关于我院大学生消费情况调查报告.doc

关于我院大学生消费情况调查报告

17
2020年4月19日
文档仅供参考，不当之处，请联系改正。
关于我院大学生消费情况调查报告
一、 摘要：在国民经济快速发展的新时期，社会消费水平快速增长。大学生作为一个特殊的消费群体正受到越来越大的关注。 由于大学生年纪较轻，群体较特别，有着不同于社会其它消费群体的消费心理和由于大学生年纪较轻，群体较特别，有着不同于社会其它消费群体的消费心理和行为。 一方面，她们有着旺盛的消费需求，另一方面，她们尚未获得经济上的独立，消费受到很大一方面，她们有着旺盛的消费需求，另一方面，她们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。 消费观念的超前和消费实力的滞后，都对她们的消费有很大影响。 消费观念的超前和消费实力的滞后，都对她们的消费有很大影响。 因此，关注大学生消费状况，把握大学生消费的心理特征、行为和结构，培养和提高她们的消费观念和理财能力，引导在校大学生最终走向健康消费成为一个重要的课题。 因此，我就大学生消费状况，大学生消费的心理特征、行为和结构在校园中展开调查，提出一些建议以培养和提高她们的消费观念和理财能力。
二、 研究背景及目的
背景：随着经济社会的纵深发展，大学生作为社会特殊的消费群体，其消费观念和消费培养直接影响着社会消费。
目的：本调查旨在调查分析大学生消费行为，了解她们当前的消费情况，以期挖掘潜在的问题，并提出相应有效的改进措施。帮助大学生认清自身消费的误区及引导大学生科学、合理、健康的消费，树立正确的价值观。
三、研究对象与方法
对象：新疆农业大学科学技术学院大一至大四的学生。
方法：采用问卷调查法。本次调查共收回发放的150份问卷，有效问卷138份。
四、 调查时间：
本报告调查时间为 4月1日— 4月15日，期限15天。
五、 调查结果与分析：
（1）你的性别是？
A、男 B、女

在调查中男生占55%；女生占45%；男女比率差不多。
（2）你的年级是？
A、大一 B、大二 C、大三 D、大四

在调查中大一占35%；大二占25%；大三占30%；大四最少，只占10%。
（3）你的家庭月收入？
A、500元以内 B、1000元— 元
C、 元—3000元 D、3000元以上

在138份调查问卷中，家庭月收入在500以内的学生占10%；家庭月收入在1000元— 元之间的学生占30%：家庭月收入在 元—3000元之间的学生占50%；而家庭月收入在3000元以上的学生占10%。
（4）你每月的消费大概为？
A、500元以内 B、500元—1000元
C、1000元— 元 D、 元以上

针对此问题调查研究发现，有15%的学生每月消费在500元以内；35%的学生每月消费在500元—1000元之间；40%的学生每月消费在1000元— 元之间；另外还有10%的学生每月消费在 元以上。
（5）你生活费的来源为（ ）
A、全部来自家庭 B、部分来自家庭，部分靠打工赚取
C、全部靠打工赚取 D、其它

在138份问卷中，据统计结果分析生活费全部来自家庭的学生占45%；生活费部分来自家庭，部分靠打工赚取的学生占35%；生活费全部靠打工赚取的学生占8%；生活费来源于其它方式的学生占12%。
（6）你的消费主要用在哪方面？
A、吃穿 B、学习 C、娱乐消遣 D、其它

在138份问卷中，据统计结果分析40%的学生将消费用在吃穿方面；11%的学生将消费用在学习方面；40%的学生将消费用在娱乐消遣方面；9%的学生将消费用在其它方面。
（7）你有攒钱的习惯吗？
A、经常攒 B、偶然攒 C、从不攒 D、没想过

关于这个题的问卷统计表明，25%的学生经常攒钱；15%的学生偶然攒钱；35%的学生从不攒钱；另外还有25%的学生对攒钱这个问题根本没想过。
（8）你每月会记录自己的消费支出情况吗？
A、会详细记录 B、偶然记录 C、只记录高额消费 D、从不记录

据统计每月会详细记录自己消费支出情况的学生占28%；每月只是偶然记录一下自己消费支出情况的学生占32%；每月只记录高额消费情况的学生占25%；每个月从来不记录自己消费支出情况的学生占15%。
（9）你每月的生活费够用吗？
A、很充裕 B、刚够用 C、有点少 D、视情况而定

据调查结果统计分析，在接受调查的学生中，有21%的学生每月的生活费很充裕；有49%的学生每月生活费刚够用；有18%的学生每月生活费有点少；有12%的学生生活费的够不够视情况而定。
（10）如果你的生活费有结余，你会如何处理？
A、存起来 B、马上花光 C、捐赠出去 D、其它

据调查数据分析，36%的学生生活费如果有结余会存起来；34%的学生生活费如果有结余会马上花光；13%的学生生活费如果有结余会捐赠出去；17%的学生生活费如果有结余会做其它的事。
（11）你试过为父母买东西吗？
A、经常买 B、偶然买 C、从没买过 D、其它

数据统计分析表明，14%的学生经常给父母买东西；36%的学生偶然给父母买东西；40%的学生从没给父母买过东西；还有10%的学生具有其它的想法。
（12）在日常交际中，你出席群体就餐时会选择怎样的支付方式？
A、AA制 B、全部自己支付 C、邀请方支付 D、无所谓

据图表分析，41%的学生在出席群体聚餐时采用AA制的支付方式；39%的学生出席群体聚餐时由自己支付全部费用；11%的学生出席群体聚餐时由邀请全部支付；还有9%的学生对支付方式觉得无所谓。
(13) 你是否崇尚名牌?
A、崇尚 B、不崇尚 C、无所谓 D、不清楚

调查数据显示，6%的学生崇尚名牌；而不崇尚名牌的学生则有42%；对名牌持无所谓态度的学生占38%；剩下的14%的学生不清楚自己是否崇尚名牌。
（14）购物时，你一般会去?
A、购物广场 B、街边小摊 C、网上购物 D、其它

数据显示，51%的学生会选择去购物广场购物；9%的学生会去街边小摊购物；32%的学生会在网上购物；还有8%的学生选择其它方式购物。
（15）如果你的用品坏了，你一般会？
A、扔掉 B、修一修，继续用 C、收藏起来 D、其它

调查结果表明，有28%的学生东西坏了就扔掉了；有42%的学生东西坏掉后会修一修，继续用；有25%的学生东西坏了后会收藏起来；余下5%的学生东西坏掉后会做其它处理。
（16）你认为下列比较合理的消费观是？
A、有多少，花多少 B、有计划，合理安排
C、节约支出，尽量不花费 D、按实际情况选择支出多少

在接受调查的学生中，有6%的学生认为有多少，花多少是比较合理的消费观；有80%的学生认为有计划，合理安排是比较合理的消费观；有5%的学生认为节约支出，尽量不花费是比较合理的消费观；另外9%的学生认为按实际情况选择支出多少是比较合理的消费观。
（17）你怎样看待当代大学生的消费观？
A、合理 B、有些合理，有些不合理 C、不合理 D、没注意

调查结果显示，有13%的学生认为当代大学生的消费观是合理的；有70%的学生认为当代大学生的消费观有的合理，有的不合理；有8%的学生认为当代大学生的消费观不合理；还有9%的学生对当代大学生的消费观没注意。
（18）你认为自己每月的消费额高吗？
A很高 B、比较高 C、一般 D、不高

在接受调查的学生中，有20%的学生认为自己每月的消费额很高；有15%的学生认为自己每月的消费额比较高；有45%的学生认为自己每月的消费额一般；另外20%的学生认为自己每月消费额不高。
（19）你觉得自己理财能力如何？
A、很强 B、一般 C、很差 D、不清楚

调查结果表明，有11%的学生认为自己的理财能力很强；有60%的学生认为自己的理财能力一般；有20%的学生认为自己的理财能力很差；有9%的学生对自己的理财能力不清楚。
（20）你对自己现在的消费状况是否满意？
A、很满意 B、还行，有待改进 C、不满意 D、不清楚

据图表分析，10%的学生对自己现在的消费状况很满意；55%的学生对自己现在的消费状况感到还行，有待改进；25%的学生对自己现在的消费状况不满意；10%的学生对自己现在的消费状况不清楚。
六、 存在的问题和建议
存在的问题：
（1） 大学生消费的不理想的一面：
大学生没有经济来源，经济独立性差，消费没有基础，经济的非独立性决定了大学生自主消费经验少，不能理性地对消费价值与成本进行衡量。大学生没有形成完整的，稳定的消费观念，自控能力不强，很容易受媒体宣传的诱导或是受身边同学影响而产生的随即消费，冲动消费。
（2） 消费结构存在不合理因素
（3） 追求名牌，存在攀比现象
为了拥有一部流行的手机或电脑，有的同学情愿节衣缩食，甚至牺牲自己的其它必要开支；为了自己喜欢的某些名牌东西，不惜向别人借钱来满足自己的欲望等，都反映出一些学生不懂得根据自己的时间经济情况去衡量，而虚荣心的驱使又极易形成无休止的攀比心理。
建议：（一）合理规划自身消费构成，增强理财意识。要在社会的激烈竞争中站稳脚跟，学生们对自身的消费现状需要有更理性的思考，在大学生活中就要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。要强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有计划的消费。注意发扬勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良消费风气影响。
　　（二）注意克服攀比心理，不要盲目追求高消费。大学生没有独立的经济来源，因此在消费的过程中要做到“一切从实际出发”。要选择适合大学生群体的消费标准，而不能因为攀比而一味追求名牌和高标准、高消费。要克服这种心理，大学生们就应树立适应时代潮流的、正确的、科学的价值观，逐渐确立正确的人生准则，给自己理性的定位。
（四）注重精神消费，养成健康习惯。对于尚未有固定经济来源的大学生而言，精神消费不但能弥补物质生活上的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。因此，大学生应经过各种教育和文化活动，把娱乐和知识摄取结合进行，以陶冶性情，获取知识。另外，要注意强调绿色消费，反对不利于保护生态环境的消费行为。
七、谢辞
在此要感谢帕力旦老师的指导和帮助，感谢在这次调查问卷中所有给予配合和支持的同学们使我顺利的完成了这次调查报告。

新疆农业大学科学技术学院
社会调查报告

调 查 题 目：关于新疆农业大学科学技术学院维语专业的学生的
学习情况的调查报告

专 业 班 级：维 语 112 班

姓 名： 郭 婷 学 号：

指 导 老 师：帕 力 旦 职 称：高 级 教 师

目录

一、导语
二、研究背景及目的
三、研究对象与方法
四、调查时间
五、调查结果与分析
六、存在的问题和建议
七、谢辞