2023年四川省上半年小学教师资格证信息处理能力试题.doc

四川省2023年上半年小学教师资格证：信息解决能力试题

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.皮亚杰的前运算阶段是在。
A：0—2岁
B：2—7岁
C：7--12岁
D：12岁以后

2.行为和评价标准是。
A：纪律
B：群体规范
C：舆论
D：规则

3.当人在做某件事情失败时，经常要去寻找因素，可以激发动机的归因是。
A：任务难度太大
B：努力不够
C：运气不好
D：能力不够

4.教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为。
A：教育目的服务的
B：教师和学生服务的
C：特定的教学服务的
D：当前工作服务的

5. 倾向于选择非常容易或非常困难任务的是。
A：避免失败者
B：力求成功者
C：自我实现者
D：追求荣誉者

6. 记忆容量大、信息按刺激的物理特性编码的记忆为。
A：感觉记忆
B：短时记忆
C：长时记忆
D：瞬间记忆

7. 道德行为的依据是。
A：道德动机
B：道德情感
C：道德意志
D：道德品质

8. 教育心理学成为一门独立学科的时间是。
A：1879年
B：192023
C：192023
D：192023

9. 人脑对事物之间关系或规律的反映是。
A：概括
B：抽象
C：概念
D：规则

10. 以下属于关系概念的是。
A：皮衣
B：艺术家
C：高低
D：铅笔室

11. 一个学生的实际年龄为8岁，经测试其智力年龄为10岁，那么他的比率智商(IQ)是。
A：80
B：105
C：125
D：135

12. 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反映以后，其他与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反映，称为。
A：刺激分化
B：消退
C：刺激泛化
D：获得

13. 下面不属于元认知策略的是。
A：计划策略
B：组织策略
C：监视策略
D：调节策略

14. 竞争中通常运用的是。
A：发散思维
B：形象思维
C：动作思维
D：辐合思维

15. 教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。
A：道德性原则
B：教育性原则
C：系统性原则
D：客观性原则

16. 有系统地收集有关学生学习行为的资料，参照预定的教学目的对其进行价值判断的过程，叫做。
A：教学测量
B：教学测验
C：教学评估
D：教学检查

17. 规则是用什么来表达的?。
A：句子
B：词
C：符号
D：图式

18. 监视计划执行(监视策略)和。
A：调节策略
B：精细加工策略
C：组织实行策略
D：价值性

19. 教育心理学的重要研究对象是。
A：学生
B：教师
C：教学内容
D：教学环境

20. 道德情感和。
A：道德理念
B：道德行为
C：道德品质
D：道德意识

21. 认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是。
A：形式训练说
B：关系转换说
C：共同要素说
D：经验类化说

22. 认知技能的基本单元是。
A：产生式
B：单词
C：概念
D：条件

23. 小学生人格发展的重要任务为。
A：培养自主性
B：培养勤奋感
C：培养积极性
D：培养自我同一性

24. 认为“教学的重要任务就是把知识转化为各年龄的学习者都能理解的知识结构，并让学生掌握学科的知识结构”。
A：故意义接受学习理论
B：认知结构学习理论
C：建构主义学习理论
D：人本主义学习理论

25. 教育心理学研究中，所采用的手段和方法应能促进学生的心理健康发展，这属于。
A：道德性原则
B：教育性原则
C：系统性原则
D：客观性原则

26.以下不是柯尔伯格的儿童道德发展水平的是。
A：前习俗水平
B：习俗水平
C：后习俗水平
D：原则水平

27.个体初期在心理发展的某一个比较短暂的时期里，对某种刺激特别敏感，在某个心理领域内有也许得到最佳的发展，通常把这一时期称为。
A：最近发展期
B：生长高峰期
C：关键期
D：心理断乳期

28.苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理论相对立的理论是。
A：操作性条件作用论
B：尝试—错误说
C：认知—结构学习论
D：故意义接受学习论

29.对有关历史生活的领略，不能缺少。
A：言语直观
B：形象直观
C：感知直观
D：表象直观

30. 概念同化的典型方式是。
A：接受学习
B：发现学习
C：故意义学习
D：机械学习

31. 比奈一西蒙量表和斯坦福一比奈量表都可以用来测量。
A：意志
B：情绪
C：智力
D：行为

32. 一个人所具有的稳定的心理特性的综合叫。
A：个性
B：气质
C：能力
D：性格

33. 俗话讲“人心不同，各如其面”，这表白人的个性特性具有。
A：稳定性
B：差异性
C：客观性
D：独立性

34. 马斯洛需要层次论中的最高层次的需要是。
A：生理和安全
B：社交与自尊
C：求知与审美
D：自我实现

35. 先行学习对后继学习的影响叫。
A：顺向迁移
B：逆向迁移
C：正迁移
D：负迁移

36. “闻一知十”等属于以下哪种迁移?
A：顺就迁移
B：同化性迁移
C：重组性迁移
D：具体迁移

37. 奥苏伯尔认为故意义的接受学习是通过过程实现的。
A：顺应
B：反思
C：同化
D：观测

38. 操作技能形成的第三阶段为。
A：操作的模仿
B：操作的定向
C：操作的整合
D：操作的纯熟

39. 一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢，记得差，这支持了哪种遗忘的理论?
A：痕迹衰退说
B：干扰说
C：动机说
D：克制说

40. 某生的智力年龄为10岁，实际年龄为8岁。按照斯坦福一比纳量表的智商计算公式，该生的智商为。
A：80
B：100
C：125
D：81

41. 在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种现象影响的结果?
A：同化
B：痕迹消退
C：压抑
D：前摄克制与倒摄克制

42. 经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于。
A：理性概括
B：感性概括
C：形象直观
D：言语直观

43. 一个测验的效度不涉及。
A：内容效度
B：构想效度
C：预测效度
D：直接效度

44. 皮亚杰儿童道德性发展研究中，权威阶段的年龄段是。
A：2到3岁
B：3到7岁
C：8到10岁
D：11岁到12岁

45. 我国心理学家通常将十二岁至十四五岁的年龄时期，称做。
A：童年期
B：少年期
C：青年期
D：中学生期

46. 未知概念是已知概念的上位概念，则对未知概念的学习属于。
A：类属学习
B：总结学习
C：并列结合学习
D：命题

47. 下列哪项不是认知策略?
A：复述策略
B：精细加工策略
C：计划策略
D：组织策略

48. 从同化论的角度说，例子到规则的学习属于。
A：派生下位学习
B：上位学习
C：相关下位学习
D：并列结合学习

49. 发明性重要表现为。
A：发明性意识
B：发明性思维能力
C：发明性情感
D：灵感

50. 小学生的主导活动是。
A：游戏
B：运动
C：工作
D：学习