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,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,湖南省长沙市第一中学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。,从科学社会主义理论到社会主义制度建立,从空想到科学,从理论到实践,从一国实践到多国实践,巴黎公社成立大会,1/44,课程标准,学法指导,1.简述共产党宣言主要内容，认,识马克思主义诞生重大意义。,1.把握一条基本线索：马克思主义,产生与发展。不论是巴黎公社、俄国,十月革命还是中国新民主主义革,命，三者都与马克思主义理论息息相,关。反过来，它们又在实践过程中印,证、丰富和发展了马克思主义。,2要注意从宏观上把握国际社会主,义运动形成发展脉络和演进规律：,理论产生革命实践制度确立。,2.了解巴黎公社革命主要史实，认识,其在建立无产阶级政权上经验教训。,3.概述俄国十月革命胜利史实，认识,世界上第一个社会主义国家建立历,史意义。,2/44,马克思主义的诞生,3/44,课标要求,课标了解,1.简述共产党宣言主要内容，认识马克思主义产生重大意义。,掌握共产党宣言主要内容，了解其内涵，认识到马克思主义诞生对国际工人运动产生重大影响。,2.了解巴黎公社革命主要史实，认识其在建立无产阶级政权上经验教训。,掌握巴黎公社革命暴发背景、过程，尤其是公社在政权建设方面采取了哪些方法，并从这次革命失败中得出无产阶级革命经验教训。,4/44,思索：为何称马克思为,“,千年第一思想家,”,？,1999,年，由英国剑桥大学文理学院教授发起，对于谁是人类纪元第二个千年,“,第一思想家,”,这一问题进行了校内推选。投票结果是马克思位居第一。随即，英国,BBC,广播企业，又以同一问题，在全球互联网上公开咨询、投票，结果依然如此。,5/44,一百多年来，没有一个学说像她,那样彻底改变着,人类社会发展,历史,进程，没有一个学说像她那样含有强,大,生命力,和,时代感,，没有一个学说,像她那样勇于汲取,人类社会,不停累积,文明结果,而不停焕发科学青春。,6/44,阅读以下历史素材（一）,7/44,请阅读以下历史素材（一）,8,岁女孩萨拉是高沃煤矿通风口值班工人：,“,我早晨,4,点钟有时,3,点半就起来,我喜欢唱歌，但在黑暗中我不敢唱,我希望上学，不想待在矿坑里。,”,全球通史,一看到不幸丝织业工人，我心里就以为难过。他们结婚成家靠是工资，意料不到每,5-6,年就失业一次，于是他们只好在街头卖唱，用这种体面方法行乞。,司汤达,一个旅行者见闻录,8/44,请阅读以下历史素材（一）,1825,年英国暴发了历史上第一次资本主义周期性经济危机，从此大约每隔十年将要发生一次；,1847,年暴发经济危机已变成了资本主义世界性经济危机。,世界近代史,在布拉克本，停顿运转织机超出七千台，几乎有,14000,人要靠慈善机构救助才能生存，而当地总人口,才,21000,人。,泰晤士报,1826,年,4,月,4,日,工业革命给英国带来哪些改变,?,9/44,1,、生产力飞跃，社会财富增加,2,、,工人阶级和资本家矛盾日益尖锐,3,、经济危机暴发，,资本主义弊端,日益暴露,工业革命是马克思主义诞生经济基础,10/44,以争取,普选权,为中心,内容英国宪章运动,1831,、,1834,法国里昂工人起义,1836-1848,英国宪章运动,1844,德意志西里西亚织工起义,政府军在里昂镇压工人,请阅读以下历史素材（二）,阶级基础,11/44,认识：三大工人运动一方面无产阶,级登上历史舞台；其次三大工人,运动均以失败而结束，说明工人运,动需要科学理论作指导。,12/44,马克思学说是人类在,19,世纪所创造优异结果,-,德国哲学、英国政治经济学和法国社会主义当然继承者。,-,列宁选集,第,2,卷，第,441-442,页,马克思主义理论,（马克思主义政治经济学,）,德国古典哲学,英国古典政治经济学,英法空想社会主义,（科学社会主义）,（马克思主义哲学）,理论基础,13/44,圣西门主张实施,实业,制度,。人人劳动没有,失业，从而改进穷人,生活条件。他还认,为应该由学者和实业,家来管理社会。,傅立叶主张阶级调和与合,作。人人都生活在被称为,“,法朗吉,”,协作社,里。,协作社里每个人都按照,兴趣从事工作，产品平均,分配或按劳分配。,欧文认为应经过,教育,使,人们摆脱愚昧，正确认,识人性和改造社会好,处，从而医治资本主义,弊病，建立理想制度。,他,反对暴力和革命,。,圣西门,傅立叶,欧文,请阅读以下历史素材（三）,14/44,一、空想社会主义思潮形成,1,背景：,(1)19,世纪初西欧贫富差距扩大。,(2),空想社会主义,思潮产生。,2,代表人物及主张：,(1),反对,私有,制，主张,公有,制。,(2),圣西门主张实业制度，是“,工业社会,”最早预,言家。,(3),傅立叶和欧文都主张建立,合作组织,。,3,结果：,无法实现空想，但留下了思想遗产。,15/44,空想社会主义,空想性,：,是指它不能揭示,资本主义社会本质矛盾和社会发展普通规律，,认识不到无产阶级是推翻资本主义、建设社会主,义关键力量。,16/44,（广东单科）马克思、恩格斯说：,“,因为阶级对立发展是同工业发展步调一致，所以这些创造家也不可能看到无产阶级解放物质条件，于是他们就去探求某种社会科学、社会规律，方便创造这些条件,”,。,“,创造家,”,是指,A.,科学社会主义者,B.,空想社会主义者,C.,巴黎公社领导人,D.,第一国际领导人,链接高考,B,17/44,解析：,空想社会主义思想产生背景是发生在资本主义工业革命,早期,，资本主义制度弊端,还未完全,暴露；,空想社会主义其实是对,当初现实,反应，反应了当初工人阶级愿望和要求，但因为受当初条件限制而未找到实现其构想路径和方法，也未能深刻揭露资本主义固有矛盾和发展规律,18/44,马克思主义理论,德国古典哲学,英国古典政治经济学,英法空想社会主义学说,三大理,论起源,辩证唯物主义和历史唯物主义,马克思主义政治经济学,科学社会主义,批判,继承,三大组,成部分,19/44,马克思、恩格斯参加工人运动，从事理论研究。,实践基础,20/44,归纳总结：马克思主义诞生条件,（,1,）,经济前提：,工业革命推进资本主义快速发展，同时资本主义制度弊端也日益暴露,（,2,）,阶级基础：,19,世纪三四十年代欧洲三大工人运动，标志无产阶级登上历史舞台,（,4,）,实践基础：,马、恩长久革命实践和理论研究,（,3,）,思想基础：,人类优异文化结果，尤其是德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法空想社会主义学说,21/44,1848,年,，马克思和恩格斯共同发表了,共产党宣言,，,标志,着,马克思主义诞生,。,这是,共产党宣言,第一版封面和马克思所写初稿仅存一页。,22/44,请阅读以下历史素材（四）,“,资产阶级在它不到一百年阶级统治中所,创造,生产力,，比过去一切世代创造全部生,产力还要多，还要大。,”,必定了资产阶级历史作用,23/44,“,代替那存在着阶级和阶级对立资产阶级旧社会，将是这么一个联合体，在那里，每个人自由发展是一切人自由发展条件。,”,共产党宣言,共产主义社会是比资本主义,“,更高级、以每个人全方面而自由发展为基本标准社会形式,”,，是人类社会由,“,必定王国,”,向,“,自由王国,”,飞跃。,资本论,资本主义必将被共产主义所取代,24/44,所以（从原始土地公有制解体以来）全部历史都是,阶级斗争,历史，即社会发展各个阶级上被剥削阶级和剥削阶级之间、被统治阶级和统治阶级之间斗争历史,-,恩格斯,1883,年德文版序言,必定了阶级斗争在阶级社会里推进历史发展主要作用,25/44,共产党人不屑于隐瞒自己观点与意图。他们公开公布：他们目标只能用,暴力推翻,全部现存社会制度才能到达。,无产阶级将利用自己政治统治,一步一步地,夺取,资产阶级全部资本,把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级无产阶级手里,而且尽可能快地,增加生产力,总量。,-,共产党宣言,指出无产阶级历史使命：,用暴力推翻资产阶级,统治，建立无产阶级政权，发展生产力。,26/44,（,09,广东文基）马克思指出：,“,资产阶级不但铸造了置本身于死地武器，它还产生了将要利用这一武器人,当代工人，即无产者。,”,这里,“,武器,”,是指,A.,暴力革命,B.,代议制民主,C.,先进生产力,D.,科学社会主义,链接高考,C,27/44,无产者在这个革命中失去只是锁链，他们取得将是整个世界！全世界无产者，联合起来！,-,共产党宣言,号召全世界无产者联合起来,.,28/44,共产党宣言,发表意义：,1,、标志着马克思主义诞生。,、是国际共产主义运动,第一个,纲领性文件，,第一次,较为系统地阐述了马克思主义基本原理。,、使得无产阶级斗争有了科学理论指导，,社会主义运动,开始蓬勃发展。,29/44,(2)科学社会主义亦称科学共产主义，其“科学性”在于它说明了社会发展客观规律，揭示了无产阶级历史使命。,30/44,(1)空想社会主义空想性是指它不能揭示资本主义社会本质矛盾和社会发展普通规律，认识不到无产阶级是推翻资本主义、建设社会主义关键力量。,(2)科学社会主义亦称科学共产主义，其“科学性”在于它说明了社会发展客观规律，揭示了无产阶级历史使命。,空想社会主义 与科学社会主义区分,31/44,你想知道无产阶级专政是什么样子吗？,请看看巴黎公社吧！这就是无产阶级专政,!,-,恩格斯,32/44,主题二、巴黎公社,1,、巴黎公社历史背景,2,、巴黎公社革命办法,3,、巴黎公社失败和经验教训,33/44,普法战争,1870-71,法兰西,第二帝国,瓦解,建立法兰西第三共和国,卖国,镇压,民族矛盾,阶级矛盾,巴黎公社革命,1871,年,3,月,18,日,-5,月,28,日,1870,年,9,月,4,日革命推翻了第二帝国，建立法兰西第三共和国。,1871,年,3,月,18,日巴黎人民武装起义,巴黎公社成立大会,34/44,1,、“巴黎公社为现今唯一政权，不认可凡尔赛政府，炸毁旧国家政权，并以新真正民主国家政权来代替。”,2,、“经过选举或竞选任命工职人员和公社官吏，应该是经常受到监督，能够更换。”,3,、“之前各公共机关高级职务均享受高薪，而真正民主共和国内不应有高薪，要求各公社机关职员最高薪金每年为,6000,法郎。”,公社,告法国人民书,摧毁旧机构，建立新政权。,选举公社委员会，实施人民监督,颁布,公职人员薪金法令,阅读材料，结合书本概括巴黎公社革命办法：,35/44,公社下令没收逃亡资本家工厂，交给工人合作管理，要求公社支援薪金不许超出熟练工人最高工资，男女教师同工同酬,公社还成立了救助贫民机构，设置劳动就业登记处，实施无偿教育等等。,由内容能够看出材料中,“,公社,”,是什么性质政权？,无产阶级,政权,怎样处理私人占有和社会大生产矛盾？,没收逃亡资本家工厂，交给工人合作社管理,36/44,（山东,宁夏）巴黎公社是无产阶级革命一次伟大尝试。巴黎公社,A.,是在推翻法兰西第二帝国基础上直接建立,B.,推进了第一国际建立,C.,标志着无产阶级第一次登上政治历史舞台,D.,在打坏资产阶级国家机器方面提供了有益经验,链接高考,D,37/44,巴黎公社社员殉难处,巴黎公社失败,38/44,马克思所说，巴黎公社,“,不过是在例外条件下一个城市起义，而且公社中大多数人根本不是社会主义者，也不可能是社会主义者。,”,所以它既不可能取得胜利,出现这种结局原因是什么？,39/44,敌人力量过于强大,没有马克思主义政党领导,资本主义还处于上升时期,法国当初政治经济发展还不足以废除资本主义生产方式,无产阶级性质生产关系超越了当初生产力发展水平。（,根本原因,）,巴黎公社发生含有偶然性,是普法战争战争产物,没有取得农民支持,没有接管法兰西银行,40/44,意义深远性：,巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治，建立无产专政第一次尝试。,他给资本主义以第一次沉重打击，是无产阶级反对资产阶级斗争进入了一个新时期。,无产阶级革命符合历史发展规律；革命应打坏旧国家机器，建立新无产阶级专政国家机器。,丰富了马克思关于无产阶级革命和无产阶级专政学说。,历史意义：,41/44,评价：,第一次伟大,尝试,丰富了马克思主义学说,经验,：暴力、建权、人民管理,教训,：政党领导、工农联盟,斗争精神、永垂史册,公社标准永存,42/44,课堂小结：,马克思主义,巴黎公社,产生,推进,实践,理论,实践,丰富,社会根源,理论起源,阶级基础,实践基础,43/44,三次飞跃：,空想,科学,理论,现实,革命,建设,马克思主义,自由资本主义时期,马克思主义,列宁主义、毛泽东思想,帝国主义时代,无产阶级革命时代马克思主义,邓小平理论、三个代表,和平与发展时期,马克思主义,44/44,
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