2021年三年级下学期语文期末检测考试复习及答案必考题部编版.doc

2021年三年级下学期语文期末检测考试复习及答案必考题部编版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 读拼音，写词语。
yuān yang lú yá chuī fú jù lǒng

ǒu ěr huā bàn zī shì fǎng fú

2. 读拼音，写词语。
jiā jié wěi dà bǎo cún jīng yàn

ōu zhōu shè jì chuàng jǔ zhì huì

3. 看拼音，写词语。
fú zhuāng fàng jià guī zé xīn wén hán lěng
（________） （________） （________） （________） （________）
là zhú wèi kǒu gāng cái shān dòng kǎn shù
（________） （________） （________） （________） （________）

4. 看拼音，写词语。
zī shì qiáng bì huò zhě shì xiàn nǎo dai
（________） （________） （________） （________） （________）
bǎo guì yǎn zòu yáo huàng fēng shōu chì bǎng
（________） （________） （________） （________） （________）

句子训练营
5. 按要求写句子。
（1）小蚂蚁把粮食搬回家。（改为“被”字句）
__________________________________
（2）雷云拍着大手。（仿写一个拟人句）
__________________________________
（3）说出的话难道可以不算数吗？（改为陈述句）
__________________________________
（4）美丽的菊花在秋雨里频频点头。（仿写句子）
__________________________________
（5）听到铃声，立刻向教室跑去。（修改病句）
__________________________________

6. 按要求完成下列各题。
（1）鸟最快乐的时刻，飞离树枝的那一瞬间……“一瞬间”的近义词是（_________）
（2）风吹过树林，发出阵阵响声。（改为拟人句）
_______________________________
（3）今天的天气非常爽朗。（修改病句）
_______________________________
（4）枫叶红了，真好看！（改为比喻句）
_______________________________
（5）爱是什么？爱是在公共汽车上给老奶奶让出自己的座位，爱是_______（续写句子）
（6）先生走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”（改成转述句）
___________________________________________________

7. 按要求写句子。
(1)花生被泥土紧紧地包裹着。（改为“把字句”）
_____________________________________________
(2)农夫把树拖到自家院子里。（改为“被”字句）
_____________________________________________
(3)鸟儿站在树枝上，天天给树唱歌。（仿写拟人句）
_____________________________________________
(4)要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。（用加点的词语写句子）
_____________________________________________

8. 按要求完成句子。
（1）蝙蝠靠的是嘴和耳朵配合辨别方向。蝙蝠没有靠眼睛辨别方向。（用合适的关联词连成一句话）
________________________________________________________
（2）它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 （用加点词语造句）
________________________________________________________
（3）我轻轻地点了它一下用一根小棍。（修改病句）
_____________________________________________
（4）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）
_____________________________________________

课内填空
9. 课文直通车。 
1.《望天门山》的作者是我国________代大诗人________，诗中写到的楚江是指________。
2.“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”这句诗出自________代诗人苏轼的《________》一诗，此诗写出了杭州西湖晴天、雨中呈现出的不同风姿；比喻句是“________”。
3.《富饶的西沙群岛》一课写出了西沙群岛的两个特点：________，________。
4.小兴安岭一年四季景色诱人，是一座________，也是一座________。

10. 课文内容巩固。
1.《纸的发明》，本文采用____________的结构叙述了东汉时期的______总结了前人的经验，发明了__________，这是我国古代四大发明之一，还有三项发明分别是：_____________。
2.《赵州桥》，是______时期的石匠______设计并参与建造的一座桥，介绍了赵州桥的_____、_____和_____，表现了我国古代劳动人民的__________，是我国宝贵的___________。举例说出一两个我国宝贵的历史遗产：___________等等。
3.《一幅名扬中外的画》，这幅画是_________，是_________时期的___________画的，它是我国古代十大名画之一，画的是北宋___________热闹的场面，至今有___________的历史了，现在完整地保存在___________。

11. 根据课文内容填空。
1．江南好，___________。
2．独在异乡为异客，_______________。
3．迟日江山丽，春风花草香。____________，____________。
4．《守株待兔》告诉我们的道理是：______________________。
5．《蜜蜂》一文，作者通过一次实验证实了蜜蜂________，表现了作者________、严谨的科学态度和______的科学作风。

12. 根据课本内容填空。
1.搭船的鸟是一只_________，它的羽毛是___________的，翅膀带着一些___________，还有一张___________的长嘴，十分___________。
2.早上，草地是_____的，因为蒲公英的_______；中午，草地是_____的，因为蒲公英的______________。
3.观察时不仅用眼睛___________，用耳朵___________，还可以用手___________，用鼻子___________，有时还可以_________________。
4.生活中不缺少_________，只是缺少________________。

形近字词
13. 比一比，再组词。
服（________） 偷（________） 推（________） 杨（__________）
报（________） 愉（________） 准（________） 扬（__________）

14. 辨字组词。
恐（________） 玻（________） 蝇（________） 绕（________）
怒（________） 坡（________） 绳（________） 烧（________）
幅（________） 蝎（________） 挡（________） 饿（________）
蝠（________） 揭（________） 铛（________） 蛾（________）

15. 比一比，再组词。
浪（_______） 葫（_______） 付（_______） 骄（_______）
娘（_______） 湖（_______） 符（_______） 娇（_______）
狼（_______） 蝴（_______） 附（_______） 桥（_______）

16. 比较字形并组词。
拂（_______） 阻（_______） 拢（_______） 牧（_______）
佛（_______） 组（_______） 扰（_______） 枚（_______）

补全词语
17. 先补充词语，再选词填空。
绚丽（____）（____） 手（____）脚（____） 摇（____）晃（____）
（____）红（____）赤 眼疾（____）（____） 披（____）散（____）
1．丁丁和冬冬在下象棋，他俩为一步棋争得_________。
2．上楼梯的时候，一位老人身子一歪要摔倒，明明_________的扶住了他。

18. 补充下列词语。
葡（___）灰 不耐（___） （___）葫芦 倒（___）葱
千条（___）（___） 守（___）待（___） （___）（___）观天
滥（___）（___）数 （___）（___）打采 画（___）添（___）

19. 把下面的词语补充完整，并完成练习。
目（____）口呆 耳闻目（____） 怒目圆（____） （____）花缭乱
争分（____）（____） 欢（____）乱（____） 一摇（____）（____）
（1）第一行中所填的字都含有_____，这些字都与_____有关，我还知道这样的字有_____、________。
（2）选词填空。
①听了他说的这件事，我们个个惊得________。
②现在局势特别严峻，我们必须________地完成任务。

20. 将下列词语补充完整。
成（___）结（___） 目瞪（___）（___） 一本（___）（___）
大（___）一（___） （___）头（___）脑 （___）（___）发光

阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有音乐家把它谱成动听的曲。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了;音乐家呢，正在抱着精致的乐（yuè　lè）器低低地唱:都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。
稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过是用线拴住扇柄，挂在细竹枝上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不懒散，像牛那样躺着看天;也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子随着风轻轻摇动，赶走那些飞来的小麻雀，他们是来吃新结的稻穗（suì　sùi）的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
1．用“　　”画出文中括号里正确的读音。
2．根据意思在短文中找出相对应的词语。
（1）精巧细致。 （_________）
（2）爱玩爱闹，不听劝导。 （_________）
3．稻草人的手有什么特点？请用波浪线画出来。
4．作者将稻草人与__、__进行对比，表现了稻草人___ 的优秀品质。
5．短文节选自我国著名文学家_____的童话《_____》。如果你要把这本书推荐给别人，你的推荐理由是________。

22. 阅读下文，回答问题。
从新寡到乞丐
——选自鲁迅的《祝福》
（祥林嫂第一次死了丈夫，来到鲁镇：）
有一年冬初，四叔家里更换女工，做中人的卫老婆子带她进来了，头上扎着白头绳，乌裙，蓝夹袄，月白背心，年纪大约二十六七，脸色青黄，但两颊却还是红的。卫老婆子叫她祥林嫂，说是自己母家的邻舍，死了当家人，所以出来做工了。四叔皱了皱眉，四婶已经知道了他的意思，是在讨厌她是个寡妇。但看她的模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。试工期间，她整天地做，似乎闲着就无聊，又有力，简直抵得过一个男子。
（祥林嫂第二次死了丈夫，再到鲁镇：）
她仍然头上扎着白头头绳，乌裙、蓝夹袄，月白背心，脸色青黄，只是两頰上消失了血色，顺着眼，眼角上带着泪痕，眼光也没有先前那样精神了。
（祥林嫂被赶出鲁家，沦为乞丐：）
五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经沦为一个乞丐了。
1．短文的作者是___________，节选自他的作品___________的一部分。
2．鲁迅原名__________，是我国伟大的__________、__________和__________。
3．鲁迅笔下的祥林嫂生动、形象。鲁迅在写祥林嫂的外貌时精雕细琢突显了人物形象。祥林嫂第一次死了丈夫，来到鲁镇时的外貌，先是写______________，再写她的_____________，写出了特色。
4．卫老婆子带祥林嫂进来了，头上___________，乌裙，________，月白背心，年纪大约二十六七，_______________，但两颊却还是红的。
5．到了鲁镇，鲁迅笔下的祥林嫂的外貌没多大变化，只是两颊上_______________，顺着眼，眼角上____________，眼光____________________。
6．请将祥林嫂被赶出鲁家后的外貌描写用“________”划出。
7．从哪里表现出她是个乞丐的模样？
___________________________________
8．看了这篇短文，在写人时你有什么收获呢？哪些地方值得你学？
________________________________________
9．四婶为什么留下了祥林嫂？请用“﹏﹏”划出。
10．鲁迅雕刻的祥林嫂的外貌形象给人以心灵的触动，用生动的外貌形象来展现祥林嫂悲惨的命运。你读了这些短文有什么感触呢？
______________________________

23. 阅读短文，回答问题。
陶罐和铁罐（节选）
“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。
“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就（ ）盛东西的，并（ ）来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得就比你差。再说……
“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”
1．在选文的括号中填上恰当的关联词。
2．第四自然段中省略号省略的内容是________________________。
3．从选文中可以看出铁罐___________，陶罐_____________。
4．联系全文回答：这个故事告诉我们一个什么道理？
__________________________

24. 阅读短文。
一个美丽的故事
有个小男孩儿， 两岁时得过脑炎，智力受损， 学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
就是这篇作文，（ ）打动了他的老师，那位老师 给了他最高分， 在班上（ ）朗诵了这篇作文，并写下了批语：你很聪明，你的作文写得非常感人。请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的，大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，小男孩儿笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待，等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手制作的大信封里。他（ ）看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈一睁开眼睛，他就（ ）喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么礼物？”
他笑笑说：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。
接过信封，妈妈的心在怦怦地跳！
果然，看着这篇作文，妈妈甜甜地涌出了两行热泪，然后一把搂住小男孩儿，搂得很紧很紧，仿佛他会突然间飞了。
是的，智力可以受损，但爱永远不会，它朝气勃勃，永远垂着绿荫，开着明媚的花，结着芳香的果。
1．把下面的词语填在文中的括号里。
静静地 深深地 甜甜地 动情地
2．选择合适的关联词，填在文中的“ ”上。
不仅……还…… 因为……所以……
3．读了这篇短文，你肯定有很多话想说，把你想说的话写下来。
________________________
4．读完作文，妈妈的眼睛里流出了热泪，是因为（ ）
A．老师的批语真好。
B．孩子会给妈妈送生日礼物了。
C．妈妈被这篇作文感动了，知道了怎样格外呵护孩子。

写作
25. 习作表达。
提示：这个冬天北京已经下了好几场雪啦，你有没有哪次印象特别深呢？请你围绕“这儿真美”这个意思写写你看到的雪天的美景吧！或者也可以选择在下雪时玩得特别开心的事儿来写一写。
要求：题目自拟，不少于250字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

26. 习作表达。
最近几年，手机几乎成了男女老少捧在手心里的“宠儿”。你对这种现象有什么想法？请你把这种现象和自己的想法写清楚。如果有改进的办法或建议，也可以写下来。题目自拟。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 按要求作文。
题目：那次玩得真高兴
提示：回忆一下，你当时是怎么玩的？把你玩的过程像放电影一样在脑海里回想 一遍，能写出自己的见闻、感受与想象，注意标点符号的用法，字数在260字左右。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、鸳鸯 芦芽 吹拂 聚拢 偶尔 花瓣 姿势 仿佛
2、佳节 伟大 保存 经验 欧洲 设计 创举 智慧
3、服装 放假 规则 新闻 寒冷 蜡烛 胃口 刚才 山洞 砍树
4、姿势 墙壁 或者 视线 脑袋 宝贵 演奏 摇晃 丰收 翅膀
5、粮食被小蚂蚁搬回家。 小溪欢快地奔跑着。 说出的话不可以不算数。 红彤彤的太阳在向我们招手。 听到铃声，我们立刻向教室跑去。
6、一转眼 风抚摸树林，发出阵阵响声。 今天的天气非常晴朗。 枫叶红了，红红的枫叶像一枚枚邮票，真好看！ 给下班回家的爸爸妈妈送上的一杯热茶。 先生走到孙中山跟前，厉声问他会背了吗？
7、泥土把花生紧紧地包裹着。 树被农夫拖到自家院子里。 风儿清唱著歌，唤醒了沉睡中的大地。 要不是同学们帮助我学习功课，我考试会不及格。
8、蝙蝠不是靠眼睛，而是靠嘴和耳朵配合辨别方向。 同学们有的做作业，有的读书，有的讨论问题。 我用一根小棍轻轻地点了它一下。 我想，这缸正好用来养小鱼小虾。
9、1.唐；李白；长江
2.宋；饮湖上初晴后雨；欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
3.景色优美；物产丰富   
4.美丽的大花园；巨大的宝库
10、总-分-总 蔡伦 既轻便又便宜的纸 造纸术、指南针、印刷术 隋唐 李春 雄伟 坚固 美观 智慧和才干 历史遗产 万里长城、兵马俑 《清明上河图》 北宋 张择端 都城汴梁 八九百年 北京故宫博物院
11、风景旧曾谙 每逢佳节倍思亲 泥融飞燕子 沙暖睡鸳鸯 天下没有免费的午餐，只有通过努力才能有收获 拥有辨认方向的能力 善于观察发现的精神 求实
12、翠鸟 翠绿 蓝色 红色 美丽 绿色 花瓣是合拢的 金色 花朵张开了 看 听 摸 闻 尝一尝 美 发现美的眼睛
13、服装 小偷 推动 杨树 报纸 愉快 准备 扬起
14、恐怕 玻璃 苍蝇 围绕 发怒 山坡 绳子 烧火 幅度 蝎子 挡住 饥饿 蝙蝠 揭开 铃铛 飞蛾
15、浪花 葫芦 付出 骄傲 大娘 湖水 符号 娇气 狼牙 蝴蝶 附近 木桥
16、吹拂 阻力 合拢 牧童 仿佛 组建 干扰 枚举
17、多 彩 忙 乱 头 脑 面 耳 手 快 头 发 面红耳赤 眼疾手快
18、萄 烦 水 栽 万 条 株 兔 坐 井 竽 充 没 精 蛇 足
19、瞪 睹 睁 眼 夺 秒 蹦 跳 一 晃 目 眼睛 瞄 瞧 目瞪口呆 争分夺秒
20、群 队 口 呆 正 经 吃 惊 呆 呆 闪 闪
21、
1．yuè　suì
2． 精致 顽皮
3．他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过是用线拴住扇柄，挂在细竹枝上罢了。
4． 牛 狗 尽职尽责
5． 叶圣陶 稻草人 这本书中有善良的稻草人（这本书中的童话故事很有趣、稻草人的奉献精神值得我们学习）
22、
1． 鲁迅 《祝福》
2． 周树人 文学家 思想家 革命家
3． 肖像
神态

4． 扎着白头绳 蓝夹袄 脸色青黄
5． 消失了血色 带着泪痕 也没先前那样精神了
6．五年前的花白的头发，即今已经全白，全不像四十上下的人；脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
7．她一手提着竹篮，内中一个破碗，空的；一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂，她分明已经纯乎一个乞丐了。
8．写人不仅要写出进行肖像描写，还可以通过人物神态等各方面来刻画人物。
9．但看她的模样还周正，手脚都壮大，又只是顺着眼，不开一句口，很像一个安分耐劳的人，便不管四叔的皱眉，将她留下了。
10．通过刻画人物肖像，表现祥林嫂的生活境遇；通过描写病态的社会和人，揭示祥林嫂悲剧的社会根源；通过祥林嫂的悲剧结局，说明其反抗的性质是盲目的，结果是惨重的；通过祥林嫂形象的塑造，来唤起读者对旧中国妇女的同情。
23、
1．是……不是……
2．我们之间也没必要非争个高低。
3． 傲慢无礼、尖酸刻薄 谦虚、宽容
4．每个人都有长处和短处，我们要善于看到别人的长处，正视自己的短处，与他人和睦相处，相互尊重。
24、
1．深深地 动情地 静静地 甜甜