2021年六年级语文下册期中知识点整理复习专项试卷苏教版.doc

2021年六年级语文下册期中知识点整理复习专项试卷苏教版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 看拼音写词语，注意书写规范、美观。
bèn zhuō xuán yá tuí rán zāo gāo

zuǐ chún gòng xiàn líng lì shùn jiān

2. 看拼音，写词语。
pì jìnɡ 　 yú lè 　 kǒnɡ bù kěn shí xínɡ fá

zhēnɡ rónɡ pái huái kònɡ zhì jì mò zhà lán

3. 看拼音写词语。
pái huái xiào chuǎn chǒu lòu yáng yì

xún mì kān cè xiū qiè miǎo shì

4. 看拼音，写词语。
bì miǎn pì jìng pái huái jīng bīng jiǎn zhèng

biàn lùn cū bào qīng fù jiàn wē i zhī zhù

5. 看拼音，写词语。
jù pà luò mò liáo tiān shū jí

kùn fá wǎn yàn qī cǎn kòng zhì

形近字词
6. 比一比，再组词。
俊（______） 掳（______） 褐（______） 栎（______） 寨（______）
竣（______） 虏（______） 碣（______） 砾（______） 塞（______）

7. 比一比，再组词。
睹（_________） 梢（_________） 弦（_________） 棚（_________）
堵（_________） 稍（_________） 炫（_________） 鹏（_________）

8. 形近字组词。
瞪（_________） 泰（_________） 鞋（_________） 刑（_________）
橙（_________） 秦（_________） 靴（_________） 刊（_________）

9. 辨字组词。
蹦（______） 缝（______） 梁（______） 遮（______） 颜（______）
崩（______） 篷（______） 粱（______） 蔗（______） 谚（______）

10. 辨字组词。
裳（_________） 羞（_________） 拙（_________） 鹊（_________）
赏（_________） 差（_________） 茁（_________） 惜（_________）

选词填空
11. 选择合适的词语填空。
竟然 偶然 猛然 突然 果然
1．（_____），随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。
2．门（_______）开了，一股清新的海风冲进屋子。
3．雨衣上（_______）还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。
4．一个（_____）的机会，我与京剧结了缘。
5．侦察兵（_______）一个翻身，将敌人稳稳地按住，没法动弹。

12. 选词填空。
爱惜 爱护 爱抚 爱戴
1．鲁迅先生是深受众人（______）的著名作家。
2．不论是大人还是孩子大都养成了（______）花草树木的习惯。
3．真正的读书人大都（______）各种书籍，不会损坏玷污它。
不仅……还…… 即使……也…… 如果……就…… 不是……而是……
4．（______）对地球上的矿产资源不加节制地开采，（______）必将加速其枯竭的程度。
5．矿产资源（______）上帝的恩赐，（______）经过几万年的地质变化才形成的。
6．（______）桑娜和丈夫从早到晚地干活，（______）只能勉强填饱肚子。

13. 选词填空。
强大 强壮
1．我们的祖国已经变得越来越（___），再也不会受别国欺负了。
2．经过一段时间的锻炼，他的身体（___）多了。
降临 降落
1．夜幕（______）了，草叶上、花朵上、禾苗上出现了一颗颗小露珠。
2．飞机已经（______）在机场的跑道上。

14. 选词填空。
严厉 严格 严峻 严肃
1．望着他那十分（______）的脸，我一句话也说不上来，竟扑倒在他怀里哭了。
2．共产党员要（____）遵守党的纪律，服从党的分配。
3．他板起了脸，一声不吭，显得特别（_____）。
4．老班长忽然（_____）地说：“你的任务是坚持走路，安定两个小同志的情绪。”

15. 结合句子选择表示“看”的意思的词语，将序号填在横线上。
盯着 注视 眺望 遥望
1.郝副营长________着那幅画，默默地沉思着。
2.据飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时_______地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体。
3.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，_______着群众和部队主力远去的方向。
4.老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，_______乱哄哄的人们。

句子强化
16. 把下列句子改成反问句和双重否定句。
1．我有办法称出大象的重量。
改成反问句：__________________________________________
改成双重否定句：______________________________________
2．为了避免暴露，他们决定暂时中断通讯联系。
改成反问句：_______________________________________________
改成双重否定句：________________________________________
3．我听说他为了帮助一位盲人，昨天很晚才回家。
改成反问句：______________________________________________
改成双重否定句：___________________________________________

17. 按要求完成下列句子练习。
1．那个卖矛又卖盾的人的确可爱。（改为反问句）
_______________________________
2．这房间太小了。（改为夸张句）
_________________________________
3．今天这事你必须讲清楚。（改为双重否定句）
___________________________________
4．妈妈严肃地对我说：“马上就要期中考试了，你一定要认真复习。”（改成间接引语）
____________________________________
5．老师的话像和煦的春风，吹散了我们心头的乌云；像_______，滋润我们的心田；像_______________，___________________。（仿写句子）
6．这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。（缩写句子）
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18. 按要求写句子。
1．老师的办公桌上整齐地摆放着一摞摞学生的作业本。（缩写句子到最短）
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2．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
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3．玛琪说：“托米，我讨厌学校！”（改为转述句）
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4．疫情期间，大家都待在家里。（改为双重否定句或反问句）
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5．今天我非常高兴。（“春节眨眼就到了。”仿照加点的部分改写句子）
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19. 按要求写句子。
1．通过读《桥》这篇小说，使我们认到了共产党人的大公无私。（修改病句）
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2．桑娜挨打。桑娜不让两个孩子受委屈。（用关联词语连成一句话）
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3．水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写句子）
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4．人们都爱秋天，爱她的霜天红叶，爱她的天高气清，爱她的硕果累累。（仿写句子）
人们都爱冬天，爱她的____________，爱她的____________，爱他的____________。

20. 按要求写句子。
1．这座石桥年代很久远了。这座石桥还很坚固。（用关联词语连成一句）
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2．桑娜善良的品质打动了人们的心。（改为反问句）
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3．魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网。（缩句）
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4．我发现了草丛中小虫子的快乐天地。（改为“被”字句）
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5．母亲说：“这是我对你的希望。”（改转述句）
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阅读理解
21. 阅读理解。
海发光现象的成因
①海发光现象的成因各不相同。
②有一种海发光出现在航行中的船舶四周及船尾的浪花泡沫里，这主要是由颗粒很小的发光浮游生物引起的。其本身多呈玫瑰红色，平时凭借其体内的一种脂肪物质就能微放光明。发光的特点是，由无数白色的、浅绿色的或浅红色的闪光组成．但通常只有在海面有机械扰动或它们受到化学刺激时才比较鲜明。这样的海发光被称为火花型海发光。
③还有一种海发光是由海洋发光细菌引起的。这种发光强度较弱，其特点是不论什么海况，也不管外界是否扰动，只要这种发光细菌大量存在，海面就会出现一片乳白色的光辉。这样的海发光被称之为弥漫型海发光。
④另一种海发光是由海洋里躯体较大的发光物所引起的，如水母、海绵、苔虫等。水母躯体上有特殊的发光器官，受到刺激便发出较大的闪光，有些鱼体内能分泌一种特殊物质，这种物质和氧作用而发光。这种发光通常是孤立出现的，在机械、化学作用刺激下，才比较醒目。它们发出的海光特点是一亮一暗，反复循环，如同闪光灯似的。这种海发光被称为闪光型海发光。
⑤海发光（ ）绚丽多彩，美丽诱人，（ ）更为重要的是其具有相当高的实用价值。正确掌握海发光可以帮助航海人员识别航行标志和障碍物、避免触礁等危险。同时可以用来预报天气，我国辽宁、河北一带的渔民经多年观察，总结出“海火见，风雨现”的民谚。另外，鱼游动时所发生的海光，暴露了鱼群的藏身乏地，因此，经验丰富的渔民在夜间利用它来捕鱼。[（选自《语文报》）]
1．请在括号里填上合适的关联词。
2．本文主要介绍了______、______、______三种类型的海发光现象。它们分别是由____________、____________、____________引起的。
3．文章第④段画线句子运用了______的说明方法，这样写的好处是_______________________。
4．正确掌握海发光，可以____________、____________、____________，具有相当高的实用价值。

22. 阅读短文，完成练习。
素颜如雪
①在凤凰古城遇见一家卖银饰的店铺，店名“素”。银镯子上刻着缠枝的莲花，不华丽，不张扬，雅致素朴。一件件银饰上，有的镶嵌一块 刺绣，有的镶一片青花瓷，或一块黝黑的沉香木，有着 光阴的味道。我在心里默念着，仿佛一位小家碧玉的名字，素颜如雪。似一杯萦绕在舌尖的清茶，少有的清雅，淡如微风。
②暮春时节，院中的栀子花开了，白色花朵立在翠绿的枝头，如白衫绿裙的少女站在清清溪水边，说不出的素洁和美好。摘几朵插在透亮的瓶中，连梦里也是栀子花幽幽的清香。
③读明人张岱《湖心亭看雪》：“大雪三日，湖中人鸟声俱绝，是日更定矣，余挐一 小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。”此时茫茫天地之间，山长水远，万簌寂静，只听见雪在枝头簌簌落下的声响。天地粉妆玉砌，一派洁净。他在舟中，手捧一卷书，围一炉红泥小火，品一杯苦茶香茗，世间还有比这更惬意优雅的事吗？
④几百年来，赏雪吟诗的文人们来去匆匆，唯有张岱手中的笔，极简极淡。他似乎信手在西湖的舟中泼洒一幅水墨丹青，寥寥数笔，清淡、素净之极。好文字原来正是这样，不是花满枝丫，不是姹紫嫣红开遍，而是风尘俱静，素雅纯粹。那些文字有画意，有诗情，有韵味。
⑤读季羡林先生暮年的文字，也是满目素洁和干净。不唱高调，至情至性，质朴无华。好文字原是清新 自然，素面相见。他放下枝头所有的繁华，沉浸在文字的泥土中，简静，纯粹。人生到了他那样的境界开始做减法，删繁就简三秋树，留下清绝、风骨的枝丫伸向天空，如一树清寒的梅。
⑥我喜欢画家林风眠的画，他笔下的仕女真是冰清玉洁。白衣女子坐在堂中，黑发挽起，细细的眉，朱唇一点，纯洁素雅，安详从容。一身素衣，却胜过万紫千红。她们在画中，或凝神，或抚琴，或低眉。你会感到，原来娴静也是一种奇妙的力量。
⑦记得在中国美术馆看吴冠中先生画展，我站在那幅残荷前，惊呆了。荷塘结了冰，只剩下一朵朵残荷在冰雪中挺立着，与我素面相见，清远静美。一瞬间，荷的清气扑面而来。那些雪中的残荷，犹如一个人的暮年，霜严雪寒中，自有一份气定神闲。
⑧一对夫妻，暮年时的爱情是素净如雪。有一幅 油画，傍晚昏黄的烛光 下，屋中桌 前坐着一对老人，白发的男子戴着老花镜在看报纸，老妇人低头在 编织毛衣。桌上放着一台收音机，俩人似乎都没有听。他们默默相伴静坐着，不说一句话，素净安详如两尊佛。老年的钱钟书和杨绛夫妇是一对相濡以 沫的知己。有人来访，敲开门，杨绛先生不说话，递出一张纸条，上面写着，钱先生在读书，不能接见来宾。原来，杨绛先生不说话，是怕惊扰了钱钟书先生读书。他们之间没有甜言蜜语，连爱情都显得多余。终无语，竟是最深情时。
⑨读唐诗宋词，你可以看见那个时代的风景，感受到那个时代的心灵，有我们现代人无法想象的清澄和素洁。眼前似乎有了一幅画，山寒水瘦，一个人独坐茅屋，听雪落寒窗，一抬头，见一叶孤舟正泊在江面。日暮苍山远，天寒白屋贫。隔着漫漫岁月，清凉和安然的气息迎面扑来。
⑩素，是生命的大美和庄严，也是人生 另一个难得的境界。
1．作者围绕“素颜如雪”写了哪几个方面的内容？（至少答出3点）
_________________________________
2．第①段在全文中起什么作用？
_________________________________
3．如何理解第④⑤段的“好文字”？
________________________________
4．从修辞的角度赏析第⑤段画线的句子。
__________________________________
5．文章以“素颜如雪”为题，好在哪里？
___________________________________
6．结合自己的生活体验，举一例简述你心目中的“素颜如雪”。
_________________________________

23. 课外阅读。
锡林郭勒草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝藏一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1．本文的中心句是（ ）
A．内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
B．草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
2．短文的第2自然段侧重于描写草原的静态美，作者着重描写了_____、_____、______。通过静态描写，突出了草原_______的特点。
3．短文的第4自然段侧重于描写草原的___________美。
4．本文是从哪三个方面描写草原的特点的？
____________________

24. 阅读理解。
回忆鲁迅先生
4年代，我在北京大学读研究生，正值鲁迅先生在北大任教，有幸得到他亲自教诲，他讲授的《苦闷的象征》等课程，使我受到很大教育。他提出“艺术的出路是为大众服务；创作要担负起社会责任；作品的使命就是要站在大众的立场上，唤起读者的爱国热情”。正是鲁迅先生拨亮我心中的向上火花，也正是鲁迅先生激发我写诗撰文，抨击时弊。那时先生上课，穿蓝色布衫，留很长的头发，还将铅笔夹在右耳上。开始我对先生耳上夹铅笔有些不解，恰有一次课后同行，至景山拐角，我见铅笔仍在先生耳和长发间夹着，便问他耳朵上老夹着铅笔干什么？他说：“我是改讲义上字用的。讲义印得仓促，错字很多，随时发现随时作个记号，将来好统一改正，免得误了学生。”先生在北京大学教书，经常早来晚走，来有及回家吃饭，就在红楼前的小饭摊上随便吃一点。一次，下课后我和先生路过小饭摊，他问我回家吃饭，还是在小摊上吃一点。我说：“随便。”他说：“那好，咱们就吃这荞麦条子吧！皇帝老儿未必享受过这么美味的佳肴。”这种小饭摊多卖玉米窝头，荞麦烙烙之类，来用餐的也都是些人力车夫，卖报童叟。饭摊上只有一个条案，全无桌椅可用，端上一大碗荞麦面很是显眼，鲁迅先生却十分泰然，津津有味地吃着，还不时向周围的人点头。
1．把描写鲁迅先生外貌的句子用“______”画出来。
2．根据上下文理解词语。
①时弊_________________
②泰然_____________
3．短文回忆了鲁迅先生的哪几件事，用小标题的方式写出来。
____
4．短文表现了鲁迅的什么思想品质和精神？请结合材料说一说。
__________

25. 课外阅读。 
哑巴渡
离家不远的地方有一个渡口，摆渡的人是一个（ ）的哑巴老头，乡亲们都管这儿叫哑巴渡。
哑巴老人的船总是干净而清爽，船舷擦得亮亮的，闪着桐油的光泽，一点也不像他（ ）的脸。哑巴老人的船摆得又快又稳，无论是白天还是黑夜，只要在岸上一吆喝，他就会从船舱里出来，再（ ）地把过河人送到对岸去，春夏秋冬，从不间断。在这里过河的人，不用担心会耽搁行程。
河水在日复一日，年复一年地流淌着，日子在（ ）中逝去。哑巴老人在这里默默地把船摆过来，渡过去，人们已经习惯了河水、渡船和哑巴老人的存在，好像这一切都是理所当然的。
直到有一天，哑巴老人生病被送进了医院，大家才怀念起以前只用一双粗大的手说话的哑巴老人。人们想起他摆船的稳当。想起了他一毛钱的渡河钱。想起了他冬天半夜里穿衣解缆就为了送一个行人过河。哑巴不在了，人们觉得船上空落落的。
一天，乡里突然来了个老将军，手里捧着哑巴老人的骨灰盒。哑巴老人得的是肝癌，死在医院里。他把一生摆渡的钱全捐了出来，想在这条河上建一座新桥。
就在新桥建成剪彩的那天，老将军含泪讲述了一件让人震惊的往事：在红军长征的一次战斗中，为了拦截追击的敌人，还是“红小鬼”的老将军奉上级的命令配合班长炸掉石桥。摆渡的哑巴老人就是我的班长！
阳光下，洁白的桥身闪烁着三个大字：哑巴渡。一位老红军生前在这里炸掉一座桥，摆了一辈子渡，死后又留下了一座桥。
1．选择合适的词语填在文章中的括号里。
A．干干瘦瘦 B．稳稳当当 C．平平淡淡 D．皱皱巴巴
2．哑巴老人的船_________，他摆得_________，从中可以看出哑巴老人_______。
3．“好像这一切都是理所当然的。”句中的“这一切”指的是_______________。
4．哑巴老人生病住院，人们怀念他的原因有哪些？
______________________________
5．通读全文，哑巴老人一生做了哪几件事？你觉得哑巴老人是个怎样的人？
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作文
26. 习作平台。
一年里，我们会度过美好的传统节日。春节、元宵节、端午节、中秋节等，你最喜欢哪一个传统节日呢？这个传统节日你是怎么度过的呢？请结合家乡的节日风俗写一写。
要求：1、题目自拟。2、内容具体，语句通顺，条理清楚，详略得当。3、500字左右。
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27. 快乐习作。
中国有许多具有特色的节日，春节、中秋节、元宵节……在这些节日里不同的地方有不同的风俗习惯，选择一种你了解的风俗写一写。要求：题目自拟，可以介绍一种风俗，也可以写你参加过的风俗活动的经历，450字左右。
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28. 作文。
________给我带来了快乐
要求：谁给你带来了快乐呢？是家庭、学校？还是某一动物、植物呢？把题目补充完整后再写。做到重点突出，内容具体，用词恰当。
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答案

1、笨拙 悬崖 颓然 糟糕 嘴唇 贡献 伶俐 瞬间
2、僻静 娱乐 恐怖 啃食 刑罚 蒸融 徘徊 控制 寂寞 栅栏
3、徘徊 哮喘 丑陋 洋溢 寻觅 勘测 羞怯 藐视
4、避免 僻静 徘徊 精兵简政 辩论 粗暴 倾覆 见微知著
5、惧怕 落寞 聊天 书籍 困乏 晚宴 凄惨 控制
6、俊丽 掳掠 褐色 栎树 营寨 竣工 俘虏 碣石 瓦砾 木塞
7、目睹 树梢 和弦 瓜棚 堵塞 稍后 炫耀 鹏程
8、瞪眼 泰山 鞋子 刑法 橙子 秦国 皮靴 刊物
9、蹦床 缝隙 栋梁 遮盖 颜色 崩塌 帐篷 高粱 甘蔗 谚语
10、衣裳 害羞 笨拙 喜鹊 欣赏 差错 茁壮 可惜
11、果然 突然 竟然 偶然 猛然
12、爱戴 爱护 爱惜 如果 就 不是 而是 即使 也
13、强大 强壮 降临 降落
14、严峻 严格 严肃 严厉
15、注视 遥望 眺望 盯着
16、
1.难道我没有办法称出大象的重量吗？ 我不会没有办法称出大象的重量。 2.为了避免暴露，他们怎能不决定暂时中断通讯联系呢？ 为了避免暴露，他们不得不决定暂时中断通讯联系。
3.我怎能没有听说他为了帮助一位盲人，昨天很晚才回家呢？ 我不是没有听说他为了帮助一位盲人，昨天很晚才回家。
17、
1.那个卖矛又卖盾的人难道不可爱吗？
2.这房间小得连蚂蚁都钻不进去。
3.今天这事你不能不讲清楚。
4.妈妈严肃地对我说，马上就要期中考试了，让我一定要认真复习。
5.温暖的春雨 燃烧的火种 点燃了我们的希望
6.工程是奇迹。
18、
1.办公桌摆放着作业本。
2.死的东西不会自己走动，不能自动地发出和谐的声音。
3.玛琪说，托米，她讨厌学校！
4.疫情期间，没有人不待在家里。
5.今天我高兴得一蹦三尺高。
19、
1.通过读《桥》这篇小说，我们认到了共产党人的大公无私。
2.桑娜宁愿自己挨打也不让两个孩子受委屈。
3.风慢慢吹过来，轻轻地抚着人们的脸庞。
4.银装素裹 冰清玉洁 皑皑白雪
20、
1.这座石桥虽然年代很久远了，但是还很坚固。
2.桑娜善良的品质怎能不打动人们的心呢？
3.渔夫拖着渔网。
4.草丛