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廉洁课程规划方案
背景
自2013年以来，中华人民共和国国家监委监察部门不断加强对公职人员及其家庭成员违纪违法行为的查处，倡导全民廉洁，严惩贪腐行为，也促进了学校教育对廉洁、诚信等方面的关注。教育是对人类思想的塑造和创造性创新的主要途径之一，在推进全面从严治党、营造廉洁从业氛围方面，教育发挥着至关重要的作用。因此，本文旨在探究如何通过课程规划，培养学生的廉洁意识，提高全民诚信素质。
廉洁课程规划的意义
如果廉洁教育被认为只是纯粹的道德教育而与学科教育失去联系，它就会被限制和削弱，失去真正的力量。如果廉洁教育被融入到各门课程中去，使其成为整体、协调和持续的最佳实践，所有学生都将受益。廉洁教育的有效性和可持续性的实现，需要通过课程设计和实际实施来落实。因此，学校应当将廉洁教育进一步融入课程中，以培养学生未来成为廉洁公民的意识和能力。
廉洁课程规划的具体措施
建立课程体系
针对学生不同年龄阶段、不同年级的需要，建立基于学科课程的廉洁教育课程体系。对于学前教育，可以从幼儿园开始强化自我意识、诚信意识，提高幼儿对基本诚信、廉洁意识的认识。对于小学生，可以从阅读启蒙、生活实践等多方面切入，引导他们发掘社会生活中的廉洁价值，从而培养诚实守信、勤政廉洁的习惯。对于中学生，则可以从历史、文学、道德等课程中，教授中外廉洁典范人物及其事迹，引导学生思考并崇尚廉洁，同时，强调诚信的实践，从而树立正确的人生观和价值观。
引入廉洁教育元素
廉洁教育元素的引入将对各门主要学科的教学有所帮助。这种方法可以融入各学科，增加学科知识的多样性，使学生不仅获得学科知识的纯理解和应用能力，还能了解公共领域内的基本资讯、广为流传的价值观和行为概念。廉洁教育元素的引入，还可以帮助学生了解正确的实践技能或职业道德，以帮助他们掌握和维护公共权益、基本利益和道德权利。
推广课外廉洁教育活动
在学校推广课外廉洁教育活动，是进一步培养学生对诚信、廉洁观念的重视和实践的最佳方式。比如，可以通过组织学校课余廉洁活动、举办诚信演讲比赛、开展廉洁教育主题展览等形式，加强对学生的宣传教育和实践运用，以培养学生爱国、爱党、爱家、爱民、爱学的核心价值观。
总结
廉洁教育的推行和实施，需要全校师生、教职员工的共同参与和努力。本文提出了廉洁课程规划的相关措施，以培养学生的廉洁意识为目标，从课程体系、廉洁教育元素的引入以及课外廉洁教育活动三个层面进行具体探讨，以期为学校廉洁从业工作的推进提供参考和借鉴。