四年级下册语文教案-22.牧场之国∣人教新课标.doc

牧场之国
一、教学目标
1、掌握生字词；
2、朗读课文，想象画面，感受异国风光。
3、体会作者对荷兰的无比喜爱之情，激发对美好大自然的向往之情。
二、教学重难点
理解“这就是真正的荷兰”的含义，以及文章为什么四次反复出现这句话。
四、教学过程
（一）谈话导入
同学们，你们知道有着水之国、花之都美誉的国家是谁吗？没错，就是荷兰，不仅如此，它还是一个牧场之国。
（二） 粗读课文；
1、 掌握生字词

2、 给文章分段，并写出段意
分段及段意
全文共有5个自然段，可分为两段。
第一段(第1自然段)：总述荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。
第二段（第2段至第5自然段）：分数荷兰作为牧场之国各种畜牧业的情况。

（三） 再读课文
思考：
①课文第一自然段有什么作用？“这是一个总起句，句子紧扣课题，开门见山，点明了荷兰是“水之国”、“花之国”后，强调了本文重点要描写的是荷兰独特的地形特点——“牧场之国”。

②这就是真正的荷兰。这句话一共出现了几次——四次，让我们一起来读读这句话。那么作者为什么四次讲到“这就是真正的荷兰”，“真正的荷兰”又是怎么样的呢？
（1）真正的荷兰——奶牛的天堂。
1、“这就是真正的荷兰”这句话第一次出现在哪？
牧场上一片碧草，上面有黑白两色花牛，他们在吃草，悠闲自得。
2、指名读第二自然段。
（2）真正的荷兰——骏马的世界。
1、第二次 “真正的荷兰”出现在哪里？
碧绿色的低地上有成群的骏马，它们膘肥体壮，是辽阔原野的主人。
2、一起朗读第三自然段。
（3）真正的荷兰——牲畜的王国、真正的荷兰——宁静的世界
1、同学们，捧起书，让我们一同走进宁静的牧场，走进真正的荷兰。男同学读第4自然段，女同学读第5自然段。
2、找出第三次和第四次“真正的荷兰”出现在哪里？
在绿色的草地上，绵羊悠然自得，猪群不停地呼噜，小鸡、长毛山羊安闲自在。
傍晚，有人驾驶船默默挤奶，船只行驶舒缓平稳……一片静谧，一幅沉寂的静夜图。
3、课文为什么四次写“这就是真正的荷兰”
既是介绍荷兰特点，又是对荷兰独特风光的赞叹。
（四）总结全文，体会中心
1、真正的荷兰是怎么样的？
真正的荷兰拥有着各样名誉:花之国，水之国，也是牧场之国。
真正的荷兰拥有着丝绒般的碧绿草原和黑白两色的花牛。
真正的荷兰拥有着：成群的骏马，匹匹膘肥体壮。
真正的荷兰拥有着:天堂般的绿色草原，白色的绵羊，黑色的猪群，成千上万的小鸡。成群结队的长毛山羊。
真正的荷兰拥有着：。。。。。。。

2、本文的主题思想是什么？
课文为我们描绘了荷兰牧场白日辽阔无垠，宁静和谐和夜晚的祥和寂静，神秘含蓄，让我们感受到荷兰牧场的田园风光，体会动物与人，与环境和谐统一的美好意境，表达了作者由衷的赞美：这就是真正的荷兰。

（五）布置作业
小组合作画一期异国风光的小报。