资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第,21,课 清朝前期文学艺术,第1页,教学目标,1.,经过自主学习，了解曹雪芹创作,红楼梦,基本史实；知道,红楼梦,思想内容和创作特色。了解昆曲、京剧演变历程，知道京剧是“国粹”。,2.,经过情景再现、阅读小说片段、微课学习、问题探讨等方式，解释,红楼梦,俄社会历史意义和京剧艺术成就，了解文学艺术是一定社会政治经济反应。,3.,经过本科学习，知道从思想主题和艺术表现手法两个方面鉴赏文艺作品，提升鉴赏文艺作品素养；培育人文主义精神，激发对祖国传统文化自豪感。,第2页,教学重点重点：,红楼梦,、昆曲和京剧,难点：,红楼梦,艺术价值,第3页,同光是十三绝,清朝娱乐巨星,相关链接,第4页,一 红楼梦,学习新知,5,传输,小说问世以后，虽被统治者列为禁书，但在民间却流传开来，一直无法禁绝。至今，红楼梦已被译为各种文字，成为世界文化宝库中不可多得文学名著。,第5页,红楼梦,塑造了 哪些经典艺术形象？你最喜欢谁？为么？,第6页,红楼梦,曹雪芹,清代（乾隆晚期）,以贾宝玉与林黛玉爱情悲剧故事为根本，描写贾、史、王、薛四大家族兴衰改变,作 者：,成书时间：,主要内容：,影 响：,深刻反应了封建社会末期社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级奢靡与丑陋，从而揭示了封建社会走向衰亡历史命运。,第7页,特色：,红楼梦,全书背景辽阔,，,情节复杂,，,头绪纷繁,，,人物众多,，,在,艺术,上到达了极高水平。,价值：,成为世界文化宝库中不可多得文学名著。,第8页,主要内容,以贵族青年,贾宝玉与林黛玉,爱情悲剧故事为根本，经过贾、史、玉、薛四大家族兴衰改变，深刻地反应了封建社会末期社会现实和尖锐矛盾，揭露了统治阶级奢靡与丑陋，揭示了,封建社会走向衰亡,历史命运。,第9页,昆曲,昆曲,，又称昆剧、昆腔，是原流行于苏州昆山一带昆山腔。,明朝时,，经过改良，昆曲有了很大发展，演出艺术日趋成熟，成为一个全国性剧种。代表作有汤显祖创作,牡丹亭,。到了清朝前期，昆曲艺术发展到顶峰，洪昇,长生殿,、孔尚任,桃花扇,成为昆曲传世之作。,苏州昆剧古戏台,新授,第10页,汤显祖和,牡丹亭,汤显祖（,1550-1616,）明朝后期最负盛名戏剧家，代表作,牡丹亭,。,第11页,桃花扇,经过侯方域与李香君爱情故事，反应了南明一代兴亡。,孔尚任,桃花扇,第12页,2,昆曲,2,）昆曲特点：,既集中表达了,南曲轻柔婉转,特点，又保留了部分,北曲慷慨激昂,声腔，并将诗词歌赋等文学形式糅合在一起，且与柔美舞姿相结合，给人以充分艺术享受。,第13页,京剧产生,契机：,京剧产生,标志,：,庆贺乾隆皇帝八十寿辰（,1790年,）,徽商出面组织,四大徽班,先后到北京献艺,。,产生过程,以徽调、汉调为基础,（,19,世纪中期）,徽调不停吸收昆曲、秦腔、京调、汉调等地方戏优点，加以创造和改进，在,道光年间,逐步形成为一个新剧种“,皮黄戏,”,京剧,诞生,京剧,第14页,同光十三绝,清朝娱乐巨星,同光十三绝是晚清画师沈蓉圃绘制于清光绪年间，该画中所展现是清代同治、光绪年间徽调、昆腔徽班进京后扬名13位著名京剧演员。十三绝是徽班进京后由演唱徽调、昆腔衍变为京剧十三位奠基人，又都是技艺非凡演出艺术家。,第15页,白脸,-,阴险奸诈,(,曹操,),黑脸,-,正直铁面无私,(,包拯、张飞,),相关链接,第16页,京剧角色行当有明确划分，早期分为生、旦、净、末、丑、武行、流行等七行，以后归为生、旦、净、丑四大行；又将唱、念、做、打相结合，全方面和集中表达了中国戏曲精华。,京剧,是中华文化“国粹”之一，,被誉为“国剧”,。,生 旦 净 丑,京剧四大行当,第17页,1.,以下作品,，,经过描写四大封建家族衰亡和贵族青年爱情悲剧,，,从而深刻鞭挞封建制度和封建礼教罪恶是,(,),A,秦中吟,B,红楼梦,C,牡丹亭,D,本草纲目,B,第18页,2.,在北京随地可闻国粹是,(,),A,越剧,B,昆曲,C,京剧,D,秦腔,C,第19页,3.,明清时期,，,古典小说进入成熟阶段,，,其中深刻鞭挞封建制度和封建礼教罪恶,，,含有高度思想性和艺术性是,(,),A,三国演义,B,水浒传,C,西游记,D,红楼梦,D,第20页,4,以下关于昆曲说法不正确是,(,),A,牡丹亭,是昆曲代表作,B,昆曲有南曲清柔婉转特点,C,昆曲有北曲慷慨激昂声腔,D,昆曲在清后期走向高峰,D,第21页,5,京剧是中国国粹,，,徽班进京对京剧形成起了关键性作用。徽班进京时间是,(,),A,唐朝贞观年间,B,明朝洪武年间,C,清朝乾隆年间,D,中华民国时期,C,第22页,
展开阅读全文
浙ICP备2021020529号-1 | 浙B2-20240490 
