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体育方案

21
2020年4月19日
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宿城区埠子中心小学
春季队列队形比赛内容及评分细则
一、活动目的：
为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神以及她们组织纪律观念和班级荣誉感，提高学生队列意识，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：
二、活动时间： 2月13日各班开始训练。（由班主任和体育老师配合训练） 3月21日组织比赛。
三、地 点：学校操场
四、参赛班级：1-6年级
五、比赛内容：
1.每班四路纵队齐步入场→候场等待（篮球场指定位置）→各班体委整队 向主席台报告人数，（如：xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕）。
2.开始（体育老师下达口令）： 立正、稍息、向右看齐、原地踏步走、向左转（2次）、向右转（2次）、向后转（2次），四路纵队齐步走出场。　
六、比赛要求：
(1）由各班主任和体育委员负责指挥学生在预备线前排好队，按规定顺序出队比赛。
（2）出队时，排四路纵队，由矮到高顺序，前后保持一臂距离。
（3）入场，进场齐步走（动作要求：两臂前后摆至胸口，半握拳，拳眼向上；两腿提平 ）。
（4）行进间：要求学生挺胸抬头，眼睛平视前方，精神饱满。
（5）转弯点，一定到点转身，不能绕过。
七、评分标准：（采用10分制）
1、全班学生必须参加，每少一人扣0.1分（生病除外）。
2、入场：班级整体气势高昂、步调一致，动作规范（2分）。踏步不齐扣0.1分，排面不齐扣0.1分，步伐摆臂不一致扣0.1分。 
3、队列队形： 转法 （5分）。 转法不一致扣0.1分每人次，原地踏步不齐扣1—2分。
4、退场：步调一致，动作规范（1分）。排面不整齐扣0.1分。
5、报数人表现（1分）。整队、看齐、口号、报告人数，学生口号规范洪亮、报数正确。按1、0.8、0.6三个等次记分。
6、服装整洁、富有朝气、精神面貌好（1分）服装不整不洁扣0.1—0.5分，精神不振扣0.1—0.5分。
八、评奖设置：
1.一、六年级设一等奖1名 二等奖1名 三等奖2名
2.二、五年级设一等奖1名 二等奖1名 三等奖1名
3.三、四年级设一等奖1名 二等奖1名
宿城区埠子中心小学
2月13日

队列队形比赛评分表
项 目
要求与标准
分值
得分
服 装
服装统一、整洁干净
1

进 场
精神饱满，队伍整齐 、口号响亮
2

报数人表现
口号洪亮、整齐、规范、报数正确
1

队列队形
一切行动听指挥、动作整齐划一
5

退 场
整齐、有序
1

队列队形比赛评分表
项 目
要求与标准
分值
得分
服 装
服装统一、整洁干净
1

进 场
精神饱满，队伍整齐 、口号响亮
2

报数人表现
口号洪亮、整齐、规范、报数正确
1

队列队形
一切行动听指挥、动作整齐划一
5

退 场
整齐、有序
1

广播操队列队形比赛规则
一、评分办法
1、评分因素与分值
满分100分，其中做操情况80分，队列队形、出入场20分。
2、做操情况评分细则
动作部位 30分 部位准确
动作力度 25分 动作有力
动作节奏 25分 动作连贯,舒展大方，动作整齐协调
3、出入场评分细则
队列整齐度 5分
队形整齐度 5分
服装整齐度 5分
精神面貌 5分
4、计分方法
（1）裁判员评分精确到0．1分，参赛队最后得分精确到0．01分。各队比赛得分及名次比赛结束后公布。
比赛时，实到人数未到达该参赛队应到人数的，酌情扣分。
（2）各裁判员评分满分为100分。去掉一个最高分和一个最低分，中间几名裁判员评分的平均分即为最后得分。
（3）最后得分高者名次列前，若得分相等，则名次并列、下一名次为空额。
二、评分、计分注意事项
1、动作质量：动作正确，准确到位，整齐一致；动作舒展，协调连贯，刚劲有力，震撼干练；上体正直挺拔，抬头挺胸，硬朗爽气。展示强健的体魄。
2、 韵律节奏：节奏准确，按口令节拍完成动作，不抢拍，韵律感强、富有弹性。
3、表演，动作表演要充分体现表现力、自信力和感染力。
表现力：参赛队员要有经过娴熟的动作技巧、经过自身的活力、热情和全身心投入的激情来吸引观众的能力。
自信力：参赛队员要有充满自信的良好自我感觉。
感染力：参赛队员与观众目光持续接触的能力，并最终感染观众。
4、不允许对原始的成套动作，包括上肢，步伐，方向等要素进行改编，要求有清晰的队形站位。
5、主题具备青春阳光，积极向上的精神风貌，体现蓬勃有气势的运动激情。有强劲的烘托气氛，振奋人心的效果。
6、服装：整齐，整洁，健康有活力，大方有运动感，与自身表现的主题相吻合。服装上可有简单修饰，不允许使用悬垂饰物，禁止配带含手饰、手表等饰物；禁止穿描绘战争、暴力、宗教信仰和其它不健康为主题的服装，参赛队员必须穿运动鞋和运动服装，化妆应适度。
7、领操员：动作准确到位有示范性，形象青春健康，精神饱满，热情洋溢。起到带领指挥全体参赛队员的出场进场，动作表演等。参赛队被叫到后领操员出列向主席台报告，声音清晰响亮。
8、进场：各队领操员在预备区整队集合后（起步或跑步进场均可，但队列队形长宽不得超过规定的场地，要求快、静、齐！），带入场地中央，领操员跑步向裁判长报告：报告裁判长，××校应到××人，病假××人，实到××人，报告完毕。裁判长宣布比赛开始，领操员跑步回到划定位置，指挥队形展开。有无故缺席者扣0.5分。
9、队列队形：进场后要有原地的队列动作、行进间的队列动作、二次以上的队形变化。
10、退场：做操完毕，领操员整队向左或向右转，齐步或跑步退场均可，动作迅速整齐。
要求：（进场、退场）口令清楚、正确，声音洪亮，指挥得当，否则扣分。
三、比赛要求
1、比赛顺序由抽签形成。
2、比赛队形由各参赛队根据人数自行排列。
3、统一播放广播体操音乐，每队只做一遍。
4、按规定的方向进退场。
5、参赛队要遵守赛场纪律，尊重裁判，遵守场地有关规定。
6、不得对原有的动作进行改动。
四、参赛对象
区直各中小学、各乡镇、街道办中心校
五、奖励办法
各取前三名给予奖励

队列队形比赛活动方案
为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，积极开展 “阳光体育”活动，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：
一、参加对象：全体学生
二、比赛时间： 11月上旬。
三、比赛地点：学校操场
四、比赛内容: 队列、队形比赛
五、参赛要求：
1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队形迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队。
5、各班级学生全部参加。（个别学生如有特殊情况，上报学校，酌情处理。）
六、比赛顺序：
各年级分组（一二年级第一组，三四年级第二组，五六年级第三组）抽签进行比赛。
七、比赛项目和方法
在指定地点（主楼楼梯操场南面）集合整队→齐步走至比赛地点→负责带队的同学向主席台报告人数→
一年组比赛内容：整队（向前看齐、两臂放下）→稍息→立正→向左转→一至二报数→向右转→成四路纵队→原地踏步→立定→退场（向左转或向右转齐步走、左转弯齐步走）
二年组比赛内容：整队（向前看齐、两臂放下）→稍息→立正→向左转→向右看齐→向前看→一至二报数→向右转→成四路纵队→成体操队形散开→原地踏步→集合整队→立定→退场（向左转或向右转齐步走、左转弯齐步走）
三年组比赛内容：整队（向前看齐、两臂放下）→稍息→立正→向左转→向右看齐→向前看→一至二报数→向右转→成四路纵队→成体操队形散开→原地踏步→集合整队→左转弯齐步走（回到原来的位置）→立定→向后转→退场
四年组比赛内容：整队（向前看齐、两臂放下）→稍息→立正→向左转→向右看齐→向前看→报数（连续报数）→一至二报数→向右转→成四路纵队→成体操队形散开→向中看齐（以第二行为基准）→向前看→原地踏步→集合整队→左转弯齐步走（回到原来的位置）→立定→向后转→退场
五年组比赛内容：整队（向前看齐、两臂放下）→稍息→立正→向左转→向右看齐→向前看→报数（连续报数）→一至二报数→向右转→成四路纵队→成体操队形散开→向中看齐（以第二行为基准）→向前看→原地踏步→集合整队→左转弯齐步走（回到原来的位置）→立定→左转弯跑步走（回到原来的位置）→立定→向后转→退场
六年组比赛内容：整队（向前看齐、两臂放下）→稍息→立正→向左转→向右看齐→向前看→报数（连续报数）→一至二报数→成四列横队→成二列横队→
向右转→成四路纵队→成体操队形散开→向中看齐（以第二行为基准）→向前看→原地踏步→集合整队→左转弯齐步走（回到原来的位置）→立定→左转弯跑步走（回到原来的位置）→立定→向后转→退场
（注：向主席台报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx人，请指示，报告完毕。）（一、二年级，班主任带队。三、四、五、六年级由学生带队。）
八、评分标准（共10分）：
1、班级队伍整齐，服装统一。（1分）
2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（3分）
a.方位转动时有错误，一名学生扣0.1分。
b.变换队列速度慢、有错误，一名学生扣0.1分。
c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中，一名学生扣0.1分。
3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。否则酌情扣分。（2分）
4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（2分）
5、班级人数要全勤（2分）有一人不到扣0.5分。
九、评委：
于广游 张义山 王雅静 刘艳霞 张亚伦 战星斗 张彦峰 玄立君 曹立君 于丽丽
十、奖励办法
各年组取前两名，集体荣誉奖。
第二届队列队形比赛活动方案
( -04-26 14:49:05)
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标签：
杂谈

为了活跃我校学生的文体生活，增强学生体质，培养学生团结拼搏的团队精神，提高学生队列意识，培养组织纪律观念，促进学校各项管理规范、有序发展，经学校研究决定，举办队列队形比赛，有关事宜如下：
一、参加对象：全体学生
二、比赛时间： 4月28日（周六）上午（10:00—11:30）
三、比赛地点：学校操场
四、比赛内容: 队列、队形比赛
五、参赛要求：
1、以班级为单位参加本次队列比赛。
2、队列整齐、变换队列、队形迅速动作规范。
3、学生精神饱满，服装统一，穿校服同时要佩带红领巾，反映良好的班风班貌。
4、各班派一名学生负责带队、整队。
5、各班级学生全部参加。
六、比赛顺序：各年级抽签进行比赛。
七、比赛项目和方法
说明：在指定地点（操场西侧）集合整队→踏步走至比赛地点→负责带队的同学向主席台报告人数→整队稍息、立正→停止间转法→队形转换→原地踏步→行进间变换队形→整队齐步走退场
（注：向主席台报告词——报告，xx班应到xx人，实到xx人，到齐或缺xx人，请指示，报告完毕。）（一二年级，体育教师带队。）
八、评分标准（共10分）：
1、班级队伍整齐，服装统一。（2分）
2、队形变换迅速、齐整，没有失误。（3分）
a.方位转动时有错误，一名学生扣0.5分。
b.变换队列速度慢、有错误，一名学生扣0.5分。
c.队列队形时溜号、速度慢、注意力不集中，一名学生扣0.5分。
3、体委声音洪亮，口令清晰、准确，应变能力强。（2分）
4、学生团结协作，精神风貌好，有较强的集体荣誉感。（2分）
5、班级人数要全勤（1分）有一人不到扣0.5分。
九、跟班教师安排：
一年一班：高翠花 二年一班：刘瑞芳 三年一班：赵春英
四年一班：黄小伟 五年一班：吕爽 五年二班：高 洁
六年一班： 六年二班：
九、评委名单
评委：张燕、孟丽、彭俊琴、张丽娟、李英、王自醒、李艳玲、姚旭明、郝新宇
合分：彭俊琴、张丽娟
十、奖励办法
低年级组：一等奖一名，优秀奖一名
中年级组：一等奖一名，优秀奖一名
高年级组：一等奖两名，优秀奖两名
精神文明奖两名

滨河东路小学
4月25日
方兴小学队形队列比赛动员
训练目的：
1、体验正确的基本队列姿势，养成遵规守纪的意识和适应能力。
2、懂得队列练习中单个动作的要点，能识别动作的对或错。
3、养成坚持不懈、积极向上的良好品质；增强纪律和集体意识，逐步形成良好的教学氛围。
安全提示：一切行动听指挥
比赛内容：
一、   立正稍息
要求：1、基本学会正确的站立姿势。
2、   养成正确的身体姿态。
重点与难点：1、挺胸、收腹，眼看前方。
2、 树立自信心。
二、看齐报数
要求：1、初步学会看齐与报数的动作要求。
2、    养成良好的身体姿势与团结协作的集体意识。
重点与难点：1、转头迅速、有力，声音宏亮、整齐。
2、 感受合作学习的乐趣。

三、向左向右转
要求：1、体验正确的转动姿势。
2、   养成行动一致的集体意识。
重点与难点：1、脚跟与前脚掌的配合，手臂不外张。
2、合作、互助学习。
四、向后转
要求：1、体验正确的转动姿势，
2、养成合作学习的意识。
重点与难点：1、身体不摇晃；向右后转180º。
2、合作、互助学习。
五、原地踏步——立定
要求：1、基本学会大腿抬高、两臂自然摆动的原地踏步动作。
2、养成团结协作、行动一致的集体意识。
重点与难点：1——左脚；口令2——右脚。
2、合作学习中培养遵规守纪的意识。
六、齐步走—立定
要求：1、体验齐步走—立定的正确动作方法，感受队列训练的纪律性和集体性。
2、养成坚持不懈，刻苦锻炼的良好品质。
重点与难点：1、口令1——左脚；口令2——右脚。
2、“立—定”的口令后，左脚向前一步，右脚迅速向左脚靠拢成立正姿势。
3、培养“令行禁止”的集体意识。
七、 四列横队成八列横（纵）队
 要求：1、初步学会正确的进退路线。
2、养成团结协作、集体主义品质。
 重点与难点：1、退二步、上二步的行走路线。
2、增强团队合作意识。

方兴小学体育组
3月16日

方兴小学队形队列比赛规程
比赛时间： 5月27日下午（如有变化提前通知）
比赛对象：全校学生
比赛地点：学校操场
评比内容：
1、一、二年级比赛内容：稍息、立正、看齐报数、向左向右转、向后转、原地踏步——立定、起步走立定。
2、三、四年级比赛内容：稍息、立正、看齐报数、向左向右转、向后转、原地踏步——立定、起步走立定、四列横队成八列横队。
3、五、六年级比赛内容：稍息、立正、看齐报数、向左向右转、向后转、原地踏步——立定、起步走立定、四列横队成八路纵队。
评比标准：（满分100分）
1、动作（正确5分、整齐5分）一、二年级10分×7=70，三——六年级10分×8=80
2、服装三——六年级2分。一、二年级5分。
3、精神面貌三——六年级5分。一、二年级10分。
4、进退场三——六年级3分。一、二年级 10分。
5、人数5分（无特殊情况不参加比赛的学生将扣分）
方兴小学体育组
       3月16日