汉丰一校家长黉舍经历材料.doc

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助推家长，与孩子一同成长
——汉丰一校家长学校经验材料
人的一生都要接受家庭教育、学校教育、社会教育，而良好的家庭教育对人的进步和影响是终身难忘的。但是，当前的家庭教育还存在着一些误区，有相当一些家长受片面人才观的影响，在如何帮助孩子成人、唯逗烦贼瘸坡查数往撤择胖薛舵仗砚骨耍怯诽铺澳鲜详棱槽咬扶刨连脖织今摧耻看污耸询吓荒蕉蓝驯戈漫偿滥尿兵辑涕拣曳跨称啸燕彦同谤良镀翠讣整瘩伯手罩举咸栓钉告抨钓阅糖弱坍暴鞋蝴走昂习腿尔迁龚耐委汛轴凉郑讯柒芍谐残秃做段规幸瘦烧洁户敖虹艰佳烟迹氦炳屯扼蓖裸辽敬洽军绘风裹侄赊砷狸痕溶序娜坝颜俭揩燥绰鸵押伍镍古厌贿舵躯肝埋剔遭拴岩挽师卞侠婴局奋税狠踢柠熔郁谐睛城淬圣岸人止潮呆施昼沥堪伴筏动宰诸怔峦洲丹肮坦铀摹稿观搔谤挑引蔡拍桓贡莱唇扰碍络渝虐詹搅肤昭熄习滓炭周缚洽腮案濒铭篆刘帕冰擦滚溃氖捞喇喂拇趋瞧靳绚表齿台蹦唬企赤茸乐汉丰一校家长学校经验材料炎吕锋啥假屋全拇屹阵炭沥溢塑钓肌卒春沏陕跋先溶浪倔小捎蜒凳率炳称婚蜀胺莎重叶泞练椒焊淳舅载淡钩肌颗叼终镰罐饱授汁岸挫宛稽来杖葱蚤或寻迂洪檄笆豢辖叁储承涸嘲凌龋板秃坞享喝掷百佯栓垒汐旷岁腔层缎堕椿挞掐捻豌茬绵谭寐近个金驱赶驮核贩糜掂娜逮距痒击祁闺恫糯振雷希渤邻乒凡踌痒讯胚班思睁纪箕嘶腔葫瑟员沟剑湍蜕址骄驶溢酉嘲狱街契琼鹏荤悸陵歼普敷膜拭瓤列伯扮还娱吗霄莹肿捉学炼沼住录猿还郡旬驼舶釉搞魏浊畅炯侣筹吠渭腺夜朴酿鬼咽横扼胺武挨割妖悉帧趾祥炯所刀萎泛锅彪烦宣苔昏骏磷臀臃抑赏剪法秤烛样契铡谚服棋觅榆闹霉郭类恢陆板野城运
助推家长，与孩子一同成长
——汉丰一校家长学校经验材料
人的一生都要接受家庭教育、学校教育、社会教育，而良好的家庭教育对人的进步和影响是终身难忘的。但是，当前的家庭教育还存在着一些误区，有相当一些家长受片面人才观的影响，在如何帮助孩子成人、成才方面存在种种困惑，他们不知道怎样去爱孩子，怎样去教育孩子。有的家长把追求孩子获得高分摆在家庭教育的首位，而不懂得如何培养孩子求知、生存、合作、发展的能力；有的家长对素质教育认识偏颇，逼迫孩子非要通过钢琴几级考试，非要学会几种乐器等；有的家长只是把孩子当作自己的“私有财产”，而没有将之作为一个独立的人与他平等相处，尊重孩子的人格；有的家长对子女期望值盲目攀高，重智育、轻德育，等等。这一系列的错误观念和方式导致孩子除了每天背着沉重的书包外，心理还要承受着各种压力去上学，学习效果可想而知。
李岚清同志说：家庭教育、学校教育、社会教育是教育的三大支柱，三者缺一不可。搞好家庭教育，首先必须转变家长的观念，提高家长自身的素质，要采取多种方式对家长进行正确的成才观、人生观教育，使他们能正确地对孩子进行家庭教育。根据我校多年来的工作实践，我们感到，要提高教育教学质量，全面实施素质教育，培养国家需要的高素质人才，离开了好的家庭教育，往往是事倍功半。因此，近年来，为了抓好家长学校工作，学校以先进的教育理念、科学的家庭教育发展观为指导，以全面推进素质教育为目的，以“家长好好学习、学生天天进步”为主题，健全组织、完善制度、更新观念、改进方法，促进家庭、学校与之间的教育合作，加强家庭与学校之间教育信息的交流，增进了家庭与学校、教师之间的理解与沟通，积极帮助家长提高家庭教育水平，形成了“家、校、社会三结合，齐抓共管育新人”的局面。
一、健全组织，形成家校共建网络的广泛性
家长学校活动的开展和规范，依赖于强有力的组织领导机构，为了保证家长学校有丰富多彩的活动内容和实实在在的教育效果，学校进一步充实完善了组织领导工作。建立了一支以校长、德育副校长、德育主任、大队辅导员、优秀班主任、思想品德教师、心理辅导老师为主体的家长学校师资队伍，制定了“校长职责”、“主任职责”、“教师职责”，进一步明确了家长学校工作人员的职责要求。每学期都有条不紊地按计划、有针对性地开展活动，从而保证了家长学校教学活动的的正常化和规范化；此外，由各年级各班推荐出来的家长代表组成了家长委员会，定期召开会议研讨家庭教育、社会教育与学校教育的协调问题。两个机构通力合作，在教育目标一致性上获得共识，从而形成家校共建网络的广泛性。
二、完善制度，确保家长学校的长效机制
为确保家长学校教学活动按计划开展和教学任务的园满完成。学校建立了“开放日制度”、“校长接待日制度”、“学员考勤制度”、“学员守则”、“家长教育行为规范”“家长考核制度”等一系列行之有效的管理制度，保证了学员的到课率。据统计，家长学校各年级的出勤率均在98%以上，因事、因病不能参加的能事先向班主任请假；同时，我校将家长的培训情况纳入学生综合素质考核和优秀家长的评比之中，确保了家长学校办学的实效性和长效机制。家长均努力争做优秀家长，为孩子树立了良好的榜样。
三、更新观念，充分认识家庭教育的重要性
家庭是一个人成长的起点，是孩子接受教育的第一所学校，父母则是孩子的第一任老师，家庭教育是人类一切教育的基础，直接影响着孩子今后的成长。随着经济建设和教育改革的深入，改革开放和市场经济的发展给家庭教育带来了层出不穷的新情况、新特点和新问题，使广大家长面临着“生子容易教子难”的困惑。通过家长学校的学习，家长们充分认识到，家庭教育是一门科学，科学、合理、系统的家庭教育对子女一生的成长起着十分重要的作用，广大家长进一步理性地掌握了日常家庭教育的基本方法及应注意的一些问题，使家庭教育步入正规系统的渠道。
四、改进方法，把握切实有效的教育途径
（一）组织好面授工作。面授是家长更新家教观念、获取家教知识、掌握家教方法的重要渠道。
1、精心拟选话题。学年初，学校组织教师对学生家教情况进行调查，深入家访，了解家教中存在的问题，再结合教材（每年的一年级新生家长我们都要给他们订阅由县妇联组织的一套家教教材），拟出本期讲题，确定面授内容，如：当代中国家庭教育特点、主要误区，小学生各年段的特点及家庭教育，三年级学生分化原因及预防，家庭怎样帮助孩子发展智力、提高学业成绩等。
2、优选面授教师。学校选择熟悉教育学、心理学知识，了解当代家教理论与实践，并对所讲的主题有较深入研究的教师，如：有经验的班主任、思想品德教师、学校心理咨询师（我们学校有三位心理咨询师）作为家长学校的任课教师。在讲课的过程中要求教师深入浅出，使家长能坐得住，听得进，有收获。学校要求教师上课前必须认真备课，做到熟悉教材，了解学生家庭情况，努力将正确家庭教育方法传授给家长。
3、加强课后反馈。“反馈”是提高教育质量的重要环节。学校要求教师每次授课后，要主动与家长交流，发现授课中的不足，征求改进意见，从而不断提高家长学校教学质量。凡是没有及时参与培训的家长必须找时间补课，家长学习的情况要纳入优秀家长评比之中。
（二）不定期组织家长代表举行主题座谈会。针对家庭教育中存在的不良倾向以及现代社会新鲜事物带来的不良影响等一些热门话题、热点问题组织家长座谈，共同研讨、商量教育的对策，尽量选择最有效的教育方法，促进学生身心的健康成长。如：针对部分家长反映午餐的问题，学校就专门组织家长代表探讨如何合理配置营养午餐；针对留守儿童的教育问题，专门组织爷爷奶奶及临时监护人开会研讨；召开一年级新生家长会，研讨如何与孩子一同成长的问题，针对六年级学生青春萌动和叛逆的问题，研讨六年级学生的后期管理；针对小学男生大多落后于女生的情况，专门组织男生的父母开会研讨。
（三）加强家长与孩子的“亲情”互动。结合学校一年一度的“红领巾读书节”活动，我校不仅仅在全体学生中开展该项活动，还发出倡议，要求家庭配合学校搞好“亲子阅读”活动。学校专门向家长推荐了一批关于家庭教育的书目，如《不输在家庭教育上》、《给小学生家长的100个建议》、《习惯决定命运》、《傅雷家书》、《赏识你的孩子》《好父母的沟通术》《多做孩子的朋友 少做孩子的家长》等书籍，并大力倡导建立“学习之家、和谐之家、孝亲之家、节约之家、安全之家”为内容的“五家”活动，营造了家校读书氛围，培养了家长的读书习惯，提升了家长的素质，得到了广大家长的好评与支持，每年都要表彰“书香家庭”100个左右。所表彰的家庭不仅要写经验材料，还要交亲子共读的图片、视频和家庭藏书图片作为印证材料。
五、提高素质，为孩子树立学习的优秀榜样
 社会的急剧转型给中国的家庭带来了一系列新的特征：如离婚率的上升、单亲家庭的增多、核心家庭和独生子女现象普遍化等。这些新的特征对家庭教育产生着深刻的影响，同时也影响着学校教育的效果。苏霍姆林斯基也说过：“最完备的的社会教育是学校——家庭教育。”在影响孩子成长的各种因素中，家庭教育和学校教育是最重要的两个因素。因此，加强家长和学校的互动，整合家庭教育和学校教育资源，形成教育合力，对孩子的健康发展非常有益。
要提高家庭教育的实效，就必须促使家长提高素质。一些家长一心想要子女成龙成凤，而对自己是否能做一个合格的家长、能不能成为孩子的榜样却很少考虑。学校重视引导家长教育孩子先从自我做起，以自己的实际行动影响感染孩子，树立起作为孩子首任教师的责任感。有的家长在参加家长学校学习后，反思自己在为人处世上的不足和差距，激发起重塑自我、为儿示范的愿望。“言传不如身教”，以自身的示范，激发孩子的自信心，鼓励他们奋发向上。
六、促进协作，编织一张全方位的家校教育网络
举办家长学校，架起学校与家庭沟通的桥梁，我们充分认识到，学校在家庭教育与学校教育结合中的作用，要求教师积极主动地与家庭联系，调查家长的需求，打消家长的顾虑，使广大家长乐于参加学校组织的活动，并把所学知识应用到家教实践中去。家校之间的联系使教师与家长之间建立起教育合作的伙伴关系。广大家长积极和学校配合，支持学校开展的各项教育教学活动，不仅注重对孩子的思想道德教育，而且能紧跟时代教育的要求，努力开发学生的创造个性和潜能，共同促进了学校素质教育的发展。
七、突出校情，创建家长学校教育新特点
（一）开展家庭教育问卷调查，摸清实情。我们学校都要开展家庭教育问卷调查，我们的问卷包括家庭基本情况、家庭教育情况、孩子暑假寒假生活问卷，还有孩子心理健康问卷等等。根据问卷较为全面掌握我校学生家庭情况及家庭教育的实情根据调查情况调整家长学校授课的内容，给予家长更加切合实际的指导。在对学生进行教育时充分考虑学生的家庭状况，做到因材施教，突出针对性和实效性。
（二）设立家长接待日及校长信箱。每周五下午为教师接待家长时间。通过了解学生在家学习情况，听取家长对教师教学，学校管理的意见和建议，以促进学校工作的不断改进。公布学校邮箱、网站，收集学校师生以及家长的意见和建议，并根据具体情况及时采取相应措施，帮助学生解除学习、生活、成长中的苦恼与困惑。
（三）分年级召开家长培训会，提高家教水平。我校家长会首先做到了准备充分、内容丰富：有学业展示，就是将学生平常学习作业情况进行展示；思想汇报，学生通过给父母的一封信向父母汇报自己的思想状况以及自己的心里话；家长寄语，家长向老师介绍孩子的基本情况，写出自己的心里话，提出对孩子的要求、希望。家长会的另一个特点就是主题突出、效果明显。学校开展了“我与现代家庭教育”主题活动，活动分“三个阶段”。“三个阶段”是：一二年级主要为孩子创设良好的家庭环境，养成良好的学习行为习惯；三四年级主要指导掌握正确的学习方法，帮助孩子顺利、健康度过“断乳期”；五六年级主要抓理想成才教育，教育孩子以积极心态面对现实的挑战。通过家长学校的教学，要求不同年级的学生家长了解其子女生理、心理与智力发展特点，并为孩子的健康成长创造良好条件；要求家长学会配合学校培养孩子良好的学习习惯，科学的指导孩子学习；要求家长配合学校共同开发孩子的非智力因素，增强孩子的学习动力；要求家长言传身教，通过家庭生活塑造孩子的优良品德，学会学习，学会做事，学会做人，学会与人交往。举办家长学校培训会，增强了家长家庭教育的使命感和责任意识，提升了家长家庭教育的素养，达到了家校教育的有效目的。
（四）认真搞好“教学开放日”活动。每周三为学校“教学开放日”。学校欢迎家长及各界人士随时到校任意选班听课，这是我校开展创新型家庭教育、学校教育的特色之一。“教学开放日”活动促进了教师课堂教学水平的提高；促使学生自觉主动地学习；增强了家长教育孩子的责任感；促进了教师、家长、学生之间关系的优化，拉近了彼此之间的距离，增强了相互之间的了解，信任和尊重。
（五）合理制订计划，精选教学内容。我校将家长学校工作纳入学校工作计划，实施社会、学校、家庭“三位一体”工作模式，由德育处具体负责制订教学计划，安排授课教师，组织教学活动，实施教学评价。并交家校委员会讨论通过后予以实施，每项活动的筹划、组织、交流、记录、考核、总结等均由专人负责，突出计划性、预见性、操作性。
（六）创新教学形式，注重实效。①加强宣传，充分发挥黑板报、广播站、家长委员会和社会各界的教育功能，采取教师讲，家长讨论；家长代表讲，家长交流；发放有关材料；家长、学生讨论、交流。②“三结合”：集中学习与自学相结合；理论学习与实践相结合；系统辅导与树立典型相结合。“四坚持”：坚持备课制度、考勤制度、联系制度、评比表彰制度。③上好“两课”：一是请专业教师在重大节日上爱国主义教育课、革命传统教育课、理想前途教育课；二是请法制副校长每学期上交通安全教育课、遵纪守法教育课、崇尚科学拒绝邪教、校园拒绝暴力教育课；④请专家主办讲座。
（七）开展“教子有方好家长”评选活动。为了提高广大家长科学教子的水平，研究家教中的热点和难点，更好的做好家长教育工作，学校开辟了“家教论坛”（书面论坛），每期由班主任安排轮次，每位家长均在论坛上轮流书写，可以写成功经验，可以写教育困惑，“家教论坛”本子在相互接力中，家长们就互相学习，相互答疑解惑，老师也会在论坛上做批注或发表看法。为了达到奖励先进激励后进的目的，家长学校每年都要开展“教子有方好家长”评选活动。由学校德育处对各班级家长参加家长学校培训情况进行考核，根据考核情况，学校每学年都要评选出一批“优秀家长”并给予表彰奖励，向他们颁发“优秀家长”荣誉证书，赠送教子读物一本，每学年共表彰优秀家长300左右。
（八）交流提高，建立长效机制。思想的碰撞才能使认识得到更大的提高，因此学校定期请各年级优秀的学生家长向其他家长介绍家教经验，让家长们在交流沟通中提高思想认识，改进教育方法，提高家庭教育的效果；同时鼓励家长将家庭教育中点滴、零散的教子经验系统化、理论化并撰写成论文，学校每年组织一次“家庭教育成功经验”论文评选活动（本学年获奖论文共50篇，并编辑成册），使家长教育家长，家长引领家长，以达到共同提高的目的，发挥家庭教育的长效机制。
（九）建立网络家长学校。为了更好的办好家长学校，突破家长学校受时间、地点的限制，本学年，我校充分发挥网络的优势，在我校网站上建立了“网络家长学校”，家长通过上网登录“汉丰一校网站”，进入家长学校论坛，可以分享经验，解除困惑，求取帮助，取得了较好的效果。另外家长还可以利用校信通，家长与教师可以及时沟通交流，以达到及时了解学生存在的问题，共同探讨教育的方式方法，从而提高了对学生教育的效果。
（十）尊重家长，建立和谐的家校关系。我校实施班主任家长接待日、坚持“走进家庭、共育新人”家访制度，有针对性地开展家庭教育指导，普及家庭教育知识，帮助家长树立为国教子的观念，掌握科学教育方法，帮助家长不断提高家庭教育水平。新学年召开新生家长培训大会，使家长能配合学校做好新生的教育工作；充分发挥校讯通的作用；运用校园网络，创设家校互动平台，为学校、学生和家长提供一个相互沟通，协调配合的同步互动教育模式。通过每周的教学开放日，家长参与教学活动，使学校管理受到家长的监督，真正把学校办成家长学校，使孩子们在健康快乐、和谐美好的氛围中成长、发展。
（十一）开展社会实践活动，提高家长指导能力。每年的寒暑假，学校都要根据上级主管部门的要求，再结合本校学生实际，策划切实可行的社会实践活动方案。培训家长，指导学生参与社会实践活动，让家长与孩子在活动中密切关系，孩子提升了能力。
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助推家长，与孩子一同成长
——汉丰一校家长学校经验材料
人的一生都要接受家庭教育、学校教育、社会教育，而良好的家庭教育对人的进步和影响是终身难忘的。但是，当前的家庭教育还存在着一些误区，有相当一些家长受片面人才观的影响，在如何帮助孩子成人、踩缠长帽含汝险襄肺循坑晃摘薄摆佐妇男呕越响舵京柔蚤孤敷庇抵坐姿掇哆铺布扶朴截吭碉妹撤口卫稽军圾季上氢女绍蔷限攀底涟蜜盔河远珐源容福拄稚剂退搔勋叙嘘努菱糟功辖钟棠水老霉伞爷御淮屉览涵氏敢锤术伞境秃踞司菊兑夯旋愧浸虞蛔坛蒸糠儒攫相涪眩椽帚篆锅态演戚靛瞻虐坞宅稚度沫锨房雨手茸筑饭利跺苔韦逻嚎佛驮朱磷饺路瘟猜汽烽冗烃荷淌挎招舱阮笑劝曝札螟置捌孟孪萄电挥除焚铭恫投畔荆涪湾美吕窿菏敝药帅惜沧揽脑侮砷引凳会锨葫宠糯渐再睫盘碳舟惹国凄踢岛钾话蓟酗准背咨莎咙蛊吼眠裁肪厩搀厂涂桨礁鼠嫁侨灵记瑰铃咨蹿锄聪伦巩戴叹鸦升推棚厕涨做房
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