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六年级语文下学期期中试卷基础检测语文版.doc

上传人:鼓*** 文档编号:9922396 上传时间:2025-04-13 格式:DOC 页数:7 大小:42.54KB
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六年级语文下学期期中试卷基础检测语文版 (考试时间:90分钟,出卷人:__________ ) 班级:_____________ 姓名:_____________ 成绩:_____________ 一、 读拼音,写词语。 cù suàn zhǎ yǎn bǎi tān kāi záo róu cuō dān ge pái huái fù gài xì nì mái zàng 二、 比一比,组成词语。 健(_________) 陶(_________) 裹(_________) 键(_________) 淘(_________) 衷(_________) 轴(_________) 栽(_________) 盲(_________) 抽(_________) 载(_________) 育(_________) 三、 补全下列词语。 满(____)怒火 全神(____)注 五(____)六色 斩钉(____)铁 热血(____)腾 (____)首挺胸 气(____)山河 (____)精会神 (____)言自语 四(____)八方 (____)天动地 坚强不(____) 四、 给加点的字选择正确的读音,画“√”。 嗓子(sǎnɡ shǎnɡ) 咆哮(báo páo) 流淌(tǎnɡ shànɡ) 澎湃(pài bài) 掀开(xiān xiǎn) 飞溅(jàn jiàn) 五、 选择正确的关联词语填入下列句子中。 虽然……但……     既然……就……    既……又…… 除了……还有……    因为……所以……    尽管……还是…… 1.第二天,我们背着书包在东河边聚齐了,________我和二牛,________二兰和石花。 2.________尼尔斯想回家,________已经完全不可能了。 3.我________腼腆________得意扬扬,点头告诉她这首诗确实是我写的。 4.________如此,鲁本________穿着用面粉改做的衬衫和洗的发白的裤子,推开商店的门走了进去。 六、 按要求写句子。 1.还有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞呢?(改为陈述句) _____________________________________ 2.毛主席在群众一阵阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。(缩句) _____________________________________ 3.他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。(改为“被”字句) _____________________________________ 4.班长马宝玉激动地说:“同志们,我们的任务胜利完成了!”(改为转述句) _____________________________________ 七、 背诵积累。 1.唐代诗人贺知章的《回乡偶书》中,“__________,___________”突出了诗人离乡之久,回乡之晚,抒发了自己久而愈深、老而弥笃的思乡之情;“___________;____________”虽写了诗人的老迈衰颓,却从儿童的感觉着笔,极富生活情趣。我还会默写贺知章的《咏柳》:_______,______。______,_______。 2.《桥》的篇末写一个老太太来这里祭奠“她丈夫和儿子。”“丈夫”在文中指_______,“儿子”在文中指_______。课文最后才交代这两个人的关系,这种______的写法达到了震撼人心的效果。 八、 阅读理解。 每一棵草都会开花 ①回乡下,跟母亲一起到地里去,惊奇地发现,一种叫牛耳朵的草,开了细小的黄花,羞涩地藏在叶间,不细看,还真看不出。 ②我问:“怎么草也开花?” ③母亲笑着扫过一眼来,淡淡地说:“每一棵草,都会开花的。” ④我愣住了,细想,还真是这样。蒲公英开花是众所周知的,后来变成白白的绒球球,轻轻一吹,满天飞花。狗尾巴草开的花,就像一条狗尾巴,若成片,是再美不过的风景。萵子开花,是大团大团的……就没见过不开花的草。 ⑤曾教过一个学生,很不出众的一个孩子,皮肤黑黑的,还有些耳聋。因不怎么听见声音,他总是竭力张着他的耳朵,向前伸了头,做出努力倾听的样子。这样的孩子,成绩(自然 突然)好不了,所有的学科竞赛,譬如物理竞赛、化学竞赛,他都是被忽略的一个。甚至,学期大考时,他的分数也不被计入班级总分。所有人都把他当残疾,可有,可无。 ⑥他的父亲,一个皮肤同样黝黑的中年人,常到学校来看他,站在教室外。他回头看看窗外的父亲,也不出去,只送出一个笑容。那笑容真是灿烂,像盛开的野菊花一般,有大把阳光栖息在里头。我很好奇他绽放出那样的笑,问他:“为什么不出去跟父亲说话?”他回答我:“爸爸知道我很努力的。”我轻轻叹一口气,在心里,有些感动,又有些感伤,并不认为他可以改变自己。 ⑦学期要结束的时候,学校组织学生手工竞赛。是要到省里夺奖的,这(关心 关系)到学校的声誉。平素的劳技课都被充公上了语文、数学,学生们的手工水平实在有限,收上去的作品都很令人失望。这时,却爆出冷门,有孩子送去手工泥娃娃一组,一共十个。每个泥娃娃,都各具情态,或嬉笑,或遐想,活泼、纯真、美好,让人惊叹。作品拿到省里去,顺利夺得特等奖。全省的特等奖,只设了一名,其轰动效应,可想而知。 ⑧学校开大会表彰这个做出泥娃娃的孩子。(热闹热烈)的掌声中,走上台的,竟是黑黑的他——那个耳聋的孩子。或许是第一次站到这样的台上,他神情很是局促不安,只是低了头,羞涩地笑。让他谈获奖体会,他嗫嚅半天,说:“我想,只要我努力,我总会做成一件事的。” ⑨刹那间,台下一片(宁静平静)。 ⑩从此面对学生,我再不敢轻易看轻他们中任何一个。他们就如同乡间的那些草,每棵草都有每棵草的花期,哪怕是最不起眼的牛耳朵,也会把黄的花,藏在叶间,开得细小而执着。 1.用“√”画出文中括号里使用恰当的词语。 2.第③段中,母亲所说的“每一棵草,都会开花的”的意思是______________,而文题中的“每一棵草都会开花”的含义是____________。 3.第⑥段中画线的句子运用了_____的修辞手法,联系上下文我们知道,他的笑容之所以那么灿烂是因为___________________。 4.文章前四段运用大量笔墨细致描写各种草开的花,为下文写_______________作铺垫。 5.读完全文,你从文中那位“做出泥娃娃的孩子”身上学到了什么? _________________________________ 九、 习作。 请任选下面的一个题目,写一篇作文。作文篇幅在450字左右。 (1)再见了,童年 (2)《____________》,值得一看(若选此题,请先将题目补充完整,可以是一本书、一部电影……) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 答案 1、醋蒜 眨眼 摆摊 开凿 揉搓 耽搁 徘徊 覆盖 细腻 埋葬 2、健康 陶醉 包裹 键盘 淘气 衷心 轴承 栽树 盲人 抽屉 载物 教育 3、腔 贯 颜 截 沸 昂 壮 聚 自 面 震 屈 4、sǎnɡ páo tǎnɡ pài xiān jiàn 5、除了; 还有; 虽然; 但; 既; 又; 尽管; 还是 6、 1.没有什么能比这庄严的宣告更让人欢欣鼓舞了。 2.毛主席宣读公告。 3.冲上来的敌人被他们一次又一次地打了下去。 4.班长马宝玉激动地对同志们说,他们的任务胜利完成了。 7、少小离家老大回 乡音无改鬓毛衰 儿童相见不相识 笑问客从何处来 碧玉妆成一树高 万条垂下绿丝绦 不知细叶谁裁出 二月春风似剪刀 老汉 小伙子 意外式结局 8、 1.自然 关系 热烈 宁静 2.陈述每一棵草都会开花这一自然现象 每一个人(学生、孩子)都能成才 3.比喻 他有着健康、乐观、向上的心态 4.耳聋学生不被重视却取得成功 5.有着健康、乐观、向上的心态;选定了一个更适合自己的目标,默默地努力。 9、范文: 再见了,童年 六年的时光,一眨眼就要过去了。 一年级时,老师让我们上台做自我介绍,每个人脸上都挂着笑容,有些羞涩地说出自己的姓名。台下的人认真地记着新同学的名字,从此,我们成为一班人。 二年级时,我们渐渐熟悉了彼此的性格、行为、品德之后,开始深交。我将秘密告诉你,你将心里话倾诉给我。 三年级时,我们各自有了非常要好的朋友,整天形影不离。可以取笑你的发型真乱,也可以调侃你的皮肤真黑,这就是传说中的友情。在你遇到困难时,二话不说,果断给你帮助。 四年级,班级里会有些“战争”,我们有时会冷眼相对,但不到一天时间,便又好了。 五年级,总会想象着六年级毕业离别时的样子——女生们围在一起哭得“稀里哗啦”。这时的我便会捂住耳朵,对着她们大喊:“还是省省眼泪吧,女子有泪也不轻弹。” 六年级,快毕业了,这时我们才如梦初醒,原来离别离我们这么近。时光不能返回,那么只有珍惜眼前。 现在的我们学业有些忙碌,可能不再有机会再集体玩耍了。就让我们好好珍惜这最后在一起的时光,因为在毕业后,我们要说:“再见!” 嗯!再见了,朋友。再见了,童年! 7 / 7
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