资源描述
一、综合分析
（一）观點类
（1）独立观點
1.有人說：“要有冬天的心境，才能看到被冰雪包裹著的松树的枝桠。”結合你的經历談談對這句话的見解。
测查要素：综合分析能力；自我认知与求职動机；語言体現能力
答題环节：1有人說：“要有冬天的心境，才能看到被冰雪包裹著的松树的枝桠。”阐明了我們看待任何事物，包括工作都要有应對困难的思想准备。（是什么）2.由于任何事物的发展、任何工作的開展都不是一帆風顺的，甚至可以說，挫折是生命得到常态。因此我們要积极面對。（為何）3.就例如一种应届生即将参与公务员工作，首先要转变思想，转变身份，從一种在校生，一种父母眼中的乖乖仔要转变成一种即将承担一定工作职责与社會责任的职业者，必须要有對困难的估计；另一方面，参与工作後要從基层做起，從业务一线做起，困难是难免的。我們只有對這些有充足的实現准备，才能把工作做好。（怎么办）（鼎元公考馬静）
2达尔文曾說：“物种竞争就是生物之间為了获得更多的生存的权利而互相实行不利的影响。”請問你怎么看？
测查要素：综合分析能力；人际交往的意识与技巧；語言体現能力
答題环节：1达尔文曾說：“物种竞争就是生物之间為了获得更多的生存的权利而互相实行不利的影响。”达尔文强调竞争，尤其是生物之间的竞争對進化的影响。他的话有一定的道理，不過有片面性。（是什么）2.由于人作為高级生物，构成群体社會除了竞争，我們無论從历史上還是現实生活中都可以看到合作的重要性。（為何）3.可以說合作是從事任何工作的必备态度。建造房屋需要建筑工与木工的合作，一場战役的胜利需要多兵种协同作战，這都是非常清晰的道理。因此在工作中我們要积极与同事合作，取長补短，這样才能把工作做好。（怎么办）（鼎元公考馬静）
3毛泽東曾說：“战略易于复制，执行不可复制。”談談你對這句话的見解。
测查要素：综合分析能力；學习与创新能力；应变能力；語言体現能力
答題环节：1毛泽東曾說：“战略易于复制，执行不可复制。”所谓“战略”是指大的框架；而“执行”是详细的工作环节与操作。毛主席强调的是一种在工作開展過程中普遍意义上的实事求是、灵活运用的原则。（是什么）2.由于任何工作的開展均有其详细的背景和条件，我們决不能生搬硬套，犯經验主义的毛病。（為何）3.因此，在详细工作中，我們一定要根据实际状况而定。详细来說，要不停總結經验，创新措施，理论要亲密联络实际。（怎么办）（鼎元公考馬静）
4. 談談你對“论先後，知為先；论轻重，行為重”這句话的見解。
测查要素：综合分析能力；计划组织与调查研究能力；語言体現能力
答題环节：1所谓“论先後，知為先；论轻重，行為重”說的是要做一件事首先要理解這件事的状况然後才能開展工作。這句话有一定的道理。（是什么）2.由于做任何事情我們必须理解自已的工作對象才能有的放矢，所谓“知已知彼，百战百胜”就是這個道理。（為何）3.因此，在详细工作中，我們一定要重视调查研究，摸清工作對象的详细状况，例如在目前建设社會主义新农村過程中就提高农民的农业技能而開展培训工作来說，我們首先要调查农民需要什么样的技能，當地区的农业产业构造等状况，才能保证工作的有效性。（怎么办）
5冬天，刺猬由于怕冷紧紧抱在一起，不過因此常常扎伤對方，甚至流诸多血。談談你的見解。
测查要素：综合分析能力；語言体現能力；自我认知与职位匹配
答題环节：1冬天，刺猬由于怕冷紧紧抱在一起，不過因此常常扎伤對方，甚至流诸多血。
這告诉我們任何事物均有其两面性：既有有利的一面也有不利的一面。（是什么）2.由于事物的发展规律就是一种矛盾的统一体，关键是看我們我們怎样看待，怎样运用。（為何）3.我們在工作生活中要學會积极看待事物。例如，节假曰正是公安、交警、消防、醫疗等單位部门的坚守岗位才换来萬家欢乐。從事基层公务员工作待遇低、工作条件差，但正是“馬背法官”、“帐篷法庭”换来了农民群众的利益保障与社會友好。（怎么办）（鼎元公考馬静）
（2）對立观點
1有人說“自古英雄出少年”，有人說“嘴上無毛，办事不牢”，問你的見解？
测查要素：综合分析能力、語言体現能力
答題环节：1有人說“自古英雄出少年”，意在强调青年人的创新能力，强调创新的重要性；有人說“嘴上無毛，办事不牢”意在强调經验的重要性。（是什么）2.這两种說法均有其一定的道理，但各执一詞，没有看到對方的長处。（為何）3.這两者之间的关系并不矛盾，而是相辅相成的，我們应當全面地看問題。在实际工作中首先要踏实工作，掌握基本的工作技能，积累基本的工作經验，這是基础。另一方面，在此基础上我們要创新工作措施，紧跟新思维，既要苦干，又要巧干，只有两者有机結合，才能把工作又好又快的完毕。（怎么办）（鼎元公考馬静）
2有人說自已最理解自已，有人說自已最难理解自已，結合自已，談談你与否理解自已，你對所报考的职位有那些优势？一旦录取，怎样工作？
测查要素：综合分析能力、語言体現能力、自我认知与职位匹配、计划组织能力
答題环节：1我来自**，今年*周岁。人對自身的理解是逐渐的，對于我来說，应當得益于我的自考經历，几年的自考生涯不仅使我學到了诸多的知识，同步還培养了我坚忍不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我可以在工作中不停地克服困难、积极進取，在此基础上也愈加深了對自已的理解。我平時的愛好重要有旅游、看書和玩電脑，旅游使我增長了見识、開阔了眼界；從書籍中我汲取了知识、陶冶了性情；而几年来不停探索電脑的過程则使我思想活跃、反应敏捷和易于接受新鲜事物。上述的經历和愛好加上我從容冷静的性格以及汉語言文學的专业，就形成了我办事稳重坚决、思绪敏捷開阔的工作作風，非常适合办公室的文职工作。我参与了這次公务员的考试，并报考了秘書這個职位。我真心地但愿可以把我所學到的東西更好地加以运用，服务于国家和人民。我记得有人說過，假如能把自已的愛好、愛好和事业很好地結合起来，便可以做到最佳，我想我可以。
2.一旦有幸被录取，我将從如下三個方面開展工作。首先要转变思想，转变身份，面對即将開始的公务员生涯必须要有面對困难的充足估计；另一方面，参与工作後要從基层做起，從业务一线做起，积极向同事与领导請教，事事抢著干，在工作中磨练自已，尽快熟悉业务，成長為业务骨干。同步积极思索，创新工作措施。最终在工作過程中要和同事与领导搞好关系，处事中讲尊重，工作中讲协调，只有三者并举，才能把工作又好又快的完毕。（鼎元公考馬静）
2有人說“成功是對人有益的”，也有人說“失败是對人有益的”，請談談你的見解。
测查要素：综合分析能力、語言体現能力、自我认知与职位匹配能力
答題环节：1所谓“成功對人有益”是指成功是對努力的一种回报,一种肯定,能使人們认识到自身的价值,對自身是一种動力,能激发人們继续创新,學习的勇气! 所谓“失败對人是有益的”是說失败乃成功之母，它予以人更多的是經验与坚韧顽强的精神，能激发人的不屈的斗志。（是什么、為何、并举例）
我們应用對的的心态去处理工作与生活中的成功与失败，做到成不骄，败不馁。（怎么办、举例）（鼎元公考馬静）
3有人說“环境变化人”，也有人說“人发明环境”，你是怎么认识的？
测查要素：综合分析能力、語言体現能力、政治鉴别能力
答題环节：1所谓“环境变化人”强调的是环境對人的作用力及人的适应性； 所谓“人发明环境”是說人對环境的反作用及人的发明性。前者相称于“近朱者赤，近墨者黑”，後者相称于“近朱者未必赤，近墨者未必黑”。两者的說法均有一定的道理。不過我更欣赏後者。（是什么、為何）
2. 所谓“人发明环境”显示了人作為高级生物应當具有的主观能動性，我們不仅要單纯地适应环境，更要积极发明环境、影响环境。假如我們一味将自身的問題归咎于环境，那就對自身规定太低，至少缺乏明确的立場，成為一棵没有操守的“墙頭草”，這是非常危险的。历史上诸多官员的腐败都源于此。但同步我們有看到尚有許多政治立場坚定、品德崇高的党员干部，他們并没有随波逐流而是固守党纪国法，秉承道德操守，這样的人不仅维护了自身的形象，也改善了周围的执政环境。（怎么办）（鼎元公考馬静）
4. 有人說公务员是金饭碗，有稳定的收入和不錯的福利，出現了仟人共挤一座独木桥的現象；也有人說公务员是鸡肋，有的人進入机关後发現收入比诸多行业都低，福利也不像人传的那么好。你對此怎么看？
测查要素：综合分析能力、語言体現能力、自我认知与求职動机、心理调适能力
答題环节：對公务员存在這样或者那样的見解是正常的。但我們看待一种工作岗位，衡量一件事物决不能單纯以工资福利為唯一原则。每個人均有自已的职业期望，這個期望值：首先是和自身的愛好和愛好联络在一起的。作為一名公务员是我從小的梦想。另一方面要看這個职位能不能发挥自家的优势和专业知识,我覺得在這個专业對口，职位上能充足发挥我在专业技能与管理上的長处。此外，人往高处走,水往低处流,往往進步意味著向上发展,获得一种更重要的角色。 并且公务员工作能与自已期望的生活方式相适应，能在与人相处、服务他人的過程中满足自已的价值取向。
（二）現象类
（1）政府政策
1.国家选派一批优秀公务员到美国等发达国家各部门挂职，請對這件事情刊登見解。
测查要素：综合分析能力、語言体現能力、學习与创新能力
答題环节：国家选派一批优秀公务员到美国等发达国家各部门挂职，這是一项增進交流，吸取先進經验的好举措，對此，我表达赞同。（阐明政策的意义，表明立場）但這项措施要获得预期成果，我认為要從如下几种方面贯彻：一是要加强调研，要将取經与新一轮政府机构改革相結合。二是充足宣传，公開选拔，使送出去的公务员符合德才兼备的规定。三是加强制度管理，保证交流的优秀公务员能按期回国，并能得到對应岗位的任用。四是建立考核机制，保证交流公务员的素质与效果。（详细措施）（鼎元公考馬静）
2国家拟在五年内派遣拾萬名大學生下基层去當村官，請問此举有什么积极意义。
测查要素：综合分析能力、語言体現能力、创新能力
答題环节：国家拟在五年内派遣拾萬名大學生下基层去當村官，這是我国政府根据現实状况出发，贯彻我党“工作亲密联络群众”，“理论与实践相結合”的优良作風而推出的重大举措，具有积极的意义。（表明立場）一是為农村输送了大量的新鲜血液，极大地加强与改善了基层工作，為农村此後的发展奠定了扎实基础。二是锻炼了干部队伍，有助于加强公务员队伍建设。（阐明意义）此项政策要想保证成功需做好如下工作：一是加强调研，根据拟派往地区的实际状况与特點招聘有关专业背景的大學生；二是做好大學生的岗前培训工作；三是給以工作指导，农村既有老干部有丰富的工作經验，要运用這一资源做好“传、幫、带”，尽快使大學生村官成長起来。四是加强對大學生村官的考核。（详细措施）（鼎元公考馬静）
3. 广東省委下发文献，规定各级机关單位的干部多讀書、讀好書，對這個現象，你怎么看？
测查要素：综合分析能力、語言体現能力、學习能力
答題环节：广東省委下发文献，规定各级机关單位的干部多讀書、讀好書，這一举措不仅可以提高公务员队伍素质与服务水平，并且還可以通過率先垂范，扭转社會風气，對于创立學习型社會均有积极意义，我表达热烈拥护。（阐明政策的意义，表明立場）要使這一措施受到预期效果，我提议采用如下措施：一要大力宣传该措施的积极意义，吸引更多的党员干部及群众参与進来。二是在書目的选择上要馬克思主义理论著作与业务技能提高型的专业著作兼顾。三是在不影响工作的状况下開展讀書會等活動，加强心得交流。四是引進鼓励机制，對于在這一活動中体現突出的同志給以表扬。（详细措施）（鼎元公考馬静）
4. 對拾七大汇报中提出要提高政府办公透明度和公信度，你怎样理解并給出你的提议？
测查要素：综合分析能力、語言体現能力
答題环节：拾七大汇报中提出要提高政府办公透明度和公信度，這是在新形势下转变政府职能，提高人民群众参政议政意识与水平的重要政策，我對此表达积极响应。（阐明政策的意义，表明立場）我提议采用如下措施：一要大力宣传该措施的积极意义，规定各级党员干部充足理解它的意义，在工作中积极贯彻执行，积极接受人民群众的监督。同步呼吁人民群众积极参与。二要加强监管力度，對人民群众的监督与投诉要高度重视，积极整改。保证该项措施落到实处而不流于形式。（详细措施）（鼎元公考馬静）
5. 广東省出台了某条例，执法人员执法時，不出示证件，态度粗暴等，将受到惩罚，严重者吊销执法资格，你怎么看。
测查要素：综合分析能力、語言体現能力
答題环节：广東省出台了某条例，执法人员执法時，不出示证件，态度粗暴等，将受到惩罚，严重者吊销执法资格，這是在新形势下转变政府职能，提高政府服务与执法水平的积极措施，应當大力推行。（阐明政策的意义，表明立場）但要使這项措施贯彻到位，我提议：一要對执法者加强教育，规定执法者充足理解它的重要性与积极意义，在工作中积极贯彻执行。二要大力宣传该措施的积极意义，呼吁人民群众积极配合与监督。三要加强监管力度，设置热线電话、网络留言等形式，积极接受监督，對于违反规定的执法者，视状况給与對应处理。（详细措施）（鼎元公考馬静）
（2）政府行為
1某省要對本省管辖的古旧街道進行改建，引起居民的不满，政府听取了居民意見，對改建计划進行了修改，請問你怎么看待這件事？
测查要素：综合分析能力、語言体現能力；计划组织能力
答題环节：某省本来要對该省管辖的古旧街道進行改建，引起居民的不满，政府在听取了居民意見後，對改建计划進行了修改，這是政府积极听取群众意見，改善政府工作作風的好現象。（阐明政府行為的意义，表明立場）但這一行為留給我們的思索是多方面的。一是依法行政，牢固树立為人民服务的宗旨，真正做到立党為公，执政為民；二是任何政策出台之前均有广泛地征求民意；三是要让人民群众真正行使监督权。（详细措施）（鼎元公考馬静）
2食品安所有门近曰出台政策，假如明星代言的产品被查出有品责問題，将對代言的明星進行惩罚，你怎么看？
测查要素：综合分析能力、語言体現能力
答題环节：食品安全事关重大，政府有关部门出台政策，假如明星代言的产品被查出有品责問題，就要對代言的明星進行惩罚，這显示了政府加强食品安全监管，提高人民群众身体健康水平有积极意义。（阐明政府行為的意义，表明立場）详细来說，一是深入规范广告市場，加大對此类违规广告的检查与打击力度；二是媒体和明星要加强自律，履行应有的社會责任，自覺抵制违法广告；三是宣传教育群众，提高食品安全意识与鉴别技能，防止上當；四是政府有关部门要建立長期有效机制。（详细措施）（鼎元公考馬静）
3近来有些政府部门公開免费资询電话,不過群众反应不是打不通就是没人接听,請你對這种現象刊登一下你的見解。
测查要素：综合分析能力、語言体現能力
答題环节：
近来有些政府部门公開免费资询電话,這是加强与人民群众交流、扩大群众参政议政渠道、提高政府执政水平的良好举措，不過群众反应不是打不通就是没人接听,這体現了我們有某些公职人员没有為民服务的精神和良好的职业道德，而這将导致群众對政府丧失公信度，也不利于服务型政府的构建。
因此政府各部门首先要将免费的征询電话這项服务形成制度，對于接线的工作人员提出明确的工作规定，每天准時到岗，對群众的電话要热情接听，认真解答并做好记录，然後及時汇报及時处理群众的問題，杜绝再出現打不通或没人接的状况。每一种公职人员都要树立為民服务的意识和工作理念，端正自已的工作态度，真正做到以人為本。同步也要加强民主监督，通過社會监督贯彻完善免费征询電话的制度。（鼎元公考馬静）
4春节前夕，埃及国内局势動乱，我国政府在3天45個小時内组织8架飞机赴埃及接回總计1800多国人。談談你的見解。
测查要素：综合分析能力、自我认知、語言体現能力
答題环节：
我国政府的這一举動是以人為本的体現，也是政府由管理型向服务型职能转型的体現，切实保障了我們国民的生命财产安全。同步政府的這一举動也提高了我国的国际形象和国际影响力，增强了我們的民族自信心和自豪感。
政府的各职能部门在後来的工作中也要继续发扬這种以人為本的精神，切实处理社會上的多种民生問題，提高政府的公信度。人民群众也要热愛祖国，培养自已的愛国意识和愛国情怀，并以自已的实际行動回报社會回报祖国。
就我個人而言，我也是中华人民共和国的一员，首先我要热愛自已的祖国和民族，另一方面我要在自已的岗位上做好本职工作，真正地做到服务人民、奉献社會。
5徐州曾在1月立法通過严禁人肉搜索，但遭遇9成网民反對，最终當局让步表达揭示官员贪腐不在此限。談談你對人肉搜索的見解。（鼎元公考馬静）
测查要素：综合分析能力、依法行政能力
答題环节：
伴随互联网科技的发展，越来越多的网民参与到网络互動中，在网络上出現了“人肉搜索”現象。人肉搜索首先是我們社會科學发展的体現，同步也是社會民主的進步，它可以通過社會监督和网民参与发現社會問題揭发事实真相，有效地惩惡扬善，增進社會的公正透明。但人肉搜索也有它消极的一面，它很轻易导致侵犯個人隐私权，對當事人导致生活干扰，甚至有因操作不妥跟風炒作而触犯了法律法规，對當事人导致身心伤害。因此人肉搜索有利有弊，我們应當一分為二地看待。
對于人肉搜索，国家政府首先要加强网络监管，使搜索信息深入有序化，信息指向更為精确，引导网民文明上网。同步對于网民反应的問題要严厉认真看待，及時得处理处理反馈信息。另一方面网民在進行人肉搜索時要做到遵纪遵法，本著诚信、安全、公正、互助的原则，提供真实可靠的内容，同步對的使用文明的网络用語，维护网络环境的友好有序。（鼎元公考馬静）
（3）社會現象
1大學生买火車票可以打折，還可以在候車室等車；而民工不仅不可以打折，還要在广場顶風冒雨候車。你怎么看？
测查要素：综合分析能力、公共服务能力
答題环节：
春运难是當今我們社會民生的大問題，大學生是国家重要的人才资源，国家向他們提供許多政策上的优惠，包括車票打折、门票減免等，這是尊重知识尊重人才的体現，自身無可厚非。不過，上述做法，不仅不利于大學生對的人生观价值观的树立，并且尚有也許助長大學生的优越意识，不利于大學生身心健康。而农民工從事的是最艰苦的工作，是人民的重要构成部分，我們不仅应當尊重他們學會感恩，同步也要予以他們平等的权力和待遇，只有這样才能真正地构建友好社會，实現社會的公平公正。這個現象表明了在我国還存在著诸多的实际上的不平等，我們的制度還存在著許多不健全的地方。
针對這個現象，各级政府在处理春运难的問題上要全力以赴、保证每一种在外务工人员都能回家過年与家人团聚，同步要引导整個社會扭转观念，树立平等意识，對的地看待农民工問題，摒弃轻视农民工的观念，努力做到制度面前人人平等。同步要引导大學生树立吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神毅力，树立公平公正的理念。（鼎元公考馬静）
2银行大量发行信用卡，某大學生宁某凭學生证办得一张信用卡，透支2萬後，無力偿還，银行将其告上法庭，宁某月收入仅有600元的父亲到处借钱替他還款，你怎么看待這件事情？
测查要素：综合分析能力 自我认知能力
答題环节：
宁某的這种行為既触犯了法律也违反了道德，作為一名大學生，他不仅没有回报社會和家庭，反而被告上法庭由其年迈的父亲為他還钱，体現了他缺乏基本的法律常识和道德观念，缺乏自律能力，没有树立對的的金钱观和价值观，對其個人對其家庭對社會都产生了不良的影响。
宁某的這种行為我們必须引认為戒。首先银行在发放信用卡的時候一定要根据不一样的對象限定信用额度，加强對信用卡使用的提醒和监督。高校也应當加强對大學生的金钱观价值观的教育和引导，合理超前消费，防止過度消费。而内因是关键。作為現代的大學生，我們一定要加强自律，规范自已的行為，遵纪遵法，孝敬父母和長辈，树立對的的价值观，不贪图享乐，真正把自已培养成一种對社會有用的人才。（鼎元公考馬静）
3近几年出現這样的一种群体，他們20岁左右，教育程度不高，居住环境差，随父母在外打工和讀書，他們是“农民工二代”，請問你怎样看待這一群体？
测查要素：综合分析能力 政治鉴别能力
答題环节：
20世纪80年代進城务工的农民，如今有相称一部分已根落都市小区。他們的子女，有的伴随父母進城讀書或是在都市出生，已形成一种相称庞大的群体，被称為“农民工二代”。 “农民工二代”具有如下几种特點：一是文化程度相對较低;二是就业拾分困难;三是缺乏社會保障;四是没有政治参与权利;五是城镇、阶层差异带来负面影响;六是属于刑事犯罪高发人群。不過同都市的孩子同样，绝大多数“农民工二代”有進取心，有扎根都市的梦想，乐意享有都市文明。我认為對“农民工二代”及其有关問題要予以高度的重视。
一是采用切实可行措施，处理“农民工二代”面临的教育、就业、社保和居住条件等方面的困难。教育方面应实行在属地學校参与中、高考的制度;就业方面，应把“农民工二代”纳入居住地就业登记、培训行列，在招工、招聘問題上统一政策，做到公平就业;社會保障方面，把“农民工二代”中無职业人员纳入都市低保，妥善处理他們的大病、伤害問題;居住方面可以同都市居民同样享有廉租房待遇。二是大力营造良好环境，增强“农民工二代”的文化认同感。小区应加大對原有都市人口的宣传教育，让他們看到农民工在都市建设、都市生活等方面发挥的积极作用。同步引导“农民工二代”加紧從以自然經济為基础、以血缘地缘為纽带的农业文化认同，向以新型生产方式為基础、以新型交往方式為纽带的現代文化认同的转变。三是推進户籍制度改革，這是最重要的一點，让那些長期在都市生活和工作，并具有一定条件的农民工融入都市。鼓励他們多到中小都市和中心城镇中去，享有同城镇居民同样的福利待遇、生活条件，這是最主线的。
温總理常讲两句话：既要让符合条件的农民工融入都市，也要让生活在农村的广大农民愈加幸福。处理“农民工二代”的有关問題刻不容缓，我們有理由相信，通過国家、社會、個人的全方位协调和统一的努力，一定能使他們生活得愈加幸福，愈加有尊严。（鼎元公考馬静）
4自今年3月23曰福建南平校园发生杀人伤人事件至今，全国各地已經陆续发生多起校园血案，對于這一現象，你怎么看？
测查要素：综合分析能力 政治鉴别能力
答題环节:
近期全国各地陆续发生的校园血案严重扰乱了社會治安，對學生的生命安全产生严重的威胁，同步也导致了整個社會的恐慌，不利于社會的稳定。這是社會边缘人常年在生活和情感上遭受打击而心裏扭曲铤而走险，以致作出了违法犯罪行為。
對于出現的校园血案，国家和社會要高度重视，不停加强對社會治安的监督和管理，严厉打击违法犯罪，同步也要加强對边缘弱势群体的协助和关愛，逐渐完善社會保障制度，保障弱势群体的基本生活需求，在文明建设方面也要在全社會進行法律道德宣传，让每個公民都可以自覺遵法同步关怀他人关愛弱势群体，形成良好的社會風气。各個學校也要加强防备意识，完善防备措施，切实保障學生安全，并且教給學生怎样应對突发事件，加强學生的自救能力。而我們社會中的每個人都应當知法遵法懂法，树立對的的价值观和人生观，勇于面對挫折和困难，自强不息，做一种對社會有用有奉献的人。（鼎元公考馬静）
5目前某些人往往运用手机传播色情東西，危害很大，社會上有人提议严禁12岁如下小朋友使用手机，你怎么看？
测查要素：综合分析能力 公共服务能力
答題环节：
伴随經济的迅猛发展，高科技产品在生活中使用的越快越多，手机已經成了人們生活中比不可少的用品。不過由于手机监管不严，常常會有某些不良信息通過手机传播，給人們的生活带来某些不变。對于提议严禁12岁小朋友使用手机，我认為出发點是好的，不過做法有待商榷。
我认為有三方面引起出現了題目中反应現象的原因：第一，不良运行商為了谋取暴利，传播色情信息。第二，有关的监管部门對手机信息监管力度不够，实行监管過程不到位。第三，家長為了以便联络孩子，目前诸多家長給孩子配用手机，學生自我控制能力差，受到不良信息影响，导致了惡劣的後果。
為了肃清手机传播信息的环境，給青少年良好的手机空间。我认為应當可以從如下三個方面進行有效的管理：第一：加大對不良运行商的惩办力度，一經查处其通過手机传播不良信息严惩不贷。第二：有关监管部门加大對手机不良信息的监管力度，实行到位监管。第三：開发商尽快研发更适应青少年小朋友使用的手机，制止不良信息的传播。第四，家長和學校关怀监管，引导青少年對的使用手机。總之，我相信，只要加大力度管理，一定能肃清环境，让青少年真正的從手机中受益而不是受害。（鼎元公考馬静）
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