六年级下语文夹竹桃示范课市公开课一等奖省优质课赛课一等奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,夹 竹 桃,第1页,这么韧性，又能这么引发我许多幻想，我爱上了夹竹桃。,第2页,学习任务1,体会夹竹桃韧性，有感情地朗诵、背诵第4自然段。,第3页,自学提醒,：,1 轻声读第四自然段，想一想哪些语句最能表达夹竹桃韧性；,2 默读这一自然段，画出表现夹竹桃韧性语句，并在旁边用一个词或一个句子写写自己感受；,3 有感情地朗诵这些句子。,第4页,然而，在一墙之隔大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。,第5页,然而，在一墙之隔大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，,一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。,第6页,一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。,开出一朵，又有一朵败了，长出一嘟噜，又有一嘟噜黄了。,第7页,一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。,一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜，一朵花败了，又开出一朵。,第8页,一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。,第9页,然而，在一墙之隔大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，,一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。,第10页,在和煦春风里，在盛夏暴雨里，在深秋清冷里，看不出有什么尤其茂盛时候，也看不出有什么尤其衰败时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。,第11页,在和煦春风里，在盛夏暴雨里，在深秋清冷里，看不出有什么尤其茂盛时候，也看不出有什么尤其衰败时候，,无,日,不,迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，,无不,奉陪。,第12页,在和煦春风里，在盛夏暴雨,里，在深秋清冷里，看不出有什么特,别茂盛时候，也看不出有什么尤其衰,败时候，,无,日,不,迎风吐艳。从春天一,(天天都迎风吐艳),直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊,花，,无不,奉陪。,（全都奉陪）,第13页,在和煦春风里，在盛夏暴雨里，在深秋清冷里，看不出有什么尤其茂盛时候，也看不出有什么尤其衰败时候，,无日不迎风吐艳,。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，,无不奉陪,。,第14页,依据提醒，背一背。,在（）里，在（）里，（）里，看不出（）,也看不出（），无日（）。从（）一直到（），从（）一直到（）和（），无不（）。,第15页,第16页,韧,者，柔而固也，柔中有刚。,第17页,季老一生并不平坦，出生贫寒，6岁投奔叔父，考入清华，赴德留学。留德十年，钻研梵学，坚持一生。“文革”十年，他挨批斗，遭毒打，接收血洗礼。然而，面对人生坎坷，他没有退缩，不丢信仰，甚至笑称“这么锻炼是古今中外所没有。”,第18页,学习任务2,走进作者想象世界，仿照第5自然段句式，写一写由夹竹桃引发幻想。,第19页,我幻想它是,地图，,它竟然就是,地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白地方是大海。恰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋海轮。,我幻想它是,水中荇藻，,我眼前就真展现出,一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上影子就是游鱼。,我幻想它是,一幅墨竹，,我就真看到,一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。,第20页,写一写,假如此时是你站在月光下夹竹桃前，看着那叶影参差，花影迷离，又会引发怎样幻想呢？仿照文中句式写一写，能够写一两次，也能够更多。,第21页,这么,韧性,，又能这么引发我,许多幻想,，我,爱,上了夹竹桃。,第22页,课后作业,1 有感情地朗诵课文，背诵4、5自然段；,2 用“无不”“无不”各写一句话；,3 认真修改自己仿写，再誊抄到家作本上。,第23页,