2022年牛津译林版英语8AUnit5Wildanimals知识归纳与拓展.doc

8A Unit5 知识归纳与拓展
【单词拓展】
1．die vi． 死
→dead adj． 死
→death n． 死，死亡
2．mean vt． 意思是，意味着
→meaning n． 意思
→meaningful adj． 故意义
→meaningless adj． 无意义
3．born adj． 出生
→birth n． 出生
4．beginning n． 开始，起初
→begin vt．＆ vi． 开始
5．sadly adv． 令人遗憾地；伤心地
→sad adj． 伤心，伤心
→sadness n． 伤心，悲哀
6．mainly adv． 重要地，大某些
→main adj． 重要
7．danger n． 危险
→dangerous adj． 危险
8．action n． 行动；行为
→act vt．& vi． 行动，表演
→active adj． 积极，活跃
→actively adv． 积极地，活跃地
9．closed adj． 关闭
→close vt．＆vi． 关，关闭
→close adj． 紧密，密切
→closely adv． 紧密地
10．lost adj． 迷路，迷失
→lose vt． 遗失，失去
11．hunter n． 猎人
→hunt vt．& vi． 打猎，猎杀
12．1iving n． 生存，生计
→living adj． 活，现存
→live vi． 居住，生活
13．illness n． 疾病
→ill adj． 生病
14．slowly adv． 缓慢地
→slow adj． 缓慢
【短语归纳】
1．1ive in the wild 生活在野外
2．have／take pity on wild animals 同情野生动物
3．at four months old 在四个月大时
4．weigh over 35 kilograms 重达35公斤多
5．for the first time 第一次
6．in the beginning 一开始
7．1earn to look after oneself 学会照顾自己
8．1ive on a special kind of bamboo 以一种特殊竹子为生
9．as a result 因而
10．in danger 处境危险
11．take action right away立即采用行动
12．build more panda reserves 建造更多熊猫自然保护区
13．make laws to protect pandas制定法律保护大熊猫
14．at birth出生时，诞生时
15．work out easy Maths problems算出简朴数学问题
16．with the help of their mouth and ears 借助于它们嘴巴和耳朵
17．get los t 迷路
18．be dangerous to humans 对人类有危险
19．10se their lives 丧失她们生命
20．in the daytime 在白天
【句型分析】
1．So could you please not eat them?(P56)
句意：因此请你不要吃掉它们好吗?Could you please…?意为“请你……好吗？”，其中Could不体现过去，只体现比can更有礼貌祈求，属非正式祈求，语调较委婉；please之后要接动词原形，其否认形式是在please之后加not，即Could you please not…?其必然回答常用Sore．／Certainly．／of course，I'd love to．其否认回答常用Sorry．…如：
一Could you please teach me how to swim? 请你教我如何游泳好吗?
一Certainly．固然可以。
一C0uld you please open the window?请你打开窗户好吗?
一Sorry，I can’t open it because the windows are locked on the train．
对不起，我打不开，由于火车上窗户都锁上了。
Could you please not talk loudly in class?
请你不要在课堂上大声说话好吗?
2．As a result，pandas may not have a place to live or food to eat(P58)
句意为：因而，大熊猫也许无处生存，无觉得食。此处动词不定式to live和to eat在句中作后置定语，分别修饰名词a place和food。当动词不定式或动词不定式短语作定语时，要放在被修饰词之后。如： He was the last one to come．她是最后一种来。
Do you have anything to talk about?你有什么要谈吗?
此外，句中as a result意为“因而”，单独使用。背面一般用逗号隔开，作为一种最后成果，不能连接两个句子。as a result of．．．意为“由于……”，背面接名词或名词性短语。如：
He worked hard at his study．As a result，he passed the exam easily．
她在学业上很努力，因而，她顺利地通过了考试。
He was late as a result of the heavy snow． 由于大雪她迟到了。
3．The horse is standing with its eyes closed．(P61)
句意：马闭着眼睛站着。这句话用了with复合构造在句中作随着状语。该构造形式为：with+sb．／sth．+形容词。此外，这句话中closed是形容词，意为“关闭”．其反义词为open，意为“开着”。如：
He likes sleeping with the windows closed． 她喜欢关着窗户睡觉。
She went out with the door open yesterday． 她昨天出去时门开着。
4．Yes，but sometimes they forget where to find the food． (P62)
句意：是，但有时它们会忘掉到哪里去找食物。这句话主语是they，谓语是forget，宾语是where to find the food。这里宾语用是“疑问词+动词不定式”构造，该构造可以与宾语从句进行互相转换，即由简朴句变成主从复合句。如：
I don’t know what to do．我不懂得做什么。
Can you tell me how to get there?：Can you tell me how I can get there?你能告诉我如何到那儿吗?
5．Otherwise，there may be no bears left in the world． (P67)
句意：否则世界上也许不会有熊了。此句话用了句式 “there be…left”相称于have…left，体现“剩余某物”，left是leave过去分词，此处为形容词，修饰名词或不定代词时常后置。如：There’s nothing left in the fridge．冰箱里什么东西也没有了。
The farmers had almost nothing left in the field after the rainstorm．
暴风雨过后农民田里庄稼几乎什么都没有剩余。
【语法点拨】
情态动词may用法
当我们要体现“某人也许做某事”或“将来某事也许会发生”时，就可以用情态动词may。如：
You may be right．你也许是对。
He is away on business．He may not come to the party this evening．她出差了，也许不会来参与今晚约会。
1．may是情态动词，无人称和数变化，在句中不能单独作谓语，必要与其后动词原形一起充当句子谓语。如：
Mary may know the answer to the question．
玛丽也许懂得这个问题答案。
2．may体现“也许”时，一般只用于必然句和否认句中，相称于possibly，perhaps或maybe。如：
They may go to the Great Wan next week． 她们也许下周去长城。
He may not be at home tonight．今晚她也许不在家。
3．may还可以用在疑问句中体现“祈求”或用在必然句中
体现容许。如：
May I come in? 我可以进来吗?
You may go to the cinema this evening． 你今晚可以去看电影。
4．在回答may体现祈求一般疑问句时，必然回答用Yes，主语+can／certainly／of course．，否认回答用No，主语+mustn’t／can’t．。如：
May I use your bike?我可以用一下你自行车吗?
一Yes．of course．Here you are．固然可以，给你。
一May I play computer games now? 我目前可以玩电脑游戏吗?
一No．you can’t．You must finish your homework first．不，不可以。你必要先完毕家庭作业。
动词不定式作宾语
1．概念
当句子中已有谓语动词，而我们又要体现不止一种动作概念时，别旳动词可以用非谓语形式体现。动词不定式是动词一种非谓语形式，其基本形式是“to+动词原形”，否认形式是“not to+动词原形”。如：
He wants to play football after class．她想课后踢足球。
The teacher told me not to be late again． 教师叫我不要再迟到。
2．用法
(1)动词不定式没有人称和数变化，不受主语人称和谓语动词时态变化影响。在句中不能单独作谓语，但仍然保存动词特点。它可以有自己宾语和状语，不定式及其宾语或状语构成不定式短语。如：
We must try to do well in every subject． 我们必要竭力学好每一门学科。
My mother told me not to play football in the street． 妈妈让我不要在街上踢足球。
(2)动词不定式作主语
动词不定式可作句子主语，作主语时有时用it作形式主语，将动词不定式放在谓语之后。如要阐明动词不定式动作是谁做，可在不定式前加一种介词for构成短语。如：
To learn a foreign language is not easy．=It’s not easy to learn a foreign language．
学习一门外语并不容易。
It’s important for us to learn English well． 我们学好英语很重要。
(3)动词不定式作宾语
动词不定式在句中常作谓语动词宾语，这一类谓语动词常用有：如：
I decided to visit my grandparents this weekend．我决定这个周末去看望爷爷奶奶。
有时动词不定式可以和疑问词一起充当谓语动词宾语。如：
He doesn’t know what to do next．她不懂得下一步该做什么。