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人文素质教育工程验收总结报告

人文素质教育工程项目建设报告
“人文素质教育工程”建设项目自2010年立项来，在学院党委、行政领导下，根据《泸州职业技术学院省级示范性高等职业院校建设方案》中“人文素质教育工程建设方案”项目要求，在三年的建设过程中，项目组成员精诚合作、积极努力，实施多种形式的素质教育，深入挖掘学院百年办学历史积淀下来敢于开拓、勇于创新的校史文化和红色文化传统，建立了“一个基地”，开好了“二个讲坛”，形成了 “三支队伍”，弘扬了“四种文化”。通过项目的开展培养了学生积极、高雅、健康向上的审美追求，达到了把学生培养成为具有独立思考能力、实践能力、创新能力、凸显人文素养的高素质技能型人才的目标。
现将“人文素质教育工程”项目建设情况报告如下：
一、项目建设概述
（一）建设目标
弘扬学院百年办学历史中形成的敢于开拓、勇于创新的校史文化和红色传统，让学生全面接受“自强不息，勤奋敬业”的校训精神洗礼，把学生培养成为拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的凸显人文素养的高素质技能型人才。
（二）建设内容
深入挖掘学院百年办学历史积淀下来敢于开拓、勇于创新的校史文化和红色文化传统，通过建立“一个基地”（玉阶素质教育基地）、依托“二个讲坛”（酒城讲坛、经纬讲坛）、打造“三支队伍”（人文艺术师资队伍、关工委离退休教师队伍、社会知名人士队伍）、融合“四种文化”（校史文化、红色文化、校友文化、企业文化），实施多种形式的素质教育，陶冶学生情操，树立较高的审美品味，培养积极、高雅、健康向上的审美追求，达到把学生培养成为具有独立思考能力、实践能力、创新能力、凸显人文素养的高素质技能型人才的目标，服务于泸州市及周边地区，并将学生素质教育研究成果辐射到川、滇、黔、渝。
（三）保障措施
1、组织保障
为确保人文素质教育工程项目建设规划的顺利实施及正常运行，学院建立了领导小组，由分管学生工作的副书记任组长，学生处处长任副组长，成员包括院党政办、宣传部、团委、教务处、招就处、后勤、各系（院）等部门的负责同志。
2、师资保障
学院依托党委宣传部、科技产业处、离退休处、关工委、思政教研部、基础部、商学院、人文社科系、艺术系等，建设“人文艺术师资队伍、关工委离退休教师队伍、社会知名人士队伍”三支队伍，重视专兼职辅导员队伍建设和学生干部队伍建设，每年定期开办“辅导员培训班”和“学生干部培训班”，大力打造结构合理、特色鲜明的高素质教师队伍，为人文素质教育工程项目建设提供强有力的师资保障。
3、经费保障
人文素质教育工程项目建设，在全院重点项目整体框架内，保障其建设资金到位，在原有建设的基础上，三年内保证投入资金不低于300万元人民币，其中泸州市财政投入200万元，学院自筹100万元。经费的有利保障，确保了项目的顺利开展。
二、项目建设情况及成效
（一）“一个基地”—玉阶素质教育基地
1、校史荣誉展示中心建设情况及成效
校史荣誉展示中心由校史展览馆和荣誉室构成，主要通过弘扬学院百年校史和红色文化传统，对学生进行理想信念教育，培养学生的集体荣誉感和爱国、爱校的热情，将本中心建成为泸州市红色文化教育基地。
一、建设情况：
1、完善了相关管理制度，如《玉阶素质教育基地管理办法》、《校史荣誉展示中心管理规定》、《校史教育教学安排》；
2、培训上岗校史展示中心讲解员16名。展示中心平均每年接待70场次， 3000余人次，由培训合格学生担任讲解员；
3、编制完成《泸州职业技术学院校史校情读本》；
4、建成了校史展览馆和荣誉陈列室。
二、建设亮点
将校史教育融入学生入学教育中。学生进行入学教育阶段开展了至少生均一次的校史教育，并撰写校史教育心得体会。
2、心理健康教育咨询中心建设情况及成效
心理健康教育咨询中心，依托学院《高职大学生心理健康教育》这一省级精品课程及优秀的心理健康教育教学团队，通过各种措施预防和干预学生心理危机，提高学生心理素质，引导学生养成健康的心理。为学院和泸州社会稳定服务，为泸州地方经济发展服务，将本中心建成有特色、服务泸州乃至川南的心理健康教育中心。
一、建设情况
（1）健全完善了学院心理健康教育组织机构
开展示范性高职院校建设工作以来，学院健全完善了心理健康教育组织管理机构，成立了学院心理健康教育领导组和心理健康教育中心。心理健康教育领导组由学院院长兼任组长，分管副院长任副组长，各教学系院主任和相关职能部门负责人为成员；心理健康教育中心定编定员定岗，由一名具有国家职业资格心理咨询师资格的教师专职负责具体工作。
（2）修订完善了心理健康教育规章制度
心理健康教育中心修订完善了心理健康教育的各项规章制度，包括《泸州职业技术学院心理健康教育实施方案》、《心理健康教育中心的服务范围》、《心理咨询原则》、《心理咨询师职业道德》、《泸州职业技术学院学院大学生心理危机预警与干预方案》等等，特别是新制订了《心理健康教育中心任务》、《心理健康教育中心工作职责》等，这就使学院心理健康工作更加科学、更加规范、更加有效。
（3）不断强化了心理健康教育课程教学工作
开展示范性高职院校建设工作以来，学院进一步强化了心理健康教育课程教学工作，开设了大学生心理健康教育必修课，学院所有班级、所有学生都必修大学生心理健康教育课程。同时，学院还增设了大学生心理健康教育课外实践调研课，心理健康教育相关课程选修课，如“大学生人际交往心理”课、“爱情心理学”、“教育心理学”、“普通心理学”等等。
（4）坚持开展了心理健康教育培训
心理健康教育中心每年至少培训学工干部、辅导员和学生干部、学生心理委员、学生心理健康协会会员两次以上。近三年来，心理健康教育专兼职教师接受院内外相关培训7次，培训学工干部和辅导员8次，培训学生干部、学生心理委员、学生心理健康协会会员6次。
（5）深入开展了心理健康教育活动
心理健康教育中心深入开展了形式多样、丰富多彩的心理健康教育活动。特别是坚持开展了一年一度为期一月的“5.25”大学生心理健康节系列活动。
（6）不断完善了大学生心理危机预警与干预系统
开展示范性高职院校建设工作以来，心理健康教育中心修订了《泸州职业技术学院大学生心理危机预警与干预方案》，不断完善了学院大学生心理危机预警与干预系统，每个年级构建了大学生心理危机预警与干预系统的第四级体系，对学生心理危机及时干预。迄今为止，学院没有发生一起因心理因素而导致的自杀、自残、伤人等事件。
（7）坚持搞好了学生心理健康状况检测
全院所有学生都必须参加心理健康状况检测，心理健康教育中心做好相应的统计、分析、筛查、建档等工作，特别是筛查出值得关注的学生和重点关注的学生名单，提交各院系相关领导和辅导员，对此给予特别关注、关心、关爱，以保障学生顺利学习、快乐生活、健康成长。
（8）增设添置了心理健康教育设施设备
心理健康教育中心除了原有的设施设备，如个体心理咨询室、学生心理健康状况检测软件、学生心理辅导沙盘器具、相关办公设施设备以外，还增设了团体心理咨询室，添置了加强版渲泄人、团体活动训练专用器具包、彩色靠垫以及相关设施设备。
二、建设特色
学院心理健康教育工作特色主要体现为“两个必须”：
（1）所有学生必修心理健康教育课程
开展示范性高职院校建设工作以来，学院进一步强化了心理健康教育课程教学工作，开设了大学生心理健康教育必修课，学院所有班级、所有学生都必修大学生心理健康教育课程，且纳入学分管理。这在省内高校中都是为数不多的，特别是在高职院校中更是极少有的。
同时，学院还增设了大学生心理健康教育课外实践调研课，心理健康教育相关课程选修课，如“大学生人际交往心理”课、“爱情心理学”、“教育心理学”、“普通心理学”等等。这在省内高校中更是极少有的。
（2）所有学生必经心理健康状况检测
开展示范性高职院校建设工作以来，心理健康教育中心坚持搞好学生心理健康状况检测。所有学生都必须参加心理健康状况检测，心理健康教育中心做好相应的统计、分析、筛查、建档等工作，特别是筛查出值得关注的学生和重点关注的学生名单，提交各院系相关领导和辅导员，对此给予特别关注、关心、关爱，以保障学生顺利学习、快乐生活、健康成长。
三、存在问题及解决措施
（一）存在问题
学院心理健康教育没有专项经费。
（二）解决措施
心理健康教育中心将争取学院设立心理健康教育专项经费。
3、就业创业指导服务中心建设情况及成效
就业创业指导服务中心由学生职业生涯规划中心、就业指导中心、创业导航站三部分构成。主要通过对学生职业生涯的引导规划、就业创业能力的培养，达到提升学生职业能力、就业创业能力和职业道德素养，达到增强学生就业竞争力的目的。
一、建设情况
1、学生职业生涯规划中心：编写完成《大学生职业生涯规划》教材；通过对学生职业生涯规划的策划，2012年麦克斯报告显示，2012届毕业生的就业现状满意度为59%，与本校2011届（58%）基本持平，比全国高职院校2012届（51%）高8个百分点。
2、就业指导中心：建成就业指导与招聘室；建成《高职生就业创业指导与职业生涯规划》院级精品课程；近三年学生就业率均在97%以上，四川省教育厅权威调研数据显示，我院毕业生就业竞争力在全省高职院校中排名第五，毕业生掌握的基本高工作能力和掌握的核心知识等两个关键指标排名均居第一。
3、创业导航站：校内建立“创业培训基地” ；培养就业创业指导师24人，其中近三年增加职业指导师6人，SYB培训讲师5人；我院成为泸州市两家创业指导培训基地之一。
二、存在问题
1、职业测评软件未采购安装。
2、未完成就业指导课程院级精品课程建设。
4、学生活动中心建设情况及成效
学生活动中心由学生活动中心办公室和学生演播中心构成。主要通过组织实施校园文化活动，起到培养学生组织管理能力，提升人文素质，强化学生团队合作意识的作用，营造丰富多彩的校园文化氛围。
一、建设情况及成效
（1）继续加强对学生活动中心办公室和学生演播中心的管理，完善这两大学生活动中心的相关管理制度，加强对学生开展活动的指导。努力培养学生组织管理能力，提升人文素质，强化学生团队合作意识的作用，更好地营造丰富多彩的校园文化氛围。
（2）大力组织学生学习“红色经典文化”，强化爱国主义教育及法制教育，进一步加强学生人文素质建设，提高一定的政治思想觉悟，坚定爱国主义和社会主义信念。如“学雷锋月”、“党校培训班”“、法制宣传月”、“我的中国梦”等系列活动，以及烈士陵园扫墓，参观朱德旧居、百子图历史文化长廊和龙透关等爱国主义教育基地，开展关于“五四”、“12·9”、“辛亥革命”、“建党建团建国周年”纪念系列活动等。
（3）改组并完善由学生会、学生社团联合会、青年志愿者服务中心构成的学生干部队伍，进一步优化学生组织，加大对学生干部队伍的培训力度，增强学生干部服务意识，提高学生干部队伍综合素质，组织实施系列学生活动，积极倡导学生进行自我管理、自我教育、自我服务。
2010—2012年学生干部培训次数示图
（4）着力打造四月“玉章”体育文化节、五月“求实”社团文化节、九月“代英”新生文化节、十月“玉阶”校园文化艺术节等几大校园文化品牌活动以及“学术月”、“学生科技展示月”两大品牌学习活动，并多次组织参加市级、省级、国家级各类文体竞赛，获奖颇丰。同时以青年志愿者活动中心为主力，积极开展学生外联活动，多次参与由泸州市组织的“忠山之秋”、“五月的花海”、酒博会、房交会、菜花节、万人长跑等大型活动的志愿者服务工作，也获得多项荣誉称号。近三年来，以上各项活动开展情况不管是从数量还是质量上均呈现稳步健康增长趋势。
2010—2012年学生参与文体及志愿服务活动统计对比情况

2010
2011
2012
文体活动
356场次/24583人次
404场次/38795人次
424场次/33920人次
青年志愿服务
208场次/8654人次
234场次/9026人次
252场次/10293人次

2010—2012年文体类获奖对比2010—2012年科技类获奖对比

2010—2012年文体科技类获奖总数对比情况
（5）继续重点打造红叶艺术团和公关礼仪队两支高素质队伍，为泸州市文化活动提供专业表演团队，在企业的合作实践中提高学生综合素质。这两支队伍在2011、2012、2013年连续三年被共青团泸州市委评为“优秀学生社团”。

（6）大力支持学生开展各类社会实践活动，主要以暑期社会实践和课外社会实践为主。暑期社会实践主要以“三下乡活动”为主，近三年每年保持10支以上队伍赴泸州三区四县地区进行实践服务；课外社会实践包括走进敬老院、留守儿童家庭、街道社区，进行社会调查、文化传播等，让学生在服务社会的同时，得到教育和锻炼。同时继续依托勤工助学中心，实施“三百工程”。（“三百工程”即每年在校内为贫困生解决一百个勤工助学岗位，在市内解决一百个周末勤工助学岗位、在企业解决一百个以上寒暑假勤工助学岗位），三年来，“三百工程”所提供的实践岗位和次数逐年稳步增长，不仅有效提高了学生的社会实践能力，同时也减轻了部分家境困难同学的经济负担，深受学生肯定和欢迎。
（7）周末工程持续常态化开展，主要包括“时政大讲堂”、“时光影院”、“青年论坛”三个部分，深受学生喜爱，已迅速成为丰富课余生活和校园文化建设不可或缺的重要平台。

（8）形成了学院独具特色的“玉阶”素质教育品牌系列活动；
二、亮点与特色
构建了独具特色的“玉阶”素质教育活动品牌。以特色活动为载体，以文化体育、社会实践、校园文化为平台，学生处（团委）统筹协调，构建具有泸职院文化特色的“玉阶”素质教育品牌系列活动体系，全面提高学生综合素质。
品牌
时间
项目
学院项目
各院系项目
院系
“玉阶”素质教育系列活动
3月-4月
“玉章”体育文化节
春期运动会
播种在春季—感恩·新生展露头角
人文系
5月-6月
“求实”社团文化节
开幕式
班团风采展
商学院
社团风采展示
电子科技月
电子系
社团成果展
手工制图大赛
建筑系
“镶贴工”技能大赛
建筑系
英语词汇竞赛
外语系
英语口语交际大赛
外语系
成长在盛夏—绽放·语言文化艺术节
人文系
“信息之星”IT创意设计大赛
信息系
7月-9月
暑期社会实践和志愿者服务活动
出征仪式

总结表彰

成果展示

9月-10月
“萧秋”新生文化节
新生军训及入学教育
新生运动会
机械系
迎新晚会
外语系

11月-12月
“代英”校园文化艺术节
开幕式
艺术设计专业毕业设计作品展
艺术系
音乐专业毕业音乐汇报演出
艺术系
闭幕式（12.9）
职业形象大赛
机械系
“砖瓦工”技能大赛
建筑系
英语风采大赛
外语系
收获在金秋—回馈·毕业文艺汇演
人文系
二、建设存在的问题和解决办法
学生活动中心建设是一个庞大且复杂的工程，主要存在的问题在于：
1、学生团体及干部队伍逐渐扩大，在管理方面还有待于提升，不够科学，需要进一步加强对学生活动的规范管理
2、学生活动需要花费大量的课余时间，难免与教学任务以及学习时间冲突，在此需进一步规范学生活动的时间安排，避免干扰教学秩序。
3、学生活动中心设备还不够完善，经费预算不够合理准确，导致影响学生活动的顺利开展。
5、学生素质拓展中心建设情况及成效
通过素质拓展中心，实施大学生素质拓展训练计划，使学生树立明确的人生目标，健康的心理素质和积极进取的人生态度，增强团队合作意识，从而达到“磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队”的目的。
一、建设情况：
1、建成学生素质拓展训练活动室，相关规章制度、器材完备，购买了28个项目相关器材。
2、培训合格《中级拓展培训师》2名，能独立开展拓展培训，项目列表如下：
泸州职业技术学院素质拓展训练中心项目列表
序号
项目名称
序号
项目名称
序号
项目名称
1
雷 阵
11
不到森林
21
超音速
2
盲 阵
12
穿越电网
22
孤岛求生
3
能量传输
13
团队大拼图
23
终极目标
4
击鼓颠球
14
冲出亚马逊
24
穿越黑洞
5
疯狂60秒
15
月球行走
25
袋鼠行动
6
齐眉棍
16
急速反应
26
有轨电车
7
汉诺塔
17
筑 塔
27
承诺承诺
8
管理金字塔
18
大河之舞
28
雷区取水
9
流动云梯
19
交通阻塞

10
七巧板
20
巨人脚步

3、与学院各系院签订《学生干部素质拓展培训》相关协议，每年累计培训学生800人次。
4、初步建成泸州市校企合作的素质拓展训练基地，开展企业员工素质拓展培训累计500人次。
（二）“两个讲坛”—酒城讲坛、经纬讲坛
1、“酒城讲坛” 建设情况及成效
一、建设成效
我院“酒城讲坛”子项目是引入泸州市“酒城讲坛”资源、丰富校园文化建设的一大举措。
泸州市“酒城讲坛”由中共泸州市委宣传部、泸州市社科联主办。自2007年4月23日开坛以来，坚持“听酒城讲坛，学文史百科，悟人生真谛，建和谐泸州”的理念，以“讲讲关乎人民群众，坛坛都是1573”为宗旨，以“传播先进文化，开启思想之光”为己任，着力打造中国酒城乃至西部地区有影响力的城市文化名片。现有讲师227名，举办点23个，讲坛开讲5年来，共深入机关、企业、学校、区县、乡镇、村社开展讲座800多场，直接、间接受众30多万人次，电视、广播受众100多万。
我院“酒城讲坛”子项目积极引入泸州市“酒城讲坛”优质文化资源，服务于人文素质教育工程，主要做好了两方面的工作：
一是酒城讲坛优秀讲座的引入。2012年以来，共邀请泸州市“酒城讲坛”讲师在我院面向学生举办专题讲座30余次，较2008—2011年三年年均21次有较大提升，讲座内容涉及管理、文学、心理学、哲学、艺术等多个领域，聆听讲座学生达4000余人次，丰富了学生的课余文化生活，开阔了学生的眼界，陶冶了学生的情操，使学生能了解到最新的行业动态和工作知识，较好地促进了学生素质的全面发展。
二是学院酒城讲坛师资队伍建设。通过积极动员、认真筛选、组织申报，使我院酒城讲坛讲师数量稳中有升，2012年我院共产生泸州市“酒城讲坛”讲师20名，超过2008—2011年三年年均15名的数量。通过老教师传帮带、各级各类科研项目为依托，我院“酒城讲坛”讲师质量提高较快，举办的讲座受到泸州市社科联和各界听众的好评，对学院智力资源品牌的打造和学院影响力的提升起到了重要的作用。
二、亮点与特色
1.讲师队伍建设完善，专业覆盖面广，讲题内容丰富
依托学院人文社科师资较为雄厚的传统优势，在学院的倡导和鼓励下，我院“酒城讲坛”讲师队伍建设状况优良，各人文社科专业均有专业教师申报讲师，讲师申报的讲题基本覆盖了学院所有人文社科专业，为学生带来了丰富多彩的讲座内容。
2.讲题设计与专业建设和学术研究结合，相互促进
依托学院良好的科研氛围和各级各类科研项目，结合各系部深入开展的专业建设，我院“酒城讲坛”讲师的讲题设计拥有了丰富的资源，以学促研，以研促讲，将教学、科研、知识传播结合起来，相互促进，提升了讲座的层次。
三、存在的问题及解决措施
1.“酒城讲坛”院内师资建设有待深化。
应进一步挖掘学院酒城讲坛师资后备人才，建立学院酒城讲坛师资资源库，使之覆盖学院各人文社科优势专业；定期举办学院酒城讲坛讲师交流会，交流讲座经验，提升讲座水平。
2.酒城讲坛讲师服务院内学生的活动形式有待丰富。
除一般性的公共讲座之外，还可根据学生专业需求，打造专业性强的专题讲座，为各专业学生服务；
除了讲座之外，还可以安排酒城讲坛讲师参与到学生读书会、讨论会等活动中去，并担任各学生社团的指导教师，发挥酒城讲坛讲师优质资源的作用。
3.我院“酒城讲坛”讲师及其讲座的宣传平台有待完善
缺乏展示和传播我院“酒城讲坛”讲师及其讲座的宣传平台。可开辟专门的学术讲座网络点播平台，使讲座能二次传播，充分发挥育人作用。
2、“经纬讲坛” 建设情况及成效
一、建设成效
我院“经纬讲坛”邀请学院内外知名专家、企业成功人士、杰出校友到我院举行专题报告会，传播行业最新动态，激荡勤奋敬业精神。2012年以来，共开展报告会20余次；初步建设起经纬讲坛院外师资资源库。
通过“经纬讲坛”子项目的实施，学生了解到行业一线的最新情况，了解到杰出人士和知名校友的成功经历，积累了工作经验和人生经验，在敬业精神和人生价值观方面都受到较大的激励。
二、亮点与特色
我院“经纬讲坛”充分利用学院历史悠久、知名校友众多、与地方企事业单位联系密切等优势，邀请到各行各业有代表性的知名人士到我院举办专题报告会，开阔了学生的视野，激发了学生的学习和工作热情，对学生人文素质的提升起到了积极作用。
三、存在的问题及解决措施
学院讲坛类学生素质教育活动管理不统一，“经纬讲坛”、“酒城讲坛”项目有重合，需要整合；“经纬讲坛”举办数量较少，学生参与面不广，未能在学生中形成系统的影响。
建议“经纬讲坛”和“酒城讲坛”进行职能分工，“酒城讲坛”面向学生，主打通识教育方向；“经纬讲坛”面向教师，主打学术高端方向。
建议在学院网页和校园公告栏上设立专门的宣传空间；在学院网页上链接讲座视频，方便学生随时在线观看，扩大教育覆盖面。
（三）“三支队伍”— 人文艺术师资队伍、关工委离退休教师队伍、社会知名人士队伍
1、人文艺术师资队伍建设情况及成效
一、建设成效
人文艺术师资队伍是学院开展人文素质教育的重要基础，师资队伍素质决定了人文素质教育的成效，两年来，学院按照人文艺术师资队伍建设方案，扎实有效地开展师资队伍建设工作，取得了显著成效。
（1）、打造了一支高素质的人文素质教育队伍
学院充分利用人文社科系、艺术系、商学院和基础部的师资优势，积极打造一支以学院文学艺术类专业教师为主导的高素质人文素质师资队伍（见表一）。
表一 人文艺术教育任课教师基本情况表
任课教师
课程
职称
性别
学历
学位
毕业学校
陈光谊
实用社交礼仪
副教授
女
本科
硕士
重庆师范大学
王箭飞
大学语文
讲师
男
本科
学士
四川师范学院
余晓萍
普通话
副教授
女
本科
学士
四川师范大学
倪海珍
高职学生心理健康教育
副教授
女
本科
硕士
四川师范大学
朱路昕
红楼梦赏析
讲师
男
研究生
硕士
安徽师范大学
王少军
港台当代文学作品赏析
助教
男
研究生
硕士
安徽师范大学
李元
儿童文学
讲师
女
本科
学士
西南师范大学
高媛
美术欣赏
讲师
女
本科
学士
四川师范大学
曾其君
家居装饰技巧
讲师
男
本科
学士
四川美术学院
杨宁
卡通漫画
讲师
男
本科
学士
四川美术学院
蔡炳云
简笔画
教授
女
本科
学士
西南师范学院
杨宁
网页色彩搭配
讲师
男
本科
学士
四川美术学院
王卫
形象设计
讲师
女
大专

泸州教育学院
聂耕宇
艺术摄影
讲师
男
研究生
硕士
川音美术学院
王锐
装饰画
讲师
男
本科
学士
西南师范大学
张茵
歌唱技巧
讲师
女
在读研究生
学士
陕西师范大学音乐学院
张小燕
流行歌曲、民歌演唱与表演
副教授
女
研究生
硕士
四川师范大学音乐学院
贺娟
合唱艺术
讲师
女
本科
学士
西南师范大学音乐学院
唐继红
钢风琴、古筝
副教授
女
本科
本科
西南师范大学音乐学院
张晓静
形体与舞蹈
副教授
女
本科
学士
四川师范大学汉语言文学
邹欢
播音主持
助教
男
本科
学士
四川大学
李春惠
商务英语口语
讲师
女
研究生
硕士
第四军医大
尹林
体育与健康
副教授
男
本科
硕士
成都体育学院
陈立新
卫生与健康
讲师
男
本科
本科
成都体育学院
杨大军
攀岩
讲师
男
本科
本科
成都体育学院
胡江华
围棋
讲师
男
本科
本科
成都体育学院
叶剑
思想道德修养与法律基础
讲师
男
研究生
硕士
四川师范大学
李光胜
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
讲师
男
研究生
硕士
四川师范大学
唐春妮
简笔画、美术
副教授
女
本科
硕士在读
四川美术学院
温明胜
简笔画、美术
讲师
男
本科

西南师范学院
罗兰
简笔画、美术
副教授
女
研究生
硕士
四川美术学院
李安
美术
助教
女
本科
学士
四川师范大学
李永佳
流行歌曲、民歌演唱与表演
助教
女
本科
学士
四川音乐学院
王西琼
瑜伽
助教
女
本科
学士
宜宾学院
吕玉充
小提琴、萨克斯
副教授
男
本科

西南大学
高新满
论语导读

男
研究生
博士

（2）、大力开展人文素质教育选修课程，课程标准已建立，学生参加学习踊跃
依托人文艺术师资队伍，为全院学生开设声乐、舞蹈、绘画、演讲、传统文化、影视欣赏等选修课程（近两年来选修课开设的课程数及参加选修的人数分别见表二、表三），相关课程标准已经建立。
表二 近两年来选修课开设的课程数及参加选修的人数

2012-2013
下期
2012-2013
上期
2011-2012
下期
2011-2012
上期
选修课开设数
46
20
29
19
参选学生数
3539
1505
2222
1728

表三 近两年来学院开设人文艺术选修课统计表
教学班名称
选课
人数
主授课
老师
开设学期
《红楼梦》赏析（公选）1、2班
100
朱路昕
2012-2013学年下
《论语》导读(公选)1班
100
高新满
2012-2013学年下
Flash动画制作（公选）1班
30
孙丽
2012-2013学年下
Linux操作系统应用技术（公选）1班
50
杨征
2012-2013学年下
策划原理与技艺（公选）1班
50
唐亮
2012-2013学年下
大学生饮食与健康（公选）2班
50
薛正凯
2012-2013学年下
大学物理实验(公选）1、2班
48
艾国利
2012-2013学年下
大自然识趣（上）-认识植物（公选）1、2班
100
蔡萱
2012-2013学年下
笛子学习入门(公选)1、2班
60
张运江
2012-2013学年下
电子商务实务（公选）1、2班
50
唐金华
2012-2013学年下
港台当代文学作品赏析(公选）1、2班
100
王少军
2012-2013学年下
高等数学（公选）1班
30
张延利
2012-2013学年下
宏观经济学（公选）1班
50
马文波
2012-2013学年下
会计证考试培训（公选）1、2、3班
151
许达丽、吴晓江
2012-2013学年下
计算机二级C语言(公选)1、2、3班
90
刁显峰、华卫、何顶军
2012-2013学年下
计算机二级考试VB语言（公选）1班
30
刘永波
2012-2013学年下
健美操（公选）1、2班
120
李方玉
2012-2013学年下
篮球（公选）1-6班
180
刘畅、张晏、陈立新
2012-2013学年下
泸州文化（公选）1、2班
100
余海溶
2012-2013学年下
旅游英语（公选）1班
50
刘宇
2012-2013学年下
排球（公选）1—8班
240
张训、杨俊、饶丽、白红
2012-2013学年下
乒乓球（公选）1、2班
60
潘施伊
2012-2013学年下
葡萄酒文化与品鉴（公选）1班
50
王西琼
2012-2013学年下
普通话测试培训(公选)1、2班
90
余晓萍
2012-2013学年下
涉外礼仪（公选）1班
50
张俐
2012-2013学年下
摄影与摄像（公选）1班
30
龚雪
2012-2013学年下
世界三大宗教文化概要（公选）1、2班
100
陈静静
2012-2013学年下
数学实验（matlab)（公选）1班
30
毛健生
2012-2013学年下
数学实验与建模（公选）1班
40
张延利
2012-2013学年下
跆拳道（公选）1—4班
120
王家成、黄钢
2012-2013学年下
投资与理财（公选）1、2班
100
徐毅勇
2012-2013学年下
图像软件基础（公选）1、2班
60
叶永春
2012-2013学年下
网站快速建设技术(公选)1班
30
周静
2012-2013学年下
围棋（公选）1—4班
200
王文楷、胡江华
2012-2013学年下
现代科学技术概论-物理学（公选）1、2班
90
王少强
2012-2013学年下
现代实用社交礼仪(公选)1、2班
100
刘从淑
2012-2013学年下
小提琴学习入门（公选）1、2班
40
吕玉充
2012-2013学年下
心理影片视片赏析（公选）1、2班
100
陈晓燕
2012-2013学年下
硬笔书法（公选）1班
40
张少云
2012-2013学年下
优秀动画作品赏析（公选）1班
30
林崇伟
2012-2013学年下
瑜伽（公选）1、2班
80
廖成惠
2012-2013学年下
羽毛球（公选）1、2班
60
崔龙
2012-2013学年下
职业形象塑造(公选)1班
50
卓佳
2012-2013学年下
智慧人生（公选）1班
50
陈善珍
2012-2013学年下
中国古典戏剧赏析（公选）1班
100
张圆
2012-2013学年下
足球（公选）1、2班
60
张杨波
2012-2013学年下
《论语》导读(公选)1班
110
高新满
2012-2013学年上
高级商务办公(公选)1、2班
59
曾德明
2012-2013学年上
ORACLE数据库(公选)
26
王利
2012-2013学年上
笛子学习入门(公选)1、2班
65
张运江
2012-2013学年上
高等数学（公选）1班
43
张延利
2012-2013学年上
工业机器人应用技能与实操(公选)1班
44
李刚
2012-2013学年上
工业自动化控制技术(公选)1班

侯洪政
2012-2013学年上
户外运动(公选)1班
56
杨大军
2012-2013学年上
计算机二级C语言(公选)1—3班
106
刁显峰、华卫、高娜
2012-2013学年上
篮球（公选）1—8班
254
胡江华、张晏、陈立新、刘畅
2012-2013学年上
排球（公选）1—4班
120
杨俊、张训
2012-2013学年上
平面设计（公选）1、2班
64
叶永春
2012-2013学年上
萨克斯学习入门（公选）1班
14
吕玉充
2012-2013学年上
跆拳道（公选）1—3班
121
王家成、黄钢
2012-2013学年上
网页设计与制作（公选）1班
33
孙丽
2012-2013学年上
网站快速建设技术(公选)1、2班
62
崔伟、周泉
2012-2013学年上
现代实用社交礼仪(公选)1、2班
118
刘从淑
2012-2013学年上
硬笔书法（公选）1班
58
张少云
2012-2013学年上
瑜伽（公选）1、2班
95
廖成惠
2012-2013学年上
足球（公选）1、2班
57
张杨波
谢汶李
2012-2013学年上
职业形象塑造(公选)
26
曾泽霞
2011-2012学年下
高级商务办公(公选)1、2班
76
陈长忆
2011-2012学年下
C语言程序设计（公选）1班
23
车林仙
2011-2012学年下
初级会计实务（公选）1班
89
徐毅勇
2011-2012学年下
大学物理实验(公选）1、2班
36
任修红
艾国利
2011-2012学年下
工厂供电（公选）1班
54
何兵
2011-2012学年下
桥牌(公选)1—3班
90
杜旭林、姜鸿、张安民
2011-2012学年下
公关礼仪（公选）1班

王西琼
2011-2012学年下
户外运动(公选)1、2班
57
杨大军
2011-2012学年下
会计基础（公选）1班
189
吴晓江
2011-2012学年下
健美操（公选）1-6班
166
黄文杰、李方玉、赵丽琼
2011-2012学年下
经济法基础（公选）1班
87
马加文
2011-2012学年下
篮球（公选）1-6班
196
陈立新、刘畅、张晏
2011-2012学年下
旅游电子商务（公选）1班
40
唐金华
2011-2012学年下
旅游文化（公选）1班
99
陈静静
2011-2012学年下
排球（公选）1-5班
151
张训、杨俊、饶丽
2011-2012学年下
乒乓球（公选）1、2班
72
潘施伊
2011-2012学年下
平面设计（公选）1、2班
60
叶永春
2011-2012学年下
汽车节能环保（公选）1班
31
陈元富
2011-2012学年下
萨克斯学习入门（公选）1班
35
吕玉充
2011-2012学年下
摄影与摄像（公选）1班
28
易琳
2011-2012学年下
跆拳道（公选）1-4班
116
王家成、黄钢
2011-2012学年下
围棋（公选）1-4班
118
胡江华、王文楷
2011-2012学年下
英语口语（公选）1班
49
Nathan
2011-2012学年下
营销团队生存管理（公选）1班
60
许凯
2011-2012学年下
瑜伽（公选）1班
51
廖成惠
2011-2012学年下
瑜伽（公选）2班
49
廖成惠
2011-2012学年下
羽毛球（公选）1、2班
60
崔龙
2011-2012学年下
足球（公选）1-4班
114
杜峰、张杨波
2011-2012学年下
流行歌曲、民歌演唱与表演(公选)
40
李永佳
2011-2012学年上
健美操（公选）1、2班
58
黄文杰
2011-2012学年上
金融理财筹划（公选）1、2班
100
徐毅勇
2011-2012学年上
酒文化（公选）1、2班
199
林洁、牟红
2011-2012学年上
篮球（公选）1-5班
133
陈立新、刘畅、张晏
2011-2012学年上
排球（公选）1-4班
117
张训、杨俊
2011-2012学年上
乒乓球（公选）1-4班
119
白红、潘施伊
2011-2012学年上
平面设计（公选）1、2班
60
叶永春
2011-2012学年上
普通话测试培训(公选)1-3班
189
何波、刘小红、余晓萍
2011-2012学年上
跆拳道（公选）1-