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初中师德师风整治方案
一、前言
随着时代的发展，初中教育已经成为了孩子们在学习道路上必不可少的一环，而初中教育的质量又与教师的师德师风息息相关。因此，如何加强师德师风的建设，成为了当前每个初中教育工作者需要关注的重要问题。
二、问题分析
近年来，初中教师队伍的师德师风存在一些问题，主要表现在以下几个方面：
1. 有些教师缺乏职业道德素养，没有充分意识到自身的重要性，不尊重学生和家长，行为言论粗野、不文明。
2. 学科教育过程中存在不公平现象，有些教师在对待学生时存在偏见，甚至是违背常识的处理方式，导致不公正的结论。
3. 缺失规范管理，一些教师不遵守学校的制度和规定，不尊重领导和同行，甚至存在违纪违规行为。
三、解决方案
综合考虑上述问题，我们提出以下初中师德师风整治方案：
（一）开展师德师风教育
加强师德师风建设，从“三严三实”、“四个意识”、职业道德和教书育人重要性等方面，加强教师职业素养教育，提高教师的职业素养水平。重视集体和个人的教育，加强教师间相互学习交流。
（二）加强课堂管理
课堂管理是保障初中教育教学秩序和学生权益的重要保障。学校要完善教育教学管理体系，制定并落实《中小学课堂行为规范》和各类课程标准，促进规范化、科学化的课堂教育教学。教师要严格遵照教学计划，不能违规发挥主观思想，碰触违规问题。
（三）创造良好教学氛围
学校应该注重创造积极向上、乐观进取的学习氛围。学校应该通过丰富多彩的教育活动和各类课外社团，为学生创设良好的成长环境；同时，学校要积极推广先进的教育教学理念，这些都是教育教学的中心问题。
（四）落实督查机制
教育部门要及时建立并落实考核机制，加大教育督查和评估工作力度，送台湾、严格评选优质教师。学校要完善内部考核机制，加强对教师的监管和调查，对于存在不良行为、受到学生和家长投诉反映的教师，要及时加强教学监管，维护初中教师的职业荣誉。
四、总结
初中师德师风整治方案是一个长期的过程，教育部门、学校、教师三方面均要积极配合完成。学校应该完善实现绩效考评制度、优化工作方式、严格管理等具体工作做法，进一步加强对教师的职业教育管教，促进初中教育的进一步发展。