苏教版五级语文下册精读与略读.ppt

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,13,精读与略读,1,情境导入,2,1,、熟读课文。,2,、理解精读和略读的意义。,3,、理解精读和略读的作用。,学习目标,3,一读课文：自读课文，要求把字词读准确、把句子,读流利。,自主学习,1,4,书籍 透彻 大略 简练 钻研,概括 书刊 梗概 概述 田埂编选 略读 精读 探究 必须,逐字逐句 走马观花 字斟句酌,浏览书刊 浩如烟海 一目十行,返回,我会读,5,浩如烟海：,浩：多。,形容文献、资料等非常丰富。,一目十行：形容看书极快。,走马观花：比喻粗略地观察事物。,理解词语意思：,6,二读课文：快速默读课文，思考：,1,、什么是精读？什么是略读？,2,、精读、略读各有什么作用？,3,、怎样进行略读？,自主学习,2,7,1,、什么是精读？,合作探究,对重要的文章和书籍，要认真读反复读，要逐字逐句地深入钻研，对重要的语句和章节所表达的思想内容还要做到透彻理解。这就是精读。,2,、对哪些内容要精读？,我们所读的课文，都是经过精心编选的，对我们学习语文很有帮助，因此需要精读。,3,、以前哪些课文讲过精读的方法？,“,煮书,”,读书做记号的学问等课文，,4,、精读有什么好处？,精读可以帮助我们掌握作品的精髓，加深对作品的理解。,8,5,、什么是略读？,合作探究,略读就是大略地读。,6,、为什么要略读？,人的精力是有限的，而书籍却浩如烟海，谁也不可能读完所有的书，更不可能对每本书每篇文章都去精读。为了获取更多的知识，更多的信息，又必须读大量的书，因此我们还要学会略读。,9,7,、略读有什么好处？,合作探究,（,1,）略读可以增加阅读量。,通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。,（,2,）略读又是精读的基础。,通过泛读，可以在很短的时间内知道一篇文章或一本书的基本内容，从而确定它是否须要精读，或哪些地方须要精读。,10,2025/4/13 周日,11,8,、怎样进行略读呢？,合作探究,如果面对一大堆读物，我们可以将每本书的内容提要、前言、章节目录等很快地从头到尾看一遍，这样就能大致了解每本书的梗概、特点及应用范围等。,略读方法,1,，即：读提要、前言、章节目录；,对一本读物来说，可以几段几段地精读，也可以几页几页地翻阅，而不必逐一探究每个字、词或句子的意思。,略读方法,2,，即：一目十行，走马观花式的快速阅读。,9,、略读要注意什么？,略读也并不是读完了事，每次略读完毕，也应想一下所读的东西，最好用简炼的语言概述一下读物内容。,12,同学们，你们平常的略读方法是什么呢？,为了提高读书速度，略读通常采用,默读,的方法。,13,1,、你认为是精读重要还是略读重要？为什么？,交流展示,2,、略读是否与精读相矛盾？,只要我们把善于精读与略读结合起来，就能取得最佳的读书效果。,14,1,、表示书读得多的成语：,2,、表示,“,精读,”,书的成语：,3,、表示,“,泛读,”,（或大略读）书的成语：,4,、表示读书刻苦的成语：,成语积累,博览群书、学富五车、满腹经纶、才高八斗,咬文嚼字、字斟句酌、逐字逐句、举一反三,一目十行、浅尝辄止、走马观花、囫囵吞枣,废寝忘食、手不释卷、凿壁偷光、悬梁刺股、囊萤映雪,15,选用课文中的四字词语把句子补充完整。,面对（）的书籍，我们不可能全都精心研读，有时需要（）式的扫读浏览，这就是俗话说的,“,（）,”,。,我们只要善于把（）和（）结合起来，就能取得最佳的读书效果。,达标检测,浩如烟海,走马观花,一目十行,精读,略读,16,阅读,上下五千年,，从中我知道了许多的历史故事：、,、,等。,这部书的编者是著名（）家和（）学家林汉达先生。,达标检测,大禹治水,越王勾践卧薪尝胆,李广射虎,司马迁发愤写,史记,刘备三顾茅庐,郑和七下西洋,林则徐虎门销烟,教育,语言,17,书是逆境中的慰藉。,读书百遍，其义自现。,读万卷书，行万里路。,读书破万卷，下笔如有神,年轻时读书就像迎着朝阳走路。,读书有三到：心到、眼到、口到。,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。,读书名言积累,18,谈收获,19,2025/4/13 周日,20,