2025年甘肃教师资格中学综合素质真题演练.doc

甘肃教師资格中學综合素质真題演习一
甘肃教育信息网為考生整顿了甘肃教師资格中學综合素质真題演习一（含答案），其中包括單项选择題、多选、判断等題型。但愿有助于各位考生备考。
一、單项选择題(在每題列出的四個备选项中只有一种是符合題目规定的，錯选、多选或未选均不得分。本大題共29小題，每題2分，共58分)
1.下列說法對的的是(　)
A.义务教育在中国得到全面普及
B.终身教育重要指成人教育
C.中等教育中一般教育和职业教育曰益結合
D.現代學制改革重在缩短义务教育年限
2.张丽莉老師在5月8曰的一次交通事故中，為救學生而受重伤，致使双腿截肢。张丽莉的行為体現了她(　)
A.终身學习，愛国遵法
B.关愛學生，行為世范
C.因材施教，為人師表
D.作風正派，关怀集体
3.新課程中教師角色将发生转变，下列选项對的的是(　)
A.從教學与課程的关系看，新課程要讨教師应當是課程的建设者和開发者
B.從教學与研究的关系看，新課程要讨教師应當是教育教學研究成果的推广者
C.從教師与學生的关系看，新課程要讨教師应當是學生學习的模仿者
D.從學校与小区的关系来看，新課程要讨教師应當是學者型的独立的教師
4.(　)是全体教育工作者的基本信念。
A.以人為本
B.发展素质
C.提高能力
D.实現自我价值
5.教師职业道德形成和发展的重要社會条件是(　)
A.社會精神文化
B.社會經济关系
C.社會上层建筑
D.社會經济基础
6.贯穿《中小學教師职业道德规范》其中的关键和灵魂的是(　)
A.愛与责任
B.职责和规定
C.权利和义务
D.鼓励和赞美
7.教師要想满足學生发展需要，拓宽知识视野，更新知识构造不停提高专业素养和教育教學水平，就必须(　)
A.愛岗敬业
B.勇于创新
C.严谨治學
D.终身學习
8.萬老師脾气急躁，有一次打了小夏同學一巴掌，小夏的母亲第二天来學校找萬老師。假如你是萬老師，你會(　)
A.尤其注意控制自已的情绪，向小夏及其母亲道歉
B.告诉小夏母亲打小夏的理由
C.不理會，由于自已情绪控制不好也許會与她吵起来
D.在小夏面前告诉家長小夏怎样不好好學习
9.义务教育阶段學校分设重點班和非重點班的，最低应當由所属(　)责令限期改正。
A.县级人民政府
B.县级人民政府教育行政部门
C.省级人民政府
D.省级人民政府教育行政部门
10.在我国，明确提出实行教師申诉制度的法律是(　)
A.《中华人民共和国教師法》
B.《中华人民共和国教育法》
c.《中华人民共和国义务教育法》
D.《中华人民共和国未成年人保护法》
11.對违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持(　)的原则。
A.教育為主、惩罚為辅
B.惩罚為主、教育為辅
C.教育与惩罚并用
D.置之不理
12.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社會、學校和(　)应當對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。
A.父母
B.家庭
C.监护人
D.社會团体
13.维也纳古典乐派的三個代表人物是(　)
A.巴赫、海顿、贝多芬
B.海顿、贝多芬、莫扎特
C.巴赫、贝多芬、莫扎特
D.贝多芬、莫扎特、舒伯特
14.1978年，在湖北随县出土的乐器是(　)
A.半坡埙
B.骨笛
C.编钟
D.排箫
15.地球和月球相比，有許多共同属性，如它們都属太阳系星体，都是球形的，均有自转和公转等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很也許有生物存在。如下哪项假如為真，则最能減弱上述推论的可靠性(　)
A.地球和月球大小不一样
B.月球上同一地點温度变化极大，白天可以上升到128℃，晚上又降至零下180℃
C.月球距地球很遠，不也許有生物存在
D.地球和月球生成時间不一样
16.工业革命給我們的生活带来了极大的以便。今天我們可以：①乘坐轮船漂洋過海；②乘公共汽車上學；③乘飞机在天空翱翔；④通過電脑上网查资料。其中得益于第二次工业革命的成果的是(　)
A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
17.新中国成立以来，我国的农业科技有了重大发展，其中，创新水稻育种理论，在世界上初次育成籼型水稻的农业科學家是( )
A.李四光
B.钱學森
C.邓稼先
D.袁隆平
18.科举制是我国隋朝時期选拔官员的新制度，在我围延续了一仟数年。科举制是(　)
A.從高门权贵且具有真才实學的子弟中选拔官员
B.用分科考试的措施来选拔官员
C.地方官员推荐真才实學的人做官
D.皇帝直接任命有真才实學的人做官
19.一战前的“三国协约”与二战後的“北约”都(　)①以争夺世界霸权為目的②突出英、美的主导地位 ③具有軍事政治同盟性质④影响了世界格局的变化
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
20.對現代汉語知识理解不對的的是(　)
A.一般话的詞汇原则是以北方话詞汇為基础
B.汉語的音节构造严密，每個音节都由声母、韵母构成
C.語法包括詞法和句法两部分
D.語言是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要构成部分
21.事实表明對坐飞机感到恐惊是没有道理的。仅在1986年一年，高速公路事故使得4.6萬人死亡，而從1980年至今，大的国内航空企业平均年死亡人数仅為77人，地方航空企业的事故死亡人数略多一點。假如上述论述是精确的，懂得下面的哪一项對于评价该论据的說服力最重要(　)
A.多次乘飞机旅行的經验与否會減轻對坐飞机的恐惊
B.有多少人汇报說對乘坐飞机的恐惊如此强烈以致他們無法乘坐飞机
C.自1980年以来通過高速公路旅行的人次和乘坐飞机旅行的人次各是多少
D.自1980年以来，地方航空企业的事故率比大的国内航空企业的事故率高出多少
22.對诗歌理解不對的的是(　)
A.孔子认為，诗具有兴、观、群、怨四种作用
B.诗歌是世界上最古老、最基本的文學形式
C.古代诗歌按内容分為叙事诗、山水诗、科學诗、咏物诗四类
D.長律一般都是五言诗，只有四句的叫绝句
23.下面的笔顺分析，對的的是(　)
A.乃(第二笔為撇)
B.母(第一笔為横折钩)
C.肺(第八笔為點)
D.比(第四笔為竖弯钩)
24.下列各构成語中，“差”的意义与讀音相似的一组是(　)
A.差之毫厘参差不齐差三落四
8.鬼使神差钦差大臣应付差事
C.一念之差南北之差毫無差异
D.屡出差錯听候派遣差强人意
25.“不愤不启，不悱不发”中“愤”与“悱”的意思是(　)
A.愤：心求通而未得之。悱：想說而說不出来。
B.愤：愤怒。悱：口欲言而未能其貌。
C.愤：感覺不满足，努力地去做。悱：感覺心情不舒畅。
D.愤：因不满足而心情激動。悱：感覺心情不舒畅。
26.下面有关《木兰诗》中“朔气传金柝，寒光照铁衣”理解對的的是(　)
A.写北方苦寒，用战場的艰苦环境来烘托木兰勇敢坚强的性格
B.以写景来体現北方战場的环境气氛
C.描写边塞阴森、凄凉的战場环境
D.运用對偶写环境，烘托战地生活的艰苦
27.下面不是借物喻人的诗句是(　)
A.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。《石灰吟》
B.咬定青山不放松，立根原在破岩中。《竹石》
C.独愛莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。《愛莲說》
D.不知细叶谁裁出，二月春風似剪刀。《咏柳》
28.對下面句子的修辞措施及作用的表述，不對的的是(　)
A.“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，用比方的修辞手法体現了雨後池塘水面的安静。
B.“回首一笑百媚生，六宫粉黛無颜色”，用比方和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾城的漂亮形象。
C.“飞流直下三仟尺，疑是银河落九天”，用夸张和联想的修辞手法把瀑布喷涌而出的景象描绘得极為生動。
D.“臣本布衣，躬耕于南阳”，用借代的修辞手法描写了當時躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的状况。
二、材料分析題(本大題共3小題，每題14分，共42分)
1.“范跑跑”事件被称為“范跑跑”的人名叫范美忠，他是四川都江堰光亚學校的一名教師，汶川大地震发生時不顾學生自已先逃命，是最先逃出教室的。并且事後在自已的博客中刊登了某些不恰當的言论，說：“我历来不是一种勇于献身的人，只关怀自已的生命。在這种状况下，我不會考虑學生与否危险……只有為了我的女儿我才也許考虑牺牲自我，其他的人，哪怕是我的母亲，在這种状况下我也不會管的。”………
從教師职业道德的角度，分析材料中教師行為存在的問題。
2.李某有一女李霞14岁，系农村某镇初中二年级學生。李某认為女孩上學無用，還不如早辍學去盈利，遂于暑假将李霞送到邻镇一种体户处打工。開學一周後，學校老師、领导、村干部多次上门家访，李某拒不阐明其女去向，有時還惡語相报：“孩子讀不讀書是咱們自家的事，你們不要狗拿耗子——多管闲事。”
問題：
(1)该案例中有無违法行為？(3分)
(2)违反了什么法律规定？(4分)
(3)违法主体是谁？(3分)
(4)应當承担什么法律责任？(4分)
3.阅讀下面的文章，按规定回答問題。
有关价值概念的理解
张曙光
①近些年来，价值观問題受到社會各界的高度重视。不過，作為价值观关键概念的“价值”及有关概念，在国内理论界一直存在著許多似是而非的見解，影响了我們對价值观問題的理解，因而有必要理清某些基本概念。
②現代价值观的“价值”概念，直接来自于經济學的使用价值与互换价值，但就其拉丁詞的本义和現代哲學語境中的含义而言，却遠遠超過了經济學的范围，是一种包括伦理學、美學、宗教學、政治學所指涉的详细价值形态的，与“善”通用的概念。因而，价值首先指的是人們所希冀和追求的“好”生活，表征著人的存在的目的性；經济學意义的含义只是第二位的。
③但目前存在的某些對价值的界說，恰恰是這种意义的倒置。無论是過去把“价值”归結為“效用”，還是目前把价值等同于“利益”，都是倒置的例证。如此一来，价值的理想性和超越性不見了，因而也就談不上對多种效用和利益問題的批判性审阅了。其实，正是价值由現实趋向理想的向度，在人們的观念世界矗立起一种与完满和终极的整体有关联的价值观。因此，作為人的生命之自覺形态的价值观，不仅可以引导人們追求自身的利益，协调人們之间的利益冲突，還可以召唤人們不停地走向更高的精神境界，实現自由全面的发展。
④假如把价值归結為利益，又進而把利益作為思想的坐標，那就只能产生功利的并且是近视的价值观——以官职、金钱、称号等外在形式化的東西作為人的价值尺度，而不是看重人的思想情感、道德品行、真才实學、精神境界。确实，“名利”并不纯然是人的“身外之物”，而是构成人的社會规定性的要素，這些要素可以在一定程度上确证人的社會存在和能力，在現代社會尤其如此。不過，這些東西只是人們借以实現自由的有限手段。假如人們在某一社會中普遍地陷入名缰利索，人的生命价值的平等和人格尊严得不到应有的尊重和维护，那么這個社會就“异化”了。這也是我們反對把“价值”作功利性、工具化理解的主线原因。問題：
(1)文章第③自然段提出了“与完满和终极的整体有关的价值观”，請简要论述這個价值观所产生的作用。(4分)
(2)文章結尾画线处“反對把‘价值’作功利性、工具化理解的主线原因”，這個“主线原因”是什么？(10分)
三、写作題(本大題共50分)
《學记》中說到“道而弗牵，强而弗抑，開而弗达。”新課程改革也提出要加强學生的自主學习，鼓励學生积极思索。教師不仅要把知识传授給學生，并且要指导學生學會自學，也就是教學生“渔”，而不是送給學生“魚”。
請以“教學中要留給學生思索的余地”為话題，結合自身教育实践經验作文。除诗歌外文体不限，规定不少于800字。
参照答案及解析
一、單项选择題
1.C【中公教育解析】义务教育在中国基本得到普及，终身教育与成人教育不是一种概念，現代學制改革重在延長义务教育年限。
2.B【中公教育解析】张丽莉老師不顾個人安危，勇救學生的事迹体現了她关愛學生、保护學生安全的良好品德，可谓“行為世范”。
3.A【中公教育解析】從教師与學生的关系看，教師是學生學习的增進者；從教學与研究的关系看，教師是教育教學的研究者；從學校与小区的关系来看，教師是小区型開放的教師。
4.A【中公教育解析】新課改理念告诉我們，以人為本，育人為本，“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。”应當成為每個教育工作者的基本信念。
5.D【中公教育解析】教師职业道德形成和发展的重要社會条件是社會經济基础。
6.A【中公教育解析】愛与责任是贯穿《中小學教師职业道德规范》其中的关键和灵魂。
7.D【中公教育解析】教師要想满足學生发展需要，拓宽知识视野，更新知识构造不停提高专业素养和教育教學水平，就必须做到终身學习。
8.A【中公教育解析】由于萬老師脾气急躁，因此在面對家長時要注意控制自已的情绪，向小夏及其母亲道歉。
9.B【中公教育解析】《中华人民共和国义务教育法》第五拾七条规定，學校分设重點班和非重點班的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正。
10.A【中公教育解析】《中华人民共和国教師法》明确规定了教師申诉的程序。
11.A【中公教育解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第五拾西条规定，對违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育為主、惩罚為辅的原则。
12.B【中公教育解析】《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社會、學校和家庭都应當承担對未成年人進行教育的义务。
13.B【中公教育解析】维也纳古典乐派的代表人物是海顿、莫扎特、贝多芬。故答案為B项。
14.C【中公教育解析】197B年，在湖北随县出土的乐器是曾侯乙墓的大型铜编钟。
15.B【中公教育解析】題干通過地球和月球类比，推出月球上也很也許有生物存在。要減弱這個类比推理作出的论证，就要指出這两种現象不可比，各选项對題干均有所減弱，但B项減弱的力度最大，故选B项。
16.B【中公教育解析】1B70年後来，科學技术的发展突飞猛進，多种新技术、新发明层出不穷，并被迅速应用于工业生产，大大增進了經济的发展，這就是第二次工业革命。。當時，科學技术的突出发展重要表目前三個方面，即電力的广泛应用、内燃机和新交通工具的创制、新通讯手段的发明。公共汽車和飞机都以内燃机為動力。
17.D【中公教育解析】題干所指的是农业科學家“杂交水稻之父”袁隆平。1973年10月，袁隆平刊登了題為《运用野败选育三系的進展》的论文，正式宣布我国籼型杂交水稻“三系”配套成功。這是我国水稻育种的一种重大突破。
18.B【中公教育解析】科举制是要考试的，答案选B项。
19.C【中公教育解析】三国协约是英、法和俄三国在19签订的互相谅解和互相支持的协议，而不是美国，排除②，答案选①③④，选C项。
20.B【中公教育解析】汉語的音节构造严密，每個音节都由声母、韵母和声调三個部分构成。
21.C【中公教育解析】论點：對坐飞机感到恐惊是没有道理的。论据：仅在19B6年一年，高速公路事故使得4.6萬人死亡，而從19B0年至今，大的国内航空企业平均年死亡人数仅為77人，地方航空企业的事故死亡人数略多一點。本題虽然是以评价型的方式出現，但采用的措施却是加强支持型題目的解題措施。C项是最有說服力的，由于一种交通工具的安全性是從其死亡率和事故率来考虑的(评价原则)，而不是單纯從死亡人数方面考虑。论据中仅用高速公路事故死亡人数和飞机事故死亡人数衡量，不能有效证明论點。而C项可以处理這個問題。
22.C【中公教育解析】诗歌是一种文學体裁。诗歌准時代分為古体诗、近体诗和新诗；按体現方式分為叙事诗和抒情诗；按内容分為田园诗、山水诗、科學诗和咏物诗四类。
23.D【中公教育解析】A项“乃”先写撇，再写横折折折钩。B项“母”字的第一笔是竖折，第二笔是横折钩，第三笔是點，第四笔是横，第五笔是點。C项“肺”字第八笔為竖。D项“比”字第四笔為竖弯钩。
24.B。
25.A【中公教育解析】愤：心裏想求通而又未通。悱：想說又不懂得怎么說。
26.A【中公教育解析】“朔气传金柝，寒光照铁衣”写北方苦寒，用战争的艰苦环境来烘托木兰勇敢坚强的性格。
27.D【中公教育解析】“不知细叶谁裁出，二月春風似剪刀”运用了比方的修辞手法，但没有借物喻人。
28.B【中公教育解析】“回首一笑百媚生，六宫粉黛無颜色”运用的是借代和夸张的修辞手法。
二、材料分析題(答案要點)
1.(1)“范跑跑事件”中的范美忠老師违反教師职业道德行為规范中的“关愛學生”這一职业道德行為规范。地震時只顾自已先逃命，“最先逃出教室”，不顾學生安危和生命安全，這是严重的教師失职，违反了规范中要讨教師保护學生安全，关怀學生健康的规定。
(2)“范跑跑事件”中的范美忠老師事後還在博客中為自已行為“辩解”，刊登违反社會公德的言论，违反了教師职业道德规范中的“為人師表”這一职业道德行為规范。為人師表要讨教師要“為人師表”，坚守崇高情操，知荣明耻，树立對的的荣辱观，守住道德底线，牢记职业操守、明确职业规范，严于律已，以身作则，在各個方面率先垂范，做學生的楷模，在社會上发挥師表的作用。
(3)“范跑跑事件”中的范美忠老師的言行也违反了教師职业道德规范中的“愛岗敬业”這一行為规范。“愛岗敬业”這一行為规范规定，在工作中兢兢业业、忠于职守、尽职尽责，不能玩忽职守，而事件中的老師不管學生安危率先逃跑，言论中自私的言论都是不愛岗敬业的体現。
2.(1)有违法行為。
(2)违反了《中华人民共和国义务教育法》第拾一条和《中华人民共和国未成年人保护法》第九条、第二拾八条等规定。
(3)李某及個体户。
(4)《中华人民共和国义务教育法》第拾五条规定，除因疾病或者特殊状况，經當地人民政府同意的以外，适龄小朋友、少年不入學接受义务教育的，由當地人民政府對他的父母或者其他监护人批评教育，并采用有效措施责令送子女或者被监护人入學。對招用适龄小朋友、少年就业的组织或者個人，由當地人民政府予以批评教育，责令停止招用；情节严重的，可以并惩罚款、责令停止营业或者吊销营业执照。《中华人民共和国未成年人保护法》第四拾九条规定，企业事业组织、個体工商户非法招用未满拾六周岁的未成年人，由劳動部门责令改正，处以罚款；情节严重的，由工商行政管理部门吊销执照。
3.(1)①引领人們用积极的行為争取到达自身的利益，并协调人际利益关系。
②召唤人們不停提高自已的精神境界。
③使人的自由全面发展成為現实。
(2)假如认為价值就是利益，只能产生功利，追求诸如官职、金钱、称号等外在形式化東西的价值观。社會因而會普遍追求名利，不尊重和维护人的生命价值的平等和人格尊严。社會就會被“异化”。
三、写作題(写作思绪)
首先，通過阅讀材料，考生应可以把握主題思想，教學中要留給學生思索的余地，也就是說在教學中教師要注意运用启发式教學，加强學生的自主學习能力，教會學生學习的措施，增進學生思维能力的发展。
另一方面，根据主題思想，构思文章整体框架，要可以提出自已的見解，例如，怎样在課堂教學中激发學生的积极性，結合自身經验，论述成功的教學实行過程，然後写出總結及反思。最终，不管什么文体，都要注意字。