六年级下册语文期中知识点整理复习及答案通用.doc

六年级下册语文期中知识点整理复习及答案通用

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音，写词语。
yǎ ɡuān jiào àn shǒu zhuó dàn bó yī jīn

hénɡ dù jì lǜ tiě suǒ bīn kè dēnɡ zhǎn

2. 读拼音，写词语。
yí wèn huā pǔ qiū yǐn líng gǎn

qīng cuì chǐ lún wéi kǒng bō li

3. 看拼音，写词语。
kāng kǎi yǒu xiàn jié zhì zhuàng guān

lì rú hé ǎi jī dì huǐ huài

4. 认真拼一拼，把字写漂亮。
rì kòu qí pán fèi téng yì lì xǐ yuè

zhèng fǔ qí zhì jiǎn yuè jù lí tǎn kè

5. 看拼音，写词语。
hè nián biān pào zhǎ yǎn cāi xiǎng

cǎi huì yōu shāng lǐ zhì jiě shì

形近字词
6. 比一比，再组词。
诲（______） 弈（______） 俱（______） 援（______） 盂（______）
悔（______） 奕（______） 惧（______） 缓（______） 孟（______）

7. 区别字组词 
胁（_________） 歉（_________） 详（_________） 誉（_________）
协（_________） 谦（_________） 祥（_________） 眷（_________）

8. 辨字组词，请看清楚哦！
侍（_________） 牌（_________） 隔（_________） 篇（_________）
待（_________） 脾（_________） 融（_________） 遍（_________）

9. 比一比，组词语。
薄（_________） 抡（_________） 屹（_________） 裁（_________）
博（_________） 伦（_________） 乞（_________） 载（_________）

10. 形近字组词。
陷（______） 诈（______） 跨（______） 楷（______） 谓（______）
沃（______） 棚（______） 浮（______） 挡（______） 钮（______）

选词填空
11. 选词填空。
障碍 阻碍
1.敌人的火力点（______）了我军顺利前进。
2.他没遇到任何（______）就跑了出去。
爱护 爱惜 珍惜
3.他从小就养成了一种（______）书籍的习惯。
4.他十分（______）时间，一分钟也不让它白白浪费掉。
5.粮食是宝中宝，人人都要（______）。

12. 选词填空
欣赏 观赏
1.当我敲门进去的时候，他正在（______）一幅书法作品。
2.我正在（______）刚买的遥控飞机，妈妈喊了我好几声，我都没听见。
不知所措 惊慌失措
3.碗又一次掉下来，顶碗少年呆呆地站着，他有些（__________）了。
4.警笛划破夜空，正在珠宝店作案的盗贼一下子（_________）。

13. 选择合适的词语填空。
A．头晕目眩    B．垂头丧气   C．聚精会神  D．没完没了
1.他（______）地从牛棚里走了出来。
2.他们一看见猫便住了嘴，装着（_______）地在地上刨虫子吃。
3.那些鸡（______）地叫着
4.他飞得那么快，男孩都感到（______）了。

14. 选词填空。
汇集 汇合
1.大江大河是由许多小溪（_______）而成的。
2.广场上（_______）了从四面八方来参加开国大典的群众。
虽然……但是…… 如果……就……
3.（______）桑娜不抱回西蒙的两个孩子，那两个孩子（______）有可能活不下来。
4.（_______）困难重重，（_______）他圆满地完成了任务。

15. 选择恰当的词或关联词填入横线上
安静    幽静    宁静   平静
1.风停了，雨住了，湖面又________下来了。
严格    严厉    严峻    严肃
2.老师________地对我说：“在学习和生活上要________要求自己。”
不但……而且……     只有……才……    因为……所以……
3.我们________现在努力学习，将来________能为振兴中华作贡献。

句子强化
16. 按要求完成句子练习。
1．人类只有一个地球，我们怎能不爱护它呢？（改为陈述句）
_____________________________________
2．渔夫的额头上刻满了一道道深深的沟壑。（缩句）
__________________________________
3．这道题最后终于被他解出来了。（修改病句）
__________________________________
4．教室里响起了热烈的掌声。（改为夸张句）
___________________________________
5．写出一句鲁迅的名言。
_______________________________

17. 按要求写句子。
1．汤姆·索亚是美国圣彼得斯堡小镇上一个淘气的机灵鬼。（缩句）
_______________________________
2．我要过生活了。（扩句）
_____________________________
3．这不能不说是奇怪呀。（改为肯定句）
____________________________
4．法官说：“两周前我找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在我这里。”（改为转述句）
__________________________________

18. 按要求完成下列各题。
1．通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。（修改病句）
______________________________
2．兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。（改为把字句）
_______________________________
3．四周黑洞洞的，容易碰壁。（改为反问句）
_______________________________
4．这个故事怎能不使人感动得落泪呢？（改为陈述句）
_______________________________
5．贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成转述句）
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6．我们只有一个地球。我们要保护地球。（用关联词语把两句话合成一句）
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19. 按要求完成句子。
1.贝多芬听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）
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2.他活着为了多数人更好地活。 群众把他抬举得很高，很高。（用恰当的关联词合并句子）
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3.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（换种说法，句意不变）
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4.黎明的时候，雨突然大了。（写夸张句）
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20. 按要求完成句子练习。
1.我们只有一个地球。我们要保护地球。(用恰当的关联词合成一句话)
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2.这个故事怎能不使人感动得落泪呢？(改为陈述句)
_________________________________________________________
3.通过老师的介绍，使我对京剧产生了极大的兴趣。(修改病句)
_________________________________________________________
4.四周黑洞洞的，容易碰壁。(改为反问句)
_________________________________________________________

阅读理解
21. 阅读理解。
大墙下的小花苗
春风把一粒花种吹到一面墙的阴影里。
不久，种子变成了一棵小花苗。大墙外边，小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。
“你干吗哭呀？”蜜蜂问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒！”蜜蜂用力推起来。大墙纹丝不动！小蜜蜂只好飞走了。
“你不是也有手和脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”墙顶上小蜗牛说。是呀，自己细细的藤，就是手和脚呀！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬了……
有一天，它终于爬上了高高的墙顶。阳光下真温暖！小花苗使劲长，满身披上绿叶，开出金黄色的花朵。
孩子们从大墙下走过，都说 瞧 这棵小花能爬上那么高的大墙 真勇敢
1．全文共有（___）个自然段，其中第（___）段是小花苗和蜜蜂的对话。
2．把最后一段缺少的标点在文中补齐。
3．在大墙的阴影里，小花苗（ ），它靠自己的（ ）爬到墙顶上以后，小花苗（ ），孩子们夸小花苗（ ）。
4．写出下面词的反义词
温暖——（_______） 难过——（_______）
5．假如你是小花苗，爬上了墙顶，你会说些什么？
____________________

22. 阅读下面的文段，完成练习。
走出黑暗
①这是一个繁华的大都市，每天忙碌的人群熙熙攘攘。八点三十分，装满乘客的地铁缓缓起动，向下一个站点驶去。当列车行驶到两个站点中间地段时突然车厢内一片漆黑，车也慢慢停下来。始料不及的人们一下子被搞蒙了。黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来。人们纷纷掏出手机与外界联系，却都没有信号。车厢里的人一下像炸了锅似的，乱哄哄的如同马蜂窝从树上落到地下，哭声、喊声、叹息声不绝于耳。
②突然，黑暗中传出一个女孩稚嫩的声音：“妈妈，太阳落山了！”妈妈说：“宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉。”妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。大家静静地听着，情绪渐渐地稳定下来，各自想着心事。
③不知过了多长时间，一个恐怖的声音打破了可贵的安静。“我心脏病犯了，没带药，谁有急救药？”旁边的人就问“谁有药？”人们开始纷纷问着，一个接一个往下传。终于有人说有。接下来就听到急急忙忙的翻找声。“找到了！找到了！”那人边说边把小药瓶递给挨着他的人，这人接过药瓶又传递给下一个人。没有人组织，药瓶却像接力棒那样被有序地传递着。药瓶很快就传到病人手里。黑暗中，不知是谁递过来一瓶水，病人吃完药安静了下来。
④不知又过去了多长时间，与外界还是没有一丝联络，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，立即有人大声喊：“快灭掉，烟能使人窒息！万一引起火灾一个人也别想跑掉！”几个人手忙脚乱地把火扑灭了。一刹那间，光明消失了，人们又重新回到黑暗的深渊。人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明。这时，有一个人大声喊道：“大家手牵手跟我走！”话音刚落，人们就主动地手拉着手排成了长队，那人又问有没有没牵手的，当确认都牵好手后，那人就带头向下一出站口走去。黑暗中，那带头的人不时被绊倒，但他爬起来再走，不知摔了多少跤。后边的人有条不紊地跟着，没人说话，只有脚步声。
⑤终于从黑暗的地铁中走出来了，“我们得救了！”人们喊着、笑着、拥抱着……这时才发现，原来领头人就是列车司机，他的衣服刮破了，脸和手都碰出了血，而脸上却洋溢着笑容。
1．这篇文章按体裁分属于（　　）
A．散文 B．诗歌 C．小说 D．戏剧
2．联系上下文，以下对第④自然段中“人们从来没像今天这样憎恨黑暗，也没有过像今天这样渴望光明”一句的理解最为正确的是（　　）
A．今天以前人们没有认识到黑暗的恐怖，光明的重要性。
B．今天以前人们不憎恨黑暗，不渴望光明。
C．今天人们特别憎恨黑暗，渴望光明。
D．将“憎恨黑暗”和“渴望光明”形成鲜明对比，强调了人们走出黑暗的强烈愿望。
3．结合文本内容，下列说法错误的一项是（　　）
A．第②自然段中，“妈妈说：‘宝贝，乖，天黑了，宝宝睡觉觉。’妈妈轻轻地哼起了摇篮曲。”这位妈妈的做法对稳定慌乱中人们的情绪起了一定的作用。
B．“黑暗像一只无形的大手，捏得人喘不过气来”采用了比喻的手法，形象地写出了黑暗给人带来的极度恐惧，营造了恐怖的氛围。
C．第④自然段中，有人提议往下一出站口走，立即有人响应，有人用打火机把自己的衣服点着了照明，但立即又有人大声喊“把火灭掉”。从中可以看出此时的人们很惊慌。
D．“这时，有一个人大声喊道：大家手牵手跟我走！”之所以要“手牵手”，是为了避免车厢里的人们一窝蜂似的往站口涌，确保安全有序。
4．下面是四位同学读短文后获得的启示，不属于文章所表述内容的一项是（　　）
A．减少灾难要勇于创新 B．面对灾难应团结一致
C．遇到灾难要保持镇静 D．应对灾难要互相帮助
5．请用简练的语言概括第③自然段的主要内容。（不超过4个字）
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6．文章结尾才揭示领头走出黑暗的人是列车司机，这样的安排合理吗？为什么？
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23. 阅读短文，完成后面的题目。

①傍晚，一群野牛正沿着河岸缓缓地向前行进，全然不知道前方已经是危机四伏——六七头狮子正躲藏在草丛中，等待着它们的到来。有两头野牛带着一头小野牛走在队伍的最前面，欢快地奔跑着，它们离牛群越来越远，却离危险越来越近了。
②突然，埋伏的狮子纷纷跃起，扑向离群的三头野牛。野牛猝不及防，掉头就跑。狮群紧追不舍，其中一头狮子几个腾跃，就将落在最后的小野牛扑进河里。小野牛在河里拼命挣扎，其他的狮子赶来一起咬住它，想把这个战利品拖上岸享用。就在狮群即将如愿以偿的时候，一条鳄鱼突然从河里一跃而起，张开血盆大口牢牢咬住了小野牛的尾巴。这时，狮群和鳄鱼在河里展开了一场jīng xīn dòng pò（ ）的拉锯战。几个回合下来，鳄鱼寡不敌众，小野牛被群狮拖上了岸。
③可怜的小野牛，也许即将成为狮子的美餐了！但就在这qiān jūn yí fà（ ）之际，奇迹发生了：数百头身强力壮的野牛狂奔而来，如风而至，把狮群和小野牛团团围在中间。原来，是离群的两头野牛搬来了救兵。救兵中，一头野牛开始挑战一头狮子，它nù mù yuán zhēng（ ），踢跳腾跃，吼声如雷，被挑战的那头狮子先前的威风荡然无存，只能落荒而逃。但是，其他的狮子仍然紧紧地咬住小野牛，不肯松口。众野牛发怒了，它们排成战阵，缩小包围圈，一步步逼近狮子和小野牛。又有一头野牛，对准其中一头狮子猛冲过去，牛角用力一挑，那头狮子就被挑飞到空中，然后狠狠地摔到地上！它惩罚狮子的几个动作干脆利落，一气呵成，使人很难相信它居然是一头食草的野牛！
④紧接着，群牛嘶鸣，声震旷野，野牛向狮子发起总攻了。面对群牛那雷霆的气势，剩下的几头狮子惶恐万状，只得松开口四散逃窜。那头可怜的小野牛挣扎着，摇摇晃晃地回到牛群中，被群牛紧紧地护卫在中间。逃跑的狮子，在远处眼巴巴地望着眼前的一切，完全没有了先前的凶悍和霸气。
⑤残阳如血。牛群浩浩荡荡，仍然沿着河岸缓缓前行，犹如一头头黑色的精灵。它们用团结、勇敢和力量，演绎了一场震撼人心的生命之歌！
1．根据拼音写词语。
2．联系上下文理解下面词语的意思。
“如愿以偿”意思是：_____________，在文中具体指：______________
“寡不敌众”意思是：_____________，在文中具体指：_____________。
3．读第③～④自然段，把小野牛获救的过程补充完整。
野牛群包围了狮群和小野牛，吓跑了一头狮子→_____________→_________
4．同样是表示时间的词，有人建议把短文中“残阳如血”换成“夕阳西下”，你同意吗？联系短文内容说说你的理由。
______________________
5．给短文加个合适的题目，写在文前的“ ”上。

24. 阅读文章，回答问题。
童年（节选）
①外祖父拿走了几乎所有的东西，旧衣服、各种各样的物品、狐皮大衣，卖了七百卢布。他失了最后一点儿廉耻心，吝啬到了疯狂的程度。
②他几乎寻遍了以前的每一个老朋友，逐一向他们诉苦、乞求，说孩子弄得他一文不名，行行好吧，给点钱！他利用人家以前对他的尊敬，弄了一大笔钱，他拿着这一把大票子，像逗小孩似的在外祖母鼻子尖儿前晃悠：“傻瓜，看见了没有，这是什么？人家可是一分钱也不会给你！家里花钱上是严格分开的，该外祖父做饭的时候，吃的就特别差；而外祖母则总是买最好的肉。
③茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候外祖父就会说：“慢，你放多少茶叶？”他仔细地数着茶叶，然后说：“你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿！”
④长明灯的灯油也是各买各的。在共同生活了五十年以后，竟然走到了这一步！看着外祖父的所作所为，我感到又好笑又令人生厌，而外祖母则只觉得可笑。“人越老越糊涂！八十岁的人了，就会倒退八十年，让他这么干下去吧，看谁倒霉！咱们俩的面包我们来挣！”
⑤我也开始挣钱了，逢节假日就走街串巷去捡牛骨头、破布片儿、烂纸和钉子。把一普特破布烂纸卖给旧货商可得二十个戈比，烂铁也是这个价钱，一普特骨头十个戈比或者八个戈比。平常放了学也去捡，星期天去卖，一下子能得三十到五十个戈比，运气好的时候还要多。每次外祖母接过我的钱，都会急忙塞到裙子的口袋里，夸奖说：“真能干，好孩子！咱们俩完全可以养活好自己！”
⑥有一次，我偷偷地看，她把我的五戈比放在手掌上，瞅着它，默默地哭了，一滴混浊的泪水挂在她那像海泡似的大鼻子尖儿上。
1．文学常识本文的作者是____________（国籍）作家___________。主人公是_____________。
2．画“ ”的部分运用了哪些描写方法？写出了外祖父怎样的性格特点？

3．在“我”的眼中外祖母是一个怎样的人？
________________________________
4．画“﹏﹏”的句子运用了____________的手法，作用是____________________。
5．文章结尾写外祖母接过“我”挣的钱之后哭了，她为什么哭了？
_____________________________

25. 阅读短文，回答问题。
秋之神韵
我爱秋，不只爱它令人赞美的硕果，不只爱它奉献一生的落叶，我最爱它令人神往的神韵。
没有春的缠绵，夏的狂热，冬的冷漠；犹如原野上时而奔跑跳跃，时而戛然而止的骏马，犹如饱经沧桑豁达开朗的将军，犹如从容飘逸划过夜空的流星……
秋天是清爽的。头上是高阔的天空，蓝蓝的不杂一丝云彩；脚下是平坦的大地，处处有成熟的金黄，恬静的小街道。风中飘洒黄叶的飒飒声，与清澈见底欢愉跳跃的小溪轻声伴和。一切都是那样的清纯与洒脱。
秋天是热情的。因酷暑而委顿的人们，在微微的凉意里振作起来了。学生们又满怀信心地开始了新的学年；年轻人也兴高采烈地于重阳远眺，一个个步履轻快，神采飞扬，他们又有了新的期待。
秋天是真诚的。一阵秋风，吹散了平日的虚伪与私心，人们胸怀坦荡，以诚相待。在这自自然然爽爽快快的季节里，又怎么会容得下猜疑和做作呢？
清爽、热情与真诚，不加雕琢的自然流露，行云流水般的抒发自如，透露出一种沁人心脾的新意，这就是秋的高洁与潇洒的神韵。噢，秋之高洁，我钦佩你；秋之潇洒，我欣赏你。
1．把文中画“ ”的句子改为陈述句。
______________________
2．在作者眼中，春天的特点是________，夏天的特点是_______，冬天的特点是_____，秋天的特点是_______，_______，________。
3．文中，作者把秋天分别比喻成了______，______，______。
4．“这就是秋的高洁与潇洒的神韵。”一句里的“这”指的是什么？
________________
5．你最喜欢文中的哪句（段）话，为什么？
_________________
6．秋给你留下了怎样的印象？仿照第②自然段的表达方式写几句话。
_________________

作文
26. 习作。
每个人都有优点和缺点，正确地认识自己会让自己变得更优秀，请以“这就是我”为题完成一篇习作。用具体的事例写出自己的优点和缺点。要求条理清楚，语言通顺，不少于400字。
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27. 习作。
提示：受疫情影响，今年的春节和元宵节都与往年有所不同。因为不能出门，可能少了几分热闹，但是有家人的陪伴更多了几分温馨。在这个特殊节日里，有哪些事情让你印象深刻呢？
要求：选择节日里的某一天，某一事，写一篇作文，记叙发生的事情，表达自己的感受。文题自拟，不少于500字。
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28. 作文。
岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有某些东西，让我们刻骨铭心，难以忘记。因为这种记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的……
请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇不少于800字的记叙文。
要求：选材精当，中心明确，内容具体，描写生动。
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答案

1、雅观 教案 手拙 淡薄 衣襟 横渡 纪律 铁索 宾客 灯盏
2、疑问 花圃 蚯蚓 灵感 清脆 齿轮 唯恐 玻璃
3、慷慨 有限 节制 壮观 例如 和蔼 基地 毁坏
4、日寇 棋盘 沸腾 屹立 喜悦 政府 旗帜 检阅 距离 坦克
5、贺年 鞭炮 眨眼 猜想 彩绘 忧伤 理智 解释
6、教诲 学弈 俱全 支援 盘盂 后悔 神采奕奕 惧怕 缓慢 孟子
7、威胁 道歉 详细 荣誉 协助 谦虚 吉祥 眷恋
8、侍弄 等待； 牌子 肝脾； 隔阂 融化； 一篇 遍地；
9、薄厚 抡起 屹立 裁剪 博大 伦理 乞丐 载物
10、陷入 诈骗 横跨 楷书 所谓 肥沃 木棚 浮夸 挡住 按钮
11、阻碍 障碍 爱护 珍惜 爱惜
12、欣赏 玩赏 不知所措 惊慌失措
13、B C D A
14、汇合 汇集 如果 就 虽然 但是
15、平静 严肃 严格 只有 才
16、
1.人类只有一个地球，我们要爱护它。
2.额头上刻满了沟壑。
3.这道题终于被他解出来了。（这道题最后被他解出来了。）
4.教室里响起了雷鸣般的掌声。
5.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
17、
1.汤姆•索亚是机灵鬼。
2.现在我要开始过一种世界上闻所未闻的忧郁而寂寞的生活了。
3.这只能说是奇怪呀。
4.法官说，两周前他找人用锅炉把山洞的洞口封上了，然后又上了三道锁，钥匙在他这里。
18、
1.通过老师的介绍，我对京剧产生了极大的兴趣。
2.美妙的琴声把兄妹俩陶醉了。
3.四周黑洞洞的，难道不容易碰壁吗？
4.这个故事使人感动得落泪。
5.贝多芬说，不，他是来弹一首曲子给那位姑娘听的。
6.因为我们只有一个地球，所以我们要保护地球。
19、
1.贝多芬听到钢琴声。