资源描述
天津市高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：供应链物流学 课程代码：1361
第一部分 课程性质与设置目的
一、课程的性质与特点
本课程是高等教育自学考试物流管理专业（独立本科段）所开设的专业课之一，它是一门理论联系实际、应用性较强的学科。供应链物流学是物流管理的重要组成部分之一，本课程主要介绍供应链管理的基本理论和方法，包括：供应链管理的基本模式、设计和构建，供应链管理的方法与合作伙伴关系，以及包括采购、库存、物流、风险和绩效5个模块的供应链的运作管理。
二、课程设置的目的和要求
设置本课程，为了使考生能够牢固掌握供应链管理的基本理论和方法，能够运用所学理论知识对供应链进行设计和构建，并在此基础上进行供应链管理的优化。
通过本课程的学习，要求考生掌握供应链管理的基本理论和方法，掌握相关模式、策略和方法，并能理论联系实际，解决供应链管理实践中的问题，具备从事供应链管理的能力。
三、与本专业其它课程的关系
本课程是参加天津市物流管理专业本科学生必修的专业基础课程，它与物流管理专业的许多其他课程有着密切的关系，与《供应链与企业物流》、《仓储技术和库存理论管理》、《物流运输管理》、《物流规划》和《物流系统工程》等课程互相衔接配合。
第二部分 考核内容与考核目标
第一章 绪论
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解供应链的类型、供应链管理的产生、发展和意义，重点掌握供应链的基本概念、供应链管理的基本概念和主要内容，掌握供应链的构成、流程、特征，掌握供应链管理的特点和供应链管理的基本模式。
二、考核知识点与考核目标
（一）供应链的基本概念（重点）
识记：供应链的构成
供应链的流程
供应链的4个主要特征
理解：供应链的类型
（二）供应链管理的基本概念（重点）
识记：供应链管理的特点
供应链管理的主要内容（主要涉及4个领域的内容）
理解：供应链管理的意义
供应链管理与传统管理的比较
（三）供应链管理的6种基本模式（重点）
识记：供应链管理的6种基本模式类型及含义
理解：各种供应链管理模式的侧重点和适应性
第二章 供应链设计与构建
一、学习目的与要求
通过本章学习，重点掌握供应链基本结构模型，从而更好的进行供应链结构的选择，以及设计和构建。理解供应链设计的内容，掌握供应链设计的原则、策略和步骤。理解供应链构建的基本原则，掌握供应链构建的基本步骤和关键因素，并掌握供应链企业的角色。
二、考核知识点与考核目标
（一）供应链的设计（次重点）
识记：供应链的设计原则
供应链设计策略和设计步骤
理解：供应链设计的内容
（二）供应链的结构模型（重点）
识记：供应链的基本结构模型：链状模型和网状模型
应用：供应链网络结构均衡模型
（三）供应链的构建（重点）
识记：供应链构建的基本步骤
供应链中企业的角色
供应链构建的关键因素
理解：供应链构建的基本原则
第三章 供应链管理方法
一、学习目的与要求
通过本章学习，重点掌握各种供应链管理方法的含义和实施，掌握快速反应、有效客户反应、企业资源计划及精益生产的相关知识，从而提高供应链管理的运作效率、为客户提供更好的服务的同时，保护环境。
二、考核知识点与考核目标
（一）快速反应（）（次重点）
识记：快速反应的含义和实施
理解：快速反应产生的背景
快速反应的前景
（二）有效客户反应（）（重点）
识记：有效客户反应的含义及特征
有效客户反应的实施
有效客户反应系统与快速反应系统的比较
理解：有效客户反应的产生背景
有效客户反应系统的构建
实施有效客户反应需要注意的问题
（三）企业资源计划（）（次重点）
识记：企业资源计划的概念
企业资源计划系统的特征和组成
企业资源计划系统的实施
理解：企业资源计划的发展历程
企业资源计划体系的核心管理思想
（四）精益生产（次重点）
识记：精益生产的要素
理解：精益生产的起源
精益生产系统与环境
第四章 供应链合作伙伴关系管理
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解供应链合作伙伴关系的发展演进、建立的意义和动力，了解供应链合作伙伴的信息分享，重点掌握供应链合作伙伴关系的定义、3个特点、4种分类和4中发展类型划分，重点掌握供应链合作伙伴评价选择的原则、流程以及客户关系管理的4大主要功能和应用的3大要点，掌握供应链合作伙伴关系的维护、供应链合作伙伴选择的指标体系和客户关系管理的概念。
二、考核知识点与考核目标
（一）供应链合作伙伴关系管理概述（次重点）
识记：供应链合作伙伴关系的基本概念（定义和3个特点）
供应链合作伙伴关系与传统供应商关系的比较及其各自的特点
供应链合作伙伴关系的类型和发展
理解：供应链合作伙伴关系的发展演进、建立的动力和意义
（二）供应链合作伙伴关系管理（一般）
识记：供应链合作伙伴关系维护的6个方面
理解：供应链合作伙伴关系的管理
供应链合作伙伴的信息共享
（三）供应链合作伙伴的评价选择（重点）
识记：供应链合作伙伴评价选择的4个原则
供应链合作伙伴评价选择的流程
供应链合作伙伴评价选择的指标体系
应用：供应链合作伙伴评价选择的方法
（四）客户关系管理（重点）
识记：客户关系管理的概念
客户关系管理的核心管理思想
客户关系管理的4大主要功能和3大应用要点
理解：客户关系管理的时代背景
第五章 供应链采购管理
一、学习目的与要求
通过本章学习，重点掌握采购和采购管理的定义、供应链采购的定义及特点，掌握采购组织方式、供应链采购管理的内容及供应链准时采购的相关内容，了解传统的采购模式、供应链协作的电子化采购的相关内容、供应商关系的管理以及全球采购的相关内容。
二、考核知识点与考核目标
（一）采购管理概述（重点）
识记：采购和采购管理的定义
采购组织方式的3种分类及其各自的优缺点
理解：传统的采购模式
（二）供应链采购（重点）
识记：供应链采购的定义
供应链采购的特点
理解：供应链采购管理的内容和目标
（三）供应链采购策略（次重点）
识记：供应链准时采购的相关内容
实施供应链准时采购的方法
供应链准时采购与传统采购的区别
理解：供应链准时采购的基本思想和意义
供应链协作的电子化采购的相关内容
（四）供应商关系管理（一般）
理解：供应商关系管理的产生
2种供应关系模式
供应商培养的原则
（五）全球采购（一般）
理解：全球采购的产生与发展
全球采购对中国企业的影响
第六章 供应链库存管理
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解库存管理理论的发展，重点掌握库存的概念、供应链库存管理的重要作用、供应链库存的10大问题、供应链库存的控制方法，掌握供应链中的不确定性对库存的影响、供应链中需求变异放大原理与库存波动、供应链库存控制模式、协同式供应链库存管理的知识、供应链失调的表现及提高供应链协调性的方法。
二、考核知识点与考核目标
（一）库存管理概述（次重点）
识记：库存的概念
理解：库存管理理论的发展
（二）供应链库存（重点）
识记：供应链库存管理的重要作用
供应链库存的10个问题
供应链中的不确定性与库存
供应链库存控制模式
（三）供应链库存管理策略（重点）
识记：供应链库存控制的制约因素、库存补给的基本策略
协同式供应链库存管理
理解：供应商管理库存
联合库存管理
应用：经济订货批量模型
（四）供应链库存的协调管理（次重点）
识记：供应链失调的表现
提高供应链协调性的方法
理解：供应契约
第七章 供应链物流管理
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解供应链物流运作模式及管理战略、供应链物流信息技术、第四方物流及逆向物流的相关知识，重点掌握供应链物流运作中的采购物流、生产物流和销售物流的基本内容，掌握供应链物流的概念和分类、第三方物流的概念和发展。
二、考核知识点与考核目标
（一）物流管理概述（次重点）
识记：供应链物流的概念和分类
供应链物流管理的3个层次
应用：供应链物流运作模式及管理战略
（二）供应链物流运作（重点）
识记：供应链采购物流内容及模式
供应链生产物流的计划与控制
销售物流概述
配送中心及作业流程
（三）物流成本管理和物流信息技术（一般）
理解：供应链物流成本范畴和层次
基于职能和制度层面的两种成本理念
应用：物流信息技术
（四）第三方物流与第四方物流（一般）
识记：第三方物流的概念和发展
理解：第四方物流的概念、应用方式
（五）逆向物流（次重点）
理解：逆向物流的概念、分类、特点和重要性
第八章 供应链风险管理
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解供应链风险分析概述、风险评估的基本知识，重点掌握供应链分析的识别和评估方法，掌握供应链风险理论和供应链风险防范策略。
二、考核知识点与考核目标
（一）供应链风险概述（重点）
识记：供应链风险的内涵、分类和主要环节
（二）供应链风险分析（次重点）
识记：供应链风险识别的含义、方法和所需资料
供应链风险识别技术和工具
理解：供应链分析分析的含义、性质和成本
（三）供应链风险评估和风险防范（重点）
识记：供应链风险评估的方法
供应链风险防范策略
理解：供应链风险评估的基本知识
（四）供应链风险监控与反馈（一般）
理解：供应链风险监控和反馈的目的、内容、方法和程序
第九章 供应链绩效评价
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解供应链绩效评价的原则、供应链企业激励的特点和协议，重点掌握供应链绩效评价体系及其评价方法的相关知识。
二、考核知识点与考核目标
（一）供应链绩效评价概述（次重点）
识记：绩效评价的内涵和特点
理解：供应链绩效评价的原则
（二）供应链绩效评价指标体系（重点）
识记：供应链绩效评价体系的实现基础和建立流程
应用：供应链绩效评价体系的建立
（三）供应链绩效评价方法（重点）
识记：供应链平衡计分卡
标杆法和模型
（四）供应链企业激励机制（一般）
识记：供应链企业激励的具体方法
理解：委托——代理问题
供应链企业激励的特点
供应链企业激励协议
第三部分 有关说明与实施要求
一、关于“课程内容与考核目标”中有关提法的说明
本课程的考核目标共分为三个能力层次：识记、理解、应用，它们之间是递进等级的关系，后者必须建立在前者基础上。其具体含义为：
识记：能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述，是低层次的要求。
理解：在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。
应用：在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。
二、指定教材
《供应链管理》 王道平，张博卿 主编 清华大学出版社 2015年8月
三、自学方法指导
1、在开始阅读指定教材某一章之前，先翻阅大纲中有关这一章的考核知识点及对知识点的能力层次要求和考核目标，以便在阅读教材时做到心中有数，突出重点，有的放矢。同时，指定教材的每一章开始也给出了学习要点。
2、在了解考试大纲内容的基础上，根据考核知识点和考核要求，在阅读教材时，要逐段细读，逐句推敲，集中精力，吃透每一个知识点，对基本概念必须深刻理解，对基本理论必须彻底弄清，对基本方法必须牢固掌握，并融会贯通，在头脑中形成完整的内容体系。
3、在自学过程中，既要思考问题，也要做好阅读笔记，把教材重的基本概念、原理、方法等加以整理，这可从中加深对问题的认识、理解和记忆，以利于突出重点，并涵盖整个内容，可以不断提高自学能力。同时，在自学各章内容时，能够在理解的基础上加以记忆，切勿死记硬背；同时在对一些知识内容进行理解把握时，联系实际问题思考，从而达到深层次的认识水平。
4、为了提高自学效果，应结合自学内容，尽可能地多看一些案例分析和动手做一些课后练习，以便更好的理解、消化和巩固所学知识，培养分析问题、解决问题的能力。在做练习之前，应认真阅读教材，按考核目标所要求的不同层次，掌握教材内容，在练习过程中对所学知识进行合理的回顾与发挥，注重理论联系实际和具体问题具体分析，解题时应注意培养逻辑性，针对问题围绕相关知识点进行层次（步骤）分明的论述与推导，明确各层次（步骤）间的逻辑关系。
四、社会助学的要求
1、应熟知考试大纲对课程所提出的总要求和各章的知识点。
2、应掌握各知识点要求达到的能力层次，并深刻理解对各知识点的考核目标。
3、辅导时，应以指定大纲为依据、考试的教材为基础，不要随意增删内容，以免与大纲脱节。
4、辅导时，应对学习方法进行指导。提倡“认真阅读教材，刻苦钻研教材，主动争取帮助，依靠自己学通”的方法。
5、辅导时，要注意突出重点，对考生提出的问题，不要有问即答，要积极启发引导。
6、注意对应考者能力的培养，特别是对自学能力的培养，要引导考生逐步学会独立学习，在自学过程中善于提出问题，分析问题，解决问题的能力。
7、要使考生了解试题的难易与能力层次高低两者不完全是一回事，在各个能力层次中存在不同难度的试题。
8、助学学时：本课程共4学分，总课时72学时，其中助学学时分配如下：
章次
课程内容
学时
1
绪论
7
2
供应链设计与构建
6
3
供应链管理方法
9
4
供应链合作伙伴关系管理
8
5
供应链采购管理
9
6
供应链库存管理
9
7
供应链物流管理
9
8
供应链风险管理
7
9
供应链绩效评价
8
合计
72
五、关于命题考试的若干规定
1、本大纲各章所提到的内容和考核目标都是考试内容。试题覆盖到章，适当突出重点。
2、试卷中对不同能力层次的试题比例大致是：“识记”为40％、“理解”为30％、“应用”为30％。
3、试题难易程度应合理：易、较易、较难、难比例为2：3：3：2。
4、每份试卷中，各类考核点所占比例约为：重点占65％，次重点占25％，一般占10％。
5、本课程命题采用的基本题型包括单项选择、多项选择、判断题、名词解释、简答题、论述题、案例分析等。
6、考试采用闭卷考试，考试时间150分钟，采用百分制评分，60分为及格。
六、题型示例（样题）
（一）单项选择题
供应链结构构成要素的三维结构模型中，＿＿＿为企业提供生产性服务的各种主体。
A. 横向合作伙伴 B. 侧向合作伙伴
C. 纵向合作伙伴 D. 边际合作伙伴
（二）多项选择题
绩效是指人们从事实践活动过程中所产生的、与劳动耗费有对比关系的、可以度量的、对人类有益的结果。它的内涵包括了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
A．客观性 B．确定性 C．关联性 D．可度量性 E．可对比性
（三）判断题
供应链采购物流的最终目标是实现零库存。 （ ）
（四）简答题
销售物流的内容包括哪几部分？
（五）论述题
供应链失调现象有哪些？与库存决策有何联系？
（六）案例分析
详见教材章节前的导入案例和章节习题后的案例分析。
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