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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考,不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考,不能作为科学依据。感谢您,教学目标:,经过练习,整合本单元方位和路线图知识,使学生能够处理生活中各种相关问题结合加、减法练习,进行综合性训练。,第1页,50+80=,640-40=,30+300=,500+50=,330-300=,20+800=,320-20=,200+100=,400+200=,500-100=,400+100=,440-40=,56,8=,4,5=,36=,162=,第2页,用竖式计算,并验算。,304+107=196+629=356+195=,406+110=128+324=756+127=,第3页,北,(1)在 ()面。,(2)在 ()面。,(3)在 ()面。,(4)在 ()面。,第4页,115幢,116幢,117幢,118幢,119幢,120幢,121幢,小学,北京路,外 环 路,翠 竹 路,北,小明家住116幢,他上学能够先向()面走到翠竹路,再向()面走到小学;也能够向()面走到外环路,再向()面走到小学。,南,东北,北,东,第5页,草坪,小猴家,小熊家,小象家,小猫家,小狗家,198M,212M,197M,203M,北,(1)从草坪向()面走,能够直接走到小熊家.,(2)小狗家在草坪()面.,(3)先预计一下,从草坪到小狗家走哪一条路线近,再算一算这条路有多少米.,东北,东南,第6页,政成桥,马公桥,小学,保险企业,开发区,文化宫,市政府,百货大楼,公交企业,1路,一院,中学,供电局,火车站,2路,(1)1路车从()开往().,(2)小明从小学回到百货大楼旁家,应乘()路车.,(3)从火车站到公园能够怎么乘车?,公交企业,政成桥,1,公园,从火车站先乘2路车到文化宫下车,再乘1路车到公园。,第7页,要跳到棋盘中心,每个旗子各应怎样跳?,能够先向()面走()格,再向()面走()格;也能够直接向()面走()格.,能够先向()面走()格,再向()面走()格;也能够直接向()面走()格.,能够先向()面走()格,再向()面走()格;也能够直接向()面走()格.,能够先向()面走()格,再向()面走()格;也能够直接向()面走()格.,东,3,南,3,东南,3,西,3,南,3,西南,3,北,3,东,3,东北,3,西,3,北,3,西北,3,第8页,1.冬冬家在学校正南方向,离学校有480米;平平家在学校正北方向,离学校有370米.他们两家相距多少米?,学校,冬冬家,480米,平平家,370米,370+480=,第9页,2.冬冬家和玲玲家都在学校正南方向,冬冬家离学校有480米,玲玲家离学校有370米.他们两家相距多少米?,学校,冬冬家,480米,玲玲家,370米,480-370=,第10页,教学后记:,本节课是在学生认识了,东南,东北,西南,西北及路线图,基础上进行练习,对于东南,东北,西南,西北学生能够比较轻易了解单方面位置确定学生掌握还不错,相对位置(谁在谁哪一面)就比较轻易混同另外对于生活中方位也比较难分清,主要是缺乏生活经验,第11页,
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