在校大学生法律状况调查报告.doc

在校大学生法律状况调查报告

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2020年4月19日
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调查对象：南阳理工学院在校大学生
调查人：10级生物工程2班全体成员
报告总结人：张志立 学号： 报告总结时间： 12月1日至3日
在校大学生法律素养调查报告
调查对象：南阳理工学院在校大学生
调查人：10级生物工程2班全体成员
报告总结人：张志立 学号：
报告总结时间： 12月1日至3日
摘要：
大学生是国家宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，肩负着人民的重任，历史的责任。我们不但需要具备良好的科学文化素养，思想道德素养，和健康的身体，同时也应该具有良好的法律素养。

关键词：
大学生； 法律素养； 调查报告； 思考

我们大学生是中国社会主义建设的桥梁，是国家未来的希望。胡锦涛主席指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年，一个有远见的政党，总是把青年看做推动历史发展和社会前进的重要力量”。’我们大学生是青年中的精英群体，是未来社会十分宝贵的人才资源，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是推动“依法治国”方略顺利实施的重要力量。我们大学生要真正担负起历史赋予的这一使命，不但需要具备良好的科学文化素养、思想道德素养和健康的身体，同时还必须具备良好的法律素养。我们当代大学生所应具备的法律素养主要包括三个方面：一是对法律至上的信仰；二是自觉遵纪守法的意识；三是自觉从法律角度观察、分析、甄别社会问题、社会事件的思维取向及其应变能力。我们当代大学生理应加快自身法律素养的提升。

一、 大学生法律素养的调查与分析(南阳理工学院)

在校大学生的法律素养到底如何?带着辅导老师的嘱托， 11月23日至 11月30日期间，我们10级生物工程2班全体成员分头行动对南阳理工学院全体大学生进行分专业、分年级、分系别的随机抽样问卷调查，调查的目的在于了解我校学生对法律的信仰程度，遵纪守法的自觉性，运用法律武器保护个人权益的意识，对涉法问题的理解。我们班的调查得到了全校同学的积极配合，问卷回收率98%，有效率98%，经过对问卷进行了详细而周密的分析之后，我发现了大学生法律素养存在的一些问题。以下是调查中发现的大学生法律素养中存在的问题及特点：
1、 大学生对中国的法律制度存在一些片面认识。
在问卷调查第6题“当前中国的法治状况”结果中，仅有10%的学生选择“中国已经是法治社会”，50%的学生选择“有局限性”，15%的同学选择“各方面差得很远”另外，15%的同学选择“人治的影响大于法治”。在问卷调查第11题“对于当前的司法腐败问题，你的观点是”结果中，42%的学生选择是“司法不独立造成的”，26%的学生选择是由于“法官的法律品德太坏”，26%的学生选择“法官的素质太低”。以上结果显示我们90后的大学生们还没有能够真正树立起良好的法律的观念，容易被一些社会负面新闻所误导。这同我们的应试教育有一定关系，我们大学生在高中阶段没有接受良好的法律教育，对中国司法理解不全面，因此，当社会中那些令人愤怒的以权谋私、以权压法、人情案、关系案被媒体曝光后，大学生们就简单的把责任归咎于中国的法律不完善与社会的不公。这说明我们大学生存在对法律认识缺失的问题。
2、 对于一些违法的问题，大学生的法律意识淡薄。
在调查问卷第14题“在国家组织的大学生四六级考试中，找人替考的行为”结果中，仅有30%的学生认为是“违法问题”，35%的学生认为是“违纪问题”，28%的学生认为是“品德的问题”，4.2%的同学认为“问题不大”。这说明了大学生法律意识的严重不足。之因此会出现这种情况，是与大学生成长的环境分不开的，我们从小学开始，大大小小的考试经历了上千次，有时会由于来自家庭，老师，同学的压力而选择作弊，在作弊时并没有受到好的监督，因而养成了习惯，对于此类事情见怪不怪，没有意识到自己已经触犯到法律，只是想到别人都这样做，我为何不可呢？这是当代大学生的一个通病，即使在那些选择了“违法问题”的学生中这些问题可能偶然也会出现。这种错误的思想如果不能及时改变，会对大学生以后的发展造成很大制约，而且会对中国的和谐社会主义社会建设造成很大影响。
3、 对于一些社会共性问题，大学生的态度比较统一。
在问卷调查第13题“对中国房屋拆迁中存在的问题的看法”调查结果中，71.4%的学生选择了“合理补偿，不能一刀切式以超低价格补偿拆迁户”，仅有10%的学生选择了“坚决清除钉子户，保证城市规划的实施及国家重点工程的顺利进行”。在第18题“死刑应该废除?”调查结果中，仅有9%的学生选择“坚持人道主义，废除死刑”，而绝大多数学生认为“应该保留死刑”，26.9%的学生认为应“严格限制死刑，但绝不能废除”。以上两项结果显示出大学生心中已经潜移默化形成了一定的法律观念，认为违法乱纪就应该受到严厉的惩罚，任何人如果犯了很严重的错误，都能够被判处死刑。但另一方面，对于政府对待人民的方式，大学生都认为不应该一刀切，不去考虑人民的实际情况的做法是不正确，认为治国应该把法律同道德相结合。由此能够看出大学生在某些方面的法律素养还是能够的。
4、 总体来看，大学生具备一定的法律素养基础。
在这次调查中，有一半的题目大学生回答得比较一致。例如，在第8题“法治的关键在于”结果中，绝大多数同学选择了“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”，11.3%的同学选择“必须保证法律是完好的”，9.9%的同学选择“官员守法，受到法律的监督”。从中能够看出大学生在内心已经形成了一定的法律意识，而且符合中国的社会主义法律体系。大学生是一群热爱学习的人，如果能够对之进行合理的法治教育，其法律意识会有很大的提高。

二、 提升大学生法律素养的思考及方法

提高大学生法律素养是建设社会主义法治国家的需要。建设社会主义法治国家需要提高全民的法律素养，其中尤为关键的是大学生法律意识的培养。因为一个国家法律理想实现的重要标准就是公民的法律意识，而大学生是国家的未来，大学生的法律意识提高不但能为社会提供示范作用，更能影响到下一代公民法律意识的形成。建设法治国家，根本还在于培养公民的意识，而大学生法律意识的培养是其中的重要部分。提高大学生法律素养是发展社会主义市场经济的需要。大学生是中国未来经济建设的中坚力量，我们的法律意识的强弱和法律素养的水平，对社会主义市场经济的发展有着重要影响。社会主义市场经济是法制经济，活动与其中的市场主体也需要有法律意识，大学生是今后发展的中坚力量，其法律意识的培养是相当重要的。特别是大学生今后可能是企业的管理阶层，我们的法律意识的水平在很大程度上会影响整个企业的发展，进而影响整个行业乃至整个社会的前进与发展，因而，在培养大学生自身专业技能的同时，也要培养自己的法律素养。这样才能适应社会市场经济健康发展的需要，为自己以后的发展打好基础。
1、大学生应该自觉树立法律至上的观念。中国是一个社会主义法治国家，宪法与法律是由代表全体人民利益的全国代表大会制定的，是全体人民意志的反应，代表了全体人民的利益，在中国有着至高无上的权威性。我们大学生要认真领会社会主义法律精神，树立社会主义法治观，主动增强国家安全意识，加强自身法律修养，才能在社会主义法治国家与和谐社会建设中，做一个知法守法的合格公民。
2、我们大学生能够经过主动学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践等途径来加强自身法律修养，培养自己从法律视角对社会和身边发生的各类事件进行理性的观察，分析，辨别的思维取向和能力，培养自己对法律问题始终关注的常态和自觉行为。我们大学生应适当地参加一些相关的法律知识讲座、模拟法庭、辩论会等活动，自觉地做到遵纪守法。当我们的权益受到侵害时，我们要善于、勇于拿起法律的武器去保护自己。在日常生活中逐渐养成从法律的角度思考，分析解决法律问题的习惯。
3、在大学《思想道德修养与法律基础》上积极听取老师的讲解，积极学习和掌握思想道德和法律修养的基本知识。熟记日常生活中的法律基础知识，注重理论联系实际，在社会实践中加深对法律知识的理解。了解法律、法规在一些问题上的具体规定，以此来加强自身的法律修养。

结语：
我们大学生作为一个接受新事物最迅速的、思维最活跃的知识群体，除了要掌握扎实、丰富的专业知识和相关的技能外，还应该努力地培养自己高尚的思想道德修养和提高自己的法律素养，做一个全面发展的高素质人才。社会发展日新月异，我们所处在的生活中到处都涉及到法律，懂法用法能够帮助我们的学生更好的处理一些突发事件，解决不必要的冲突。更加重要的是，能够维护自身的利益，帮助我们同社会上的不法现象作斗争。总体来说，在校大学生在初中和高中是接受过一定的法律教育，可是相对来说还很不够，应当在大学期间加强自身法律素养的修养，为自己踏入社会打好坚实的基础，良好的法律素养是我们踏入社会以后能够良好发展的保证，在社会主义法治社会建设中，法律素养是每一个想取得成功的人必备的素养。因此，作为社会主义事业的建设者和接班人，我们当代大学生应当担负起自己的责任，积极提升自己的法律素养，为建设和谐的社会主义社会做出自己应有的贡献。

参考文献：《思想道德修养与法律基础（ 修订版）》