语文版六年级语文下册期中知识点整理复习.doc

语文版六年级语文下册期中知识点整理复习完整版

班级：_____________ 姓名：_____________

拼音基础
1. 读拼音，写词语。
yǎng qì　 yōu yǎ 　 fèi téng 　 xuán yá

jǔ sàng 　 gē da 　páo xiào 　 　 kāng kǎi

2. 看拼音，写词语。
xiōng yŏng fèi huà shā yă xī miè

zāo gāo xiān qĭ sháo zi zhòu méi

3. 看拼音，写词语。
lèi sì tuí rán dà bù liú xīng

shén mì cí chǎng wàng hū suǒ yǐ

4. 看拼音，写词语。
áo zhōu tián nì yàn xià tānɡ chí

nónɡ chóu dū nanɡ shuǐ ɡānɡ zānɡ shuǐ

5. 看拼音写词语。
zhǎn lǎn tōng xiāo qīn qī luò tuo shāng fàn

rán shāo zhǎ yǎn yuán dàn jiào chē mǐ cù

形近字词
6. 比一比，再组词。
镇（______） 优（______） 瓷（______） 恰（______） 烛（______）
慎（______） 忧（______） 资（______） 洽（______） 浊（______）

7. 比一比，再组词。
宫（______） 鸦（______） 庭（______） 栖（______） 素（______）
官（______） 鸭（______） 廷（______） 晒（______） 紊（______）

8. 分清这些字，分别组词。
跺（______） 裁（______） 趴（______） 斑（______） 燥（______）
躲（______） 载（______） 扒（______） 班（______） 澡（______）

9. 辨字组词。
摔（______） 朽（______） 烂（______） 附（______） 跨（______）
率（______） 亏（______） 栏（______） 俯（______） 胯（______）

10. 比一比，再组词。
崖（______） 瀑（______） 租（______） 袖（______） 篮（______）
涯（______） 曝（______） 沮（______） 轴（______） 滥（______）

选词填空
11. 选择恰当的词语填在括号里。
危险 危急 危难
1.越是有（___），我们越应该冲上前去。
2.在这（___）关头，消防战士赶来了。
3.一个人在（___）的时候，更需要别人的帮助。
不是……而是……　　只有……才…… 虽然……但是……
4.评委们一致认为（_____）具备这种素质的人，（____）是真正的世界一流的音乐指挥家。
5.从克莱蒂的眼里表现出来的（_____）愤怒，（______）悲哀。
6.前面的参赛者（______）也发现了问题，（______）在国际音乐大师面前，都放弃了自己的意见。

12. 选词填空我最行。
成绩 成就 成果
1.在奥运会上，我国运动员取得了优异的________。
2.改革开放以来，我国的社会主义建设________辉煌。
3.少工委举办了科技小发明________展览。
回味 品味
4.李明说，他爸爸的朋友——小张叔叔是个很有________的人。
5.________当年那一幕幕动人的情景，真让人心潮起伏。

13. 选词填空。
渐渐 默默 轻轻 悄悄 匆匆
1．时间（_________）地从我们身边溜走。
2．时间来去（_________），稍纵即逝。
3．在父母的关爱下，我们（_________）长大了。
4．她这种（________）奉献的精神，值得我们大家学习。
5．春风（________）地吹过田野和村庄。

14. 选词填空。
软弱 　衰弱　 脆弱 　微弱
1．看着我们的身体一天天（____）下去，老班长整夜整夜合不拢眼。
2．白杨树总是那么力争上游，那么倔强挺立，不（____），也不动摇。
3．老班长严厉地对我说：“小梁，你不要太（____）了！”这句话的意思只有我知道。
4．老班长慢慢睁开眼睛，用（____）的声音说：“小梁，别浪费东西啦……”

15. 选择合适的词语填空。
运送　　　输送　　　苍白　　　金黄
1.叶子为大树的生长（____________）着丰富的营养物质。
2.汽车把乡下新鲜的蔬菜（____________）到热闹的城市里。
3.（____________）的九月遍地都是成熟的瓜果。
4.年轻人脸色（____________），但仍无比坚强。

句子强化
16. 按要求改写句子。
1．他的想象的确非常丰富，还有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾呢？（改为陈述句）
_________________________________________________
2．精彩的表演被我吸引住了。（修改病句）
_________________________________
3．火红的朝阳从东方徐徐地冉冉升起。（修改病句）
________________________________________________
4．袁降平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株。（改为比喻句）
________________________________________________
5．松脂在太阳光里闪闪地发出金黄的光彩。（缩句）
____________________________________________
6．桂花开了。（改为夸张句）
_________________________________________________

17. 按要求写句子。
1．老师的办公桌上整齐地摆放着一摞摞学生的作业本。（缩写句子到最短）
____________________________________
2．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
____________________________________
3．玛琪说：“托米，我讨厌学校！”（改为转述句）
____________________________________
4．疫情期间，大家都待在家里。（改为双重否定句或反问句）
____________________________________________
5．今天我非常高兴。（“春节眨眼就到了。”仿照加点的部分改写句子）
____________________________________________

18. 按要求改写句子。
1．这难道不是一件奇妙的事吗？（改为陈述句）
__________________________________________
2．童年时的许多趣事，都是我记忆中的珍贵。（修改病句）
_____________________________________
3．我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里。（仿写句子）
______________________________________

19. 按要求写句子。
1．有没有战胜自己的决心，是一个人取得成功的关键。（修改病句）
______________________________________
2．城里没有工厂。城里没有机器的声音。（用关联词语连成一句话）
______________________________________
3．哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？（改为陈述句）
______________________________________

20. 按要求写句子。
1.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。（缩句）
_____________________________________
2.这些哲理，人类尚未完全领悟。（改成反问句）
______________________________________
3.唱的是什么。听者会露出会心的微笑。（用恰当的关联词语把两句话合并成一句话）
______________________________________

阅读理解
21. 课内阅读。
①一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的兄妹俩，借着清幽的月光，按起了琴键。
②皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，月光照耀下的波涛汹涌的大海。
1．联系上下文想一想，写出近义词。
清幽：______ 恬静：______
2．仔细读读第②段回答问题。
1.用“____”在文中画出皮鞋匠听到琴声展开联想的句子。
2.第二自然段中有三幅画面，请用“① ② ③”在下文中相应的句子前面标注出来。
月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来。
3．从这些画面我们联想到贝多芬的琴声有什么变化？
_____________→_____________→_____________

22. 阅读短文，回答问题。
一枚硬币的秘密
冬天最冷的时候，我带女儿坐公交车到图书馆。这样既可以学知识，又能取暖。回来后，女儿却变得有些奇怪——以前是七点半出门去上学，现在却提前到七点。以前是三催四叫，现在是自己定闹钟，到点儿就爬起来，一分钟都不赖床。而且，每次出门前，她都要从储蓄罐里拿出一枚硬币攥在手心里。
坐公交车有IC卡，早饭在家吃，口袋里也有零花钱，女儿要这额外的一元钱干什么？我想打破砂锅问到底，女儿却神秘兮兮地说：“这是个秘密！”我欲拿家长的身份压她，想想又觉得不妥。女儿十岁了，有一点自己的小秘密也很正常，再说了，一元钱能干出什么坏事来？
星期天，女儿缠着我去图书馆。孩子求知若渴，我自然乐意奉陪。天气依然寒冷，我和女儿全副武装准备出门。当然，女儿依然没有忘记准备一元硬币。我没有“打草惊蛇”，反正我全程奉陪，倒要看看她到底用那一元钱干什么。
坐上公交车，半小时后下车，我径直往图书馆的方向走，却发现女儿快步走到路边．用一元硬币从一位卖报老人手里买了 一份报纸。然后，她笑意盈盈地跑到我身边，冲我做个鬼脸。我责怪她浪费，既然去图书馆，自然有免费的报纸，干嘛还要多花钱？女儿低下头，似乎在做思想斗争。
片刻后，她抬起头说：“妈妈，其实我已经连续买了一个冬天的报纸，都是在这位老人那儿买的。你上次带我来图书馆时，我就注意到了他。那么冷的天，他还站在寒风里，不停地跺着脚。我想，我多买一份报纸，他就可以早点回家休息了。”
女儿的话完全出乎我的意料，我回头看了一眼那位老人。他穿着破旧的军大衣，头发已经花白，背也有些佝偻，手里抱着一大摞报纸，正满眼期待地看着来来往往的行人。
原来，女儿整个冬天提前半小时起床，就是为了绕道来买报纸？我虽然同情卖报的老人，但更心疼女儿。于是帮她出主意：“你可以买一份报纸给十份的钱啊。”
女儿连连摇头，说：“不行，那样太伤人自尊了！”
我说：“那你每次拿一元硬币，不是很麻烦吗？你拿张大钞，不找零不就行了吗？”
女儿惊呼：“那和给钱有什么区别？老人心里肯定愧疚我每次拿一元硬币，其实就是不 想让他脱掉手套找零钱，这样会很冷的。”
我久久地看着女儿那张稚嫩的小脸，不知道该说什么好。我很庆幸当初没有粗暴地责问 她。她有一颗金灿灿的心，温暖了别人，也温暖了我。
我紧紧将女儿搂在怀中，感觉微风拂面，春天正一步一步地向我们走来。
1．根据语境，解释词语的意思。
1.打草惊蛇：____________________
2.打破砂锅问到底：____________________
2．“我”带女儿坐公交车到图书馆。回来后，女儿变得有些奇怪的原因是（ ）
A．以前是七点半出门去上学，现在却提前到七点。
B．以前是三催四叫，现在是自己定闹钟，到点儿就爬起来，一分钟都不赖床。
C．为了帮助卖报纸的老人而宁愿绕道去买报纸。
3．女儿她到底用那一元钱干了什么？正确的选项是（ ）
A．女儿快步走到路边，用一元硬币从一位卖报老人手里买了一份报纸。
B．女儿用一元硬币去图书馆看书。
C．女儿用一元硬币去坐公交车。
4．“我很庆幸当初没有粗暴地责问她。”你认为作者庆幸的原因是（ ）
A．我感觉微风拂曲，春天正一步一步地向我们走来。
B．女儿有一颗金灿灿的心，温暖了别人，也温暖了我。
C．其实女儿已经连续买了一个冬天的报纸，都是在这位老人那儿买的。
5．句子与描写方法完全一致的一句是（ ）
A．女儿连连摇头，说：“不行，那样太伤人自尊了！”（语言描写）
B．他穿着破旧的军大衣，头发已经花白，背也有些佝偻，手里抱着一大摞报纸，正满眼期待地看着来来往往的行人。（外貌描写）
C．我想，我多买一份报纸，他就可以早点回家休息了。（心理描写）
6．阅读是写作的桥梁。你从《一枚硬币的秘密》中提炼出的自己的阅读感受是。
____________________________

23. 课外阅读。
英国人的“微环保”生活
说到宜居国家，英国环境优美，空气清新，风景怡人，是享受生活的好地方。人在伦敦，我立即就深刻地感受到英国人对于环境的爱护之心，让我对英国人的“微环保”生活，大加推崇。
英国的垃圾箱共有4种。颜色不同，易于辨认。所以，虽然每个箱子上都写着相应的说明，但其实不看也无所谓，只要一看颜色，就知道哪个箱子是回收什么的。分门别类，清楚明了。
英国的建筑大多是节能型的，尽量利用天然能源，设计简单明了，功能清晰，没有复杂的照明设备，多采用自然光。而且，在繁华的伦敦，我惊奇于几乎见不到空调。而在国内，空调的使用却是相当普遍。
伦敦是一座传统城市，许多人一直住在多年前的老房子里，根本无意去买时尚新居。在他们看来，自家的房子越是古老，越是荣耀，因为里面承载的是历史。这与国内有些人喜欢买新房的观念大相径庭。一套房子，足可住到老去，何必再添新居？这是英国人的思想观念。只要房子结实，他们甚至都懒得翻修。房子的用料多为石头，层高壁厚，平稳坚固，冬暖夏凉。这种接近自然的房子，英国人非常喜欢。
英国的香烟奇贵，一盒都得花至少6英镑才能买到。如果一天抽一盒，每个月就要4英镑左右。折合成人民币，将近400元钱。精明的英国人一算账，觉得抽烟实在划不来，所以干脆放弃吸烟。
在伦敦，你可以与各种鸟类亲近。因为环境优美，风景如画，空气好，所以小鸟们喜欢待在这里。无论是公路两边还是广场，以及居民区的屋顶和窗台，随时随地可以看到许多可爱的小鸟在欢快地觅食与嬉戏。当你看到铺天盖地的鸽群在空中展翅飞翔，你的心也会跟着它们快乐地起舞。
英国人特别节约纸张。一张A4复印纸，正面复印了，背面也要复印才行，如果只印一页，那就找一张背面可用的废纸来用。中小学课本采用循环使用法，低年级同学用高年级学生用过的课本，非常自然，没有人会因此提出异议。爱护每本课本，英国的孩子做得很好。
1．作者为什么以“英国人的‘微环保’生活”为题？
______________________________________
2．画线句子运用了_____的说明方法，突出说明了__________________。
3．最后一段的中心句是___________________，举了____________、______________的例子来说明的。
4．判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。
1.英国人放弃吸烟是因为烟太贵了。（____）
2.英国人尽量利用天然资源，只因为不喜欢空调的感觉。（____）
3.伦敦环境优美，风景如画，才引来了那么多的鸟类。（____）
5．读了文章后，你将怎么实践环保生活呢？
________________________________________

24. 课内阅读。
月光曲（节选）
姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说：“弹得多纯熟哇！感情多深哪！您，您就是贝多芬先生吧？”
贝多芬没有回答，他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”
1．“多纯熟”是说弹琴的_____________熟练，“多深”是说把曲子里的_________充分表现出来了，这两个词赞美了演奏者______________的演奏技巧。
2．选文中加点的两个“您”含义不同，第一个表示___________，第二个表示_________。
3．盲姑娘为什么激动？
________________________________
4．贝多芬为什么愿意为盲姑娘再弹一曲呢？在正确的说法后打“√”。
1.因为盲姑娘热爱音乐，又十分懂音乐，是他的知音。（ ）
2.因为贝多芬十分同情盲姑娘。（ ）
3.因为贝多芬对盲姑娘热爱音乐、求知若渴的心理很理解。（ ）
4.因为贝多芬想借机会练习一下，好使旅行演出更成功。（ ）

25. 阅读理解。
皮箱与柿子
尤今
①从义乌搭乘火车到上海，历时三个小时。
②从来不把购物作为旅游重点活动的我，来到义乌后，却抵制不了诱惑，一头扎进商品海洋里，大买特买，原本携带的两只皮箱装不下，只好另外买了一只超大的箱子。上了火车后，才知道“累赘”两个字怎么写。把两只较小的箱子放到头顶上面的行李架上，那只超大的皮箱，只好硬塞在座位旁边的空间里——那个空间，原本是让乘客仲展双腿的。
③刚把一切安顿好，上来了一对日本夫妇，他们手拿着车票找座位，来到我们面前，对了对号码，座位正是对着我们的。一看到挤在座位旁的大行李，他们便露出了不满意的神情。
④他们指着那件行李，叽叽咕咕地说了一大堆话，我清楚地知道，他们是嫌那件行李占据了应该属于他们的空间。语言不通，我只好通过手势“说出”困境——行李架实在承受不了这件行李的重量呀!他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着。
⑤空气中弥漫着尴尬的气氛，我心想:三个小时的行程呢!不过，理亏的是自己，又有什么办法呀。
⑥火车在奔驰，我们为了避免四目相对的尴尬，都极不自然地把脸扭向一边，假装看窗外的风景。我的脖子因为长时间扭向一个方向，开始有点酸痛了。
⑦就在这时，我想起了前一天在义乌市场购买的四个柿子。这柿子，皮极薄，红似火，饱满亮滑。我把它们从手提袋里小心翼翼地取了出来，将其中特大、特圆、特饱满的两个，给了他们。
⑧他们惊了一下，原本紧紧着的脸，出其不意地松懈了，还慢慢地注入了一点笑意。然后，两个人齐齐伸出双手来接，以日语说道:“谢谢啊，谢谢!”僵持的气氛，全然扭转了。两张硬硬的脸，変成了两团软软的棉花糖。
⑨他们一边吃一边竖起拇指称赞，甜甜的汁液自嘴角淌出。
⑩过了不久，有服务员前来兜售橘子，他们一买便是四包，投桃报李，送了两包给我们。大家高高兴兴地剥着橘子吃，金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕，我们在淡淡的橘子香里对视、微笑。
⑪少顷，他们从皮包里掏出了一本袖珍字典——是日语和中文对照的——翻开来，指着一些日常用语，虚心地向我讨教汉语的发音。我起劲地教，他们开心地学，有些卷舌音，他们怎么也无法发出准确的音，边学边笑，大家笑得几乎岔气。
⑫火车抵达上海后，夫妻俩见我们行李太多，自告奋勇地帮我们将那个累赘的大皮箱一步ー步地拖下火车去。
⑬站在绚丽的阳光下，他们用蹩脚的汉语喊道:“再见，再见!”
⑭那声音，蕴含着甜甜的笑意。
1．品读词句。
1.第⑩段中有“投桃报李”一词，“投桃”在文中指______________,“报李”在文中指_____________________。
2.用波浪线画出与第④段中“他们虽然明白了，可是，脸却像一块铁，沉沉地坠着”前后照应的句子。
3.第③段中画“____”的句子，抓住了日本夫妇的 进行描写。通过这些描写，我们可以知道______________________。
2．对第⑩段中“金黄色的橘子皮，化成了浮动在空气里一圈圈美丽的光晕”理解正确的是（ ）
A．说明橘子皮很香
B．说明橘子皮的颜色很亮，很漂亮
C．说明当时的气氛很温馨，很美好
D．说明橘子很好吃
3．本文主要写了一件什么事？请用简洁的语言概括。（不超过50字）
__________________________________________
4．文章为什么以“皮箱与柿子”为题？下列理由中最恰当的一项是（ ）
A．这是作者运用了“借物喻人”的方法
B．因为这个故事主要就是写皮箱和柿子的
C．全文是围绕皮箱和柿子来写的，它们推动了故事情节的发展
D．因为这两样物品都是作者的
5．作者这次乘火车的经历，给我们带来了怎样的生活启示？请结合文章和生活实际，谈谈你的感想和收获。
______________________________________________

作文
26. 快乐习作。
你的拿手好戏是什么？本次习作就以“我的拿手好戏”为题；写一篇作文。要求：①写清拿手好戏练成的过程以及其间发生的趣事；②条理清楚，安排好写作的先后顺序；③详略得当，重点内容写具体；④书写工整，不写错别字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

27. 习作。
在成长的道路上，我们一定会面临一些危险、挫折、痛苦等。当它们来临之时，你是如何面对的呢？请以“面对”为题写一篇作文。注意条理清楚，内容具体，抒发真情实感，不少于500字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

28. 轻松写作。
同学们，我们生活的这个世界美丽而精彩，只要你善于观察，就一定能够发现自己身边那许多美的东西。请以“身边的美好”为题，写一篇记叙文，写出你心中美丽的景、美丽的物、美丽的人……
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

答案

1、氧气 幽雅 沸腾 悬崖 沮丧 疙瘩 咆哮 慷慨
2、汹涌 废话 沙哑 熄灭 糟糕 掀起 勺子 皱眉
3、类似 颓然 大步流星 神秘 磁场 忘乎所以
4、熬粥 甜腻 咽下 汤匙 浓稠 嘟囔 水缸 脏水
5、展览 通宵 亲戚 骆驼 商贩 燃烧 眨眼 元旦 轿车 米醋
6、乡镇 优点 瓷器 恰当 蜡烛 慎重 忧伤 资本 融洽 浑浊
7、宫女 乌鸦 家庭 栖息 朴素 当官 鸭子 朝廷 日晒 紊乱
8、跺脚 裁剪 趴下 斑马 干燥 躲开 载重 扒开 班级 洗澡
9、摔倒 不朽 破烂 附近 跨步 率领 吃亏 栏杆 俯身 胯骨
10、山崖 瀑布 出租 袖子 篮球 天涯 曝晒 沮丧 车轴 泛滥
11、危险 危急 危难 只有 才 不是 而是 虽然 但是
12、成绩 成就 成果 品味 回味
13、悄悄 渐渐 匆匆 默默 轻轻
14、衰弱 软弱 脆弱 微弱
15、输送 运送 金黄 苍白
16、
1.他的想象的确非常丰富，没有什么比猫足更能表现出那轻而软、落地无声的雾。 2.精彩的表演把我吸引住了。
3.火红的朝阳从东方冉冉升起。
4.袁隆平在稻田里寻找雄性不育的水稻植株好像大海里捞针。
5.松脂发出光彩。
6.桂花开了，香飘万里。
17、
1.办公桌摆放着作业本。