三年级语文下册期末检测考试复习精编语文S版.doc

三年级语文下册期末检测考试复习精编语文S版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音词组
1. 看拼音写词语。
zhù hè xùn sù chónɡ fù xíng zhuàng lián xù

huǎn hé yōu xián jiàn yì fán nǎo mì mì

2. 读拼音，写词语。
dǎng　zhù　 huāng　yě　 shuì　jiào　　chéng　xìn　　 rè　 liè

xīng　 xǔ　 zuò　mèng　máng　rán　 qiáng　bì　 lǚ　 xíng

3. 看拼音，写词语。（会写字）
jiāng jìn bāo kuò qīn yǎn jiǎn chá mí shī
（________） （________） （________） （________） （________）
zhǔn què jǐn guǎn yán tú mò shēng jǐng wù
（________） （________） （________） （________） （________）
què shí　 jì yì　 wàn shòu jú　zhēng qí dòu yàn
（________） （________） （____________） （_________________）

4. 看拼音，写词语。
là　 zhú　　　 pǔ　tōnɡ　　　 mó　xínɡ　

xùn　 sù　　　 bì　 yào　　　 xiōnɡ měnɡ　

wēi　 wǔ　　　 zhèn　jìnɡ　　　 hǎi　shēn　

句子训练营
5. 按要求写句子。
1．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。（缩句）
_______________________________________
2．庆龄说：“我并不后悔，因为我没有失信。”（改转述句）
_______________________________________
3．爸爸多次反复地讲这个故事，我都快背下来了。（修改病句）
_____________________________________________

6. 按要求，写句子。
1.列宁自言自语地对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。”（改病句）
_____________________________________________
2.工程师看着筑路计划。（扩句）
___________________________
3.现在谁也不会责备我们了。（改反问句）
___________________________
4.路旁挺立着一棵高高的橡树。（缩句）
___________________________
5.在这次救灾活动中，同学们基本上都献了爱心。（改病句）
_____________________________________________

7. 按要求完成句子练习。
（1）小女孩赶紧擦着了一大把火柴。（改为“把”字句）
____________________________________
（2）老屋边晒太阳，边听小蜘蛛讲故事。（仿写句子）
________边 ________，边________。
（3）花跑出来。（把句子写生动、具体）
____________________________________
（4）姐姐获得了“三好学生”。（修改病句）
____________________________________

8. 按照要求写句子。
1．我的家乡是山东省昌乐县人。（修改句子）
_____________________________
2．男孩说：“我没有看见灰雀。”（把句子改变人称换个说法。）
_____________________________
3． 妈妈急得直跺脚。（照样子写句子）
__________得_______________________。
4．阳光照耀着大地，大地滋养着庄稼，庄稼养育了百姓。（仿写句子）
风卷来了浓密的云，浓密的云化作及时的雨，_______________________________________________。

课内填空
9. 默写古诗，按要求填空。
1.默写《惠崇春江晚景》。
惠崇春江晚景
竹外________三两枝，________鸭先知。
蒌蒿________，正是________。
2.这首诗写的是________季的景色。
3.这首诗的景物有动有静，静态景物有________、________、________、________和________。动态的景物有________和________。
4.前两句诗的意思是___________________

10. 教材回放。
1．《胡萝卜先生的长胡子》中胡萝卜先生的胡子是因为_____________才越长越长的。
2．老师常用“_________，泰山移”来教导我们：“同学之间应相互团结，这样才能办好事情。”
3．“______________，顶个诸葛亮”这句话告诉我们人多办法多，团结力量大。
4．“二人同心，_____________”的意思是两个人齐心，其力量如锋利的刀剑，能切断金属。这个八字成语说明了______________的重要性。

11. 按课文内容填空。
1．《山行》的作者是唐代的____________，这首诗描写的是________季的景色，从“________________________________________”两词可以看出来。诗人笔下除了写枫林、霜叶外，还写了__________、__________、__________、人家，这几样构成了一幅秋色图，给人以清新明快的感觉。
2．《夜书所见》的作者是______代诗人__________，其中“_____________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
3．《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇散文，“金色巴掌”指的是______________________。“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头……”主要运用了________的修辞手法，写出了门前的水泥道的________。
4．《秋天的雨》一文以__________为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来，描绘出了一个____________、____________、__________的秋天，表达了作者对秋天的__________与__________之情。

12. 根据课文内容填空。
1．《大青树下的小学》描写了小学生快乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的______________。
2．“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。__________，____________。”这是________朝诗人__________的作品。
3．《山行》一诗中，描写诗人因喜爱枫林晚景而停车欣赏的诗句是“__________，_____________”。
4．“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”这两句诗的作者是________。“擎”的意思是________。
5．学了《不懂就要问》一文，我感受最深的是孙中山说的一句话：“______________。”我将学习这种方法，使自己的学习成绩更上一层楼。

形近字词
13. 比一比，再组词。
胀（_________） 验（_________） 组（_________） 拂（_________）
账（_________） 检（_________） 租（_________） 佛（_________）

14. 比一比，再组词。
漂（_______） 壁（_______） 球（_______） 君（_______）
飘（_______） 臂（_______） 救（_______） 裙（_______）
冷（_______） 油（_______） 争（_______） 乎（_______）
怜（_______） 笛（_______） 静（_______） 呼（_______）

15. 比一比，组成词语。
漂（_____） 遥（_____） 惜（_____） 妙（_____） 饮（_____）
飘（_____） 谣（_____） 借（_____） 抄（_____） 软（_____）

16. 辨字组词。
咱（______） 咽（______） 管（______） 怜（______） 胃（______）
自（______） 因（______） 官（______） 冷（______） 冒（______）

补全词语
17. 补充下列词语。
肥（___）泡 来（___）及 （___）头架 无所（___）
（___）（___）忧天 自（___）矛（___） （___）（___）书画
翻（___）（___）岭 （___）（___）无误 耿（___）于（___）

18. 把下列四字词语补充完整。
严丝（____）缝　　　 景色奇（____）　　　 翩翩（____）舞
满头大（____） 物产（____）富 名（____）中外
各（____）各样 群星闪（____） 自（____）矛盾

19. 我能把下面的词语补充完整，
源源（___）（___） 邯郸（___）（___） 画（___）添（___）
（___）（___）并论 （___）（___）求剑 杞人（___）（___）
（___）弓（___）影

20. 补充词语。
风景（___）（___） 各（___）各（___） 物产（___）（___）
五（___）十（___） 成（___）结（___） 飘飘（___）（___）

阅读理解
21. 阅读短文，回答问题。
锡林郭勒大草原
内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的。
蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，还是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰在自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢儿，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上，还散落着一个个圆顶的蒙古包。牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
1．前两个自然段是围绕“_________________________”这句话来写的。
2．从短文中找出与“一碧千里”相照应的句子，用“ ”画出来。
3．短文第2自然段着重描写的景物有_______、_______、______，突出了草原__________的特点。
4．短文第4自然段主要描写了__________、__________、__________等动物，突出了草原__________的特点。

22. 阅读短文，回答问题。
海底世界
①你可知道，大海深处是什么样的吗？
②当海面上波涛汹涌的时候，海底依然是宁静的。那么，海底是否一点儿声音没有呢？也不是。海底动物常常在窃窃私语，只是我们听不到而已。如果你用上特制的水中听音器，就能听到各种各样的声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的像人在打呼噜……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险的时候还会发出警报。
③海底动物各有各的活动特点。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。有些贝类自己不动，但能巴在轮船底下做免费的长途旅行。还有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。
④海底植物的差异也是很大的。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的……它们的形态各不相同，就拿大家族海藻来说，从借助显微镜才能看清楚的单细胞硅藻、甲藻，到长达几百米的巨藻，就有八千多种。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。
⑤海底有山峰，也有峡谷。这里富含煤、铁、石油和天然气，还有陆地上蕴藏量很少的稀有金属。
⑥海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
1．根据下面句子的意思，在文中找出相应的词语。
（1）形容波浪互相撞击。多用于形容浪很大。 （_______）
（2）偷偷地或背地里小声地说话。 （_______）
2．把海底动物和它们的活动特点相对应。（只填写数字序号）
A．海参 B．梭子鱼 C．贝类 D．乌贼和章鱼
（1）巴在轮船底下旅行 （________）
（2）靠肌肉伸缩爬行 （________）
（3）利用水的反推力迅速后退 （________）
（4）每小时能游几十千米 （________）
3．写出第③自然段的关键句。
_____________________
7．短文主要从哪几个方面写海底世界真个景色奇异、物产丰富的世界。
_____________________
5．仿照第④自然段划横线的句子，围绕一个意思用上加点的字写几句话。
同学们在操场上做各种活动，____________________

23. 阅读下文，回答问题。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，多么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝匝的绿叶，我看见金色的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下。让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
　校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
1．找出短文中表示时间的词语。
2．联系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是________；②“快乐地绽开在枝头上”的“绽开”意思是________；③“透过密匝匝的绿叶”的“密匝匝”的意思是________。
3．找出比喻句，用“________”划出来，句子中是把________比作________。
4．这篇短文是按________顺序写的。

24. 阅读短文，回答问题。　
大自然畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗，像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘，太阳微微笑，野花点点头，景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了，得意地照了照“镜子”，梳理一下那动人的秀发，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材
“知了，知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈，同时，也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花，在微风的吹拂下翩翩起舞，好像要告诉人们，它们是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙沙，沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把金黄的小扇子，扇走了夏天的炎热，带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦，一声声、一阵阵，远
“呜——呜——”随着呼啸的北风，一场瑞雪悄然而至。清晨，遍地洁白，千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈的在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗、滑雪……一群可爱的孩子，在一望无际的雪地里追逐着！他们是那么的自由，那么的欢快！
我爱大自然，爱它的春光明媚，爱它的蝉声阵阵，爱它的麦浪滚滚，爱它的银装素裹……
1．短文第二自然段中的“镜子”指的是_______，“秀发”指的是_______。
2．短文是按照什么顺序来写的？写出了哪些有代表性的景物？请你按顺序总结。
__________________________________
3．短文的结构是（ ）。
A．分总 B．总分 C．总分总
4．你爱大自然吗？爱它的什么？用自己的话写一写。
________________________________

写作
25. 按要求写作。
题目：____________真“牛”
提示：生活中总会有一些人令我们刮目相看，让我们不自觉地把掌声送出，为他（她）竖起大拇指，他（她）可能是爸爸、妈妈、奶奶、老师、邻居、同学……请先把作文题目补充完整，再通过具体的事例写出这个人“牛”在哪里。（注意：文中一律不得出现真实的校名、班级和姓名。）
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26. 习作表达。
有一只胖乎乎的河马，它一直有个梦想——飞上蓝天！大家都不理解它。有一天，天刚蒙蒙亮，它突然醒来，发现自己竟长出了一对翅膀，于是，它纵身一跃……
接下来会发生什么事？请你为自己插上想象的翅膀，写写吧！
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27. 快乐习作。
题目：想起那件事我就___________
提示：在生活中，你肯定经历过各种各样的事，回想起来有的让你难过，有的让你高兴，有的让你自豪……选择其中一件事，把它写清楚、写具体，注意语句通顺，正确使用标点符号，字数250字左右。
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答案

1、祝贺 迅速 重复 形状 连续 缓和 悠闲 建议 烦恼 秘密
2、挡住　荒野　睡觉　诚信　热烈 兴许　做梦　茫然　墙壁　旅行
3、将近 包括 亲眼 检查 迷失 准确 尽管 沿途 陌生 景物 确实 记忆 万寿菊 争奇斗艳
4、蜡烛　普通　模型 迅速　必要　凶猛 威武　镇静　海参
5、白荷花冒出来。 庆龄说，她并不后悔，因为她没有失信。 爸爸多次讲这个故事，我都快背下来了。
6、列宁对小男孩说：“多好的灰雀呀，可惜再也不飞回来了。” 工程师仔细地看着城市筑路计划。 现在还会有谁来责备我们呢? 路旁挺立着橡树。 在这次救灾活动中，同学们都献了爱心。
7、小女孩赶紧把一大把火柴擦着了。 我 看电视 吃蛋糕 一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。 姐姐获得了“三好学生”的称号。
8、我的家乡是山东省昌乐县。 男孩说，他没有看见灰雀。 我热 直冒汗 及时的雨浇灌了干旱的土地
9、桃花 春江水暖 满地芦芽短 河豚欲上时 春 竹 桃花 蒌蒿 江水 芦芽 鸭 河豚 竹林外两三枝桃花初放，鸭子在水中游戏，它们最先察觉到初春江水回暖。
10、沾了果酱 人心齐 三个臭皮匠 其利断金 团结
11、杜牧 秋 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 寒山 山路 白云 宋 叶绍翁 知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明 法国梧桐树的落叶 比喻 美丽 秋天的雨 色彩缤纷 硕果累累 景色绚丽 喜爱 赞美
12、团结友爱 知有儿童挑促织 夜深篱落一灯明 宋 叶绍翁 停车坐爱枫林晚 霜叶红于二月花 苏轼 举，向上托 学问学问，不懂就要问
13、鼓胀 验收 组团 吹拂 要账 检查 租房 仿佛
14、漂亮 隔壁 打球 君子 飘扬 手臂 救人 裙子 冷风 加油 争气 在乎 可怜 笛子 安静 呼气
15、漂白 遥远 可惜 奇妙 饮料 飘落 谣言 借口 抄写 柔软
16、咱们 咽下去 管住 怜悯 胃口 自己 因为 官员 冷水 冒险
17、皂 不 骨 谓 杞 人 相 盾 琴 棋 山 越 准 确 耿 怀
18、合 异 起 汗 丰 扬 式 烁 相
19、不 断 学 步 蛇 足 相 提 刻 舟 忧 天 杯 蛇
20、优 美 种 样 丰 富 光 色 群 队 摇 摇
21、
1．内蒙古锡林郭勒草原是广阔而又美丽的
2．蓝天下面，满眼绿色，一直铺向远方。平原上、山岭上、深谷里，覆盖着青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。
3． 野草 湖水 野花 美丽
4． 鸟儿 牛羊 小马驹 欢腾

22、
1． 波涛汹涌 窃窃私语
2． C A D B
3．海底动物各有各的活动特点。
4．海底的声音、动物、植物、矿藏。
5．有跑步的，有跳绳的，还有打球的……
23、
1．春天 夏天 秋天 冬天
2．梧桐树 开放 密密麻麻，茂盛
3．一个个灰白色的，有细柔绒毛的芽苞，快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。 把有细柔绒毛的芽苞比作小弟弟微笑着睁开的眼睛
4．季节
24、
1． 小河 柳条
2．短文按时间顺序写的，描写了春天的小草、野花、柳树；夏天的蝉、荷花、青蛙；秋天的银杏叶、蟋蟀、蝈蝈、油葫芦；冬天的雪。
3．C
4．例如：我爱大自然，爱它的繁花似锦，爱它的郁郁葱葱。
25、示例：
妈妈真“牛”
如果有人问我：“你认为谁最牛？”我会毫不犹豫地脱口而出：“肯定是妈妈！”
我五六岁的时候，一直很怕狗。有一天我去爬山，周围的景色十分优美，茂密的枝丫间漏下斑斑点点细碎的日影，一层一层的台阶上长有翠绿色的青苔。
“汪汪！”一只皮毛呈黄黑色的野狗朝我跑来，身上的体毛看起来十分阴森，它好像在说：“嘿，愚蠢的人类，这是我的地盘，你不长眼睛啊，快滚开！”
我被它凶巴巴的样子吓住了，“呜呜呜”地放声大哭起来，握起拳头，想朝它打。
“汪汪汪。”野狗狂吠着瞪着眼睛，瞪着眼睛，好像要向我攻击。
同样怕狗的妈妈急忙跑过来，抓起一块石头胆战心惊地朝野狗扔去，然后，马上抱起我，问：“你没事吗？罗罗！”
我点点头，浑身起鸡皮疙瘩，还一边颤抖。
“汪汪！”那只野狗还在不甘示弱地不停地疯叫。它撒开长腿不管三七二十一，一步两格地飞跑起来，露出雪白的牙齿。
“妈妈，我好怕啊！”我再次哭起来。
妈妈摸着我的脑袋说：“不用怕，有妈妈在！”
妈妈镇定自如地站在那里，手里紧握着石头，好像要砸过去。野狗见了呆住了，像飞毛腿一样飞快地跑回去了。
“妈妈，你真牛！”我破涕为笑。
26、范文：
有一只胖乎乎的河马，它一直有个梦想——飞上蓝天！大家都不理解它。有一天，天刚蒙蒙亮，它突然醒来，发现自己竟长出了一对翅膀，于是，它纵身一跃飞向了天空。它在高高的天空看到一个小男孩迷了路，独自一人在哭泣，它带上小男孩，和他一同欣赏了许多美景，经历了千山万水，终于找到了小男孩的家。小男孩敲开家门，孩子的妈妈一看到河马长着翅膀，吓得赶紧拿起扫把要来打他。小男孩急忙对他妈妈说“它不是怪物，它是河马，只不过它会飞。我和姑姑在城里的大广场上放风筝时迷了路，是这个可爱的小河马把我送回了家。”
小男孩的妈妈一听说是这么回事就连忙拿出自己家种的水果答谢他，他不肯收下，她硬是塞给小河马，他只好收下了。
等小河马飞回家时，家人们都对他嘘寒问暖，问他都到哪里去了，怎么这么晚才回家，他告诉了他们我今天帮助了一个迷路的小男孩的事。他们听后非常高兴，连连夸他是个好孩子。
27、范文：
想起那件事我就自豪
拾金不昧，