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人教版初中英语语法重点

篇一：人教版初中英语语法大全
专注教育，服务教师
人教版新目标初中英语语法大全
初中英语语法
学习提纲
一、词类、句子成分和构词法：
1、词类：英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：, , , , ,
.
2、代词(.)： 主要用来代替名词。如：, , , .
3、形容词(..)：表示人或事物的性质或特征。如：, , , .
4、数词(.)： 表示数目或事物的顺序。如：, , , , , , .
5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：, .
6、副词(.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：, , , , ,
.
7、冠词(..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, , .
8、介词(.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如, , , ,
.
9、连词(.)： 用来连接词、短语或句子。如, , .
10、感叹词(..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：, , , .
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足
语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。如：I‘m
.()
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如：
. (杰克每天打扫房间)
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名词、代
词或形容词担任。如： .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如： ()
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间
接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如： a . (他给我写了一封信)
有时可把介词或加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾
语。如： a . (他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： ()
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如： (他工作努力)
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7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如： () (他常常帮我做功课) / .(老师要我自学法语) ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如： ?(你的同学汤姆在哪里？)
3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：, , , 等等。
2、派生法：
(1)派生名词：①动词 ②动词 ③动词+(t) ④形容词 ⑤其他,如：
, , , , , ,
(2)派生形容词：①名词 ②名词 ③动词 ④ ⑤ ⑥
; ⑦ ⑧ ⑨ ⑩国名+(i) 如：, ,
, , , (每日的),
(3)派生副词：①形容词 ②其它,如：, , →, →,
→等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：(干燥的)→(弄干), (干净的)→(打扫,弄干净),等等。
(2)动词→名词,如：, , , , , , , 等等。
(3)名词→动词,如：(手)→(传递)(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：→, →等等。
(5)副词→连词,如：(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：(到……里)→(在里面；在家)(在…上)→(进行,继续),等等。
二、名词：
1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：
有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
的第一个字母要大写。
, , ‘s (中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词。如： (长
城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如： ( 格林一
家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：, , , .
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： , , ；
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：, , , ,
.
2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：
①在单数名词词尾加s。如： → → → , → . ② 结尾的词加.如：→, →, →, →, →.
[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：→, →.
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③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加。如：→, →, →.
④以f或结尾的名词,变f或为v,再加。如：→, →, →, →.
2、不规则变化：→, →, →→, →, →
, →, →
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：a → , a → , a → .
3、名词所有格：
1、 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法如下：
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加。如：‘s (儿童节), ‘s (我姐姐的书)
(2)以s或结尾的复数名词。只在词尾加?。如：‘ (教师节)
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加‘s. 如： (), (), ().
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词短语来表示所有关系。如：
a (党的好女儿).
2、[注解]：
① 还可以表示某人的家或者某个店铺,如： ‘s(我阿姨家), ‘s(诊所) ② 两人共有某物时,可以采用 A B‘s 的形式,如： ‘s (露西和丽丽
合住的卧室)
③ “名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a ‘s(我父
亲的一位朋友), a (我的一位朋友)
4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：
1、谓语和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词用
单数形式：如： a .(计算机是个了不起的发明) (玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如, , , , , , 等)做句子主语时,
① 如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如： a .(三班是好班)
② 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如： a .(三
班有张中国地图)
3、, , , , 等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复数。
如： a .(院子里有只绵羊) / .(院子里有一些绵羊)
4、, 等虽然有s结尾,但不是复数,因此谓语仍用单数： . (这
个消息令人兴奋)
5、, , , , 等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如： I .(裤子很便宜,我想买)
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6、a 后跟名词复数时谓语用复数形式,跟不可数名词时谓语用单数形式。如：A .(现在有许多学生在打垒球) .(大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,谓语
则用单数。如： .(老师和他的儿子在摘苹果) / . (鱼和薯条是一种出名的食品)
8、 句型中的单复数一般由靠近的名词决定。如： a
.(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、用……连接两个事物做主语时, .(你和我明天要求都来)
10、主语中含有的短语时,谓语单复数由之前的人物决定。如： a . (一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、……或者 ……连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如：(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的) / .(你和我都不打算去那里)
12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时 .(两个月不是个短时间) a (距离).(两千千米是相当长的一段距离)
13、主语中含有 … / ( )… / () ….等词语时,谓语的单复数由名词
确定,如： .(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的) / A .(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍) / .(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是一词又有特殊情况： ‘ ?(中国人口是多
少？)(句子用单数) / (阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
5、部分名词用法辨析：
1、、、、 的区别：通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大；意思是”运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动；意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛；主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如： (全世界的人都喜爱运动) / 2008 .(2008奥运会将在北京举行)(被动句) / (联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军) / (汤他们很棒,赢得了划艇比赛)
2、、、的区别：“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的
文娱活动；(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期；“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如： (上海电视节将在下个月举行) .(星期天是个假日,多数人不工作) / (在暑期你打算做什么事情？)
3、、、、的区别：指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅行,
不知终点,含有辛苦的意思；指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等；通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等；多指长期或长途的观光旅
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行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如： .(他拿定主意要去敦煌旅行)/ a (他步行观光去了)(去年他去了上海好几次) / (圣地亚哥) ?(旅行期间你去圣地亚哥了吗？) / .(在密林里边穿行是很危险的)
4、、、的区别：指各种声音；主要指“噪音”；指人
的“嗓音”。如： .(街上的喧嚣声让我彻夜难眠) / a a .(突然间传来几声枪响和一声尖叫) / a a .(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音)
5、的问题：指许多条鱼且不管种类时,用,单复数相同； 指许多种类的鱼；
指“鱼肉”时是不可数名词。如：(池子里有很多种类的鱼)/ I .(与肉相比我更喜欢鱼)
三、代词：
1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、
疑问代词、连接代词和不定代词等等。
2
1、主格用来作句子的主语、表语。如： (星期天我常去购物)
(他们是巴西人吗？)(他们上哪儿去了？) / ‘s 就那么回事) / ‘s (是他！)
2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如：(今年谁教
你们的英语？) / !(救救我！) / .(我们常给他写信)
3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词或之后时,可以用主格形式,也可以用
宾格形式,口语中大多用宾格。如： ?(是谁？) –‘s .(是我。)
4、 三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“→→I”的顺序表达。如：
.(我和他都在那家电脑公司上班)– ?(谁要去那儿？) –.(你和我)
5、 人称代词除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”等
含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。如：‘s ?(今天天气怎样？)—‘s .(天气晴好)
篇二：人教版新目标初中英语语法分类归纳
人教版新目标初中英语语法分类归纳
(一) 形容词和副词
I. 要点
A. 形容词
1、 形容词的用法
形容词是用来修饰、描绘名词的，通常在句中作定语、表语或宾补，有时还可作状语。如： .
I .
某些形容词与定冠词连用表示一类人作主语时，谓语通常用复数形式。如： .
.
多个形容词作定语修饰名词的顺序：
冠词+序数词+基数词+性质状态(描述性)+形状大小+新旧老少+颜色+国籍+材料+名词。如： .
2、 形容词比较等级的形式
(1) 规则形式
一般说来，单音节词及少数双音节词在后加; 来构成比较级和最高级；其他双音节词及多音节词在前加, .如：

()
(2) 不规则形式
()
()
()

(3) 形容词比较等级的用法
①表示两者的比较，用形容词的比较级. 如：
.
.
②表示两者以上的比较，用 +形容词最高级(+名词)() …如： .
③表示两者是同等程度，用 +形容词原级. 如：
I.
I .
④ 越… 越…
例如： I , I .
⑤ . 越小心越好
又如： .
你怎么赞扬这个老师也不过分。
⑥ I a .
那一天是最令我担心的一天。
I a .
这是我吃过的最好的一顿饭。
⑦ .
我的英语和你的英语都不怎么样。 B.副词
1、 副词的种类
(1) 时间副词 如：, , , , , , , , 等
(2) 地点副词 如：, , , , , , , , , , 等。
(3) 方式副词 如：, , , , , , , 等。
(4) 程度副词 如：, , , , a , a , , , 等。
2、 副词比较等级的用法
其用法与形容词相似，只是副词最高级前可省略定冠词。如：
() .
.
3、 某些副词在用法上的区别
(1) , ,
表示某事物已经发生，主要用于肯定句；表示期待某事发生，主要用于否定句和疑问句；表示某事还在进行，主要用于肯定句和疑问句，有时也可用于否定句。如： ’ .
I ’t .
.
(2) , , ,
, 和 用于肯定句和疑问句，和 多用于口语，一般放在句末，而多用于书面语，一般放在句中与动词连用。用于否定句和否定的疑问句，往往放在句末。如： .
’t .
I .
I .
(3) ,
意为几乎与在词义上完全不同。如：
I .
I .
(4) ,
意为最近、近来，意为晚、迟。如：
.
?
例1 ’s
A B
C C
解析：该题正确答案是B。修饰人高用, 而建筑物的高用,并且修饰形容词要放在形容词后面。因此该题选B。
例2 I .
A I
B I
C
D
解析：该题正确答案为B。形容词比较级+… , +形容词比较级+…意为越…，越…。该句意为：吃的药越多，我的病越是加重。
例3I ’t .
I ’t .
A B C D
解析：该题正确答案为C。A和B都用于肯定句中。本身意为否定两者都不，而则用于否定句中，意为也。
例4 .
A B C D
解析：该题正确答案为B。A. 用于副词时，修饰具体的深，如 ,而则修饰表示感情色彩的词，如该题为 .另如 等。而和均为副词，不能互相修饰。
中考英语语法难点大全之二：介词
(二) 介词
I. 要点
1、介词和种类
(1) 简单介词，常用的有, , , , , , , , , 等。
(2) 复合介词，如 , , , , 等。
2、介词和其他词类的习惯搭配关系
(1) 和动词的搭配，如 , , , , 等。
(2) 和形容词的搭配，如 , , ,
(3) 和名词的搭配，如 , , , , 等.
3、介词短语可以有自己的修饰语，这种修饰语通常有, , , , , , 等少数几个副词。如：
.
.
4、 某些介词的意义与用法举例
(1) , , (表时间)
表示时间点用,如 o’, 等；表示不确定的时间或短期假日也用,如 , 等。
指某天用, 如 , , 指某天的朝夕用,如 , 等。
指长于或短于一天的时段用,如 , , , 1999等。
(2) , (表位置)
仅用于二者之间，但说三者或三者以上中的每两个之间的相互关系时，也用, 如
I’m .
.
用于三者或三者以上之间。如：
.
(3) ,
意为在…旁边，而意为除…之外。如：
.
?
(4) ,
指动物或人在树上，而 指果实、树叶长在树上
(5) , , ,
指在路上 指挡道
指顺便问一句 用这样的方法
(6) ,
指在拐角内 指在拐角外
(7) ,
是一般说法 特指某一天的早晨
(8) ,
是一般说法 特指乘某一辆车 . 例题
例1 ?
A B C D
解析：A、B两项等于，意为除了…，意为在…旁边，不符合题意。而,意为除了…之外，还有。所以该题正确答案为D。该题意为：除了英语外，你还知道别的语言吗？
例2 a .
A B C D
解析：我们均知道， 这一短语，但如果前有修饰词，表具体的夜晚，则要用介词来修饰，故该题正确答案为A。
例3 I’m .
A B C D
解析：该题正确答案为A。 为固定搭配，意为期望、盼望。
中考英语语法难点大全之三：连词
(三) 连词
I. 要点
1、 连词的种类
(1) 并列连词用来连接并列关系的词、短语或分句，如, , , …, …, …等。
(2) 从属连词用来引导从句，如, , , , , 等。
除了从属连词(引导状语从句)外，还有其它可以用来引导从句的词类。它们是连接代词和连接副词(引导名词性从句)，关系代词和关系副词(引导定语从句)。
2、 常用连词举例
(1) 和，并且
.
(2) … 和， 既…也…
I .
(3) 但是，而
I’m , .
(4) … 或…或…， 要么…要么…
’ , I .
(5) 因为
I , I .
(6) 然而，可是
, ’t . , , .
(7) … 既不…也不
.
(8) …() 不但…而且…
, .
(9) 或者，否则
, ’ .
a a ?
(10) 因此，所以
’s , I .
(11) 虽然
, .
(12) 一 …就
I’ I .
(13) 因为
’t , .
(14) 除非，如果不
I ’t .
(15) 直到…
’t . (瞬间动词用于… 结构) .
(16) 当…时候，而 (表示对比)
I , I a . (后不可用瞬间动词) .
(17) 因为
, ’t . (结论是推断出来的)
(18)自从…
I .
(19)… 一… 就
I .
(20) 就… 来说
I , .
. (一直走到湖那里)
. 例题
例1 , , .
A B C D
篇三：人教版初中英语语法大全
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初中英语语法
学习提纲
一、词类、句子成分和构词法：
1、词类：英语词类分十种：
名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词。
1、名词(n.)： 表示人、事物、地点或抽象概念的名称。如：, , , , , .
2、代词(.)： 主要用来代替名词。如：, , , .
3、形容词(..)：表示人或事物的性质或特征。如：, , , .
4、数词(.)： 表示数目或事物的顺序。如：, , , , , , .
5、动词(v.)： 表示动作或状态。如：, .
6、副词(.)： 修饰动词、形容词或其他副词,说明时间、地点、程度等。如：, ,
, , , .
7、冠词(..)：用在名词前,帮助说明名词。如：a, , .
8、介词(.)： 表示它后面的名词或代词与其他句子成分的关系。如, , , , .
9、连词(.)： 用来连接词、短语或句子。如, , .
10、感叹词(..)表示喜、怒、哀、乐等感情。如：, , , .
2、句子成分：英语句子成分分为七种：主语、谓语、宾语、定语、状语、表语、宾语补足语。
1、主语是句子所要说的人或事物,回答是“谁”或者“什么”。通常用名词或代词担任。
如：I‘m .(我是格林小姐)
2、谓语动词说明主语的动作或状态,回答“做(什么)”。主要由动词担任。如： . ()
3、表语在系动词之后,说明主语的身份或特征,回答是“什么”或者“怎么样”。通常由名
词、代词或形容词担任。如： .(我的名字叫萍萍)
4、宾语表示及物动词的对象或结果,回答做的是“什么”。通常由名词或代词担任。如：()
有些及物动词带有两个宾语,一个指物,一个指人。指物的叫直接宾语,指人的叫间接宾语。间接宾语一般放在直接宾语的前面。如： a . (他给我写了一封信)
有时可把介词或加在间接宾语前构成短语,放在直接宾语后面,来强调间接宾语。如： a . (他给我写了一封信)
5、定语修饰名词或代词,通常由形容词、代词、数词等担任。如： ()
6、状语用来修饰动词、形容词、副词,通常由副词担任。如：()
7、宾语补足语用来说明宾语怎么样或干什么,通常由形容词或动词充当。如：
() / (他常常帮我做功课) / ☆同位语通常紧跟在名词、代词后面,进一步说明它的情况。如： ()
3、构词法：英语构词法主要有：合成法、派生法和转换法。
1、合成法：如：, , , 等等。
2、派生法：
(1)派生名词：①动词 ②动词 ③动词+(t) ④形容词 ⑤其他,如：, , , , , ,
(2)派生形容词：①名词 ②名词 ③动词 ④ ⑤ ⑥; ⑦ ⑧ ⑨ ⑩国名+(i) 如：, , , , , (每日的),
(3)派生副词：①形容词 ②其它,如：, , →, →, →等等。
3、转换法：
(1)形容词→动词,如：(干燥的)→(弄干), (干净的)→(打扫,弄干净),等
等。
(2)动词→名词,如：, , , , , , , 等等。
(3)名词→动词,如：(手)→(传递)(脸)→(面对)等等。
(4)形容词→副词,如：→, →等等。
(5)副词→连词,如：(什么时候)→(当……时候),等等。
(6)介词→副词,如：(到……里)→(在里面；在家)(在…上)→(进行,继续),等等。
二、名词：
1、英语名词可分专有名词和普通名词两大类：
1、专有名词是个别的人、地、物、团体、机构等的专用名称。
专有名词中实词的第一个字母要大写。
如：, , ‘s (中华人民共和国)
专有名词如果是含有普通名词的短语,则必须使用定冠词。如： (长城)
姓氏名如果采用复数形式,则表示该姓氏一家人(复数含义),如： ( 格林一家人)。
2、普通名词是许多人或事物的共有名称。如：, , , .
普通名词又分为可数名词和不可数名词。
▲可数名词是可以用简单的数词进行计数的名词,如： , , ；
▲不可数名词是不可以用简单的数词进行计数的名词。如：, , , ,
.
2、英语可数名词的单复数：英语可数名词有单数和复数两种形式。
1、名词由单数变复数的基本方法如下：
①在单数名词词尾加s。如： → → → , → . ② 结尾的词加.如：→, →, →, →, →.
[注]：少数以o结尾的词,变复数时只加s。如：→, →.
③以辅音字母加y结尾的名词,变y为i,再加。如：→, →, →.
④以f或结尾的名词,变f或为v,再加。如：→, →, →, →.
2、不规则变化：→, →, →→, →,
→, →, →
不可数名词一般没有复数形式,说明其数量时,要用有关计量名词。如：a → , a → , a → .
3、名词所有格：
1、 名词所有格表示所属关系,相当于物主代词,在句中作定语、宾语或主语。其构成法
如下：
(1)表示人或其它有生命的东西的名词常在词尾加。如：‘s (儿童节), ‘s (我姐姐的书)
(2)以s或结尾的复数名词。只在词尾加?。如：‘ (教师节)
(3)有些表示时间、距离以及世界、国家、城镇等无生命的名词,也可在词尾加‘s. 如： (), (), ().
(4)无论表示有生命还是无生命的东西的名词,一般均可用介词短语来表示所有关系。
如：
a (党的好女儿).
2、[注解]：
① 还可以表示某人的家或者某个店铺,如： ‘s(我阿姨家), ‘s(诊所) ② 两人共有某物时,可以采用 A B‘s 的形式,如： ‘s (露西和丽
丽合住的卧室)
③ “名词所有格/名词性物主代词”,称为双重所有格,如：a ‘s(我
父亲的一位朋友), a (我的一位朋友)
4、名词或代词作主语时和谓语之间的单复数的一致问题：
1、和谓语基本保持单复数的一致,即：主语是可数名词单数或不可数名词时,谓语动词
用单数形式：如： a .(计算机是个了不起的发明) (玻璃杯里的水很冷)
2、集体名词(如, , , , , , 等)做句子主语时,
① 如果表示整体概念,则谓语用单数形式,如： a .(三班是好班)
② 如果表示其中的所有成员时,则谓语用复数形式,如： a .(三
班有张中国地图)
3、, , , , 等表示单个时谓语用单数,表示许多时,谓语用复
数。如： a .(院子里有只绵羊) / .(院子里有一些绵羊)
4、, 等虽然有s结尾,但不是复数,
(这个消息令人兴奋)
5、, , , , 等名词往往用复数形式,故谓语用复数。如：
I .(裤子很便宜,我想买)
6、a ,跟不可数名词时谓语用单数形式。 .(现在有许多学生在打垒球) (大量的时间花在了那个工作上)(被动句)
7、 连接两个名词做主语时,谓语原则上用复数,但是两个名词若构成一个整体事物时,
谓语则用单数。如： .(老师和他的儿子在摘苹果) / . (鱼和薯条是一种出名的食品)
8、 句型中的单复数一般由靠近的名词决定。如： .(房间里有一张桌子和四张椅子)
9、用……连接两个事物做主语时,谓语一般用复数。如： .(你和我明天要求都来)
10、主语中含有的短语时,谓语单复数由之前的人物决定。如：. (一名妇女带着一个七岁的孩子(当时)就站在路边)
11、……或者 ……连接两个人物做句子主语时,谓语采用就近原则。如：(要么是你对,要么是他对。/你和他有一个人是对的) / .(你和我都不打算去那里) 12、表示一段时间或长度概念的复数名词做主语时,谓语一般用单数。a .(两个月不是个短时间)(距离).(两千千米是相当长的一段距离)
13、主语中含有 … / ( )… / () ….等词语时,谓语的单复数由名词确定,如： .(因特网上四分之三以上的信息是用英语写的) / A .(学生的三分之一(当时)正在湖边玩耍) / .(这些河流中的水已经被污染了)(被动句)
但是一词又有特殊情况： (中国人口是多
少？)(句子用单数) / (阿拉伯人).(这个城市四分之三的人口是阿拉伯人)(句子用复数)
5、部分名词用法辨析：
1、、、、 的区别：通常指“户外运动”,以锻炼为主,概念较大；意思是“运动、比赛”,不管户内户外还是脑力体力,指以胜负为主的运动；意为“竞赛、比赛”,多指正式比赛；主要表示“赛跑、赛马、赛车”。如：(全世界的人都喜爱运动) / 2008 .(2008奥运会将在北京举行)(被动句) / (联赛).(我们学校足球队取得了联赛冠军) / (汤他们很棒,赢得了划艇比赛)
2、、、的区别：“节日”,指喜庆的日子或持续一段时间的
文娱活动；(假日、休息日),指法定假日或风俗习惯,复数可以表示一个较长的假期；“假期”,指学习或工作中一段长时间的休息。如： (上海电视节将在下个月举行) .(星期天是个假日,多数人不工作) / (在暑期你打算做什么事情？)
3、、、、的区别：指在陆地上(或海上或空中)进行的长途旅
行,不知终点,含有辛苦的意思；指途中作短期逗留的巡回旅行,强调游览多处,常用来指观光等；通常指往返定时的短途旅行,如出差度假等；多指长期或长途的观光旅行,尤其指到国外,没有明确目的地,也作不可数名词,指旅行这一行为。如： .(他拿定主意要去敦煌旅行)/ (他步行观光去了) .(去年他去了上海好几次) / (圣地亚哥) (旅行期间你去圣地亚哥了吗？) / .(在密林里边穿行是很危险的)
4、、、的区别：指各种声音；主要指“噪音”；指人
的“嗓音”。如： .(街上的喧嚣声让我彻夜难眠) / a a .(突然间传来几声枪响和一声尖叫) / a a .(因为感冒的缘故,这个歌唱家失去了她银铃般的嗓音) 5、的问题：指许多条鱼且不管种类时,用,单复数相同； 指许多种类的鱼；
指“鱼肉”时是不可数名词。如：(池子里有很多种类的鱼)/ I .(与肉相比我更喜欢鱼)
三、代词：
1、代词的分类：英语中代词分为：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、关系代词、
疑问代词、连接代词和不定代词等等。
儿去了？) / ‘s .(就那么回事) / ‘s !(是他！)
2、宾格用来作及物动词或者介词的宾语。如：(今年
谁教你们的英语？) / !(救救我！) / .(我们常给他写信)
3、人称代词作表语或者放在比较状语从句连词或之后时,可以用主格形式,也可
以用宾格形式,口语中大多用宾格。如： ?(是谁？) –‘s .(是我。)
4、 三个不同人称同时出现,或者主语中包含“我”时,按照“→→I”的顺序表达。
如： .(我和他都在那家电脑公司上班)– ?(谁要去那儿？) –你和我)
5、 人称代词除了可以指人指物之外,还可以表示“时间、天气、温度、距离、情况”
等含义,此外还可以作“非人称代词”使用,替代作主语或者宾语的不定式、动名词或者名词性从句。如：‘s ?(今天天气怎样？)—‘s .(天气晴好) / ‘s ?(几点啦？) –：00.(12点).(那可要走好长的路)(打扫屋子花了他三天的时间) / (很显然,公众想知道这些人什么时候能进入太空).(我们发觉要学好一门外语是非常困难的)
3
常在星期天去看望阿姨) / .(是他们的书)
2、名词性物主代词相当于名词,既代替事物又表明所属关系,在句子中往往独立地作主
语、宾语或者表语,后面千万不可以跟名词。如：
(这是你的杯子,可我的在哪儿？) / .(你们的教室很大,我们的相当小)
3、“ + 名词性物主代词”称为双重所有格,作定语时放在名词的后面。如：
.(我的一个朋友昨天来看我了) (指若干朋友中有一个来看我。)
[试比较] .(我的朋友昨天来看我了)(指我的那个4
‘t , (不要玩刀子,那会割伤你的)
2、在句子中作同位语表示强调(即用来强调名词或代词的语气)。如：
‘t .(故事本身是好的,只是他没有讲好)
6、 指示代词： 指示说明近处或者远处、上文或者下文、以前或者现在的人或事物。
篇四：人教版新目标初中英语语法讲解
人教版新目标初中英语语法讲解
一、名词
1、1名词可以分为专有名词（ ）和普通名词 ( ），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如，等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：，等。普通名词又可分为下面四类：
1）个体名词（ ）：表示某类人或东西中的个体，如：。
2）集体名词（ ）：表示若干个个体组成的集合体，如：。
3）物质名词（ ）：表示无法分为个体的实物，如：。
4）抽象名词（ ）：表示动作、状态、品质、感情等抽象概念，如：。
个体名词和集体名词可以用数目来计算，称为可数名词（ ），物质名词和抽象名词一般无法用数目计算，称为不可数名词（ ）。归纳一下，名词的分类可以下图表示：
| | 名 | 可数名词 | | | 集体名词 | |普通名词 | 词 | | 物质名词 | | 不可数名词| | | | 抽象名词
1、2名词复数的规则变化
情况 构成方法 读音 例词
一般情况 加 1.清辅音后读
2.浊辅音和元音后
读
以,
x等结尾的词加 读

以,
(d)等结尾的词加 读 以辅音字母结尾的词 变y 为i 再加 读 其它名词复数的规则变化
1) 以y结尾的专有名词，或元音字母 结尾的名词变复数时，直接加s变复数： 如：

比较： 层楼：
2) 以o 结尾的名词，变复数时：
a. 加s，如：
；
b. 加，如：
c. 均可，如： /
3) 以f或 结尾的名词变复数时：
a. 加s，如：
；
b. 去 加，如：

；
c. 均可,如： :