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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本幻灯片资料仅供参考，不能作为科学依据，如有不当之处，请参考专业资料。谢谢,践行社会主义关键价值观,-,争做文明诚信好学生,商州初中 陈咏雪,第1页,一、主题分析,三、活动目标,四、活动形式,二、学情分析,五、说教法,六、活动准备,七、活动过程,第2页,一、主题分析,党十八大提出，提倡富强、民主、文明、友好，提倡自由、平等、公正、法治，提倡爱国、敬业、诚信、友善，主动培育和践行社会主义关键价值观。社会主义关键价值观这个大标题对于我们那个偏僻小乡镇学生来说不易了解，我就从关键价值观中文明和诚信两个方面入手。,第3页,当代社会是个大染缸，,学校教育和社会风气常,常形成对立面，使学生,价值观缺失正确判断力,经过班会教育是学生真正,成为一个爱国、文明、诚,信友善社会主义接班人,学生情况,二、学情分析,作为八年级学生，对学校,好奇正在慢慢淡化，表现,在学习有所懈怠，校规有所,松懈，违反校规校纪行为,开始冒出来，开展这么一个,主体教育课，这对于教育学,生养成良好行为习惯又是,一个很好契机。,第4页,知识目标,能力目标,情感目标,经过活动使学生深刻领悟社会主义关键价值观内涵，知道价值观主要性，初步树立社会主义关键价值观。,（难点）,知道要从平时一点一滴做起，争做文明守纪好学生，用实际行动来表达社会主义关键价值观,（重点）,三、活动目标,了解社会主义关键价值观公民层面内涵,第5页,游戏,学情分析,四、活动形式,情境体验,合作探究,在活动中，指导学生利用情感体验、自主学习、合作探究等方法领悟情境，目标是让学生在活动中得到认识和体验，产生践行愿望。,经过材料图片等资料创设情境，而且提供大量素材，引导学生发觉问题，激发学生经过小组讨论、同学交流、师生互动等方式学习兴趣，培养学生分析能力。,第6页,创设情景,激发学习欲望,增强学习兴趣,问题教学法,引探式教学法,情境教学法,五、说教法,创设问题情境,培养问题意识,促进思维发展,组织探究活动,引导学生发觉,问题，培养分析问题能力,第7页,六、活动准备,1,、,召开班委会和全体学生会议，通知学生此次主题班会主题和,详细要探讨内容。,2,、总结近期班级里出现一些不文明现象，并想出处理方法。,3,、搜集并整剪发生在同学身边讲诚信事例。,4,、在准备期间加强和学生沟通，确保主题班会成功。,第8页,班主任总结,诚信篇,文明篇,宣告主题班会开始,七、活动流程,宣告主题班会结束,第9页,什么是价值观？,引出主题,步骤一：宣告主题班会开始,点击添加文本,视频导入,七、活动流程,第10页,步骤二：文明篇,1,生活情景再现,-我向老师请教问题,(,学生向老师请教问题一个片段再现，问完问题后学生没有向老师说“谢谢”，有插队问老师问题现象，对老师有意放在地上纸，粉笔，帕子，没有捡起来。,),3,展示汇报，再举出我们身边同学不文明行为，并提出处理问题方法,2,小组讨论刚才情景，你们组认为哪些地方有不文明行为？,第11页,步骤三：诚信篇,1,游戏,要求：选出,8,个同学，两人一组。同向站立，前面人向后倾倒，后面人给予支撑。,3,展示汇报，再剖析自己身上出现不诚信现象,2,假如你是前面人，你敢向后面到吗？,要你选择，你会选择谁作为你游戏搭档呢？为何？,第12页,点击此处添加标题,步骤四：班主任总结,第13页,点击此处添加标题,步骤四：班主任总结,我们当前依然是一名中学生，我们不但要用中学生标准严格要求自己，更要用社会主义关键价值观来规范自己，学会孝顺父母，尊重师长，关心同学，养成了良好学习和生活习惯，做一个文明守纪、老实守信好学生。为国家强盛贡献自己力量。,第14页,步骤五：宣告主题班会结束,1,领诵,少年中国说,2,班主任宣告结束,第15页,板书设计,践行社会主义关键价值观,-,争做文明诚信好学生,商州初中 凌霜傲雪班,第16页,Thank You!,商州初中：陈咏雪,第17页,
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