14植树的牧羊人PPT.ppt

植树的牧羊人,让,.,乔诺,让,乔诺，生于法国普罗旺斯地区马诺斯克市，法国著名作家、电影编剧。在第一次世界大战时曾当过步兵，在经历惨烈场面后成为坚定的和平主义者。,1932,年获得法国荣誉勋章，,1953,年以全部作品获得摩纳哥王子奖。,帐,篷,微,薄,坍,塌,呼,啸,滚,烫,琢,磨,一、读一读,pen,b,tn,t,n,zu,xi,o,二、记一记,琢磨,：,张扬,：,不毛之地,：,刨根问底,：,思索；考虑；揣摩。,宣扬；声张。,不生长草木庄稼的荒地。形容荒凉、贫瘠。,比喻追究底细。形容钻研的精神。,文章讲述了一位,50,多岁丧亲的牧羊人，去阿尔卑斯山高地牧羊，,37,年如一日的在那里种树，把一片不毛之地变成绿洲，变成富裕的村庄的故事。,1.,用简洁的语言概括本文讲述了一个怎样的故事。,2.,“,我,”,在文中起什么作用？,“,我”是植树牧羊人的见证者，增强了故事的真实性。,牧羊人的情况,高原的情况,初遇牧羊人,再见牧羊人,最后一次相见,独居、,50,几岁，牧羊、种树，沉默寡言、充满自信,荒原、光秃秃的山，狂风怒吼、没有溪水,身体硬朗、不再牧羊、养蜂，性格没有变化，依然心无旁骛地种树,树木成林、挺拔茂盛，有了溪水,已经,87,岁了，,他种树的初,衷仍然没有,动摇,继续种树,。,一片沃土、生机勃勃、微风飘香、泉水流淌、重建新村、人民幸福,默读课文，理清文章的层次结构，勾画出标志故事情节发展的语句，完成表格。,记叙顺序,写作手法,时间,对比,四、品读人物,找出文中描写牧羊人的相关语句，以,“,他是一个,的人，从,看出来的,”,的句式说说你对牧羊人的认识。,（包括直接描写和间接描写）,牧羊人的人物形象,沉默寡言、认真做事、一丝不苟、坚韧乐观、坚持不懈、坚守信念，无私奉献、改变自然、创造幸福。,五、写法探究,1,、对比,2,、比喻,六、主旨探讨,本文的主旨可以从多个角度理解，请你说说本文的主旨。,（,1,）本文通过讲述牧羊人用双手把荒漠变成绿洲，使万人享受幸福生活的故事，表达了一种保护自然、改变自然的思想，呼吁人们只要坚持不懈地种树，辛勤耕耘，一定会收获幸福。,（,2,）牧羊人即使在最绝望的荒漠，面对暴戾的人群，遭受战争的破坏，依然怀揣最美好的愿望。只要坚守信念，一定会实现自己的理想。,（,3,）牧羊人植树心无旁骛，不动摇，不怀疑，不因外在环境的干扰而放弃自己的目标。只要坚持不懈，目标一定会实现。,二、品析语言,1.,他拿出一个袋子，从里面倒出了一堆橡子。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。,这句话运用动作描写，表现牧羊人挑选橡子认认真真，心无旁骛的态度。,2.,房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。,补丁的针脚也很细，几乎看不出来。,这句话运用动作、外貌描写，表现牧羊人生活中一丝不苟，做事干净利落的特点。,3.,三年以来，他一直这样，一个人种着树。他已经种下了十万颗橡子。在这十万颗橡子中，有两万颗发了芽。而这两万棵树苗中，有将近一半，可能会被动物咬坏，或是因为什么想不到的原因死掉。剩下的一万棵树苗，会在这光秃秃的土地上扎根，长成大树。,虽然种下十万颗橡子，最终只有一万棵树苗长成大树，但牧羊人始终坚持种树，表现他坚守信念，坚持不懈的性格特点。,4.,每当我想到这位老人，他靠一个人的体力与毅力，把这片荒漠变成了绿洲，我就觉得，人的力量是多么伟大啊！,牧羊人无私奉献，不求回报，毅力顽强，默默无闻地改变人类的生存环境。,5.,可是，他先是失去了唯一的儿子，接着，妻子也去世了。,这地方缺少树；没有树，就不会有生命。,牧羊人摆脱失去亲人的痛苦，在孤独中植树，表现了他的乐观坚强。,阅读,“,感动中国,”,十大人物之一好书记杨善洲的故事。请仿照他的颁奖词为植树牧羊人写一则颁奖词。,杨善洲,(1927.01-2010.10),，男，汉族，,1927,年,1,月生，,云南,施甸人。,2011,年,全国道德模范,候选人，,2011,年感动中国十大人物,获奖者。,1988,年,6,月退休以后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是,22,年，带领大家植树造林建成面积,5.6,万亩，价值,3,亿元的林场，且将林场无偿捐赠给,国家,。,由于成绩辉煌，杨善洲在退休之后，获得,全国绿化十大标兵,、,全国绿化奖章,、,全国老有所为先进个人,等众多荣誉，被誉为,活着的孔繁森,。,杨善洲颁奖词：绿了荒山，白了头发，他志在造福百姓；老骥伏枥，意气风发，他心向未来。清廉，自上任时起；奉献，直到最后一天。六十年里的一切作为，就是为了不辜负人民的期望。,植树的牧羊人颁奖词：,几十年的坚持，不断用双手,把荒漠变成绿洲。他的无私奉献、坚持不懈、勤劳朴,实告诉我们：只要心存善念，心存美好，人类的可悲,命运最终会被改变。,植树的牧羊人,坚守信念,执着种树,创造奇迹,保护环境,播种幸福,x,t,n,y,n,t,篷,涸,溜,渠,2,指出下列句中的错别字,(,每句只有一个,),并改正。,(1),他慷概无私,，,不图回报,，,还给这世界留下了许多。,(,),(2),狂风呼萧着穿过破房子的缝隙,，,像一只饥饿的野兽发出吼叫。,(,),(3),他的那条大狗也像主人一样,，,安静,，,忠厚,，,不张洋。,(,),(4),战争结束了,，,我只得到一笔微博的酬劳。,(,),概,慨,萧,啸,洋,扬,博,薄,B,4,辨别下面语句各用了什么表达方式。,(1),那是在,1913,年,，,我走进法国普罗旺斯地区,，,在游人稀少的阿尔卑斯山地,，,做了一次旅行。,(,),(2),他挑出了一小堆好的橡子,，,每一颗都很饱满。接着,，,他按十个一堆把它们分开。他一边数,，,一边又把个儿小的,，,或者有裂缝的拣了出去。最后,，,挑出了一百颗又大又好的橡子。,(,),(3),这片树林分为三块,，,最大的一块,，,有,11,公里宽。,(,),(4),我就从心底里,，,对这位没有受过什么教育的普通农民,，,感到无限的敬佩。他做到了只有上帝才能做到的事。,(,),记叙,描写,说明,抒情、议论,5,结合课文品味句子。,(1),文章开头一句话“想真正了解一个人,，,要长期观察他所做的事”起什么作用？,这句话起到总领全篇的作用。“长期”表明时间之长与下文中表示时间的词语相照应,，,从“,1910”,到“,1945”,年,，,长达三十多年。而作者对牧羊人几十年植树造林的关注,，,也表明了作者对他的敬佩和感动,，,揭示了文章主旨。,(2)“,在我眼里,，,他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”这句话有怎样的寓意？,这句话是“我”第一次见到牧羊人时的印象,，,作者用“不毛之地上涌出的神秘泉水”比喻牧羊人,，,寓意了他将给这个荒凉的地方带来滋润和丰饶。,6,(,原创,),植树的牧羊人,被拍成动画片后,，,在世界各地都引起了很大反响,，,人们纷纷发表观后感。下面是一些博客摘录。你也可以在你的博客上发表一些评论,，,试试吧。,痴心不改：,孤独的牧羊人虽说生活单调,，,但是他的生活还是有动力的,，,有盼头的。他总是盼着这块土地能够蔚然成林。,清新世界：,恶劣的环境干扰不了他,，,因为他的本心正是为改变环境而努力；战争的恐怖惊扰不了他,，,因为他就是一个开辟新天地的人。,有志之士：他胸怀大志,，,立足小事,，,从我做起。他的心中早已绘制出一个森林茂密、人们在清新的环境中幸福生活的蓝图。示例二：健谈者：牧羊人的故事告诉我：一个人或者少数人的幸福是很难维持的,，,想获得长久的幸福,，,要为更多的人考虑。要爱护环境、珍惜我们的资源。,环境描写作用：,环境描写的作用：表现时代风貌，展现风土人情。,衬托人物心理，表现人物性格。,深化主题。,交代背景，渲染气氛。,感染读者。,推动故事情节的发展。,交代故事发生的时间、地点。,(,一,),阅读课文,，,回答问题。,7,课文第二段中,，,作者细致描写“在无边无际的荒野中”等环境,，,这对表现主题有什么作用？,为后面写牧羊人的植树做了铺垫,，,这大片荒凉的原野、废弃的家园、稀少的人烟、贫瘠的土地、干燥的气候都与后面呈现出来的绿色富饶、生机勃勃、美丽幸福的乐园似的情景形成鲜明对照,，,突出了牧羊人植树所创造的奇迹。,8,课文的第四至第七段作者主要采用了什么样的方式来描写牧羊人？概括说说他是一个什么样的人。,从正面直接刻画牧羊人,，,如他一点一点地把一座破旧的房子收拾整齐,，,餐具很干净,他不抽烟,，,认认真真挑选橡子。从中可看出他是一个积极生活、极其认真、勤劳不懈、坚韧执着的人。,9,第十七段中说“这是老人种树带来的连锁反应,，,是我见过的最了不起的奇迹”,，,句中“这”指什么？“奇迹”指什么？,“,这”指在曾经干旱无比的地方看到了溪水,，,“奇迹”指牧羊人长年累月地植树,，,改变了这里原来很差的生态环境,，,使干旱荒凉的地方变成了郁郁葱葱、富饶丰美、充满生机的地方。,人们常常将自己周围的环境当作一种免费的商品,任意地糟蹋而不知加以珍惜。,甘哈曼,