苏教版三年级语文下册期中综合复习训练含答案.doc

苏教版三年级语文下册期中综合复习训练含答案

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音，写词语。
pǔ　 tōng mó　 xíng cún　 zài wú　qióng níng　jìng

guāng xiàn qì　 guān xíng　jìn wēi　xiǎn hǎi　 shēn

2. 看拼音，写词语。
bǎo guì 　 fēng fù 　 yú mín 　 zhěng jié

hǎi bīn 　 nǎo dai 　 yào cái 　 fān chuán

3. 看拼音写词语：
guī zé là zhú wán shuă qiáng bì yăn zòu

yáo huàng róng qiú jī liè jiù mìng lǚ xíng

4. 看拼音,写词语。
gū fān jiāo cuò hǎi bīn bǎo kù qì dí

nǎo dai huā tán yáo yuǎn shì xiàn dǎng zhù

5. 读拼音，写词语。
yuān yāng pí juàn jiāo ào gēng tián shì fàng

líng hún ōu zhōu jià gé zhì huì kuà yuè

xīn shǎng qiān xū sū xǐng xī jì cháo xiǎn

形近字词
6. 我会给形近字组词。
冷（________） 　油（________）　 　漂（________） 　晒（_______）
怜（________） 　 邮（________）　 　飘（________） 　洒（_______）

7. 比一比，再组词。
浅（_____） 载（_____） 摇（_____） 飘（_____） 庭（_____）
线（_____） 栽（_____） 遥（_____） 漂（_____） 挺（_____）

8. 比一比，再组词。
塔（_______） 洒（_______） 　及（_______）　 映（_______）
搭（_______）　 晒（_______）　 极（_______） 　应（_______）
休（_______）　 桨（_______）　 愉（_______）　 乌（_______）
体（_______）　 奖（_______）　 偷（_______）　 鸣（_______）

9. 形近字组词
胀（_________） 验（_________） 厉（_________） 拂（_________）
张（_________） 检（_________） 历（_________） 佛（_________）

10. 形近字组词。
扬（________） 粗（________） 静（________）
杨（________） 组（________） 净（________）
扮（________） 影（________） 荒（________）
份（________） 景（________） 慌（________）

句子训练营
11. 按要求，改写句子。
1．小真是一个留着短短的妹妹头的女孩。(缩句)
______________________________________
2．那么长的头发拖在地上难道不难受吗？(改为陈述句)
______________________________________
3．妈妈把背包里的东西分给小动物们。(改成“被”字句)
______________________________________
4．祝贺父母生日的式样是多种多样的。(修改病句)
______________________________________

12. 按要求写句子。
1．太阳出来了。（改为拟人句）
____________________________
2．我把表弟的头发修了又修。（改为被字句）
____________________________
3．他们高兴极了，唱了一首又一首的歌，还围在一起跳舞。（照样子补充句子）
小丽多才多艺，______________________________________________
4．他爱读书。他爱写作。（用恰当的关联词合成一句话）
____________________________
5．我推测蜜蜂可能一定找不到家了。（修改病句）
_________________________________

13. 句子训练营。
（1）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。（改为“被”字句）
_______________________________________
（2）教室里响起了激烈的掌声。（修改病句）
_______________________________________
（3）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。（缩句）
_______________________________________
（4）今天下雨了，我只好在家看电视。（用上“因为……所以……”）
_______________________________________
（5）奶奶笑得_______________________________（把句子补充完整）
（6）__哎呀__狐狸说道__原来是这样__你这是给我设了一个圈套啊__（给句子加上正确的标点符号 ）

14. 根据要求完成下列句子练习。
1．树叶落下来。（把句子写具体，至少要扩两个地方）
_____________________________________________
2．难道科学家的实验没有获得成功吗？（改变句子的说法，但意思不变。）
_____________________________________________
3．古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。(缩句)
_____________________________________________
4．早晨，从山坡上，从坪坎里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（用加点的词语写一句话）
_____________________________________________
5．一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞，狂欢。（仿写拟人句）
_____________________________________________

15. 句子游乐场。
（1）这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（改陈述句）
__________________________________
（2）牵牛花吹起了小喇叭。（仿写句子）
__________________________________
（3）这本书不但便宜，而且质量好。（用加下划线的词写句子）
__________________________________
（4）花开了。（扩句，至少扩两处）
__________________________________
（5）树上结满了许许多多数不清的果实。（修改病句）
__________________________________

课内填空
16. 古诗赏析。
1．《绝句》，这是一首描写春天秀丽景色的诗，诗中依次描写了太阳、江山、______、_______、______、______、______、______等景物。
2．《三衢道中》从这首诗中的词语“__________”可以看出诗人描写的季节是______，从“__________”可以看出天气十分__________。
3．《惠崇春江晚景》，画面景物有静有动，静的景物有：______、 ______、 ______、 ______等，动的景物有______、________等。诗人通过对这些景物的刻画，再现了一幅________。
4．《忆江南》这首诗是_____代诗人_________，诗中有两句对仗句是____________。这首诗形象地写出了江南的美景，表达了作者对江南春天的________之情，从“______”和“______”可以看出来。

17. 课文积累。
1．本学期我们领略了诗人热爱大自然的情怀，“荷尽已无擎雨盖，_______”，菊花傲霜斗寒的形象跃然纸上。读了“_______，霜叶红于二月花。”这两句诗，我们仿佛看到了层林尽染的绚丽景象。“_______，______________”这两句诗让我们感受到了天门山的雄伟和长江水的奔腾不息。“乱入池中看不见，______________。”这两句诗出自《采莲曲》，诗中的“芙蓉”就是指_____________。
2．课文中人物的优秀品质让人敬佩：小时候的孙中山________；________的列宁保护了男孩的自尊； _________的白求恩大夫，冒着危险抢救伤员……动物朋友的可爱也让人忍俊不禁：______会搭船，带刺的朋友—____会偷枣。
3．小明说话时总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢地疏远了他，他很苦恼。如果你是他的老师，你会对他说：“______________；______________。”

18. 我能按原文或要求填空。
1．雅人四好：________________________；中医四诊：________________________ 。
2．清明节是中国的传统节日，人们常常会想起唐代诗人杜牧写的《清明》，这首诗的前两句是：______________________，_______________________。
3．迟日 ______________________，春风______________________。
4．一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳_____________。不光是我一朵，一池的荷花___________。（《荷花》）
5．我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《________________》，从中我明白了一个道理：_______________________________________________________。

19. 课文内容巩固。
1.《花钟》，作者运用大量的______手法来描写多种花________的情形。花钟包含了两个意思：一种______________；另一种是______________，又称园艺钟。
2.《宇宙的另一边》，课文写了宇宙的另一边的秘密有：___________。充分体现了“我”是一个________________的小孩。
3.《我变成了一棵树》，起因是______________而变成了一棵树之后发生的一系列事情：___________、___________、_____________机智的妈妈用美食引诱我流口水。故事充满了童趣，令人感到____________。

20. 古诗填空。
1.泥融飞燕子，__________________。
2._________________，春江水暖鸭先知。
3.梅子黄时日日晴，___________________。
4.江南好，风景旧曾谙。____________，_________能不忆江南？

阅读理解
21. 读下面的文段，完成练习。
①小城里每一个庭院都栽了很多树。（甲）有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。（乙）初夏，按树叶子散发出来的香味，飘得满街满院都是。（丙）凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在（    ）。
 ②小城的公园更美。这里栽着许许多多榕树。一棵棵榕树就像（    ），树叶密不透风，可以遮太阳，挡风雨。树下摆着石凳，每逢休息的日子，石凳上总是坐满了人。
 ③小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。
 ④这座海滨小城真是又美丽又整洁。
1．将下列短语正确地填入文中的括号里。（填序号）
A．一顶顶撑开的绿绒大伞
B．一片片红云中
2．“开得那么热闹”中“热闹”一词说明了（    ）。
A．小城赏花的人很多
B．小城的凤凰树很多
C．凤凰花争奇斗艳，争相怒放
3．第①②③段分别是围绕哪句话写的？请画上波浪线。
4．文中画横线的甲、乙、丙三句分别是从什么角度来描写庭院的树的？（填序号）
甲句：____     乙句：____     丙句：____
A．树的香味浓    B．树开花热闹    C．树的种类多
5．第④段在全文中的作用是（    ）。（填序号）
A．总结全文 B．启示下文

22. 阅读短文，回答问题。
_____________
去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。
“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。
自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天
□一个月又一个月□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴地说□□这下□我就可以去买许多书啦□你的功劳真不小啊□□
1．给没有加标点的地方加上标点。
2．第二自然段是围绕哪句话来写的，用“——”画出来。
3．给短文加个题目写在横线上。
4．“小花鹿”的功劳是_________________
5．判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”，不是的打“×”。
(1)圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。（_______）
(2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（_____）

23. 阅读短文，回答问题。
狐狸和山羊
一天，狸不小心掉进了井里。井不是很深，可是井壁平滑，両且长满青苔，狐狸爬了几次，也没有爬上来。
这时，有只山羊经过，看见狐狸在井里，便好奇地问:“狐狸，你到井里去做什么?”
狐狸一见山羊，知道逃出去的机会来了，就故弄玄虚地说:“你是不是一个人?我可不想社大家都知道，这井里的水真是好极了，我简直喝不够、快下来尝尝吧，你会觉得这水比你以前喝过的任何东西的味道都好。”
山羊一听，便不假思索地跳进井里，低头大喝起来。过了一会儿，喝饱了，这才抬起头来，看看井的四周，想着怎样出去。
“没问题，亲爱的伙伴，你用后腿站着，让我爬到你的背上，只要我在你的角
上站稳我就能爬上去，然后我再拉你出去。”狐狸说。
山羊按照狐狸说的，用后腿站着，狐狸踩着山羊的角，很快爬了上去。上去之后，狐狸在离开前转身对井里的山羊说：
“我亲爱的朋友，如果你脑袋里的见识跟你的胡须一样多就好了，那样你就会在确实有从井里出来的把握时，才会往井里跳。”
1．解释词语。
(1)故弄玄虚:_____________________________
(2)不假思索:_____________________________
2．写出下列词语的近义词。
伙伴--------（________） 确实--------（________）
3．找出第4自然段中的动词。
_____________________________________________
4．山羊为什么会上当?
______________________________________
5．读了这则寓言，你明白了什么道理?
_______________________________________
6．你怎样评价狐理?
_________________________________
7．想一想，山羊听了狐狸的话会怎祥想?请你写下来。
__________________________________

24. 阅读短文，回答问题。
田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有音乐家把它谱成动听的曲。到了夜间，诗人喝了酒，有些醉了;音乐家呢，正在抱着精致的乐（yuè　lè）器低低地唱:都没有工夫到田野里来。那么，还有谁把田野里夜间的风景和情形告诉人们呢？有，还有，就是稻草人。
稻草人是农人亲手造的。他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。破竹篮子、残荷叶都可以做他的帽子;帽子下面的脸平板板的，分不清哪里是鼻子，哪里是眼睛。他的手没有手指，却拿着一把破扇子——其实也不能算拿，不过是用线拴住扇柄，挂在细竹枝上罢了。他的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在田地中间的泥土里，他就整天整夜站在那里了。
稻草人非常尽责。要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了，有时到处乱跑，累得主人四处去找寻。他从来不懒散，像牛那样躺着看天;也从来不贪玩，像狗那样到处乱跑。他安安静静地看着田地，手里的扇子随着风轻轻摇动，赶走那些飞来的小麻雀，他们是来吃新结的稻穗（suì　sùi）的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。
1．用“　　”画出文中括号里正确的读音。
2．根据意思在短文中找出相对应的词语。
（1）精巧细致。 （_________）
（2）爱玩爱闹，不听劝导。 （_________）
3．稻草人的手有什么特点？请用波浪线画出来。
4．作者将稻草人与__、__进行对比，表现了稻草人___ 的优秀品质。
5．短文节选自我国著名文学家_____的童话《_____》。如果你要把这本书推荐给别人，你的推荐理由是________。

25. 阅读短文，并按要求作答。
________
有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。
过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？”
“千斤。”
毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”
牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”
毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。
1．给多音字组词。
背： bēi（_____） bēi（_____）
扇：shān（_____） shàn（_____）
2．文中的“千斤”这句话是________说的。
3．请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题（ ）
A．毛驴和老山羊 B．老山羊和牛大哥 C．毛驴和牛大哥
4．毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？
___________________________________
5．读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？
______________________________________
6．这篇寓言故事告诉我们：_________________

写作
26. 习作展示。
同学们，相信你们的课余生活是丰富多彩的。本次作文，可以写课余参加的活动，也可以写课余生活中发生的有趣的事。请你选择一件印象最深的事情来写一篇习作。要把内容写具体，语句写通顺。
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27. 习作大舞台。
留心观察会使你发现身边有那么多美好的人、事、景、物，你细致观察过什么？请选择其中一项印象最深的写下来。
要求：
请注意给自己的习作拟定一个合适的题目，然后围绕题目，把内容写清楚。
努力运用平时积累的有新鲜感的语句。
正确使用逗号、句号等标点符号，字数不少于250字。
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28. 习作训练营。
我们身边有许多熟悉的人，他们身上有许多值得写的事。请你写一写熟悉的人的一件事，题目自拟。提示：先想一想打算写谁，写他（她）的哪件事，把这件事想清楚，再动笔写。
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答案

1、普通　模型　存在　无穷　宁静 光线　器官　行进　危险　海参
2、宝贵　丰富　渔民　整洁 海滨　脑袋　药材　帆船
3、规则 蜡烛 玩耍 墙壁 演奏 摇晃 绒球 激烈 救命 旅行
4、孤帆　交错　海滨　宝库　汽笛 脑袋　花坛　遥远 视线　挡住
5、鸳鸯 疲倦 骄傲 耕田 释放 灵魂 欧洲 价格 智慧 跨越 欣赏 谦虚 苏醒 希冀 朝鲜
6、冷清 油菜 漂洗 晾晒 可怜 邮票 飘落 洒水
7、深浅 载重 摇摆 飘扬 家庭 线段 栽树 遥远 漂流 挺住
8、宝塔 洒水 及时 反映 穿搭 晒暖 太极 应该 休息 船桨 愉快 乌鸦 体育 奖状 小偷 鸣叫
9、肿胀 检验 厉害 吹拂 张开 检查 经历 仿佛
10、扬起 粗壮 安静 杨树 组成 干净 打扮 影子 荒地 一份 景点 慌张
11、小真是女孩。 那么长的头发拖在地上很难受。 背包里的东西被妈妈分给小动物们。 祝贺父母生日的方式是多种多样的。
12、太阳公公睡醒了。 表弟的头发被我修了又修。 跳了一支又一支舞，还能边跳舞边唱歌。 他不仅爱读书，还爱写作。 我推测蜜蜂可能找不到家了。
13、森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。 教室里响起来热烈的掌声。 海滩上有贝壳。 因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。 合不拢嘴。 “ ！” ，“ ， ！”
14、一片片金黄色的树叶从高高的树上飘落下来。 科学家的实验获得成功了。 铜钟挂在大青树枝干上。 从菜市场里、从厨房里、从客厅里，都能看见妈妈忙碌的身影。 一朵朵白云微笑地看着人们在秋天丰收的景象。
15、这缸正好用来养小鱼小虾。 蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 小妹不但学习好，而且还是个爱劳动的孩子。 美丽的花儿在枝头开了。 树上结满了许许多多的果实。
16、春风 花草 春泥 燕子 沙滩 鸳鸯 梅子黄时 初夏 日日晴 晴朗 竹子 桃花 蒌蒿 芦芽 鸭子 河豚 春江图 唐 白居易 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝 喜爱 忆 好
17、菊残犹有傲霜枝 停车坐爱枫林晚 天门中断楚江开 碧水东流至此回 闻歌始觉有人来 荷花 不懂就问 循循善诱 把手术台当作阵地的国际主义战士 翠鸟 小刺猬 当你学会换位思考的时候 就会在遇到问题时多站在别人的角度看问题
18、琴棋书画 望闻问切 清明时节雨纷纷 路上行人欲断魂 江山丽 花草香 随风飘动 都在舞蹈 亡羊补牢 知道过错，马上改正，为时不晚。
19、拟人 绽放 以植物开花的时间不同，而将其组成一个报道时间的时钟 将花卉组成钟盘，报道时间 ①宇宙的另一边是这一边的倒影 ②在宇宙的另一边，所做的事情是跟这边完全相反的。③宇宙另一边的课程是融入自然和生活中，是在游戏中学习的，是充满趣味的。 想象力非常丰富的小孩。 我贪玩不想被打扰 树上有鸟窝 邀请小动物住进去 妈妈住上来跟动物们一起分享美食 温馨幸福
20、沙暖睡鸳鸯 竹外桃花三两枝 小溪泛尽却山行 日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
21、
1．BA
2．C
3．第①段：小城里每一个庭院都栽了很多树。第②段：小城的公园更美。第③段；小城的街道也美。
4． C A B
5．A
22、
1． ， ， ， 。 ， ： “ ， ， ！ ”
2．“小花鹿”可真讨人喜欢。
3．可爱的“