谢谢你,小姐姐。”我连忙回答道:“不用谢!下次一定要小心。”
27、范文:今天都中午了妈妈还在卧室躺着。我走过去问:“妈妈,您怎么了?”妈妈有气无力地说:“我头疼的厉害,休息一会就好了。”然后我走到窗边让小鸟安静下来,又关了闹钟让妈妈好好休息。想到我生病的时候妈妈总是给我喝热开水。我连忙到厨房倒了一杯热气腾腾的开水,小心翼翼地端给妈妈喝。妈妈喝了热水吃下药片,拉着我的手说:“小宝贝变成大宝贝了,你真是我的甜心宝贝!“我不好意思地说:“妈妈,您好好休息。”妈妈幸福地笑了!
28、范文:星期天,天气晴朗,万里无云。小明、小红和小刚一起到草坪上去放风筝。小刚拿着风筝在草坪上快速地奔跑,小红和小明在旁边为他助跑,他们玩得很高兴!
29、范文:我会看的,未来的世界,车子排出的气味是香的,房子有了,各种造型,小动物不在害怕人类。
30、鸭妈妈带着小鸭子到河里去游泳,小鸭子长得非常可爱,扁扁的嘴巴上有一颗沙粒般大小的鼻孔,一双红色的小脚噗看上去非常有劲,身穿一件白色的毛绒大衣,一定很暖和,鸭子非常喜欢游泳,一个个都是游泳“高手”。
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