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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。感谢,第,8,课时,分式方程及其应用,第8课时 分式方程及其应用,1/24,第,8,课时,豫考解读,豫考解读,2/24,第,8,课时,考点聚焦,考点聚焦,考点,1,分式方程,未知数,零,零,3/24,第,8,课时,考点聚焦,考点,2,分式方程解法,公分母,4/24,第,8,课时,考点聚焦,考点,3,分式方程应用,5/24,第,8,课时,课堂热身,热身考点1,分式方程解法,6/24,第,8,课时,课堂热身,课堂热身,热身考点,1,分式方程概念,1,7/24,第,8,课时,课堂热身,8/24,例3：若关于x方程 有增根，试求m值,解：方程两边同乘以2（x-3）得：,2（x-1）=m,2,方程有增根 x=3,当x=3时，m,2,=2(3-1)m=2或-2,一展身手,9/24,请先考虑分式方程无解与增根异同?,若关于x分式方程 无解，求a值,看我72变,总结：分式方程无解包含两种情况：,1 整式方程解不出X值,2 分式方程解出X值是增根,苏科版中考数学一轮复习,10/24,11/24,第,8,课时,课堂热身,热身考点,3,分式方程应用,12/24,第,8,课时,课堂热身,13/24,第,8,课时,豫考探究,豫考探究,热考 分式方程应用,14/24,第,8,课时,豫考探究,15/24,（日照）,某学校后勤人员到一家文具店给九年级同学购置考试用文具包，文具店要求一次购置400个以上，可享受8折优惠.若给九年级学生每人购置一个，不能享受8折优惠，需付款1936元；若多买88个，就可享受8折优惠，一样只需付款1936元.请问该学校九年级学生有多少人？,16/24,解：设九年级学生有x人，依据题意，列方程得：,0.8=,整理得0.8（x+88）=x，,解之得x=352,经检验x=352是原方程解.,答：这个学校九年级学生有352人.,17/24,（泰安）一项工程，甲，乙两企业合做，12天能够完成，共需付施工费10元；假如甲，乙两企业单独完成此项工程，乙企业所用时间是甲企业1.5倍，乙企业天天施工费比甲企业天天施工费少1500元,（1）甲，乙两企业单独完成此项工程，各需多少天？,（2）若让一个企业单独完成这项工程，哪个企业施工费较少？,18/24,解：（1）设甲企业单独完成此项工程需x天，则乙企业单独完成此项工程需1.5x天,依据题意，得 +=，,解得x=20，,经检验知x=20是方程解且符合题意,1.5x=30,故甲，乙两企业单独完成此项工程，各需20天，30天；,（2）设甲企业天天施工费为y元，则乙企业天天施工费为（y1500）元，,依据题意得12（y+y1500）=10，解得y=5000，,甲企业单独完成此项工程所需施工费：205000=100000（元）；,乙企业单独完成此项工程所需施工费：30（50001500）=105000（元）；,故甲企业施工费较少,19/24,第,8,课时,豫考探究,20/24,第,8,课时,豫考探究,21/24,第,8,课时,豫考探究,22/24,第,8,课时,豫考探究,23/24,课堂小结,丰收园,经过本堂课学习,我学会了,我感到迷惑是,我体会到,24/24,
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