教师公招教育基础知识试题及答案精.doc

教师公招教育根底知识试题及答案
填空：
1教育学是研究〔 〕的一门科学〔教育现象及其规律〕
2教育现象包括〔 〕与〔 〕〔教育社会现象认识现象〕
3教育的方针政策是〔 〕的表达〔人们主观意志〕
4教育规律是〔 〕的高度概括，但它不等于教育规律，甚至有些教育经历不一定符合规律〔教育经历〕
5我国的〔 〕是世界上最早的教育文献，传说是战国末年的〔
〕所作，比西方古罗马昆体良〔 〕还早300年〔学记乐正克论演说家的教育〕
61632年，著名的〔 〕国教育家〔 〕出版了〔 〕，它是近代最早的一部系统论述教育问题的专著〔捷克夸美纽斯，大教学论〕
7广义教育包括〔 〕〔 〕〔 〕〔社会教育家庭教育学校教育〕
8狭义教育既是〔 〕有时可以作为〔 〕的同义语使用〔学校教育思想品德教育〕
9教育的社会属性即是〔 〕〔〕〔〕〔永恒性历史性相对独立〕
10古代社会教育包括〔 〕与〔〕学校始建于〔〕社会，古代教育的内容是〔 〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕欧洲奴隶社会出现过两种著名的教育体系〔 〕与〔〕欧洲封建社会的两种教育体系是〔〕与〔 〕；教会培养教士与僧侣，教育内容是七艺：包括三科〔〕〔〕〔 〕；四学〔 〕〔 〕〔〕〔〕骑士教育培养骑士，教育内容是骑士七技：〔〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕
〔奴隶社会封建社会奴隶社会礼乐射御书数；斯巴达雅典；骑士教会；文法修辞辩证法；算术几何天文音乐;骑马游泳投枪击剑打猎下棋吟诗〕
11．影响人的开展的因素主要有＿＿＿＿＿＿＿＿〔遗传环境教育〕
12． 教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的＿＿，是对受教育者的一个＿＿〔质量规格标准总的要求〕
13． 教育目的既是教育目的的出发点，又是教育工作的＿＿〔归宿〕
14. 机器大工业生产提供了人的全面开展的＿＿与＿＿＿；社会主义制度是实现人的全面开展的＿＿＿，＿＿是实现人的全面开展的唯一途径〔根底可能；社会条件；教育及生产劳动相结合〕
15． 教育目的的个人本位论认为，教育目的是由人的本性本能需要决定的，教育目的就是要促使人的本性本能的高度开展，成为健全开展的人，其代表人物是＿＿＿等人〔卢梭洛克〕
16.教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其它目的，其代表人物有＿＿＿与＿＿〔赫尔巴特涂尔干〕
17.马克思主义认为确立教育目的应根据＿＿＿与＿＿之间的辩证统一关系〔社会需要人的自身开展〕
18．体育的内容是＿＿＿＿人本主组织形式是＿＿＿＿＿〔田径体操球类游泳军事体育；体育课早操课间操课外体育锻炼运动队训练运动竞赛〕
19． 美育的任务是〔使学生具有正确的审美观与感受美；鉴赏美的知识与能力；培养学生表现美创造美的能力〕
20． 美育的途径是〔通过各科教学与课外文艺活动实施美育；通过大自然实施美育；通过曰常生活实施美育
21． 智育的任务是向学生传授系统的科学文化＿＿，培养＿＿，开展学生的＿＿＿〔根底知识根本技能技巧智力〕
22． 普通中学教育是根底教育，它承当着为高一级学校培养合格新生与＿＿的双重任务〔为社会输送劳动后备军〕
23． 我国新时期的教育方针是什么？(教育必须为社会主义现代化建立效劳，必须及生产劳动相结合，培养德智体全面开展的建立者与接班人)
24． 广义的教育制度即＿＿，是指一个国家为实现其国民教育目的，从组织系统上建立起来的一切＿＿与＿＿＿〔国民教育制度教育设施有关规章制度〕
25． 狭义的教育制度即＿＿，简称学制＿＿是整个教育制度的核心〔学校教育制度学校教育制度〕
26． 建立学制的依据是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔生产力水平与科学技术状况；政治经济制度；的身心开展规律；民族传统与文化传统〕
27． 中国第一个现代学制公布于＿＿＿年，称为＿＿〔1902年，壬寅学制〕
28． 中国实行的第一现代学制是＿＿年，张之洞荣庆张伯熙三人重新修订的＿＿表达了中学为体，＿＿的精神是〔1903年癸卯学制西学为用〕
29． 1912年，以孙中山为首的南京临时政府公布了＿＿学制，第一次规定了男女同校，废止读经，充实了自然科学内容，将学堂改为学校〔壬子癸丑学制〕
30． 1922年，以美国的学制为蓝本，公布了＿＿＿学制，又称＿＿或新学制这个学制一直沿用到全国解放初期〔壬戌学制六三三制〕
31． 新中国的第一次学制改革是在＿＿＿年〔1951年〕
32． 1958年9月19日公布了＜＜关于教育工作的指示＞＞中确定了＿＿＿的方针与＿＿＿＿＿＿＿的具体原那么〔两条腿走路三个结合六个并举〕
33． 学生既是教育的对象，又是自我教育与开展的＿＿〔主体〕
34． 学生的主体作用表现在＿＿＿＿＿＿＿＿三个方面〔自觉性，独立性创造性〕
35． 学生年龄特征是指青少年学生在一定社会与教育条件下不同年龄阶段所形式的一般的＿＿＿＿的生理与心理特征〔典型的本质的〕
36． 教师的根本任务是＿＿具体任务包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔教书育人搞好教学做好思想品德教育工作关心学生的身体与生活〕
37． 教师的劳动特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔复杂性创造性；连续性广延性；长期性间接性；主体性示范性；〕
38． 教师是教育工作的组织者＿＿，在教育过程中起＿＿＿作用〔领导者主导作用〕
39． 教师是人类文化知识的＿＿＿，对人类社会的延续与开展起＿＿＿作用〔传递者承前启后的桥梁〕
40． 教师的素养包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔思想品德修养知识构造能力构造〕
41． 教学是＿＿＿共同组成的双边活动〔教师的教与学生的学〕
42． 教学是贯彻教育方针，实施全面开展教育实施教育目的的＿＿＿教学是学校工作的＿＿，学校工作必须坚持以＿＿＿，全面安排〔根本途径中心环节教学为主〕
43． 教学方案是根据教育目的与不同学校的教育任务，国家教育主管部门制定的有关教学与教育的＿＿〔指导性文件〕
44． 根据教学方案，以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件是＿＿＿＿＿是教学大纲的具体化〔教学大纲教科书〕
45． 教学过程是教师根据社会的要求与＿＿＿，指导学生有目的有方案地掌握系统文化科根底知识与＿＿＿，开展学生的＿＿＿，形式科学世界观及培养＿＿教学过程是一种＿＿〔学生身心开展的特点根本技能智力与体力道德品质的过程特殊的认识过程〕
46． 在近代教育史上，对于掌握知识与开展认识能力的问题，＿＿与＿＿＿曾有过长期争论主张教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授那么是无关紧要的学派是＿＿＿＿主张教学的主要任务是在于传授对实际生活有用的知识，至于学生的认识能力那么无须特别训练的学派是＿＿〔形式教育论者实质教育论者形式教育论者实质教育论〕
47． 在教学过程中，传授知识及思想品德教育的统一，反映了教学的＿＿规律〔教育性〕
48． 教学原那么是教学必须遵循的＿＿＿〔根本要求〕
49． 两种对立的教学方法体系是＿＿＿与＿＿＿＿〔启发式注入式〕
50． 教学的根本组织形式是＿＿＿它是由17世纪捷克教育家＿＿提出来的中国在＿＿年，清政府在北京开办的＿＿中开场采用班级授课〔班级授课制夸美纽斯1862年京师同文馆〕
51． 课的类型分为＿＿与＿＿＿〔单一课综合课〕
52． 课的构造是指一节课的组成局部以及各局部进展先后顺序与时间分配，它包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿几局部〔组织教学检查复习讲授新教材稳固新教材布置课外作业〕
53． 教学的辅助形式有＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔个别教学分组教学现场教学〕
54． 教学工作的根本环节是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔备课上课课外作业的布置及批改课外辅导学业成绩的检查及评定〕
55． 一节好课的根本要求是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔教育目的明确内容正确构造合理方法恰当语言艺术板书有序态度沉着自如〕
56． 学业成绩的检查及评定的方式有＿＿与＿＿〔平时考察考试〕
57． 考试一般有＿＿＿＿＿＿与＿＿三种〔学期考试学年考试毕业考试〕
58． 学业成绩评定的方法一般有＿＿＿＿等级记分法又可分为两类，一类为＿＿，另一类为＿＿等〔百分制记分法等级记分法文字等级记分法数字等级记分法〕
59． 德育是教育者培养受教育者＿＿的活动，它一般包括＿＿＿＿＿＿＿＿三个方面〔品德政治教育思想教育道德品质教育〕
60． 道德与品德不同道德是＿＿，品德是＿＿〔社会现象个表达象〕
61． 德育过程是教育者根据一定社会的德育要求与＿＿，把一定社会的品德转化为＿＿＿的过程德育过程区别＿＿的过程〔受教育者品德形成与开展的规律，受教育者品德学生思想品德形成〕
62． 德育过程中的根本矛盾是＿＿〔教育者提出的德育受教育者已有的品德根底的矛盾〕
63． 德育过程的四个要素包括教育者＿＿＿＿＿＿＿＿〔教育者受教育者德育内容德育方法〕
64． 德育过程是对学生＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的培养与提高过程〔知情意行〕
65． 德育原那么是学校与教师对学生进展德育必须遵循的＿＿＿德育原那么来源于实践，是德育实践经历的＿＿我国孔子曾提出过循循善诱＿＿＿原那么，英国洛克提出＿＿＿，法国的卢梭提出＿＿＿，德国赫尔巴特提出＿＿，美国的杜威提出＿＿的原那么〔根本要求总结与概括因材施教环境教育的原那么自然后果原那么爱的原那么教学的教育性原那么社会化活动〕
66． 中小学常用的德育方法有＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔说服教育典范示范实际锻炼陶冶教育指导自我教育品德评价〕
67． 课外校外教育是指在教学方案与教学大纲以外，利用课余时间，对学生实施的各种＿＿＿＿＿＿＿＿＿的教育活动〔有目的有方案有组织〕
68． 课外校外教育的组织形式有＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔群众性活动小组活动个人活动〕
69． 课外校外教育的特点是＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔自愿灵活实践〕
70． 三结合教育指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔家庭教育社会教育学校教育〕
71． 班主任是全班学生的＿＿＿＿＿＿＿＿＿，是学校领导对学生进展教育工作与管理工作的得力助手与骨干力量，是联系各科任课教师学生集体的＿＿，也是沟通学校及＿＿及社会教育力量的桥梁班主任的根本任务是＿＿＿＿＿〔组织者指导者教育者纽带家庭带好班级教好学生〕
72了解与研究学生常用的方法有〔考核法观察法测量法问卷法谈话法实验法调查法访问法书面材料分析法〕
73． 班主任的工作方法有＿＿＿＿＿＿｜＿＿＿＿＿＿＿＿＿〔全面了解与研究学生组织与培养班级体做好个别教育工作全面了解统一各方面教育力量做好班主任工作的方案与总结〕
单项选择题
1.杜威所主张的教育思想被称作是 ( C )
2.在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述与概括，从而奠定了它的理论根底的教育家是B
3.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为(C)
A.学生只有机械记忆的能力;B.教师的知识能力是不一样的;
4.身处教育实践第一线的研究者及受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法( D )
6.必须把教育摆在优先开展的战略地位思想的提出始自党的( B )
7.反映一个国家配合政治经济科技体制而确定下来的学校办学形式层次构造组织管理等相对稳定的运行模式与规定，这是指( C )
9.北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开场进展的学制实验是(D)
10.马克思主义认为，造就全面开展的人的途径与方法是( A)
12.师范学校的出现，及教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说，(C )
13.在教育活动中，教师负责组织引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的开展，这句话的意思是说( C)
A.学生在教育活动中是被动的客体;B.教师在教育活动中是被动的客体;
14.小学阶段是开展学生个性( B)
15.德国教育家赫尔巴特是( B)
17.在人文教育及科学教育的关系问题上，应坚持的是( C )
18.教育内容是教育者及受教育者共同认识的(B)
19.美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：给我一打安康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不管他父母的才干倾向爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生律师艺术家大商人，甚至乞丐或强盗这是( B)
单项选择题答案：1C2B3C4D5A6B7C8D9D10A11A12C13C14B15B16B17C18B19B20C
多项选择题
1.美国当代著名教育家心理学家布卢姆认为完整的教育目标分类学应当包括的主要局部是( )
2.文化开展对学校课程产生的影响主要表达在( )
A. 内容的丰富;B.增强国家对课程改革控制权;
3.我国学校教育层次包括( )
4.古希腊把三艺作为教育内容，这三艺是指( )
5.教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是( )
6.反映家庭教育中存在问题的说法的是( )
A. 方法科学;B.家长对孩子期望偏高;C.片面重视孩子的智力开发文化学习;
7.结合中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是()
8.联合国儿童权利公约规定的少年儿童社会权利是( )
A.无歧视原那么;B.提早自立原那么;
9.以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在着的一些共同的开展趋势的是( )
A. 重视课程的标准化建立;B.重视课程内容的现代化综合化;
10.以下课程属于综合课程的有( )
多项选择题答案：1ACD2AC3ABCD4BCD5ADE6BCDE7ABD8ACDE9BCDE10ABE
名词解释
1.教育 教育是培养人的一种社会活动，它同社会的开展人的开展有着密切联系从广义上说，但凡增进人们的知识与技能影响人们的思想品德的活动，都是教育狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的有方案有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动
解释之二：教育是有意识的以影响人的身心开展改变人的身心素质为直接目标的社会活动，这是广义的教育；但广义的定义外延过大，在现代社会，学校教育构成现代教育的主要形式，而学校教育是由专职机构的专职人员承当实施的有目的有方案有组织的，以影响人的身心开展为直接目标的系统性社会活动
2.教育方针教育方针是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向与总指针，是教育根本政策的总概括，是确定教育事业开展方向，指导整个教育事业开展的略原那么与行动纲领
3.德育德育即思想品德教育，是教育者按照一定社会的要求，有目的有方案地对受教者施加系统的影响，把一定社会的思想观点政治准那么与道德标准转化为个体思想品质的教育德育包括政治教育思想教育与道德品质教育三个方面
4.课外活动课外活动是中小学为实现学校教育目的，及课堂教学相配合，在课堂教学以外对学生身心实施多种影响的正规教育活动
5.教育科学教育科学是以教育现象与教育规律为共同研究对象的各门教育学科的总称，是假设干个教育类学科构成的学科总体
简答题
(1)科技进步是现代教育开展的根本原因；
(2)现代科技知识已成为现代教育的主要内容；
(3)科学技术改变了教育技术
(1)以教学为主是由学校教育工作的特点所决定的；
(2)教学是实现教育目的的根本途径；
(3)教学为主是由教学自身特点决定的；
(4)历史经历已经说明学校工作必须要以教学为主，如我国建国以来教育实践能说明这一点
首先，教育目的是一个国家对其各级各类学校教育的总体要求，而培养目标是根教育目的制定的某一级或某一类学校或某一个专业人才培养的具体要求，是国家总体教育的在不同教育阶段或不同类型学校不同专业的具体化；
其次，培养目标确实定必须建立在教育目的的根底上，而教育目的又必须通过各级各类学校各专业的培养目标而实现
4.简述学校教育产生的条件是什么?
(1)社会生产水平的提高，为学校的产生提供了必要的物质根底；
(2)脑力劳动及体力劳动的别离，为学校产生提供了专门从事教育活动的知识分子
(3)文字的产生与知识的记载及整理到达了一定程度，使人类的间接经历得以传递
(4)国家机器的产生，需要专门的教育机构来培养官吏与知识分子
论述题
答：教师职业道德，简称师德，是指教师在教育教学活动中应当遵循的道德准那么与行为标准加强教师职业道德的建立，它的意义是：
(1)师德对教师自身的开展及提高起保证与推动作用，使教师保持良好的从业心态；
(2)教师的道德行为对学生是直接的示范，对于养成良好品德处于关键时期的小学生来说，是品德教育的重要因素；
(3)师德修养直接影响教师在学生中的威信
加强教师职业道德的具体内容是
2.如何理解教育的经济功能?
答：(1)教育能把可能的潜在的生产力转化为直接现实的生产力，是劳动力再生产与提高的重要手段之一；
(2)教育是提高经济效益的重要前提；
(3)教育是经济开展的重要因素，它能够为社会带来巨大的经济价值：
(4)教育还可以生产新的科学知识新的生产力
一、理论局部〔40%〕
1、语文课程的根本理念有〔 〕、〔 〕、〔 〕、〔 〕
2、语文课程的根本特点是〔 〕
3、〔 〕是学生学好其他课程的根底，也是学生全面开展与终身开展的根底。
4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的〔 〕中掌握运用语文的规律。
5、语文课程目标根据〔 〕、〔 〕、〔 〕三个维度设计。
6、语文学科个阶段目标分别从〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕五个方面提出要求。
7、自然风光、〔 〕、民俗风情、〔 〕、〔 〕以及〔 〕等也都可以成为语文课程的资源。
8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的〔 〕与〔 〕；在教学中努力表达语文的〔 〕与〔 〕；重视〔 〕、〔 〕、〔 〕的正确导向；正确处理〔 〕及创新能力的关系；遵循学生的〔 〕与〔 〕，选择教学策略。
9、语文教学要注重语文的〔 〕、〔 〕与〔 〕，注重〔 〕的训练，给学生打下扎实的语文根底。
10、汉语拼音教学尽可能有〔 〕，宜以〔 〕与〔 〕为主，及学说普通话、识字教学相结合。
11、阅读是〔 〕、认识世界、开展思维、〔 〕的重要途径。阅读教学是〔 〕、〔 〕、〔 〕之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有〔 〕、〔 〕、〔 〕与评价的能力。
12、〔 〕能力是语文素养的根本表达，在写作教学中应重视培养学生〔 〕、思考、〔 〕、〔 〕的能力，要求学生要说〔 〕、〔 〕、〔 〕，不说〔 〕、〔 〕、〔 〕，激发学生展开想象与梦想，鼓励些想象中的事物。
13、写作的评价要根据各学段的目标，综合考察学生作文水平的开展状况，应重视对写作的〔 〕、〔 〕评价，如：是否有写作的兴趣与良好的〔 〕，是否表达了〔 〕，对〔 〕应予鼓励。对写作的评价还要重视对〔 〕准备过程的评价，重视对〔 〕的评价，采用〔 〕评价方式。
14、古诗名句填空：欲穷千里目，〔 〕。〔 〕，死亦为鬼雄。〔 〕，西湖歌舞几时休。〔 〕，要留清白在人间。
15、小学阶段要认识〔 〕左右的常用汉字。九年课外阅读总量应在〔 〕万字以上。
16、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、〔 〕〔 〕〔 〕〔 〕等方面的表现。〔以上16各小题出自语文课程标准〕
答案：1、语文课程的根本理念有〔 全面提高学生的语文素养 〕、〔 正确把握语文教育的特点 〕、〔 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 〕、〔 努力建立开放而有活力的语文课程 〕
2、语文课程的根本特点是〔 工具性及人文性的统一 〕
3、〔 语文素养 〕是学生学好其他课程的根底，也是学生全面开展与终身开展的根底。
4、应该让学生更多地接触语文材料，在大量的〔 语文实践 〕中掌握运用语文的规律。
5、语文课程目标根据〔知识与能力 〕、〔 过程与方法 〕、〔 情感态度与价值观 〕三个维度设计。
6、语文学科各阶段目标分别从〔 识字及写字 〕〔 阅读 〕〔 写作 〕〔 口语交际 〕四个方面提出要求。
7、自然风光、〔 文物古迹 〕、民俗风情、〔 国内外的重要事件 〕、〔 学生的家庭生活 〕以及〔 日常生活话题 〕等也都可以成为语文课程的资源。
8、教学建议：充分发挥师生双方在教学中的〔 主动性 〕与〔创造性 〕；在教学中努力表达语文的〔实践性 〕与〔综合性 〕；重视〔情感 〕
1、阅读是〔 搜集处理信息 〕、认识世界、开展思维、〔获得审美体验 〕的重要途径。阅读教学是〔学生 〕、〔 教师〕、〔 文本 〕之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有〔感受 〕、〔理解 〕、〔 欣赏 〕与评价的能力。
12、〔 写作 〕能力是语文素养的综合表达，在写作教学中应重视培养学生〔 观察 〕、思考、〔 表现 〕、〔 评价 〕的能力，要求学生要说〔 真话 〕、〔 实话〕、〔心里话 〕，不说〔 假话 〕、〔空话 〕、〔套话 〕，激发学生展开想象与梦想，鼓励写想象中的事物。
13、精读的评价，要根据各学段目标，具体考察学生的词句理解、〔 文意把握 〕〔要点概括 〕〔 内容探究 〕〔 作品感受 〕等方面的表现。
14、写作的评价要根据各学段的目标，综合考察学生作文水平的开展状况，应重视对写作的〔过程及方法 〕、〔情感及态度 〕评价，如：是否有写作的兴趣与良好的〔 习惯 〕，是否表达了〔真情实感 〕，对〔有创意的表达 〕应予鼓励。对写作的评价还要重视对〔 写作材料 〕准备过程的评价，重视对〔 作文修改 〕的评价，采用〔 多种 〕评价方式。
教师师德、教育法试题
一、填空题
1、节假日补课是国家教育部明令制止的，是一种非法行为。
2、社会主义主义教师职业道德修养的主要内容包括政治素质、业务素质与心理素质。
3、申请认定教师资格者的普通话水平测试等级标准要在二级乙等以上标准。
4、参加继续教育是中小学教师的权利与义务。
5、教师的考核应当坚持全面考核，以工作成绩为主，做到客观、公正、准确。
6、所谓教师德性，是指教师在教育教学过程中不断修养而形成的一种获得性的内在精神品质。
7、施行义务教育的学校在教育教学与其它活动中，应当推广使用全国通用的普通话。
8、预防未成年人犯罪的教育目的是增强未成年人法制观念。
9、?教育法?规定，国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。
10、?义务教育法?规定，国家、社会、学校与家庭依法保障适龄儿童、少年承受义务教育的权利。
11、实施教育行政处分的机关，除法律、法规另有规定的外，必须是 县级以上人民政府的教育行政部门。
12、学校对校舍、体育设施、消防设施、各种仪器设备平安状况，应当每月检查一次。
13、参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废， 3 年内不得再次参加教师资格考试。
14、中学、小学校园周围200米范围内不得设立互联网上网效劳营业场所。
15、学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除学生。
二、单项选择题
1、“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修与补课的同志可以去其他学校另谋高就！〞这种说法违反了——。〔B〕
A、?学校管理条例? B、?教师法?
2、教师之间要“谦虚慎重，尊重同志，相互学习，相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风〞。这是师德教育的——。〔A〕
A、“双赢〞协作原那么 B、与平共处原那么
3、中小学教师职业道德建立在教师对待教育事业的较高道德目标是——。〔A〕
A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取。
4、聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为——。〔B〕
A、三年 B、三至五年
5、?中华人民共与国教师法?于____起开场施行.(B)
A、1995年9月10日 B、1994年1月1日
二、单项选择〔5分〕
1、?中华人民共与国教育法?自〔 B 〕之日起开场实施。
A、1990年9月1日 B、1995年9月1日
2、?中华人民共与国义务教育法?是1986年4月12日中华人民共与国〔 B 〕第三十八号令公布的。 A、国务院令 B、主席令
3、国家实行〔 A 〕制度：中国公民凡遵守宪法与法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备本法规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。 A、教师资格 B、教师竞聘上岗
4、〔 A 〕是全面贯彻党的教育方针的根本保证，是进一步加强与改良青少年思想道德建立与思想政治教育的迫切要求。
A、加强与改良师德建立 B、加强与改良法制建立
5、〔 A 〕凡遵守宪法与法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备?教师法?规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。
A、中国公民 B、世界公民
三、双选题 〔5分〕
1、义务教育法总那么第一条规定，为了保障适龄儿童、少年承受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据 ，制定本法，〔 AB 〕
A.宪法 B.教育法 C.未成年人保护法 D.预防未成年人犯罪法
2、新义务教育法规定，实施义务教育，不收 〔 AB 〕 。
3、教师在教育教学中应当____ __对待学生，关注学生的__ ____，因材施教，促进学生的实际开展。 〔 CD 〕
A、耐心 B、个性 C、平等 D、个体差异
4、?中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定?进一步强调指出：“全面推进素质教育,根本上要——————来保障〞。〔 CD 〕
A、 靠教师 B、 靠社会 C、 靠法制 D、 靠制度
5、在实施“中小学继续教育工程〞中，要把——————放在突出地位。〔 BC 〕
A、 学历教育 B、思想政治教育 C、职业道德教育 D、 信息技术教育
四、多项选择题 〔5分〕
1、中小学教师职业教育道德内容主要包括：政治理论、————、教师心理安康教育等。 〔 ABCD 〕
、教育方针 B、政策 C、法律法规 D、教师职业道德标准
2、加强与改良师德建立的总体要求是：以马克思列宁主义、——————重要思想为指导，紧紧围绕全面实施素质教育、全面加强青少年思想道德建立与思想政治教育。〔 BCD 〕
A、“八荣八耻〞 B、毛泽东思想 C、邓小平理论 D、“三个代表
3、国家在受教育者中，进展——————的教育，进展理想、道德、纪律、法制、国防与民族团结的教育。〔 BCD 〕
A、共产主义 B、爱国主义 C、集体主义 D、社会主义
4、申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申请表与以下证明与材料：————与户籍所在地的街道办事处、乡人民政府或者工作单位、所毕业学校，对其思想品德、有无犯罪记录等方面情况的鉴定及材料证明。〔 ABC 〕
A、身份证 B、学历证书或者教师资格考试合格证明 C、教育行政部门或者受委托的高等学校指定的医院出具的体格检查证明 D、教材教法合格证
5、为保护未成年人的身心安康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据————制定了?制止使用童工规定?。〔ACD〕
A、宪法 B、教育法 C、劳动法 D、未成年人保护法
五、简答题
1、中小学教师职业道德标准的根本内容是什么？
答：依法执教；爱岗敬业；热爱学生；严谨治学；团结协作；尊重家长；廉洁从教；为人师表。
2、试分析义务教育学校不得开除学生的原因。
答:?义务教育法?规定不得开除学生，是由义务教育的性质决定的，目的是为保障学生承受义务教育的权利。义务教育是强制性教育，是所有适龄儿童、少年必须承受的教育，不能因为学生违反学校管理制度，就剥夺学生受教育的权利。在这一点上，义务教育同非义务教育有所不同。非义务教育阶段的学生如果严重违反学校管理制度，学校可给予其开除学籍的处分。
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