哈尔滨工程大学工程训练课程模板.doc

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”国家精品课程”申报表
( 本科)

推 荐 单 位 黑龙江省教育厅
所 属 学 校 　哈尔滨工程大学 ( 国防科工委所属)
课 程 名 称 　工程训练课程
课程类型□ 理论课( 不含实践) □理论课( 含实践) ■实践(验)课
所属一级学科名称 工学( 本)
所属二级学科名称 机械类、 电气信息类
课 程 负 责 人 任正义
申 报 日 期 6月6日

中华人民共和国教育部制
二○○七年四月

填 写 要 求

一、 以word文档格式如实填写各项。
二、 表格文本中外文名词第一次出现时, 要写清全称和缩写, 再次出现时能够使用缩写。
三、 涉密内容不填写, 有可能涉密和不宜大范围公开的内容, 请在说明栏中注明。
四、 除课程负责人外, 根据课程实际情况, 填写1～4名主讲教师的详细信息。
五、 本表栏目未涵盖的内容, 需要说明的, 请在说明栏中注明。
1． 课程负责人情况
1-1
基本
信息
姓名
任正义
性别
男
出生年月
1962．4
最终学历
博士研究生
职称
教授
电话

学位
博士
职务
工程训练中心
主任
传真

所在院系
工程训练中心
E-mail

通信地址
( 邮编)
哈尔滨市南岗区南通大街145号
哈尔滨工程大学工程训练中心(150001)
研究方向
橡胶成形模具设计与制造
1-2
教学
情况
近五年来讲授的主要课程( 含课程名称、 课程类别、 周学时; 届数及学生总人数) ( 不超过五门) ; 承担的实践性教学( 含实验、 实习、 课程设计、 毕业设计/论文, 学生总人数) ; 主持的教学研究课题( 含课题名称、 来源、 年限) ( 不超过五项) ; 作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文( 含题目、 刊物名称、 时间) ( 不超过十项) ; 获得的教学表彰/奖励( 不超过五项)
一．近五年来讲授的主要课程:
课程名称 课程类别 　　 周学时 　届数　　 学生总人数
工程训练—逆向工程 基础课 4 　3 　360
二．近五年来主持的教学研究课题:
１．《工程训练中心的建设与实践》
来源: 教育部世行贷款教育教学改革项目
年限: ．09—— ．09
２．《工程素质教育及其多元化评价体系的研究》
来源: 黑龙江省新世纪初教育教学改革项目
年限: .01—— ．12
３．《工程训练系列课程体系研究与实践》
来源: 黑龙江省新世纪初教育教学改革项目
年限: ．01—— ．12
４．《理工科实验、 实习教学环节改革的研究与实践》
来源: 黑龙江省新世纪初教育教学改革项目
年限: .01—— .12
５．《素质教育观下工程训练”案例-扩展”式教学链构建优化及内容相关性研究》
来源: 黑龙江省高等教育科学研究”十一五”重点课题
年限: .01—— .12
三．近五年来以第一署名发表的教学研究论文

1. 《A Curriculun Design on Engineering Practice Training Base on Multiple Assessments》
The 8th international Conference on Modern Indusrrial Training
.10

2. 《A new system of engineering training in the 21st centry》
The 8th international Conference on Modern Indusrrial Training
.10

3. 《对实验室实行动态管理的探索与实践》
实验技术与管理 　　　 .04

４．《对高等学校实验室建设与管理中若干问题的思考》
黑龙江教育学院学报　　　　 .06

５．《构建适应21世纪人才培养工程素质课程体系的实践》
哈尔滨工程大学学报( 教育科学版) 　 .03

四．主持及参加编写的著作
1. 《制造工程训练系列教材》总主编( 国防科工委”十五”重点教材3册) 　　
哈尔滨工程大学等四家出版社　　 .07

2. 《机械制造工艺学》副主编
哈尔滨工程大学出版社 　　 　　　　　 .03

3. 《绿色产品设计理论与方法》第二主编　编著
黑龙江科学技术出版社　　　　 　　　 .04

4. 《材料成型工艺基础》主编
哈尔滨工程大学出版社 　　　　　　 .07
5. 《机械制造工艺基础》主审
哈尔滨工程大学出版社 　　　 　　 .07

五．近五年来教育教学研究成果获奖情况
１．《工程训练中心的建设与实践》
教育部世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目
黑龙江省教学成果一等奖 　 第二名　　 .09
２．《适应21世纪人才培养工程素质课程体系的研究与实践》
中国高教学会”十五”规划课题
黑龙江省高等教育科学研究成果一等奖 第一名　 .09
３．《材料成型工艺基础》
国防科工委”十五”重点教材
哈尔滨工程大学精品教材　　 　 　 第一名　 .01
４.《理工科实验、 实习教学环节改革的研究与实践》
黑龙江省新世纪初教育教学改革项目
哈尔滨工程大学教学成果二等奖 　 第一名　 .06
５. 《基于创新人才培养工程教育体系的研究与实践》
黑龙江省新世纪初教育教学改革项目
哈尔滨工程大学教学成果一等奖
( 已申报黑龙江省教学成果奖) 第二名　 .03

1-3
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题( 含课题名称、 来源、 年限、 本人所起作用) ( 不超过五项) ; 在国内外公开发行刊物上发表的学术论文( 含题目、 刊物名称、 署名次序与时间) ( 不超过五项) ; 获得的学术研究表彰/奖励( 含奖项名称、 授予单位、 署名次序、 时间) ( 不超过五项)
一．近五年来承担学术研究课题
1. 《筛选用***模具的研制》　　某总体所项目
　 项目负责人 　 -
2. 《***模具的研制》　　　　　某研究所项目
　　 　　项目负责人　　 -
3. 《***型***模具的研制》　　　某军工厂项目
　 项目负责人　 　 -
4. 《***型***模具的研制》 　某总体所项目
项目负责人　 　　 -
5. 《***模具的研制》二项　　　　某军工厂项目　　
　　　　项目负责人　　 　 － 　　

二．近五年来公开发表的学术论文

１．《Study on J-integral With SENB specimens in a condenser material》
Journal of Marine Science and Application (EI检索)
第一作者　　　　　June
２．《Web-Based Expert System in Fatigue and Fracture Analysis》
Key Engineering Materials
第一作者　　　　　June
３．《高温氧化腐蚀对热锓镀AL-Si-RE涂层表面形貌的影响》
材料工程 (EI检索)
第一作者　　　　　June
４．《纳米改性橡胶的阻吸声性能》
材料工程 (EI检索)
第一作者　　　　　June
５．《Research the oxidation kinetics curve 1Cr11Ni2W2Mov steel hot-dipped Al》
广东有色金属学报
第一作者　　　　　June

三．获得的学术研究成果及奖励

１．《一体式燃气安全装置》
黑龙江省科学技术进步二等奖
第四名　　　 .09
２．《电动六足爬行机构》
　　　应用新型专利　　专 利 号: 　　ZL 03 2 0614.1
唯一指导教师 第三名 ( 前2名为学生)

课程类别: 公共课、 基础课、 专业基础课、 专业课 课程负责人: 主持本门课程的主讲教师
2. 主讲教师情况⑴
2(1)-1
基本
信息
姓名
王冬
性别
男
出生年月
1947.12
最终学历
研究生
职称
教授
电 话

学位
硕士
职务
教师
传 真

所在院系
工程训练中心
E-mail

通信地址
( 邮编)
哈尔滨工程大学工程训练中心( 150001)
研究方向
低压铸造、 抗磨耐热合金、 金属基非连续增强复合材料
2(1)-2
教学
情况
近五年来讲授的主要课程( 含课程名称、 课程类别、 周学时; 届数及学生总人数) ( 不超过五门) ; 承担的实践性教学( 含实验、 实习、 课程设计、 毕业设计/论文, 学生总人数) ; 主持的教学研究课题( 含课题名称、 来源、 年限) ( 不超过五项) ; 作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文( 含题目、 刊物名称、 时间) ( 不超过十项) ; 获得的教学表彰/奖励( 不超过五项)
一．近五年来讲授的主要课程
1．工程训练——工程实践/基础课、 2学时/周 、 2届、 学生总人数420人
2．工程训练流动性实验课/基础课、 2学时/周 、 2届、 学生总人数420人
３．指导硕士研究生毕业论文, 学生总人数2人
二．近五年来主持及参与的教学研究项目
1. 《工程训练中心的建设与实践》
来源: 教育部世行贷款21世纪初高教育教学改革项目
年限: .09—— .09 第五作者
２．《工程训练系列课程体系研究与实践》
来源: 黑龙江省新世纪初教育教学改革项目
年限: .01—— .12 第二作者
３．《工程素质教育及其多元化评价体系的研究》
来源: 黑龙江省新世纪初教育教学改革项目
年限: .01—— .12 第二作者
４．《素质教育观下工程训练”案例-扩展”式教学链构建优化及内容相关性研究》
来源:黑龙江省高等教育科学研究”十一五”重点课题
年限: .01—— .12 第二作者
５．《高校工程实践”目标教学”系统过程优化的研究》
来源:黑龙江省高等教育学会”十一五”高等教育科学研究重点课题
年限: .06—— .09 第二作者
三．近五年来教学研究论文

１．《A new system of engineering training in the 21st centry》第二作者
The 8th international Conference on Modern Industrial Training
2006.10
２．《改革金工系列课程教学方法培养创造型人才》 第一作者
航空教育　　　　　 .02
３．《循序渐进, 体验创新》第一作者
航空教育 　　　　 .05
４．《工程通识教育与未来工程师合理的知识智能品质结构》 第一作者
中国高等教育与教学　　 .07
５．《营造宽松学习环境激扬学生创造智能》 第一作者
黑龙江省教育学院学报　　　　 .03
６．《金属工艺学的授课艺术及其心理学浅析》 第一作者
黑龙江省教育学院学报 　　 .01
７．《机械制造基础课程的授课艺术》 第一作者
哈尔滨工程大学学报－教育科学版　 .12

四、 近五年来主持及参与的教学研究项目获奖情况
１．《工程训练中心的建设与实践》
教育部世行贷款21世纪初高等教育教学改革项目
黑龙江省教学成果一等奖 　第五作者　　　　 .09
２．《材料成型工艺基础》
国防科工委”十五”重点教材
哈尔滨工程大学精品教材　　　 第二作者　　 .01
３．《适应21世纪人才培养工程素质课程体系的研究与实践》
中国高教学会”十五”规划课题
黑龙江省高等教育科学研究成果一等奖 第二作者　　 .09
４．《基于创新人才培养工程教育体系的研究与实践》
黑龙江省新世纪初教育教学改革项目
哈尔滨工程大学教学成果一等奖
( 已申报黑龙江省教学成果奖) 第三作者　 .03
５．《机械制造基础( 材料成形) CAI课件的研制》
哈尔滨工程大学教育教学改革项目
哈尔滨工程大学优秀教学成果二等奖 第一作者 .08

2(1)-3
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题( 含课题名称、 来源、 年限、 本人所起作用) ( 不超过五项) ; 在国内外公开发行刊物上发表的学术论文( 含题目、 刊物名称、 署名次序与时间) ( 不超过五项) ; 获得的学术研究表彰/奖励( 含奖项名称、 授予单位、 署名次序、 时间) ( 不超过五项)

一．在国内外公开发行刊物上发表的学术论文

1．《An Experimental-Numerical Method for Measuring Crack Propagating Velocities under Stress Wave Loading》
Acta Metallurgica sinica (English Letters)
第三作者 vol15 .No6( )
2．《直接沉降法制备棒状ZO》
物理化学学报 ( SCI)
第五作者　　 .12
3．《K2O•6TiO2(w)增强铝基复合材料的磨损特性》
材料开发与应用
第一作者 增刊
4．《WCp/Cr-Ni-Fe基局部增强复合材料防暴性能的研究》
热加工工艺
第一作者　　　 .05
5．《Al2O3p非均匀增强Al基复合材料的制备及性能研究》
应用科技
第二作者　　 .09

2. 主讲教师情况⑵
2(２)-1
基本
信息
姓名
聂志强
性别
男
出生年月
1961.8
最终学历
本科
职称
高级工程师
电话

学位
学士
职务
教师
传真

所在院系
工程训练中心
E-mail

通信地址
( 邮编)
哈尔滨市南岗区南通大街145号哈尔滨工程大学工程训练中心( 150001)
研究方向
电气工程
2(２)-2
教学
情况
近五年来讲授的主要课程( 含课程名称、 课程类别、 周学时; 届数及学生总人数) ( 不超过五门) ; 承担的实践性教学( 含实验、 实习、 课程设计、 毕业设计/论文, 学生总人数) ; 主持的教学研究课题( 含课题名称、 来源、 年限) ( 不超过五项) ; 作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文( 含题目、 刊物名称、 时间) ( 不超过十项) ; 获得的教学表彰/奖励( 不超过五项)
一．近五年来讲授的主要课程:
课程名称 课程类别 周学时 届数 学生总人数
(1)工程训练—工程认识 基础课 18 4 1600
二．近五年来主持的教学研究课题:
1．《工程认识教学内容改革的研究与实践》
来源: 哈尔滨工程大学新世纪教改工程立项
年限: .03—— .03
2．《工程认识课程教学管理与考核方法的研究与实践》
来源: 哈尔滨工程大学校高等教育科学研究规划立项课题
年限: .03—— .03
3．《机电控制技术认识》课件
来源: 哈尔滨工程大学CAI课件立项
年限: .03- .03
4．《工业工程认识课程建设的研究与实践》
来源: 工程训练中心第一期教改立项( 2千元/课题经费)
年限: .03—— .03
5．《教学内容整合与教学方式变化的探索与思考》
来源: 工程训练中心第二期教学立项( 2千元/课题经费)
年限: .03—— .03
三．近五年来发表的教学论文
1、 《关于高等工程教育中工程认识课程地位及作用的探讨》第一作者
今日科苑 .10
2、 《改革考核方式, 引领工程认识的教与学》第一作者
中国教育与教学 .01
四．近五年来获得的教学表彰、 奖励
1．《改革考核方式, 引领工程认识的教与学》
中国教育与教学杂志社优秀论文一等奖 第一作者.
2．《CAI课件的开发与应用的研究》
哈尔滨工程大学工程训练中心教学改革项目
工程训练中心优秀教学成果优秀奖 第二作者. 。
3．《工业工程认识课程建设的研究与实践》
哈尔滨工程大学工程训练中心教学改革项目
工程训练中心优秀教学成果二等奖 第一作者. 。
4．《‘重大事件开场, 船舶工程引入’法教学的实践与思考》
哈尔滨工程大学工程训练中心第二期教学研讨会
优秀论文二等奖 第一作者.
5．《在工认训练教学中, PLC程序软件的开发应用》
哈尔滨工程大学工程训练中心第一期教学研讨会优秀论文
第一作者.
6． 哈尔滨工程大学工程训练中心优秀教师
2(２)-3
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题( 含课题名称、 来源、 年限、 本人所起作用) ( 不超过五项) ; 在国内外公开发行刊物上发表的学术论文( 含题目、 刊物名称、 署名次序与时间) ( 不超过五项) ; 获得的学术研究表彰/奖励( 含奖项名称、 授予单位、 署名次序、 时间) ( 不超过五项)

一．承担过的学术( 技术) 研究课题
1．《FM( L) 246型三相四线电度表技术方案》 技术负责人
经过机电工业部新产品成果技术鉴定 1993年
2．《 BR-KF01型燃气泄露报警切断装置生产企业标准及技术方案》技术负责人
经过黑龙江省科学技术厅组织的新产品成果鉴定
二.获得的学术研究表彰/奖励
1、 《一体式燃气安全装置》 黑龙江省科技进步二等奖 主要参与人

课程类别: 公共课、 基础课、 专业基础课、 专业课
2. 主讲教师情况⑶
2(2)-1
基本
信息
姓名
王元昔
性别
男
出生年月
1972.1
最终学历
本科
职称
工程师
电话

学位
学士
职务
教师
传真

所在院系
工程训练中心
E-mail

通信地址
( 邮编)
哈尔滨市南岗区南通大街145号哈尔滨工程大学工程训练中心( 150001)
研究方向
电子信息
2(2)-2
教学
情况
近五年来讲授的主要课程( 含课程名称、 课程类别、 周学时; 届数及学生总人数) ( 不超过五门) ; 承担的实践性教学( 含实验、 实习、 课程设计、 毕业设计/论文, 学生总人数) ; 主持的教学研究课题( 含课题名称、 来源、 年限) ( 不超过五项) ; 作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文( 含题目、 刊物名称、 时间) ( 不超过十项) ; 获得的教学表彰/奖励( 不超过五项)
一．近五年来讲授的主要课程:
课程名称 课程类别 周学时 届数 学生总人数
(1)工程训练—工程综合 基础课 16 3 1325

二．近五年来主持及参与的教学研究课题:
1．《高等工程教育中人文素质教育研究》
来源: 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
年限: —— 项目负责人
2．《本科工程训练中创新能力训练教学课程体系的优化研究》
来源: 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
年限: —— 技术负责人
3．《工程训练中创新能力培养的开放式实践教学模式研究》
来源: 黑龙江省高等教育学会
年限: —— 项目负责
4．《工商管理专业本科生工程管理能力培养模式研究》
来源: 黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目
年限: —— 主要成员

三．近五年来获得的教学表彰/奖励

1． - ”三育人”先进个人称号
中国教育工会哈尔滨工程大学委员会
2．哈尔滨工程大学工程训练中心 优秀教师
3．《工程创新综合训练课程体系优化与实践研究》
哈尔滨工程大学工程训练中心 优秀教学成果1等奖

2(2)-3
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题( 含课题名称、 来源、 年限、 本人所起作用) ( 不超过五项) ; 在国内外公开发行刊物上发表的学术论文( 含题目、 刊物名称、 署名次序与时间) ( 不超过五项) ; 获得的学术研究表彰/奖励( 含奖项名称、 授予单位、 署名次序、 时间) ( 不超过五项)
一．近五年来承担的学术研究课题
1．《***传感器的研制》 ( 来源: 涉密)
主要成员 ——
2．《***传感器的研制》 ( 来源: 涉密)
主要成员 ——
3．《***传感器的研制》 ( 来源: 涉密)
主要成员 ——
4, 《***传感器的研制》 ( 来源: 涉密)
主要成员 ——
5．《***传感器的研制》 ( 来源: 涉密)
主要成员 ——
二．近五年来发表的学术论文
1.《***传感器的研制科技报告》 第一作者 .11
2.《***传感器的研制科技报告》 第一作者 .3
3.《锅炉自动控制系统方案设计》 第二作者
黑龙江科技信息 .06
4．《变频调速技术在锅炉鼓风机控制系统中的应用》第三作者
黑龙江科技信息 .07

课程类别: 公共课、 基础课、 专业基础课、 专业课
2. 主讲教师情况⑷
2(3)-1
基本
信息
姓名
黄雪梅
性别
女
出生年月
1971.10
最终学历
研究生
职称
副教授
电话

学位
博士
职务
教师
传真

所在院系
工程训练中心
E-mail

通信地址
( 邮编)
哈尔滨市南岗区文庙街129号楼(150001)
研究方向
制造系统建模与仿真
2(3)-2
教学
情况
近五年来讲授的主要课程( 含课程名称、 课程类别、 周学时; 届数及学生总人数) ( 不超过五门) ; 承担的实践性教学( 含实验、 实习、 课程设计、 毕业设计/论文, 学生总人数) ; 主持的教学研究课题( 含课题名称、 来源、 年限) ( 不超过五项) ; 作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文( 含题目、 刊物名称、 时间) ( 不超过十项) ; 获得的教学表彰/奖励( 不超过五项)
一．近五年来讲授的主要课程:
课程名称 课程类别 周学时 届数 学生总人数
(1)工程训练—工程综合 基础课 8 1 345

2(3)-3
学术
研究
近五年来承担的学术研究课题( 含课题名称、 来源、 年限、 本人所起作用) ( 不超过五项) ; 在国内外公开发行刊物上发表的学术论文( 含题目、 刊物名称、 署名次序与时间) ( 不超过五项) ; 获得的学术研究表彰/奖励( 含奖项名称、 授予单位、 署名次序、 时间) ( 不超过五项)
一．近五年来承担的学术研究课题
1. 课题名称: 《高等学校仪器设备和优质资源共享系统”子项目”数字化设备远程操作与监控( 预研) 》
承担任务: 课题开发组组长
来 源: 国家教育部211工程项目 编号: ”十五”211CERS-09
年 限: -
2. 课题名称: 《企业制造执行系统实施示范-铜牛MES示范工程》
承担任务: 参加人员
来 源: 北京市科技计划项目
年 限: - ,。
3. 课题名称: 《企业制造执行系统实施示范-北汽福田制造执行系统实施示范( 离散型) 》
承担任务: 参加人员
来 源: 北京市科技计划项目
年 限: -

4. 课题名称: 《复杂生产制造过程实时、 智能控制与优化理论和方法研究”之子项目”生产制造系统重构过程的实时协调控制理论与方法研究”, 》 ( 具体内容为”基于智能制造单元的可重构装配生产线基础理论与实现方法研究”)
承担任务: 参加人员
来 源: 973计划”编号: CB312200
年 限: -
5. 课题名称: 《”数字化智能制造装备与系统技术”之关键子项目”机电自动化系统成套设计与关键部件开发”》
承担任务: 参加人员
来 源: 中国科学院知识创新重大项目
年 限: -
二．近五年来发表的学术论文
1. 《Methodologies of Intelligent and Reconfigurable Assembly Line of Automobile Transmission》 第一作者
The Sixth International Conference on System Simulation and Scientific Computing
(ICSC’ ) Beijing, China,
.10(ISTP检索)
2. 《Zeus环境下可重构装配线多agent系统实现机理研究》 第一作者
系统仿真学报.
( 11) (EI检索)
3. 《基于数字制造环境的可重构装配线仿真分析平台》第一作者
东北大学学报 (自然科学版)
,25(5):486-489(EI: )
4. 《基于agent与holon的可重构装配线实现技术》 第一作者
东北大学学报 (自然科学版),
,25(7):695-698(EI: )
5. 《Theoretical analyze and implementation method of reconfigurable assembly line based on Agent and Holon》 第一作者
The 5th World Congress on Intelligent Control and Automation (WCICA04), Hangzhou ,
.06(EI: )

课程类别: 公共课、 基础课、 专业基础课、 专业课
3. 教学队伍情况

3-1
人员
构成
姓名
性别
出生年月
职称
学科专业
在教学中承担的工作
任正义
男
62-4-6
教授
机械工程
自主选题创新训练模块
逆向工程理论讲授
王 冬
男
47-12-31
教授
材料工程
工艺设计训练单元
理论讲授
鹿素江
男
42-11-9
教授
机械工程
自主选题创新训练模块
理论讲授
王国学
男
44-7-13
研究员
机械工程
典型机电产品反求工程创新训练模块
理论讲授
宋 伟
女
45-4-11
教授
材料工程
锻压与塑料成形
训练单元理论讲授
江树勇
男
73-1-18
副教授
材料工程
锻压与塑料成形
训练单元
理论讲授
黄雪梅
女
71.10.6
副教授
机械工程
现代集成制造技术创新
理论讲授
聂志强
男
61-8-4
高级工程师
测量技术
工程管理认识模块
讲授与实践指导
崔 海
男
64-3-11
高级工程师
机械工程
机械结构认识模块
讲授与实践指导
韩永杰
男
63-6-3
高级工程师
机械工程
车削训练单元
讲授与实践指导
吴 滨
男
63-4-16
高级工程师
材料工程
铸热训练单元
讲授与实践指导
佟永祥
男
62-3-16
高级工程师
机械工程
工艺设计训练单元
讲授与实践指导
米伟哲
女
66-8-14
高级工程师
无线电技术
控制技术训练单元
讲授与实践指导
陈 宁
男
67-11-7
高级工程师
自动控制
自主选题创新训练模块
讲授与实践指导
佟岳军
男
62-12-14
高级工程师
橡胶工程
典型机电产品反求工程创新训练模块
讲授与实践指导
王晓红
女
69-8-2
高级工程师
电气控制
自动化控制技术创新
技术指导
徐 岩
男
66-4-20
高级工程师
机械工程
数字化设计及制造技术创新
技术指导
王光伟
男
56-6-4
高级实验师
电子技术
电子技术与工艺单元
讲授与实践指导
许 峰
男
59-4-7
高级实验师
电子技术
电子技术与工艺单元
讲授与实践指导
田文志
男
62-7-10
高级实验师
物理
电子技术与工艺单元
实践指导
赵恩铭
男
77-12-4
讲师
物理电子
制造技术认识模块
讲授与实践指导
李文逸
女
76-6-25
讲师
材料工程
制造技术认识模块
讲授与实践指导
宋以国
女
73-8-6
讲师
材料工程
机械结构认识模块
讲授与实践指导
李 翀
男
78-9-22
讲师
机械工程
铣刨磨训练单元
讲授与实践指导

3-1
人员
构成
杨立平
女
74-1-29
讲师
机械工程
钳工训练单元
讲授与实践指导
李永志
男
76-12-10
讲师
材料工程
焊接训练单元
讲授与实践指导
谢韶旺
男
70-9-19
讲师
机械工程
逆向工程技术创新
技术指导
刘思嘉
女
78-5-24
讲师
信息工程
智能化控制创新训练
模块
理论讲授与实践指导
马雪飞
男
80-8-12
讲师
信息工程
智能化控制创新训练
模块
讲授与实践指导
徐立芳
女
73-12-28
讲师
控制工程
自动化控制技术创新
技术指导
田 野
男
78-4-22
讲师
信息工程
DSP技术创新
技术指导
何丽娜
女
56-9-24
工程师
机械工程
控制技术认识模块
讲授与实践指导
姜喜林
男
52-7-7
工程师
机械工程
锻压与塑料成形
训练单元
讲授与实践指导
武桂香
女
75-10-17
工程师
材料工程
特种加工训练单元
理论讲授与实践指导
孙赫雄
男
64-5-29
工程师
机械工程
数控加工训练单元
理论讲授与实践指导
王元昔
男
72-1-21
工程师
信息工程
自主选题创新训练模块
理论讲授与实践指导
马国忠
男
71-6-21
工程师
控制工程
自主选题创新训练模块
理论讲授与实践指导
张国胜
男
64-10-13
工程师
机械工程
自主选题创新训练模块
理论讲授与实践指导
张仁风
男
49-4-23
实验师
机械工程
机械结构认识模块
理论讲授与实践指导
周 莹
女
81-8-24
助教
经济学
工程管理认识模块
实践指导
李泽辉
男
80-11-24
助教
信息工程
控制技术认识模块
实践指导
赵晓丽
女
81-9-30
助教
机械工程
三维建模理论
实践指导
李 欣
女
81.6.6
助教
控制工程
DSP技术创新
技术指导
唐 明
男
81-4-6
助教
机械工程
特种加工训练单元操作
实践指导
赵亚楠
女
79-12-25
助教
机械工程
数控加工训练单元操作
实践指导
宋 洋
女
79-3-25
助教
控制工程
控制技术训练单元
实践指导
李铁磊
男
81-4-28
助教
信息工程
典型机电产品反求工程模块
实践指导
郭 清
女
78-4-12
助教
信息工程
智能化控制创新训练
模块
实践指导
于雅莉
女
78-6-10
助教
检测技术
自主选题创新训练模块
实践指导
徐 岩
男
78-8-4
助教
机械工程
典型机电产品反求工程模块
实践指导

3-2
教学队
伍整体
结构
教学队伍的学历结构、 年龄结构、 学缘结构、 师资配置情况( 含辅导教师或实验教师与学生的比例)
1．工程训练课程现有教师人员总数为50人:
高职人员20人占教师比例的40%;
其中正高职人员5人占教师比例的10%;
副高职人员15人占教师比例的30%;
中级职称人员19人( 38%) ;
助教11人( 22%) 。
2．学历结构:
研究生学历21人占教师比例的42%;
其中具有博士学历4人占教师比例的8%、
具有硕士学历17人占教师比例的34%;
本科学历26人占教师比例的52%。
3．年龄结构:
50岁以上教师8人占教师比例的16％;
50岁至35岁教师18人占教师比例的36％;
35岁以下教师24人占教师比例的48％。
4．学缘结构:
50名教师中, 取得外校学位的人员33人, 分别毕业于清华大学、 哈尔滨工业大学、 吉林工业大学、 东北大学、 哈尔滨理工大学、 长春工业大学、
沈阳工业大学等学校, 学缘比例66％。
工程实践课程环节中, 实践指导人员:
技师及实践指导人员共35人;
其中技师15人, 占实践指导人员比例的42%;
高级工20人, 占实践指导人员比例的58%。
师生比:
工程认识训练环节: 每天接待170人左右学生, 平均师生比1: 17;
工程实践训练环节: 每天接待340人左右学生,
理论授课人员平均师生比1: 31; 实践指导人员平均师生比1: 10;
工程综合创新训练环节: 每天接待80人左右学生, 平均师生比1: 4;

自 课程改革及建设以来, 加大了教师的引进与培养力度, 使得教师梯队结构逐步趋于合理, 师资学历层次有大幅提高。基本形成了体现工程训练课程特点的具有工程技术特色的师资队伍。

3-3
教学改
革与教
学研究
近五年来教学改革、 教学研究成果及其解决的问题( 不超过十项)
～ , 省、 部级教育教学研究立项10项, 哈尔滨工程大学教育教学研究立项21项, 教师参加教学研究比例10