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语文S版三年级语文下学期期中综合复习提升练习

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 读拼音，写词语。
yuān yāng ǒu ěr fǎng fú bǎo cún mì fēng
（________） （________） （________） （________） （________）
jì xù mì mì mó gu xùn sù fù zé
（________） （________） （________） （________） （________）

2. 看拼音,写词语。
gū fān jiāo cuò hǎi bīn bǎo kù qì dí

nǎo dai huā tán yáo yuǎn shì xiàn dǎng zhù

3. 读拼音，写词语。
jiāo ào ào màn qiān xū nuò ruò
（________） （________） （________） （________）
chén tǔ pěng qǐ gǔ dài jià zhí
（________） （________） （________） （________）

4. 读拼音，写词语。
yǎn zòu měi miào ɡǎn jī yǔ dī yuè qì

hé zòu kūn chónɡ yǒnɡ měnɡ tǐng bá wēn róu

lí mínɡ nónɡ wù cháo shī liè rén fú yún

5. 《古诗三首》看拼音写词语。
yuān yanɡ  lú  yá  xiǎo  xī méi zi 

jiǎn shǎo róng huà yàn zi chóng gāo

形近字词
6. 区别形近字，并组词。
墨（_______） 黑（_______）　　 拨（_______） 拔（_______）
浪（_______） 狼（_______）　　 葫（_______） 胡（_______）
付（_______） 村（_______）　　 仰（_______） 柳（_______）
扯（_______） 址（_______）　　 希（_______） 布（_______）

7. 比一比，组词语。
球（_________） 挑（_________） 抖（_________） 臂（_________）
救（_________） 桃（_________） 料（_________） 壁（_________）

8. 比一比，再组词。
猎（________） 径（________） 奏（________）
借（________） 茎（________） 凑（________）
失（________） 搭（________） 搞（________）
跌（________） 塔（________） 稿（________）

9. 比一比，再组词。
推（________） 斜（________） 所（________） 折（________）
堆（________） 料（________） 听（________） 拆（________）

10. 辨字组词。
瓣________  性________  导________  跳________  核________
辩________  姓________  异________  逃________  该________

句子训练营
11. 按要求写句子。
1.还有比这更好听的叫声吗？（改为陈述句）
___________________________
2.烧鹅摇摇摆摆地向可怜的小女孩走去。（缩句）
_____________________________________________
3.叶子像扇子。（扩写）
___________________________
4.这个活泼可爱的女孩是我的好朋友。(改为反问句）
_____________________________________________
5.小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。(改为“被”字句)
_____________________________________________
6.可是你说这些对我有什么用呢？（改为陈述句）
_____________________________________________

12. 按要求写句子。
1．枣核蹦出来说:“牲口是我牵的。”（改为转述句）
________________________________
2．枣核很聪明。 枣核很勤快。（用关联词将两句话合并成一句话）
________________________________
3．枣核说：“大家 都不用愁，我有办法！”（改成转述句）
_____________________________________

13. 按要求完成句子练习。
1．叔叔开走了一辆电动共享汽车。（按要求改写句子）
（1）“把”字句：_______________________________
（2）“被”字句：_______________________________
2．黄黄的叶子，像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。（仿照例子，补全句子）
平静的湖面，像__________________________________。
3．胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。（缩句）
_____________________________________
4．下课了，校园里一下子顿时热闹起来。（修改病句）
_____________________________________

14. 按照要求完成句子练习。
1．枣核这么小，养活这样的孩子能做什么呢？（改为陈述句）
_____________________________________________
2．衙役把县官的牙打了下来。（改成“被”字句）
_____________________________________________
3．枣核不光勤快，也很聪明。（用加点词造句）
_____________________________________________
4．枣核被衙役们塞进钱褡里了。（改成“把”字句）
_____________________________________________

15. 按要求写句子。
1．你用心去听。 你能听见秋天的声音。（用上关联词，把两句话合成一句话。）
___________________________________
2．你知道狗是会叫的。（改为反问句）
___________________________________
3．一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（缩句）
_______________________________________________
4．我要改正上课做小动作的不正确的毛病。（修改病句）
_______________________________________________

课内填空
16. 知识积累，完成练习。
1．一天之内，不同的花开放的时间是________。
2．课文《蜜蜂》节选自____国昆虫学家、文学家法布尔的《______》。
3．____________________，野渡无人舟自横。
4．通过放蜜蜂的实验，作者得出结论：蜜蜂能够飞回来，靠的不是超常的记忆力，而是一种“我”无法解释的_________。

17. 按照课文内容填空。
1．《美丽的小兴安岭》课文按照__________的结构写了小兴安岭_____、_____、_____、_____四个季节的美丽景色和_______________，把小兴安岭比作_______________和一座__________。
2．《美丽的小兴安岭》一文按________顺序写了小兴安岭________________景色。表达了作者对小兴安岭的________。
3．我能把课文中总结整篇课文的句子写在下面。
_____________________________

18. 课文在线。
1.“因________耒而________，冀复得兔。”选自《________》，这是一则________，从这篇文章中我明白了________。我还知道的寓言故事有____________、____________。
2.《陶罐和铁罐》一文，刻画了一个________、________的铁罐，________、________的陶罐，最后铁罐________，而陶罐还是那样________、________、________，告诉我们：_________________。
3.鹿________差点儿送了它的命，可________却让它狮口逃生。

19. 按课文内容填空。
1．荷叶罗裙一色裁，___________。
2．____________，闻歌始觉有人来。
3．不一样的树叶，________；不一样的季节，_____________。
4．《读不完的大书》一文中的“大书”是指____________，作者在文中说明大自然里面有无穷的奥秘，极大的学问，有欣赏不完的乐趣，表达了作者______________________________________之情。

20. 课文内容填空
1．文章从________、________、________、________、________等方面来描写天空的奇妙。
2．云彩在天空中飞行，呈现出各种奇妙的形状。请你想象一下：云彩会像__________、__________、__________等。
3．“我们能看到各种水果诱人的________，圆润的________的樱桃，__________的李子，__________的梨。”这一句从________上来描写大地的奇妙。
4．大地的奇妙表现在________________、__________________、__________________等方面。
5．文章告诉我们，世界是奇妙的，只要我们仔细地______________、______________，就能从____________________中找到美。

阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
去年的树（节选）
鸟儿向山谷里飞去。
山谷里有座很大的工厂，锯木头的声音沙沙地响着。
鸟儿落在工厂的大门上。她问大门：“门先生，我的好朋友树在哪儿，您知道吗？”
大门回答说：“树嘛，在厂子里给切成细条，做成火柴，运到那边的村子里卖掉了。”
鸟儿向村子里飞去。
在一盏煤油灯旁，坐着一个小女孩。鸟儿问女孩（ ）小姑娘（ ）请告诉我（ ）你知道火柴在哪儿吗（ ）　　
小女孩回答说：“火柴已经用光了。可是，火柴点燃的火，还在这盏灯里亮着。”
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。
接着，她就唱起去年唱过的歌，给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿，就飞走了。
1．在短文中的“（ ）”内加上合适的标点符号。
2．根据选文，说出树的变化过程：
树（______）（______）（______）
3．短文采用____的方式展开，表现出鸟儿对朋友的_______。
4．想象一下，鸟儿在想些什么？
鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。她想：_______
唱完了歌，鸟儿又盯着灯火看了一会儿。她想：_______

22. 阅读短文，完成练习。
山茶花
你见过山茶花吗?
山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的，等等。有的一根树上就有好多种颜色，甚至一来花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心牌，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够，再如那墨茶，如果以为是一同系，那就大错特借了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又学着阳光。山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊.……
有一次_____我问一位老农_____山茶花为什么这么美_____他乐呵呵地说_____你没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿吗_____
我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积累着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢?
啊，山茶的骨朵，好一般特别的劲儿。
1．给短文第三自然段加上合适的标点。
2．在第二自然段中，作者是围绕中心句________来写的，分别从________和 ________两个方面写出了山茶花的美，表达了作者________之情。
3．用横线画出描写山茶花花形美的句子，
4．山茶花为什么这样美?
________________________

23. 阅读短文，完成习题 。
《父亲、树林和鸟》节选
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
“这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。
我知道父亲此时也最快活。
过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”我惊愕地问。
父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
我真高兴，父亲不是猎人。
1．找出文中的两组近义词。
（________）——（_________） （__________）——（__________）
2．按要求改写句子。
这是树林和鸟最快活的时刻。（改成反问句）
____________________________________
3．鸟最快活的时刻，是____________，也最容易被猎人打中，因为：__________。
4．理解画线句子的含义。
_________________________________

24. 阅读下面的短文，做一做后面的练习。
春蚕
蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽；金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。
春蚕，（ ）没有华丽的衣衫，（ ）没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。
我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的 景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作—— 吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。 啊！春蚕，你就是这样结束了你短短的一生！真是“春蚕到死丝方尽”啊！
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象，我不禁叹道：“春蚕，你为了造福人类，宁愿牺牲自己，这是多么高尚的精神啊！”爸爸 深情地说：“是啊，人也应该这样，应该做一个无私奉献、不图回报的人。”
蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里！
1．填入文中括号内的关联词语，最恰当的一项是（ ）
A．虽然……但是…… B．如果……就……
C．既……也…… D．因为……所以……
2．“它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝。”句中“默默无闻”的意思是（ ）
A．没有声音 B．没有听见
C．不出名；不为人知道 D．没人知道
3．“我”不爱美丽的蝴蝶．漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕的原因是（ ）
A．它默默吐丝直到生命最后一刻。
B．蝴蝶、金鱼外表过于华丽，“我”喜欢蚕简单朴素的外表。
C．它没有华丽的衣衫，动人的名字，但是有默默奉献的精神。
D．蚕会吐丝，蝴蝶和金鱼没有这样的功能。
4．“我”说蚕儿吐丝是“不平凡的工作”的原因是（ ）
A．蚕儿牺牲自己的生命，将蚕丝留给人类的高贵精神不平凡。
B．蚕儿吐丝的过程很辛苦。
C．蚕儿吐丝的工序很复杂。
D．蚕儿吐丝之前要蜕四次皮，很辛苦。
5．读完短文，你从春蚕身上得到的启示是： ____________
6．在你的生活中，有像春蚕这样的人吗？举例说一说。
_________________________________________________

25. 读下面的文段，完成练习。
①小城里每一个庭院都栽了很多树。（甲）有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（乙）初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（丙）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在（    ）。
 ②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像（    ），树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
 ③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
 ④这座海滨小城真是又美丽又整洁。
1．将下列短语正确地填入文中的括号里。（填序号）
A．一顶顶撑开的绿绒大伞
B．一片片红云中
2．“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了（    ）。
A．小城赏花的人很多
B．小城的凤凰树很多
C．凤凰花争奇斗艳，争相怒放
3．第①②③段分别是围绕哪句话写的？请画上波浪线。
4．文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的？（填序号）
甲句：____     乙句：____     丙句：____
A．树的香味浓    B．树开花热闹    C．树的种类多
5．第④段在全文中的作用是（    ）。（填序号）
A．总结全文 B．启示下文

写作
26. 按要求作文。
以“这儿真美”为题，写一篇不少于300字的作文。
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27. 习作表达。
题目：这个游戏真好玩
小朋友，你一定玩过不少游戏吧？哪个游戏最好玩？你当时是怎么玩的？心情怎么样？请写下来与同学们一起分享。
要求：1．把游戏的过程写清楚。
2．正确使用标点符号。
3．书写工整。
4．全文300字左右。
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28. 按要求作文。
小朋友，你喜欢童话故事吗？请你根据下面的故事内容继续编写，将故事写完整，要是能写得生动有趣就更好了！
早晨，小动物们在森林里的草地上玩……
请注意以下几点:
（1）语句顺畅，不要有错别字。
（2）续写故事内容要完整清楚，300字左右。
（3）写作时段落分明，适当分段。
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答案

1、鸳鸯 偶尔 仿佛 保存 蜜蜂 继续 秘密 蘑菇 迅速 负责
2、孤帆　交错　海滨　宝库　汽笛 脑袋　花坛　遥远 视线　挡住
3、骄傲 傲慢 谦虚 懦弱 尘土 捧起 古代 价值
4、演奏 美妙 感激 雨滴 乐器 合奏 昆虫 勇猛 挺拔 温柔 黎明 浓雾 潮湿 猎人 浮云
5、鸳鸯 芦芽 小溪 梅子 减少 融化 燕子 崇高
6、墨水 黑色 拨打 拔河 浪花 灰狼 葫芦 胡子 付钱 村子 仰头 柳树 拉扯 地址 希望 花布
7、足球 挑水 抖动 手臂 救命 桃花 颜料 墙壁
8、猎人 直径 演奏 借口 茎叶 凑合 失去 搭船 搞好 跌倒 宝塔 手稿
9、推车 斜线 所以 折纸 土堆 材料 听力 拆解
10、花瓣 性别 向导 跳绳 核心 辩论 姓名 差异 逃跑 应该
11、没有比这更好听的叫声了。 烧鹅向小女孩走去。 大大的叶子像一把碧绿的扇子。 难道这个活泼可爱的女孩不是我的好朋友吗? 虫子被马上爬过去的小蜘蛛吃掉了。 你说这些对我没有用。
12、枣核蹦出来说，牲口是他牵的。 枣核不仅很聪明，也很勤快。 枣核让大家都不用愁，他有办法！
13、叔叔把一辆电动共享汽车开走了。 一辆电动共享汽车被叔叔开走了。 一块透明的玻璃 胡子飘动着。 下课了，校园里一下子热闹起来。
14、枣核这么小，养活这样的孩子不能做什么。 县官的牙被衙役打了下来。 他不光跑得快，跳得也高。 衙役们把枣核塞进钱褡里了。
15、你如果用心去听，就能听见秋天的声音。 你难道不知道狗是会叫的吗？ 小孩玩耍。 我要改正上课做小动作的毛病。
16、不同的 法 昆虫记 春潮带雨晚来急 本能
17、总分总 春天 夏天 秋天 冬天 丰富物产 美丽的大花园 巨大的宝库 时间 四季的美丽 喜爱和赞美 小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。
18、释其 守株 守株待兔 寓言故事 只有通过自己的努力，才能有所收获。 画蛇添足 自相矛盾 傲慢 自大 谦虚 友好 无影无踪 光洁 朴素 美观 尺有所短，寸有所长 美丽的角 难看的腿
19、芙蓉向脸两边开 乱入池中看不见 有不一样的声音 有不一样的音乐 大自然 对大自然的热爱
20、太阳 云彩 雨后 余晖 黑夜 猎狗 雄鸡 奔马 颜色 鲜红色 深紫色 浅黄色 颜色 植物生长 水果诱人的颜色 三季的风景 观察 寻找 极普通的事物
21、
1．：　“　，　，　？　”
2． 细条 火柴 灯火
3． 对话 深厚情谊
4． 树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌。 树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了。
22、
1．，: “  ?  ”:  “  ?  ”
2．山茶花，真是美极了。；颜色；形状；对山茶花的赞美喜爱
3．有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。
4．一月一月、一年一年地积累
23、
1． 快活 高兴 时刻 瞬间
2．这难道不是树林和鸟最快活的时刻吗？
3． 飞离树枝的那一瞬间 黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重
4．很庆幸，因为父亲爱鸟而不会伤害鸟，也表现了父亲对鸟的喜爱。
24、
1．C
2．C
3．C
4．A
5．我们要做一个无私奉献，不图回报的人。
6．所举的人物事迹与默默无闻、无私奉献、为人民服务的精神相关即可。
25、
1．BA
2．C
3．第①段：小城里每一个庭院都栽了很多树。第②段：小城的公园更美。第③段；小城的街道也美。
4． C A B
5．A
26、例文：
这儿真美
天空一碧如洗，好像用清水洗过的蓝宝石一样。空中不时飘来几朵白云，有的像一串串棉花糖，有的像一朵朵花儿，还有的像一群群绵羊。一群群小鸟在空中自由自在地飞翔，一边飞一边在叫，好像在说：“这儿真美呀！”
远处是层层叠叠、连绵起伏的山峦，一山绿，一山青，一山浓，一山淡。
树林里的树木郁郁葱葱，在阳光下茁壮成长。有几只可爱的小白兔在绿油油的草地上玩耍，它们有的打滚儿，有的追逐打闹，还有的在聊天呢！真是活泼。小野花们在阳光下竞相开放，一阵微风吹过，淡淡的花香扑鼻而来，逗得蝴蝶、蜜蜂一个劲地围着它们唱歌、跳舞。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。河里的鱼儿自由自在地游着，有的在捉迷藏，有的在聊天，有的好像在说：“小河真干净呀！”
啊！这儿真是如画般美丽！我爱这儿的美景！
27、范文：
这个游戏真好玩
星期四下午第三节课要举行迎元旦活动，我们非常高兴。
程老师走进教室说：“我们来玩拍七令的游戏。