六年级语文下册期中知识点整理复习语文版.doc

六年级语文下册期中知识点整理复习完美版语文版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音，写词语。
rì kòu shā mò sǎng zi tái xiǎn

xuān nào gē da yōu yǎ sù jìng

jì gāo yì chóu zhǎn dīng jié tiě

2. 读拼音，写词语。
zhà lan kòng zhì tiāo ti fù gài

xí jī nuó yí pái huái míng mèi

yuán zhù chè dǐ xī shēng chōu ti

3. 看拼音，写词语。
kōnɡ xū nuó yí tàn xī zhēnɡ rónɡ pái huái

duǒ cánɡ dān ɡē jí jù niàn dao bàn dǎo

4. 看拼音，写词语。
zhù míng 　 jiǎng jiū 　 dàng yàng 　 shùn jiān

pàn wàng 　 táo zuì 　 jīng lì 　 jiě sàn

5. 看拼音，写词语。
pǐn dé xǐ què mínɡ chán jiǎn yuè jù lí

dēnɡ mí shànɡ wèi qīnɡ xié jiū zhù shēn yín

形近字词
6. 比一比，再组词。
境（______） 忍（______） 巷（______） 贯（______） 稻（______）
镜（______） 念（______） 港（______） 惯（______） 蹈（______）

7. 比一比，再组词。
陶（______） 曝（______） 盲（______） 键（______） 缚（______）
淘（______） 瀑（______） 忙（______） 健（______） 傅（______）

8. 形近字组词。
滕（______） 抑（______） 躁（______） 拂（______） 嘶（______）
腾（______） 仰（______） 燥（______） 佛（______） 撕（______）
藤（______） 柳（______） 澡（______） 沸（______） 斯（______）

9. 辨字组词。
摔（______） 朽（______） 烂（______） 附（______） 跨（______）
率（______） 亏（______） 栏（______） 俯（______） 胯（______）

10. 比一比，再组词。
缀（______） 怨（______） 案（______） 苞（______） 恍（______）
辍（______） 怒（______） 按（______） 雹（______） 晃（______）

选词填空
11. 选词填空。
试图 企图
1.许多（_______）过江的百姓，被咆哮的洪水吞噬了。
2.敌人（_______）从李大钊的口中得知党的机密，真是白日做梦。
只有……才…… 无论……都…… 只要……就……
3.（______）遇到什么困难，他（______）不灰心。
4.（______）平时多读多写，作文水平（______）能提高。

12. 选词填空。
猜测 猜想 推测
1．遵守上面的证据，我们可以（_______）案发时间。
2．外面下了这么大的雨，我（________）他不会来。
3．没有的事情，你就不要（______）了。
虽然……但是…… 不是……而是…… 不但……而且……
4．任何为失败找借口的人，（______）他的心灵上得到了安慰，（_______）他将永远拥有败。
5．（______）我去找小刚，（______）小刚来找我。
6．妈妈（_______）关心我的学习，（______）关心我的身体。

13. 选词填空。
宣布 宣传 宣告 宣扬
1.今天在人民广场，海宁义工协会负责人向群众（________）这个组织正式成立了。
2.王老师高兴地（________）李明在本次作文比赛中获得了优胜奖。
3.我们大家都要行动起来，做好垃圾分类的（________）工作。

14. 选词填空。
突显 显现 显示
1．巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地（_______）出来。
2．它的存在，就是为了（_______）人物的英雄气概。
3．静，越发能（_______）武艺的高强。

15. 选词填空.
推测 推论
1.听到表里发出的声音，我（___）表里面有一个活的生物。
2.魏格纳从蚯蚓的分布，（___）欧美大陆本来是连在一起的，后来裂开了。
敏感 敏锐
3.（___）的洞察力是发现问题的前提。
4.这个话题十分（___），大家都避而不谈。

句子强化
16. 按要求改写句子。
1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）
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2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）
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3．我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）
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4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）
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17. 按要求写句子。
1．拉车的说：“我家离这儿不远，这就可以支持着回去了。”（改为转述句）
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2．我知道闰土这个名字。我知道国土和我仿佛年纪。（加入关联词，将句子连成一句话）
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3．用“蜡烛”写一个比喻句和一个拟人句。
比喻句：_________________________________
拟人句：_________________________________
4．他谈论了并且看了中央电视台的节目。（修改病句）
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18. 按要求完成下列各题。
1.通过改革开放，我们的生活水平有了很大改善。（修改病句）
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2.从一个事实中怎么能够得出两个不同的结论呢？（变为陈述句）
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3.向日葵在阳光下生长。（改为拟人句）
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4.湖南电视台倾力打造的《爸爸去哪儿》掀起了一股荧屏亲子节目播放的热潮。（缩句）
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19. 按要求写句子。
1．一群偌大的蝶娥闯进孩子们狭小的房间。
缩写句子：___________________________________________
2．六年的小学时光转眼间飞快地过去。（用修改符号修改病句）
3．像这样的教师，我们怎么不愿意和她亲近呢？
改成陈述句：___________________________________________
4．假如生命是一朵花，就要绽放出绚丽的色彩。（仿写句子）
假如生命是_____________________，就要 ________________________。

20. 按要求写句子
1．我的梦想在远方，所以必须要离开你们。（改为双重否定句）
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2．听了这个故事，我不约而同地笑了。（修改病句）
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3．无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的曲子。（缩句）
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4．小芳对我说：“请帮我拿本书。” （改为转述句）
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阅读理解
21. 阅读短文。
一元钱，两份暖
每天早上，女孩都来他的窗口买一元钱的煎包。
可能看出，女孩的家境不太好，穿的衣服虽然很干净，但都很旧了，料子也差。按那时的物价，一元钱可以买六个煎包。每次，他还是会刻意地挑选个头大一点的，小心地放入纸袋里给女孩。
春天的时候，物价上涨了。算来算去，他决定将煎包的价格定在一元钱四个。来买早点的人挤在他的小店窗口，并没有谁因为涨钱提出质疑。
女孩来了，他先是愣了一下，忽然一把将放在窗口的纸板拿了回来，然后利落地夹起六个个头大点的煎包放在纸袋里，递给她。女孩接过去，照例说声“谢谢叔叔”，转头朝学校跑去。而那寻常的一刻，看着女孩的背影，不知为什么，他的心，却有些不寻常的感动。
有天早上，他没有看到女孩那张笑盈盈的脸，他的心里有些失落。第二天，女孩也没有来，第三天，第四天……他的心从失落到担忧，他想女孩是不是出什么事了？
一天早上，他把侄子叫过来帮忙卖煎包，自己干脆跑到学校门口等着。大概过了半个小时，他看到女孩一路小跑着从他面前经过，径直跑进了校门。他松了一口气：一定是女孩吃厌了煎包，改吃别的东西了……
春天过去了，一晃就到了初夏。这一天，天气格外朗。他一面哼着歌，一面做生意。忽然，女孩又出现在他的窗口。女孩递上一元钱，他愣了一会儿醒悟过来，飞快地挑选了六个个头大的煎包放入纸袋。女孩笑起来：“叔叔，你给多了，应该是四个。”他又是一愣，拿着纸袋的手停在半空，怔怔地说：“没，没有多，是六个啊。”女孩狡黠地笑：“叔叔，您的煎包早就涨钱了，我知道的。这段时间，一直是同学帮我带的。四个就够了，您的煎包大，我能吃饱。”
他张着嘴巴，手还在那里停着，心里却被涌入的暖意噎住了。没想到，一个十几岁的孩子，竟然把他所给予的爱，悄悄地还给了他。女孩还在说：“叔叔，我考上高中可能就不在这里读了，等以后有空，我还来吃您的煎包……”他背对女孩应着，却终于掩饰不住，任眼泪落了下来。
一元钱就这样被分成两份温暖。不管生活如何艰辛，这个世界因为爱变得温暖。
1．这篇小说以“一元钱，两份暖”为题的好处有（_____）（多选）
①体现主题 ②表现人物心情 ③富有新意
2．本文通过对店主的心理变化描写，突出了店主对女孩的关爱。请用“﹏﹏﹏”在文中勾画出两处这样的句子。
3．本文语言简练，但能准确生动地表达情感。请读一读文中三个画“___”的句子，从中各找出一个最能体现店主对女孩关爱之情的词语，写在横线上。
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4．谈一谈对文章最后一段话的理解。
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5．联系各部分内容，概括本文的主要内容。
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22. 课外阅读。
请传递给下一位
①一场大雪，将我们困在了沪浙皖高速路上。
②7个多小时过去了，车龙动都没动一下。又饥又寒，我们一家3口，蜷缩在小车里。为了省油，年早熄了火。
③儿子又喊饿了。还是早上吃的一点早饭，我们也饿。可是，车上仅有的几盒饼干已经吃完了，只剩下几袋方便面和冰冷的矿泉水。妻子只能无力地安慰儿子。
④我下车看了看，车龙前不见首，后不见尾。路面上的积雪已经有十几厘米厚，而且结了冰，踩在上面，很滑，根本不能行走。高速路外，完全被大雪覆盖，甚至连个村庄都看不见。此时我的内心焦急惶恐。儿子在车里嚷：“会不会是《后天》降临了啊。”《后天》是一部美国电影，场面很恐怖。
⑤我回到车上，打开收音，调到交通频道。收音机在反复播放，因为骤然而至的大雪，高速路都已经封道了。我们这条沪浙皖高速路也封了，政府正在组织抢修。
⑥突然，前面的小车车门打开了，走下来一个中年男人，只见他扶着车子走到车头，接过一个袋子，又扶着车子走到车尾，在朝我打手势。
⑦我下了车。中年男人大声喊，这是前面送过来的盒饭，你帮往后传一下。我小心翼翼地扶着车子，挪到车头，伸出手，将他手里的袋子接了过来，疑感地问他：“怎么回事啊？”
⑧他说：“我也不知道，袋子里是盒饭，是我前面的车子传过来的。”听他一说，我抬头往前一看，果然前面每辆车子边都站着一个人，在摸索着传递。中年男人大声说：“可能是有人将盒饭送上了高速路，路太滑，没法一辆辆送，才想出让大家互相传递的办法吧。”
⑨我明白了。扶着车子，我慢慢到车尾，喊我后面的驾驶员。后面是辆大货车。我将中年男人的话重复了一遍，请他将盒饭往后传递。
⑩又一袋盒饭传了过来。中年男人问我：“车上有老人和孩子吗？有的话，先拿一份盒饭给他们。”我感激地冲他笑笑。
⑪就这样，大雪纷飞中，一袋袋盒饭从前方传来，又从我的手上传到后面车上的人手上。几次听到惊叫声，路太滑了，虽然扶着车子，一不小心，还是会摔倒。雪飘落在每个人的头上、脸上、身上。我前面的人，后面的人，都像个雪人。
⑫终于，后面的货车司机告诉我，不用再传了。后面的人，都已经接到盒饭了。⑬这一袋盒饭，是我和妻子的。坐在车里，打开盒饭，还着温温的热气。
⑭几个小时后，高速路终于恢复了通车，长长的车龙在缓慢地向前移动。每一辆车，都打开了双跳灯。温暖的橙色，在冰天雪地的高速路上，汇成了一股暖流。
1．请用简洁的语言概括文章的主要内容。
_________________________________
2．请概括文中“我”的情感变化过程。（每空4个字）
____________→____________→____________
3．文章第④段画线句子运用了什么描写方法？有什么作用？
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4．请结合语境，分析第⑭段画线句子中加点词语的表达效果。
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5．用心读完全文，说说标题“请传递给下一位”有何含义。
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23. 课内阅读。
古人词云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。①小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。
丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事，一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。②结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了么？
1．丁香结指的是___________，象征着__________。
2．文中画线句子①采用了______________的修辞手法。
3．说说你对画线句子②的理解。
_______________________
4．文中引用“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”的诗句有何作用？（ ）
A．通过赏花激发了作者浓浓的诗情画意。
B．引出下文，为下文作者的抒情做铺垫。
C．从另一个角度展示了丁香结的形象，丰富了丁香结的内涵，为读者提供了展开丰富想象的空间。

24. 课外阅读。
为善有方
周末，我和朋友到城郊登山，走了近1个小时，终于抵达山顶。不远处有个跛腿男人手挂拐杖，拖着蛇皮袋，正向这边挪着步子。他四下张望，一看就是位拾荒者。
不一会儿，男人坐到我们对面，盯着我和朋友手上的空瓶。朋友主动与男人搭讪：“大哥，你腿脚不便，怎么还上山捡瓶子呀？”男人喘着气，笑道：“山上游客多，能捡不少瓶子呢。”望着他的腿，我不由得从皮夹中掏出4元钱，幻想着男人溢于言表的高兴与感激。男人突然板起脸，推开我的手，说：“我不需要你可怜！”他语气坚定，似乎还夹杂着怒气。
我伸出的手僵住了，朋友马上解释：“对不起，我朋友太鲁莽了，请您原谅。”男人愤愤地走出亭子，丢下一句，“我有残疾不假，但还能干活。”我尴尬无比，低声埋怨男人不知好歹，朋友一脸深沉地看着我：“你刚刚伤害了他的自尊心，帮助别人的前提是，让他们乐意接受我们的善意。”我惭愧不已，一路上都为此闷闷不乐。
下山途中，我们又遇到了那个男人。他正背着满满一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。我正准备低头溜走，朋友却突然轻声对我说：“你不是想做好事吗——去帮前面的大哥背蛇皮袋，我保证，（ ）你态度诚恳，他（ ）会感激你。”我犹豫片刻，鼓起勇气上前：“大哥，刚才是我不对，请你原谅。”男人望了我一眼，憨厚地笑了。“下山的路不好走，我帮你背袋子吧。”我微笑地说道。男人（ ）没有生气，（ ）热情地跟我道谢。我扛起蛇皮袋，与男人并肩下山。一路上，我们聊着家常，有说有笑。
有时，一颗向善的心远远不够，善意的表达才是关键。
1．在文中括号里填上恰当的关联词。
2．第一段中加点的“挪”不可以换成“走”，因为____________________________。
3．选文主要记叙了_______________、________________两件事。
4．读完短文，你看到了一个怎样的拾荒者？
__________________________________________
5．下列对最后一段理解有误的一项是（ ）
A．只要心里的想法是好的，就足够了，可以不拘泥方式。
B．善心有时会因为表达方式不当，而被误解，造成相反的结果。
C．建立在平等尊重的基础上的善意，才是真正的善意。
6．读了短文，你从中受到了怎样的启发？
_______________________________________

25. 阅读短文，回答问题。
永恒的瞬间
——中葡澳门政权交接仪式纪实
数千人的会场一片肃静，千万双眼睛神情专注，亿万颗激动的心倾听着时间的脚步走向那庄严的一刻，走向那永恒的瞬间……
——1999年12月20日零点。雄壮的中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》庄严奏响，鲜艳的五星红旗由翠绿的澳门特别行政区区旗相伴，在6000平方米的澳门文化中心花园馆内徐徐升起。
雄壮的乐曲、鲜艳的旗帜，这永载（zǎi zài）史册的一幕昭告天下：中葡两国政府完成了澳门政权的交接。澳门，这个失散已久的游子重新回到祖国母亲温暖的怀抱，从此进入一个崭新的时代！
雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起。
听着那熟悉的旋律，看着那亲切的旗帜，85岁的澳门濠江中学校长杜岚双眼噙满了泪花。当中华人民共和国即将成立的消息传到澳门，面对“谁敢亲共，‘万人坑’就是归宿”的恫吓，杜岚毅然买回红布做成国旗，在新中国诞生的当天将它升起在校园里。今天，已届耄耋（mào dié，指八九十岁）的她终于见证了澳门历史掀开新的一页。
雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起。
此时此刻，在澳门，在香港，在台湾，在祖国内地，在世界各个角落，亿万民众在见证这世纪之交的盛典，亿万颗华夏儿女的心和（hé hè）着铿锵的旋律在为这块新生的土地祝福。
零时零分46秒，诞生于民族危亡之际的《义勇军进行曲》奏完最后一个音符，国旗升至高8.28米的旗杆顶端，澳门特区区旗也升至旗杆顶端。这一时空虽短，却浓缩了中华民族一百多年不屈奋斗的历史。神圣的旗帜上，凝聚着中国人民共创未来的坚强意志。暗夜将尽，曙光初现。走过漫漫长途的澳门在“一国两制”方针指引下，必将迎来祖国统一的辉煌明天！
（来源：新华社，内容有删改）
1．用“√”两出带点字在文中的正确读音。
2．结合上下文说说“暗夜将尽，曙光初现”的意思。
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3．“雄壮的国歌在奏响，鲜艳的旗帜在升起”在文章中反复出现，这样写有什么作用？
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4．作者在文中穿插了一件什么事？作者为什么这样写？
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5．写一写你对“永恒的瞬间”的理解。
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作文
26. 习作。
“三八百六十行，行行出状元”同学们，你一定也有自己擅长的一方面，这一方面也一定给你带来了成就感和自豪感，快拿起你的笔写一写，记录下来吧！
要求：写出语句通顺，重点部分写具体，题目自拟，不得少于450字。
提示：列提纲是一个很好的整合材料、安排详略的习作步骤，写前不防自己试一试。
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27. 书面表达。
本学期即将结束，你一定做过让自己至今还记忆犹新的事，选择一件你最感兴趣的写下来。
要求：题目自拟。努力做到语句通顺，内容具体，正确使用标点符号。不少于300字。
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28. 习作。
生活中我们总会遇到意料之外的人和事，也许是惊喜，也许是发现，也许是收获，也许是一种美丽，也许是一种遗憾……请以“意外”为话题，写写自己亲身经历的一件事。
要求：题目自拟，叙述具体，感情真实，500字左右。
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答案

1、日寇 沙漠 嗓子 苔藓 喧闹 疙瘩 优雅 肃静 技高一筹 斩钉截铁
2、栅栏 控制 挑剔 覆盖 袭击 挪移 徘徊 明媚 援助 彻底 牺牲 抽屉
3、空虚 挪移 叹息 蒸融 徘徊 躲藏 耽搁 急遽 念叨 绊倒
4、著名 讲究 荡漾 瞬间 盼望 陶醉 经历 解散
5、品德 喜鹊 鸣蝉 检阅 距离 灯谜 尚未 倾斜 揪住 呻吟
6、境界 忍心 小巷 全神贯注 水稻 镜子 纪念 港口 习惯 舞蹈
7、陶醉 曝光 盲人 键盘 束缚 淘沙 瀑布 忙碌 健康 师傅
8、滕王阁 抑制 急躁 拂面 嘶吼 腾空 仰面 干燥 仿佛 撕开 藤蔓 柳树 洗澡 沸腾 斯文
9、摔倒 不朽 破烂 附近 跨步 率领 吃亏 栏杆 俯身 胯骨
10、点缀 怨恨 案件 苞米 恍然 辍学 发怒 按住 冰雹 晃荡
11、试图 企图 无论 都 只有 才
12、推测 猜测 猜想 虽然 但是 不是 就是 不但 而且
13、宣告 宣布 宣传
14、显现 突显 显示
15、推测 推论 敏锐 敏感
16、
1.我当前的不幸处境，是世界上很少有的。
2.为了不滑下来，他只得用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
3.我何曾留着像游丝样的痕迹呢？
4.成长路上的关爱、叮咛与教诲，我不会不铭记在心。
17、
1.拉车的说，他家离这儿不远，那就可以支持着回去了。
2.我不但知道闰土这个名字，而且知道他和我仿佛年纪。
3.老师像蜡烛一样，燃烧了自己，照亮了别人。 蜡烛在一旁静静地流着眼泪。 4.他看了并且谈论了中央电视台的节目。
18、
1.改革开放，使我们的生活水平有了很大改善。
2.从一个事实中能够得出两个不同的结论。
3.向日葵伸出小脑袋，在阳光下茁壮地生长。
4.《爸爸去哪儿》掀起了热潮。
19、
1．蝶蛾闯进房间。
2．转眼间，六年的小学时光飞快地过去了。（用调换符号）
3．像这样的老师，我们愿意和她亲近。
4．假如生命是船