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2023年10月自考《教育原理》考前试题和答案00405

一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目规定的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
第1题 对教育领导权起决定作用的因素是【】
A. 政治经济制度
B. 生产力
C. 科学技术
D. 文化

【对的答案】 A

本题分数 2 分

第2题 “拔苗助长”违反了人的发展的【】
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性

【对的答案】 A

本题分数 2 分

第3题 “明人伦”是我国哪一时期的教育目的【】
A. 原始社会
B. 奴隶社会
C. 封建社会
D. 清末民初

【对的答案】 B

本题分数 2 分

第4题 教学的基本任务是【】
A. 使学生掌握系统的科学基础知识
B. 培养学生坚定对的的政治方向
C. 促进受教育者体质增强
D. 培养学生科学的世界观及良好的道德品质

【对的答案】 A

本题分数 2 分

第5题 社区教育的实质是【】
A. 教育社会化与社会教育化的统一
B. 教育范围拓宽
C. 教育价值充足表现
D. 教育内容得到丰富

【对的答案】 A

本题分数 2 分

第6题 复式教学多在人口密度较低的地方使用，这说明自然环境直接影响着【】
A. 教育价值观念
B. 教育内容体系
C. 教育组织形式
D. 教育评价方法

【对的答案】 C

本题分数 2 分

第7题 编写教科书的依据是【】
A. 课程计划
B. 教学指导书
C. 教学计划
D. 教学大纲

【对的答案】 D

本题分数 2 分

第8题 教学结识的重要方式是【】
A. 科学实验
B. 直接经验
C. 间接经验
D. 社会实践

【对的答案】 C

本题分数 2 分

第9题 课外活动与课堂教学的共同点是【】
A. 正规的教育活动
B. 非正规的教育活动
C. 自愿参与的活动
D. 必须参与的活动

【对的答案】 A

本题分数 2 分

第10题 我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是【】
A. 德育
B. 智育
C. 体育
D. 专长教育

【对的答案】 A

本题分数 2 分

第11题 制定课程计划的首要问题是【】
A. 学年编制和学周安排
B. 学科设立
C. 学科顺序
D. 课时分派

【对的答案】 B

本题分数 2 分

第12题 教育合力中所涉及的三种教育形态是【】
A. 基础教育、职业教育、成人教育
B. 学校教育、家庭教育、社区教育
C. 原始教育、古代教育、现代教育
D. 初等教育、中档教育、高等教育

【对的答案】 B

本题分数 2 分

第13题 心理起源论的重要代表人物是【】
A. 沛西·能
B. 利托尔诺
C. 斯金纳
D. 孟禄

【对的答案】 D

本题分数 2 分

第14题 人的身心由低档到高级、由简朴到复杂，由量变到质变的连续不断发展过程，说明人的发展具有【】
A. 顺序性
B. 阶段性
C. 不平衡性
D. 互补性

【对的答案】 A

本题分数 2 分

第15题 《中国教育改革和发展纲要》中提出的20世纪教育发展的目的可以概括为【】
A. “三个结合”、“六个并举”
B. “两基”、“两全”、“两重”
C. 三个增长
D. 实行九年义务教育

【对的答案】 B

本题分数 2 分

第16题 总的来说，小学生的个性发展水平是【】
A. 尚未形成
B. 基本形成但不稳定
C. 已经形成
D. 部分形成

【对的答案】 A

本题分数 2 分

第17题 教育内容是构成教育者和受教育者的【】
A. 桥梁
B. 中介
C. 纽带
D. 依据

【对的答案】 B

本题分数 2 分

第18题 提出人力资本学说的是【】
A. 马克思
B. 恩格斯
C. 列宁
D. 舒尔茨

【对的答案】 D

本题分数 2 分

第19题 新中国成立后实行新学制的时间是【】
A. 1949年
B. 1950年
C. 1951年
D. 1958年

【对的答案】 C

本题分数 2 分

第20题 教师进修提高最经常、最普遍的形式是【】
A. 结合教育教学工作在本校组织的活动中学习提高
B. 参与函授、电大课程学习
C. 参与自学考试
D. 脱产学习

【对的答案】 A

二、简答题（本大题共5小题，选答其中4小题，每小题6分，共24分。多选答者，按前4小题评分）
第1题 简述现代教育的发展趋势。

【对的答案】 (P54~63)
（1）培养全面发展的个人正由抱负走向实践。
（2）教育与生产劳动相结合成为现代教育规律之一。
（3）教育民主化向纵深发展。
（4）人文教育与科学教育携手并进。
（5）教育普及制度化，教育形式多样化。
（6）终身教育成为现代教育中一个富有生命力和感召力的教育理念。
（7）实现教育现代化是各国教育的共同追求。

本题分数 6 分
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第2题 简述遗传素质在人的身心发展中的作用。

【对的答案】 (P157~159)
（1）遗传素质提供了人身心发展的也许性。
（2）遗传素质的生理成熟制约着人身心发展的过程和阶段。
（3）遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定影响。
（4）遗传素质自身也可以随环境和人类实践活动的改变而改变。

本题分数 6 分
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第3题 科技进步对教育的影响重要表现在哪些方面？

【对的答案】 (P110~112)
（1）科技进步是现代教育发展的主线动因。
（2）现代科技知识已成为现代教育的重要内容。
（3）科技进步改变了教育技术。

本题分数 6 分
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第4题 家庭教育应贯彻哪些基本规定？

【对的答案】 (P270~272)
（1）环境和谐。家庭教育成功的前提是家庭成员互相信任、互相尊重、互相关心爱惜。要注重建立融洽的家庭人际关系，加强家庭文化建设，建立合理的生活制度，以利于孩子成长。
（2）方法科学。父母应自觉学习有关家庭教育的知识技能，掌握家庭教育的规律和方法，不断改善家庭教育。
（3）以身作则。父母要给孩子树立一个良好的楷模，以此去教育和影响孩子。
（4）爱严相济。在家庭教育中父母要解决好感情与理智的关系，把对孩子的关心爱惜与严格规定结合起来。只有做到爱严结合，才干促成教育合力，促使孩子顺利成长。
（5）规定一致。家长要统一意见，对孩子的规定必须一致，对孩子提出合理一致的规定，使孩子顺利成长。
（6）全面关心。家长应全面关心孩子的物质生活和精神生活，注重孩子身心的全面发展。

本题分数 6 分
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第5题 简述遗传素质在人的身心发展中的作用。

【对的答案】 (P157~158)辩证唯物主义认为，遗传素质在人的发展中有一定的作用，遗传素质是人发展的物质前提。遗传素质对人的发展的影响作用表现在以下几个方面：
（1）遗传素质为人的身心发展提供了也许性。
（2）遗传素质的生理成熟限度制约着人的身心发展的过程和阶段。
（3）遗传素质的差异性在构成身心发展的个别特点上具有一定的影响。

三、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
第1题 如何理解学校教育工作必须以教学为主？

【对的答案】 (P246~247)
（1）教学是实现学校教育目的与任务的基本途径，在整个教育体系中居于中心地位，发挥核心作用。学校教育工作必须坚持以教学为主。
（2）教学在学校教育中的核心地位是由多种因素决定的。
①以教学为主是学校教育工作的特点决定的，是学校与工、农、商等其他部门的主线区别之所在。
②教学是实现教育目的的基本途径，它所占时间最多，工作比重最大，教学的计划性、系统性比其他途径更强，更能充足地发挥教育作用，促进学生个体的全面发展。
③教学为主是由教学自身的特点决定的。让学生掌握间接经验是教学的特色与功能，它可以迅速、有效地将人类积累起来的文明成果转化为学生个体的智慧，让学生站在更高的起点上对社会发挥更积极的作用。
④历史上正反两方面的经验表白，要提高教育质量，更好地进行自我教育，学校必须坚持以教学为主。
（3）我们必须对的理解教学在学校教育中的中心地位。以教学为主，说明教学是学校教育重要的中心工作，而不是唯一工作，学校的其他各项工作应围绕中心工作来组织开展。学校在保证教学的时间、秩序、质量的同时，还应充足运用其他教育途径，使多种途径协调发挥育人功能。

本题分数 10 分
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第2题 社会政治经济对教育的制约作用有哪些？

【对的答案】 (P105~107)政治经济对教育具有直接的制约作用，具体表现为：
（1）社会政治经济制约着教育目的。教育要培养什么样的人，使受教育者具有什么样的思想品德和政治方向，这是由社会的政治经济所决定的。教育最明确地反映着统治阶级的需要，教育是政治统治的强有力的工具。
（2）社会政治经济决定着教育的领导权。在人类社会中，谁掌握了生产资料，掌握了政权，谁就支配了精神生产资料，掌握着教育的领导权。在阶级社会里，统治阶级对教育领导权的把握重要表现在：
①通过国家权力机构对教育实行控制或管理。统治阶级总是运用政治力量来颁布教育方针、政策，制定教育目的和制度，规定教育内容、派遣和任免教育行政人员和教师等，并以此来控制教育的领导权。
②运用经济力量的控制来达成对教育的领导。国家和统治阶级可以用拨款、捐献教育经费等办法，有效地控制教育权。
③以思想宣传上的优势力量来影响控制教育。统治阶级运用国家的宣传机器，将自己的思想价值观念传播给社会，左右教育工作发展的方向。
（3）社会政治经济影响和制约着受教育权的分派。由于社会生产力发展所提供的基础性条件的制约，一个社会的受教育机会是有限的，那么谁有受教育 权，谁无受教育权，以及受什么样限度的教育，都是由社会的政治经济制度所决定的。人们在受教育权上的差别实质体现着社会政治地位的差别。

四、案例分析题（本题16分）
第1题 初中学生小王，家住县城，从他家到学校的路上，有十几家网吧。他天天早饭后，都能背起书包，准时去上学。期末复习考试前，他的班主任忽然请了长期病假，学 校派张老师去接任该班班主任。张老师任班主任的第二天就来到了小王家，问小王为什么连续一个多月没去上学。小王家长闻讯很惊愕：“孩子一天也没缺过课 呀！”经调查，小王这一个多月都是在网吧度过的。家长对此十分恼火，把孩子毒打了一顿。
问题：（1）为什么小王长期逃学和沉迷网吧而未被发现？（4分）
（2）请运用相关教育知识，对案例中小王家长的做法进行分析。（6分）
（3）假如你是小王的班主任，你会怎么做？（6分）

【对的答案】 (1)小王长期逃学和沉迷网吧而未被发现的重要因素是学校与家长之间的联系沟通出现了断层，才导致他一个多月没去上学的事情。最关键的是小王的前任班主任没有做到与家长互相访问沟通，以至于小王一个多月没上课家长都未发现。
（2）案例中小王家长的做法是错误的。家长对孩子采用的教育是孩子一有错，就以毒打一顿来解决问题的教育方法是盲目的。小王的家长应当先调查清楚孩子沉溺于网络的因素，然后再根据家庭教育中理解和尊重孩子的基本规定来对其进行家庭教育。
（3）假如我是小王的班主任，我将采用以下方式：互相访问、建立通讯联系、举行家长会、组织家长委员会和举办家长学校、举办学校开放日等，做到学校与家长可以互相联系、沟通，使家长和老师共同了解孩子在学校和家庭中的重要活动、表现和进步情况。