苏教版二年级下册8.1-简单的数据收集与分类整理市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,苏教版 数学 二年级 下册,简单数据搜集与,分类整理,情境导入,探究新知,课堂小结,课后作业,数据搜集和整理（一）,课堂练习,8,第1页,情境导入,你会搜集数据吗？,搜集数据怎样整理呢？,第2页,下列图中有哪些人？分别在做什么？,探究新知,你还想知道些什么？,第3页,我想知道学生比老师多多少人,我想知道参加哪种活动人最多，参加哪种活动人最少。,第4页,要搞清这些问题，能够先把图中人分类整理。你打算怎样分类？,能够按老师和学生分成两类。,能够按参加活动分成三类，还能够,第5页,我用一个,“”,表示一个人。,我用一个,“”,表示一个人。,老 师,学 生,看书,下棋,做游戏,小组合作，选择一个标准分一分，并用自己方法表示分类结果。,第6页,看书,下棋,做游戏,老师,学生,（,1,）图中有多少位老师？学生呢？,图中有,3,位老师，,12,个学生。,第7页,看书,下棋,做游戏,老师,学生,（,2,）参加每种活动分别有多少人？,看书有,5,人，下棋有,4,人，做游戏有,6,人。,第8页,看书,下棋,做游戏,老师,学生,（,3,）你还知道些什么？和同学交流。,第9页,分类能够更清楚地知道图中有哪些人，各有多少。,按不一样标准分类，结果是不一样。,回顾分类整理过程，你有哪些体会？,第10页,1,.,分别按颜色和形状整理右图中物体，并用自己喜欢方法表示出来。,红,黄,蓝,长方体,正方体,圆 柱,球,5,3,5,5,3,2,3,课堂练习,第11页,2.,下边邮票能够怎样分类整理？先相互说一说，再按不一样标准分一分。,第12页,能够按面值整理。,第13页,能够按图案整理。,第14页,能够形状整理。,第15页,3.,你们小组里一共有多少个同学？能够按怎样标准分一分？相互说一说。,第16页,1.,我学会了,简单数据搜集和分类整理,。,2.,同一组数据能够按,不一样标准,分类。,课堂小结,这节课你们都学会了哪些知识？,第17页,课后作业,1.,从教材课后习题中选取；,2.,从课时练中选取。,第18页,