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中班语言小小蜡笔教案
【篇一：教案祖国祖国我们爱你】

中班音乐活动《祖国祖国我们爱你》
活动目的:
1、喜欢音乐活动,随音乐自信地、有表情地演唱歌曲,激发幼儿爱祖国的情感。
2、感受歌曲活泼欢快的特点，积极参与表演，并从中体验乐趣。
活动准备：
小帖画奖品、多媒体课件。
活动过程：
一、谈话导入
1、师：十月一日是什么节日？（国庆节）
师：你们知道这一天是谁的生日吗？（我们祖国的生日）
你们爱我们的祖国吗？ 对了，祖国祖国我们爱你！
二、学唱歌曲
1、看图记歌词，有节奏的朗诵。
今天老师为大家带来了一位新朋友，仔细瞧瞧，什么小精灵来到我们身边了?出示头饰：小蜡笔。
师：对，蜡笔小精灵在跟小朋友们打招呼呢！它还带来了4位好朋友。
引出歌词：小小蜡笔，穿花衣。
出示课件:红、黄、蓝、绿四个蜡笔小精灵出现在屏幕上。
师：蜡笔小精灵身上的衣服漂不美丽?它们衣服上的颜色同样吗？有哪几种颜色?
有节奏地读歌词“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。”
师：这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？
师小结：“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢？
课件出示画面：小朋友们比赛画画的图片
师：咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？
引导幼儿看图说出歌词：“画个图画比一比”
师：我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢？
课件出示画面：可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔；青青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的景色。
引导学生看图说出歌词：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。”
师：看看还画了些什么？
课件出示画面：太阳公公面带微笑，高挂在天空，向四周放射着金色的光芒和国旗的图片，占据屏幕的另一半。
课件显示歌词：“你画太阳，我画国旗”
画面：校园内，高高飘扬的国旗，小朋友们仰着头，怀着崇敬的心情注视着国旗。 师：小朋友们，当你们听到国歌，看着国旗冉冉升起，你的心中会想到什么呢？ 课件显示歌词：“祖国，祖国，我们爱你”引导幼儿有激情的朗读。
2、播放歌曲，完整欣赏。
3、发声练习：《山谷回音真好听》
4、幼儿随视频学唱歌曲。
师：小朋友，你们在听这首歌的时候，感觉歌曲旋律是如何的（活泼欢快）第一
遍：引导学生用快乐、快乐的心情有表情地演唱歌曲
师：你刚才在听的时候，发现哪两句是反复的？-----祖国，祖国，我们爱你”。
为什么要反复呢？
师：由于只唱一句“祖国，祖国，我们爱你”我觉得仿佛还不可以表达出心中对
祖国的爱，所以还要再反复一次。那后面的那句跟前面要唱得同样吗？ 师小结：后面的那句歌词和旋律虽然是反复的，但力度上应当要更强一些，这样
才干完全表现出我们对祖国的爱。
第二遍：注意末句反复的力度加强
5、全体幼儿随伴奏自信有表情地演唱歌曲。鼓励幼儿站在老师面前大胆演唱。 三：表演歌曲
1、启发幼儿根据歌词即兴创编动作
2、欣赏老师舞蹈，幼儿伴唱。
3、跟随老师一边唱歌一边跳舞。
四、结束部分
小朋友们，我们的祖国是一个美丽而富饶的国家，今天你们唱出了对祖国妈妈的爱！让我们也拿起小蜡笔去画出心中的祖国吧！
五课后延伸：知识扩大，情感升华
师：在我们生活中尚有很多歌唱对祖国的爱的歌曲，我们一起和爸爸妈妈去找一找，听一听吧！如《国旗国旗多美丽》，《我爱北京天安门》，《娃哈哈》，《中华国民共和国国歌》。。。。。。
【篇二：亲子班幼儿绘画活动教案】

亲子班幼儿绘画活动教案：开火车
活动目的：
1. 乐于参与活动，初步感受绘画的乐趣。
2.能根据自己的意愿尝试选择红、黄、蓝三种颜色作画，并大胆地画长长的线。 活动准备：
1.环境布置：小兔车站、小熊车站。
2.黄、红、蓝油画棒若干,印有小兔车站和小熊车站的大小画纸若干。
3.欢快的音乐伴奏。
4.《火车快飞》的音乐、电话、铃声
活动过程：
1.开始部分：游戏“小司机开火车”进场。
教师：“我们一起来开火车，火车要从小熊车站开到小兔站，坐在外围的小朋友起立,我们一起开火车,呜呜??(开一会儿后)请中间一排的小朋友上我的火车,(边开边说)现在我们的火车越来越长了,呜呜??(让幼儿体验火车长长的感觉)火车到站了,小朋友也回家吧”(幼儿坐在自己的位上)
2.集体游戏：“小小蜡笔开火车”
（1）师：“小司机开火车真有趣，从这一头开到那一头，油画棒宝宝看了真开心，也想玩‘开火车’的游戏。小朋友们做小老师教它们开火车，好吗？”
（2）师：“油画棒宝宝等不及了，我们先请哪种颜色的宝宝玩呢？（红色的）（教师边画边提醒：在开火车的时候，我们先找到小熊车站，从小熊站一直开到小兔车站才干停）
（3）请小朋友来开火车。（提醒幼儿从小熊站一直开到小兔车站才干停）
3. 幼儿作画，教师巡回指导：
（1）师：“小朋友的油画棒也想开火车了，快请他们出来玩吧！”
（2）引导幼儿从小熊车站一直开到小兔车站。
（3）鼓励幼儿尝试用不同颜色的油画棒作画。
4.讲评绘画内容：
师：“你请的哪些颜色的油画棒宝宝开火车的？
5.结束活动：（电话铃声）教师：“喂，你好，这里是小（3）班，哦，本来你是猫大哥呀，你要请我们班的宝宝去做客？好、好、好。宝宝们，猫大哥要请我们班的宝宝去做客，你们去不去？（去）那我们开着火车去吧。（幼儿排队出教室）
【篇三：学前班科学教案】

九年义务教案
科 学学科
学前班年级
执教者
年月日
常识教育目的
1、 关注周边环境的变化，体验发现的乐趣，萌发求知的欲望。 2、 有探索的愿望和行动，有一定的独立性和发明性。
3、 培养幼儿动手能力，手眼灵活，动作协调地操作材料和工具。 4、 在活动和游戏中培养幼儿对科学现象的爱好探索的欲望。 5、 培养幼儿的自信心和自我保护意识，教育幼儿碰到困难要正
确面对，能动脑筋、想办法。
no、1
活动名称：调制沙拉酱。
活动目的：1、通过操作活动观测蛋黄、色拉油、醋等混合后的变
化。
2、乐意参与活动并从中体验快乐。
活动准备：活动过程：开始部分： 2基本部分：一、小朋友，新年过的好不好，过一年小朋友都长一
苹果、熟鸡蛋等。
3、盛沙拉酱的碗若干；调制示意图。
1、组织幼儿进教室坐好。 、做律动《小鸭子》
岁啦，你们想不想自己动手做吃的？--制作沙拉酱。二、尝试制作沙拉酱。
1、为幼儿提供调制沙拉酱的示意图及材料，并指导幼儿动手操作
2、 引导幼儿发现蛋黄、色拉油及醋搅拌后的变化。三、分享活动
1、 鼓励幼儿运用各种蔬菜和水果制作美味沙拉。 2、 请幼儿为自己制作的沙拉起一个好听的名字。 3、 举行美味沙拉品尝会。
结束部分：教育幼儿不挑食，爱吃蔬菜，注意摄入食物的多样性。 活动效果： no、2
活动名称：小油滴不见了。活动目的：活动准备：活动过程：开始部分： 2基本部分：一、创设问题情境。
1、了解油水融合的方法。
2、能简朴记录实验的过程和结果。 3、会用适当的语言表述自己的发现。
1、食用油、洗衣粉、洗涤灵、肥皂、白酒、水。 2、小勺、有油污的手绢、塑料小盒。 3、记录卡、笔。 3、《科学》下p、1
1、组织幼儿进教室坐好。 、师生问好
3、做律动《小手绢》
1、教师出示手绢，手绢洒上油了，如何把它变干净？ 2、请小朋友说出自己的想法。