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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。不能作为科学依据。,高考专题复习三,标点符号,1/75,考点阐释：,1、高考重在考查,辨析语句中标点符号利用正误,和,给语段加上标点符号,。,2、高考重在考查,标点符号综合利用,（各种标点连用）并带有一定,技巧性,（句子较复杂，有一定难度，但错误类型较经典）。,2/75,标点符号,包含,点号,和,标号,两类。,点号,是指:,句中点号,:,顿号,、,逗号,、,分号,、,冒号,;,句末点号,:,句号,、,问号,?,、叹号,!,。,标号,是指:,引号,“”,、,、,破折号,、,省略号,、,括号,(),、,书名号,、间隔号,、着重号,、连接号,。,3、标点符号分类：,3/75,4、考试中出现频率较高知识点：,（1）问号使用；,（2）引号与相关点号位置关系；,（3）用句号、冒号、分号、逗号、顿号显示文章层次；,（4）句内括号、句外括号与相关点号配合使用；,（5）句号、冒号、分号、逗号、顿号、引号、括号、省略号、书名号、破折号等该不该加；,5、常把对标点符号考查和正确表示文意结合起来。,4/75,解题步骤：,1、通读所给语句或段落，搞清其基本含义。,2、分清语句或段落层次，大致确定句中点号和句末点号。,3、重复试读，分清句子内部各种关系，正确使用顿号、逗号、分号、冒号。,4、认真琢磨语句所传达感情，依据语气确定句末点号。,5/75,5、仔细辨析，注意前后关照，准确选取句中标号和句末点号，妥善安排引号、括号等标号和句末句号或问号位置。,6、正确书写标点符号。,6/75,一顿号,、,表示句子内部并列词语之间很小停顿。,1、使用规范：,（1）用于句中并列词语之间，普通用来隔开同类并列词或短语，而非单句。,（2）用于次序语后面。,例：亚马孙河、尼罗河、密西西比河和长江是世界四大河流,。,一、二、,一,、句中点号,表示句中停顿和结构关系,7/75,判断下列句子中顿号使用是否正确。,1、观众长时间地等待，只为一睹她风采、或签上一个名。,2、科学、技术发展，必然会推进工、农业发展。,3、上海越剧、沪剧、淮剧、湖北黄梅戏、河南豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。,4、这时课堂里响起了“向任长霞学习！”、“向任长霞致敬！”口号。,连词前用顿号，错误。,集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。,大并列词语之间用逗号，小并列词语之间用顿号。,并列成份间已经有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。,8/75,5、他大约有八、九岁光景。,6、第三四组今天下午清扫教室卫生。,7、我故乡在四川省、乐山市、沐川县。8、,这个省今年水利建设，任务重，工程难，规模大。,9、这次春游，你必需带三样东西：锅、碗、柴火。,概数即约数，是不确切数目，中间不能用顿号。,表确数地方必须有顿号。,不是并列短语之间不能用顿号。,并列短语作谓语、补语时不用顿号，应该用逗号。,把简短并列短语加以强调，这些并列短语间不用顿号而用逗号。,9/75,10、他故事讲得真实、感人。11、,这里山啊、水啊、树啊、草啊，都是我从小就熟悉。,并列性补语之间不用顿号，只用逗号。,带语气词并列词语之间不用顿号，只用逗号。,10/75,小结：,、有句子并列词语中还有并列词语，大并列词语之间用逗号，小并列词语之间用顿号。,、并列性谓语之间和并列性补语之间用逗号，而不用顿号。,、集合词语是紧密结构，不能用顿号分隔开来。如师生员工、中小学生、省市领导、城镇结合、工农兵、大专院校、中外记者。,、概数即约数，是不确切数目，中间不能用顿号；但表确数地方必须有顿号。,、较长并列成份间可不用顿号而用逗号。并列成份后有语气词时，并列成份间要使用逗号。,11/75,6、并列词语之间有了“和”、“与”、“及”等 连词，连词前不再用顿号。,7、并列成份间已经有问号和叹号，不应再用顿号，也不用其它点号。但当并列成份里没有感叹号（或句号、问号）时，并列成份之间可用也可不用顿号。,12/75,（二）逗号,（表示句子内部普通性停顿）,：,1、使用规范：,（1）用于倒装句成份之间,（2）复指成份、独立成份（插入语）大都用逗号断开,（3）充当谓语、补语并列词语之间用逗号,（4）,在主语和谓语之间。主语较短，为强调它，可停顿；主语较长；主语后有语气词时，主语后用逗号。,例：风，更猛了。雪，更大了。,这巨大打击和难忍悲痛，几乎把他打倒了。,他呀，早就走了。,（5）,句子宾语较长时，宾语前用逗号。,例：统计数字表明，广东省待业人员就业难问题已基本得到处理。,13/75,2、常见错误：,（1）因为旧城改造，市政府决定依照法律要求对城南区部分土地实施征用,，,并给予赔偿。,滥用逗号（不该用逗号而用）,（2）到底去不去啊？我小祖宗！,北京、我们首都。,“那很好，”小王临走时说：“以后有事找我。”,该用逗号而不用,14/75,逗号使用注意点：,1、句中没有用逗号时不能直接用分号。分号使用须以逗号为基础；未用逗号，不该用分号。,2、并列词语中还有并列词语，大并列词语间要用逗号，小并列词语间用顿号，以显示层次。,3、倒装成份之间应用逗号，因为句子还未结束。,15/75,三分号,；,表示复句内部并列分句之间停顿。,1、使用规范：,（1）,表示复句内部并列分句之间停顿。,主要作用,是,分清并列层次，比较长句子或层次较多复句内部层次,。,例：他身材高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬花白胡子。,两个分号将孔乙己肖像描写内容分成三个并列方面。,（2）分号停顿介于逗号和句号之间，,有复句，用句号会把完整意思分割，用逗号又显示不出各分句之间相对独立意思，这时可用分号。,以下几个情况能够使用分号：,16/75,用于复句内部转折关系之间,例：这时候最热闹，要数树上蝉声与水里蛙声；但热闹是他们，我什么也没有。,用于复句内部因果关系之间,例：他认为那里正是繁荣极点，再过去就是荒凉了；所以让我们多多鉴赏了一会儿。,用于分项列举各项之间,不过并非有并列成份就用分号，有句子含有并列成份，但不是分句，只能用顿号，不能用分号；或分句内还未用过逗号，则只能用逗号不用分号。,例：天才出于勤奋，知识在于积累。,在此中间只能用逗号,书山有路勤为径；学海无涯苦作舟。,分号应改逗号,17/75,判断下面句子标点符号使用是否正确。,1、,雷雨中人物对话；红楼梦里心理描写；水浒传中故事情节铺叙都极富特色。,2、塘中月色并不均匀；但光与影有着友好旋律，如梵婀玲上奏着名曲。,3、轮船象公共汽车，在大街上走，“刚朵拉”是一个摇橹小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。,4、凡造谣惑众、煽动闹事；谎报险情、制造混乱；结伙斗殴、寻衅滋事，处以十天以下拘留或者二百元罚款。,句中没有逗号直接用分号，错。,转折关系复句，第一层关系用分号。正确。,第一层次是并列关系复句，在第一层次处应用分号。错。,句中没有逗号直接用分号，错。,18/75,5、凡是符合群众利益事，我们就主动去办，凡是损害群众利益事，我们就反对。,6、他有两个女儿：一个在工厂当工人，年年被评为先进工作者。一个在中学当老师，年年被评为优异教师。,7、经贸洽谈会将举行项目洽谈会；新技术、新产品项目公布会；名、优、新、特产品销售会。,8、没有工业，便没有巩固国防；便没有些人民福利；便没有国家富强。,第一层次是并列关系复句，在第一层次处应用分号。,没用逗号直接用分号。错。,应该用分号而误用句号。,单句内并列词语该用顿号或逗号，不能用分号。,19/75,9、一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍精神，持之以恒。10、大家都认为自己是在表现现实。在加缪看来，现实是荒诞；在梵高看来，现实是含糊；在毕加索看来，现实是割裂。,分句中已用句号不能再用分号。,句号前提醒是整句内容，正确。,20/75,小结分号使用方法：,1、,并列分句内部有了逗号，这并列分句间才能用分号。,2、多重复句并列关系不在第一层次上不能用分号，不然，就会混同结构层次，妨碍句子意思表示；而非并列关系（如转折关系、因果关系等）多重复句，第一层分界处可用分号。,3、句中已用句号不能再用分号。,4、单句内并列词语该用顿号或逗号，不能用分号。,21/75,（四冒号：,是用在提醒语后面或前面，表提醒下文或总括上文点号。,冒号是句中点号，句中停顿较大,1、使用规范：,1在总括性话语前边，能够用冒号，以总结上文。,例：晴空万里，阳光普照，微风和煦,：,真是难得好天气。,考，是老师法宝；分，是学生命根,：,师生之间“斗智斗勇”可谓由来已久。,先分说后总括,在分说后，总括语前用冒号,22/75,2用在总括性或提醒性话语后面，表示引发下文分说。,例：北京紫金城有四座城门,：,午门、神武门、东华门和西华门。,先总后分，在总后面用冒号,3用在称呼语后面，表提醒下文,例：女士们、先生们：一年一度国庆联欢会现在开始了,23/75,2、使用注意点：,1冒号提醒范围要管到句子末尾，不能只管到句子中间。,例：参加国庆献礼优异影片：风暴、青春之歌、林则徐等，,也将在各大城市放映,。,冒号管不到末尾，故开头不能用冒号，应改成“”或删去,为了充分利用这仅有一点业余时间，他暗下决心：不看电视，不听音乐，不读小说,，,经过两个月奋战，终于译完了这本书。,该句中冒号只管到“不读小说”，应把“不读小说”后逗号改为句号,假如要管几句话或一段话，普通要用次序语或引号标明。,24/75,2冒号不能在句内没有停顿地方使用，也不能用在非提醒性话语后面。,例：我这位朋友平素和人甚少交往，他即使住在闹市区，倒也称得上是：“结庐在人境,，,而无车马喧”了。,此句冒号多出，可删除,3“某某说”在引文前面，,它后面惯用冒号；“某某说”在引文中间，它后面用逗号；“某某说”在引文后面，它后面用句号。,例：焦裕禄笑了笑说：“我不是来休息，是来工作，咱们谈谈这里情况吧。”,25/75,“大娘，您到哪儿去？”雷锋赶上前往问道。,“俺从关内来，到抚顺去看看儿子。”老人喘着气说。,两个人话,“不要怕。”他抚慰我说，“这是个误会，不会把你怎样。”,“好吧，”我伸了伸胳膊说道，,“走！”,4“某某说”“某某想”等后不是直接引用时,“说”“想”后面不用冒号，而只能用逗号；“某某说”“某某想”放在所说所想内容后面时用句号。,26/75,例：毛泽东说过,，,我们同志在困难时候要看到光明,，要增强勇气。,小王来信意思是,，,他在那儿学习和工作都好。,5下文和提醒语内容不一致时，不能用冒号，冒号应去掉。,例：他喊了声,：,“跟我来！”就向前冲锋。,此处冒号去掉,老王来不及跟他解释，只说了声,：,“你看吧！”就走了。,此处冒号去掉,27/75,判断以下句子中标点符号使用是否正确。,1、本市文坛三位女杰：王安亿、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。,2、直到十几天之后，这才陆续知道她家里还有严厉婆婆；一个小叔子，十多岁，能打柴了；她是春天没了丈夫；他原来也以打柴为生，比她小十岁：大家所知道就只有这一点。,3、省教育厅在给该村建造纪念碑上刻着：“办学功劳，永垂青史”八个大字。,4、“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，作最终冲刺。”,冒号要管到句子末尾。错。,冒号总结上文，正确。,冒号表示是句子中间最长停顿，只有句号才能终止它提醒范围。可去掉冒号。,句中用逗号。,28/75,5、她一手提着竹篮，内中一个破碗，空；一手拄着一支比她更长竹竿，下端开了裂，她分明已经纯乎是一个乞丐了。,6、我们只学了一个月，谁敢说：我全会了，不用再学了。,7、我店经销以下商品：皮衣、大衣、棉袄、皮鞋，并备有毛毯和地毯。,8、晚上开大会，张书记宣告：厂里要实施两项改革办法：一是持证上岗，二是脱产培训。,9、要有意思才有话说；没有意思硬要说，就是瞎说；意思没想清楚随便说，就是乱说；那都是没有把话说好。,总结上文，误用逗号，应用冒号。,这里“谁敢说”、“也就是说”是句子插说成份，不表示引话，故不能用冒号，应该用逗号。,普通情况下冒号后面应该是相同格式，那个“并备有”就冲突了。,同一句中如没有用引号，不能用两个冒号,总结上文句子前应用冒号。,29/75,层级标点误用,：,1、近年来，伴随经济发展,，,城市扩大,，,人口猛增和生活质量提升，城市垃圾不停增加，“城市垃圾处理”已成为环境保护一大难题。,2、企业常年坚持节能管理月考评、季评选、年结算制度,、,能耗预测制度和能源跟踪分析制度，做到节能工作常抓不懈。,3、打陀螺讲求技巧,，,用力小了，陀螺旋转不起来,，,用力大了，陀螺又轻易“栽跟头”,，,用力匀称，陀螺才能平衡而快速地旋转。,4、湖北省江陵县一同志来信反应,a,人情风正在污染人们心灵,b,金钱多少,c,表示着人情轻重,d,礼品贵贱,e,显示着关系亲疏,f,30/75,句内停顿：冒号分号逗号顿号,标点中顿号、逗号和分号，均可表示停顿和并列，但它们使用，表示出一个层次分明层级性。并列词语中要停顿时普通用顿号；并列词语中又有并列词语时，大并列用逗号，小并列用顿号；假如再有并列时，最大并列用分号，最小并列用顿号，中等并列则用逗号。普通说来，它们之间有较为严格层次性，不得混同。,31/75,二、句末点号,表示句子末尾停顿和句子语气,（一）问号,？,表示一句问话说完之后停顿点号。,1、使用规范：,用在疑问句末尾，表问询、责问、反问、设问、商议、猜测句子，句末都用问号。,例：你认为明天会不会下雨呢？,你昨天晚上终究来了没有？,你这种做法莫非是正确吗？,(问询),（责问）,（反问）,32/75,幸福生活从哪里来？必定不是从天上掉下来。,你愿意去参加竞赛吗？,2、问号使用注意点：,1在,一个选择问句,中，不论有几重,句中都用逗号，只在句末用问号。,例：对这么青年，我们是应该支持他呢,，,还是应该指责他呢,？,史前文明根源于何处？来自地球本身，还是来自太空人，抑或来自更神秘地方？,三重选择,2有选择问句，每个分句都可用问号，有两种情况：,（设问）,（商议）,33/75,选择项结构太长，能够独立成句，用问号。,例：站在他们前头领导他们呢?还是站在他们后头指手画脚批评他们呢?还是站在他们对面面对他们呢?,写作人主观态度，当他想强调每个选择项独立性时，可采取两个或两个以上问号。,例：您说，终究是什么力量最强大？生活？岁月？精神？,3问话中含有称呼语,不论称呼语在前还是在后，问号都在句末。,例：你到过上海吗,小刘？,小余，明天能不能陪我去看电影？,34/75,（4）有句子里含有疑问词“谁”“什么”,“怎么”等，但全句并不是疑问句，末尾不,用问号。,例：贾母因问黛玉念,何,书。黛玉道：“只刚念了四书。”,（此句虽有“何”字，但不含有疑问语气，问号应改为句号）,我不知道你,为何,不来上课,。,（5）当前后能够独立成句时，仍用问号。,例：怎样改革教学环境,？,这需要研究一系列问题。,35/75,判断以下句子中标点符号使用是否正确。,1、这次暑假旅游，你去北京？还是去上海？还是去海南？,2、你到底去不去？我小姑奶奶。,3、我不知道你是谁，不过我知道你找我一定有事。,4、这种冒险是否值得？是值得讨论。,问号使用，要注意以下几点：,1、注意区分选择问与连续问。,2、注意句子中有疑问词而全句并非表疑问句子。,3、倒装句中问号位置应放在句末。,36/75,选择问与连续问区分方法：,看有没有或是不是能加上“是还是”;,用拟答方法看是否能够用一个答案往返答:选择问句只用一个回答，连续问句需多个答案。,疑问句,（需用问号）与,以问句或疑问词充当句子某一成份主语或宾语陈说句（,不需用问号）两种情况区分方法：,看是否需要回答：如要回答，句末用问号；不要回答，句末用句号。,看句子谓语动词是否带有疑问语气。,大家研究一下这个问题怎样处理,？（,。,）,基础知识终究扎实不扎实,？,对今后继续深造有主要影响。,（,，,）,37/75,（二）叹号：,表示带有强烈感情句子末尾停顿。,1、使用规范：,（1）用于感叹句末尾,（2）也可用于语气强烈反问句末尾,2、使用注意点：,（1）语气舒缓陈说句、祈使句句末不用叹号,（2）倒装句中或句内短语、复句内分句之间不用叹号,（三）句号：,1、使用规范：,（1）用在陈说句末尾，表示陈说句完了之后停顿，表示完整意思。有强调意味陈说句，有时独词句、无主句在表示陈说语气时也用句号。,（2）用在语气舒缓祈使句后。,38/75,2、使用注意点：,（1）一段话中不要一逗到底（一个意思表示完整要用句号）,例：中国领导人决心预防“非典”再次暴发,，,卫生部部长吴仪表示愿意改革中国卫生保健体系，这给国际卫生官员留下了深刻印象。,（2）句意未完不该用句号,例：不少征文发表以后在社会上引发了强烈反响,。,如走出神农架等。,39/75,三、标号,（标号标明语句性质和作用）,（一）、引号,1、以下情况使用引号,：,（1）表示突出强调,如：包身工没有“做”或“不做”自由。,从某种意义来说,“说”就是做。,现在青年最要紧是“行”,不是“言”。,（2）表示讽刺或否定（反语）,如：还要让他“流芳”百世吗？,还有几位“大师”们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路地挂过去,叫做“发扬国光”。,40/75,（3）表示特定称谓,如：老依据地人民做鞋是“量天尺”。,为实现“四化”大干苦干。,（4）表示特殊意义,如：更有两位虎头虎脑青年,他们走过“天下最难走路”，现在却静静地坐着,文雅和闺女普通,。（“天下最难走路”不是普通意义路,而是二万五千里长征之路）,（5）用于某种特定名称、简称、节日、纪念日等,如：“五一”“一二九”“三一八”,41/75,（6）引用成语,、,俗语,、,谚语,、,歇后语等用引号,如：我们会利用“不认为然”这个成语。,他笑笑说：“咱来它个两个和尚抬水喝咋样！”,（7）用于直接引用有两种情况,A,、,引文假如独立成句,意思又完整,句末点号放在引号里面,如,：,我联想到了贾岛诗句：“只在此山中,云深不知处。”,42/75,毛泽东有两句诗：“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴,（p）,。”我从中感受到了共产党人大无畏精神。,此句还可为,毛泽东有两句诗,“独有英雄驱虎豹,更无豪杰怕熊罴”,我从中感受到了共产党人大无畏精神。,前面假如是冒号，句号必须放在引号里面；假如前面用逗号，引号里面内容结束时不用标点，逗号放在后引号外面。,43/75,B、引文不完整或引文在句中充当了句子成份,这时引文末点号（问号、感叹号除外）放在后引号外面或删去。,如：写文章要做到“平字见奇,常字见险,陈字见新,朴字见色”才好。,中国有句俗话,叫“人往高处走,水往低处流”，说是人们都想不停有所进步。,古人谦让有时是虚伪,是“欲取而故让”。,“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天最少有两千年了。,44/75,2、常见错误：,（1）同志们来信说,：“,他们都很好，要留在家里同志不要为他们担心。,”,间接引用或转述大意误用了引号,后引号与句末点号关系、位置不妥,（2）祖冲之从小就“专攻数术，搜炼古今,。”,哥哥说：“我理想是做一名飞行员,”。,据王粲英雄记钞说，诸葛亮与徐庶等人一道游学读书，“三人务于精熟，而亮独观其大略,。”,当代画家徐悲鸿笔下马，正如有评论家所说那样，“形神兼备，充满生机,。”,李卜克内西回想说,：,“马克思在语言和格调问题上十分考究，有时到了咬文嚼字程度”，“他对于语言简练和正确是一丝不苟”，“马克思是个严格修辞家，他经常花很多时间力争找到需要字句,。”,45/75,（3）谌容有句,格言,送给张抗抗：“烹调是通往家庭幸福桥梁。”,原来我做错了题，就用,马虎、粗心,搪塞过去。,在玩沙包游戏中，一个同学被投中了，送了,命,。,巴金老人接到卓如写冰心传后，挥汗作,“,序,”,。,我国第一座自主设计、自主建造国产化商业核电站,“,秦山第二核电站,”,2号机组核反应堆首次临界试验取得成功，将于年内并网发电。,在表示特殊含义词语时，该用而不用；或者相反，不表示特殊含义或专名，不该用而用。,46/75,（二）破折号：,表句中注释等标号,1、以下情况用破折号,（1）表解释说明部分,如：水生拍打着水,去追赶一个在水波上滚动东西一盒用精巧纸盒装着饼干。,河里只会有鲫鱼,不会有这号金鱼这号金鱼只能养在金鱼池里,让人观赏。,（2）表示意思转折,如：语言笨一些没关系但记住这是说初写,你千万不要认为这就好了。,这是老先生十多年汗水不,是他一生心血！,47/75,（3）表话题转换,如：“好香菜呀，听到了风声么？”赵七爷说。,“今天好热闹啊！你什么时候去上海？”,（4）表示意思递进,如：每年尤其是水灾旱灾时候,招工老板就会上门招人,我有时很能够而且很喜欢微笑。,我有四年多,曾经经常，几乎是天天,出于质铺和药店。,48/75,（5）表语言声音中止、停顿和延长,如：那个时候在无锡人,我倒问过，可是,“你叫警察杀了矿上许多工人,你还”,“你乱说”,你你贵姓。,中国队加油,我们在天安门前深情地呼唤周总理,“呜”火车开动了,风拥着浪花不停向堤上猛扑,“唰”扑上来，“哗”退回去。,（中止）,（中止）,（停顿）,（停顿）,延长,延长,延长,49/75,（6）表夹注（文中插说解释话）时前后各用一个破折号,如：为了他人当然也包含自己在内幸福，我们每个人都要努力工作。,你生日四月一十八每年我总记得。,（7）用于副标题、注明出处、歇后语,（8）表示总结上文,（9）表示事项列举分承,50/75,2、常见错误：,（1）破折号和冒号相混同,今天晚上有以下节目舞蹈、独唱、二重唱、相声和杂技。,我国四大创造：火药、印刷术、指南针、造纸术对世界历史发展有伟大贡献。,破折号与冒号区分：,破折号中表注释与冒号中总说分说使用方法区分,A、,对总说部分分项叙述用冒号，对总说部分注释用破折号。,B、,凡是用破折号表注释,能够把注释删去,句子内容与形式仍是完整；而用冒号表示总说分说，分说部分不能删，不然句子不完整。,51/75,（2）破折号和“是”“有”等提醒性词语重复（标点与功效相同文字并用）,例：我母亲是一个普通劳动妇女，含辛茹苦却毫无怨言。,（3）破折号与括号并用（含有相同功效标点并用）,例：相关教授指出，白开水是最符合人体需要“天然饮料”。它既洁净，又能使硬度过大水变得适中（因为过多矿物质煮沸后会沉淀），还含有各种微量元素。,破折号与括号区分：,较主要内容,用破折号,普通内容,用括号。破折号表示注释部分要连着正文念出来,括号表示注释内容可不读出来。破折号作用比括号更为广泛,。,52/75,破折号前是句号或逗号，能够不用标点，也可用标点；但破折号后面不能有点号。,例：我们什么也不要。可是说心里话，我这话可不一定恰当啊，我们是想要这么大一个东西。,破折号前是问号或叹号，则应保留，以免影响句子语气。,例：热爱书吧！这是知识源泉。,53/75,（三）括号,标明行文中注释性文字,1、使用规范：,（1）标明行文中注释性话，能够解释语义、注明时间、交代引文出处、列举详细内容，还能够讽刺、批评、订正错误等。,一个“东洋婆”（日本女人）走过来了。,从宣统元年（19）到现在我再没有回家过一次。,他用小拳头揉了揉眼睛说：“父亲妈妈说，不论哪个人都要朽（守）住康（岗）位。”,猿人和那种只能本能地使用自然工具（石块、木棒等）普通南方古猿，有了本质区分。,54/75,（2）剧本中用以表示舞台说明（如人物动作神态、上下、道具、布景）,例：周朴园,（看她关好门窗，突然以为很奇怪）你站一站。,（3）实录性注释。,例：有事实拿出来说啊！（闻先生声音激动了）为何要打要杀？（鼓掌）这成什么话？,（4）补充原文中没有语句，帮助读者更加好了解原文。,例：“忌不自信”也是古代句法，当代说法是“邹忌不相信自己（比徐公美）”。,括号只有书面语才能表达,括号里注释在阅读时无须念出来。,55/75,2、括号与相关点号配合使用：,括号可分为句内括号和句外括号。,句内括号是指只注释或补充说明句子中一部分词语括号。,句外括号是指注释或补充说明全句内容括号。,（1）句内括号使用：,要紧贴被注释、被补充词语后。,括号内注释语是词语，则不用点号；是句子，则此句子结束不用句末点号（若是问号、感叹号可保留）。,假如要在被注释词语后加点号,点号应放在后括号外面。,56/75,比如：,能够说,除了,诗,（因为诗是最难翻译），雨果主要,作品,（小说和剧本）大都有了汉字,译本。,中国猿人,（全名为“中国猿人北京种”，简称“北京人”）在我国发觉,是对古人类学一个重大贡献。,“水獭”,“獭”,（t），不能读成,“赖”,（li）。,高尔基称语言为,“文学第一要素”,（和青年作家谈话）。,57/75,（2）句外括号使用：,要放在被注释被补充句子末尾点号后。,括号内部注释内容若是句子,括号里面应保留句号等点号；若是几个句子则可加几处句末点号；括号内注释内容若不成句子，普通可不标点。,后括号外不能再加句末点号。,（在任何情况下，括号前后不能同时有点号。）,如：,他培育了许多香花,喂养和训练了许多小动物。（他以后还曾照料动物园里一头没有母虎乳虎,天天一匙一匙地用牛奶喂它,。,）,积土成山,风雨兴焉。（荀子劝学）,58/75,错例分析：,1、大多数教育不存在供求关系,（如中小学教育）,，校长也不是厂长。,2、同志们，请允许我向大会表示热烈祝贺,（掌声）！,3、出版社在1997年第一季度社科新书征订单上提醒邮购者：务必在汇款单上写清姓名及详细地址,（汇款单附言栏内注明所购书名、册数）。,4、学校领导决定文科各系，汉字系、哲学系、经济系、历史系、外文系，要加强语文训练，提升写作水平。,5、西单北大街建设是一项集市政、建筑和环境美化绿化为一体系列工程。总占地8.6万平方米，总建筑面积32.5万平方米，相当于现在王府井大街街面建筑面积总和。,59/75,判断下面句子中标点符号使用是否正确。,1、我惊呆了，从不知道，（我相信妈妈也不知道）他会有这么“宏大”愿望。,2、我看那后记（我读鲁迅先生书，一向是这么读法），不过看完第一面就翻不开了。,3、此人身高在一点七米以上，年纪（三十五至四十岁之间），兴趣文学，兴趣广泛。,4、这次现场演出全部采取真唱，不能放录音对口形，（有歌星自我抚慰称之为“齐唱”）这就很有些“是骡子是马，当场拉出来遛遛”意思。,60/75,5、大家一致推举“曹老头”（因为他是我们北京人艺院长。）来解答。,6、猴子跳到一个十一二岁孩子面前（他是船长儿子），把他帽子摘下来。,7、写文章应力争“句无余字，篇无长语”。（姜夔白石诗说）,8、人民,只有些人民,才是创造世界历史动力。（毛泽东论联合政府。）,9、李渔（1611约1680）,明末清初兰溪人（现浙江兰溪）。,10、报名必须三证齐全（毕业证、身份证、准考证）。,61/75,（四）省略号（）,省略号标明行文中省略内容标号。,1、使用规范：,（1）引文省略，在引用他人话时省去不需要引述话，省开头、中间或结尾都能够。,如：,她轻轻地哼起了我祖国：“一条大河波浪宽”,通志略说：“葡萄滕,生传自西域。张骞使西域,得起种而还,中国始有。”,62/75,（2）列举省略,普通要列举三项或三项以上,如：花市上花真多,牡丹、水仙、康乃馨、百合,（3）表示重复词语省略,如：孔乙己低声说道：“跌断，跌、跌”,（4）表语言断断续续,如：上级派我到这儿工作,我没有完成上级交给我任务。,“我对不起大家，我”,63/75,（5）表语言中止,如：穿长袍问：“这位是”“我弟兄。”戴礼帽回答。,破折号与省略号表语言中止区分：破折号表语言中止是指语言戛然而止,省略号则表余音未尽。,（6）表语意未尽,意在言外省略。表示引发读者思索和回味。,如：“可恶！然而”四叔说。,原来如此！,夜正长,路也正长,64/75,2、常见错误：,（1）表列举省略时,省略号和“等等”连用。,（2）表列举省略时,列举项只有两项。,（3）省略号前后标点乱用。,省略号前后标点使用规则：,假如省略号前面是句中点号，标准上不加标点。,如：而那江岸上丁香啊，白一团，紫一团好像一幅水彩画儿。,假如省略号前面是句末点号，说明前面是完整句子，点号应该保留。,65/75,如：“喂！你是哪里呀,？,啊，是小王，有事儿吗,？,好,！,行啊，就照你说办吧,。,好，再见！”,省略号用在句末时，它后面普通不加标点，因为连文字都被省略了，再标点也就没有意义了。但假如省略号用在句中，它后面还有文字，为了表示省略号前面文字不跟下文相连，能够在省略号后面加上点号。,如：我们导弹大家庭中有许多组员。按起飞位置和攻击对象可分为地对空、地对地、空对空、空对地，按飞行方式可分为弹道式和巡航式。,66/75,我看樱花，往少里说，也有几十次了。在上野公园看，千岛渊看；在京都看，奈良看；雨里看，雾中看，月下看日本处处都有樱花。,67/75,（五）书名号（）,1、使用规范：,（1）用来标明书名,、,报名,、,期刊名,、,篇章名,、,影视剧剧名,、,歌曲舞蹈名和法规文件名。,例：我买了本围城。,李兰一边走一边哼着橄榄树。,（2）书名号里边还要用书名号时，外边一层用双书名号，里边一层用单书名号。,例：指南录后序琵琶行（并序）,68/75,2、常见错误：,（1）书名号和引号功用混同,民主与法制是帮助青少年学习社会主义法律课程。,以健康秩序、健康生活为主题中央电视台“315”电视宣传活动将由中央电视台经济频道11个栏目共同组织完成。,对于雅思（IELTS）考试人们已耳熟能详，如今一个全新一样来自英国职业外语水平测试博思（BULATS）考试也已由国家人事部考试中心推出。,19岁女大学生在幸运52节目中连续七次夺魁引发了媒体好奇。,请以忧与乐为题写作。,69/75,（2）会议、建筑、活动、方式、栏目（,专栏,）,、主题、热潮、比赛、单位,、丛书、考试,等不该用书名号地方不能用书名号。,如：我很喜欢看“焦点访谈”。,（节目专栏只能用引号）,拜堂桌前贴着百代流芳天地君亲师大字。,（“百代流芳”是匾上字,只能用引号；“天地君亲师”是神牌上字,也只能用引号。）,（3）“,杂志社,”“,报社,”“,出版社,”都不能放到书名号里面,“社”是指单位,不是杂志或报纸名称。,如：我去了一趟语文报报社。,人民日报报社派人去调查了那件事。,70/75,（六）间隔号（）,1、使用规范：,（1）隔开书名与篇名,史记项羽本纪,（2）隔开词牌和标题,沁园春雪,（3）隔开朝代和作家,唐白居易,（4）纪念月日之间,三,一八 一二,九运动,（5）日期和地点之间,一九七二北京,（6）标题牵涉两个以上事物之间承接,、,层进,、,并列关系,画蛋练功树木森林气候,71/75,（七）连接号（）,比破折号短，把相关联内容连接起来，可用,“到”,或,“至”,读出,连接相关名词，组成一个意义单位：,中国秦岭淮河以北地域属于温带季风气候区,连接时间、地点、数目，表起止：,19491996年 北京广州直达快车 46级偏北风 市政府教育局（公交车站起终点）,连接相关字母、阿拉伯数字之类，组成产品型号：,止血纱布S99,连接几个相关项目，表示递进式发展：,人类发展能够分为古猿猿人古人新人这四阶段。,72/75,（八）着重号（）,用小圆点加在相关内容下边，表强调突出，朗诵时应重读。,引号在表示强调时和着重号区分：,引号和着重号都能够用来表示需要强调词语。普通情况下，假如强调是单个词或词组时，不论用引号还是着重号都是能够；假如强调是一个句子，或者是一段话时，就不应该用引号，而要用着重号。,（九）专名号（）,古文件中人名、地名、朝代名用专名号标出,73/75,标点符号使用方法歌诀,句号,句号是个小圆圈，表示句子意思完，陈说句末要使用，祈使用它气舒缓。,问号,问号须加有疑处，不看“谁”“哪”“为何”，只有反问是例外，其它一概不照料。,逗号,分句之间表间隔，句内用它意未尽，主谓、动宾关系明，状语后边作停顿。,顿号,句内词语若并列，停顿使用“瓜子点”，两数相连表约数，中间顿号不能添。,分号,各项内容分行列，分句之间表并列，其它复句用分号，好把第一层次显。,冒号,冒号形式两圆点，提起下文与总结，一个句子用一个，套用两个应防止。,74/75,引号,强调、引用、特殊义，引号“关门”作标志，引文末尾怎标点？独立使用放里边。,括号,句内句外分两种，括号位置不相同，注释词语紧相连，释句放在句后边。,破折号,解释、拖音、换话题，事项分承来排列，讲解若在句中间，能够前后都出现。,省略号,省略号儿六圆点，句、问、叹号可留前，“等”或“等等”若使用，“六点”不能再出现。,书名号,书报刊物文章名，使用标号“两头尖”，会议、节日、车船号，可用引号莫纠缠。,75/75,
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