2022年5月心理咨询三级技能选择题.doc

北京锦途盛世教导，锦途教导
5月心理征询三级技能选用题
（1～100题，共100道题）
本某些由十三个案例构成。请分别根据案例回答1-100题，共100道题。每题1分，满分100分。每题有一种或多种答案对旳，请在答题卡上将所选答案相应字母涂黑。错选、少选、多选，该题不得分。
案例一：
一般资料：求助者，男性，62岁，退休工人。
案例简介：求助者文化水平不高，信鬼神，身体不适就请算命先生看。前些时候，因相信算命先生话险些耽误了妈妈心脏病，终于醒悟迷信害人害己，发誓不再找算命先生。可近两个月来入睡困难，有时甚至整夜睡不着觉，很烦躁，易发脾气。常常为小事跟家人发生争执，觉得家人不理解她。后来去医院看过中医，吃了几副中药不见好转，于是又想去算命先生那里试试。自己也觉得那种想法是错误，但总忍不住。十分矛盾、自责，不敢对家人讲。十分痛苦前来征询。
心理征询师观测理解到状况：求助者小学文化限度，受暗示性强，性格内向、胆小。
多选：1．该求助者症状重要波及（    ）。
A．焦急情绪       B．逼迫观念        C．抑郁情绪       D．逼迫行为
多选：2．本案例中该求助者没有浮现症状波及（    ）。
A．逼迫行为       B．回避行为       C．逼迫观念       D．冲动行为
单选：3．引起该求助者情绪问题最重要因素是（    ）。
A．睡眠困难       B．内心冲突       C．想去算命       D．性格内向
单选：4．该求助者性格特点是（    ）。
A．小学文化    B．个性偏执    C．易受暗示    D．焦急倾向
多选：5．引起求助者心理问题因素波及（    ）。
A．环境影响    B．认知因素    C．文化水平    D．性格因素
多选：6．对该求助者近两个月来睡眠困难症状，心理征询师一方面要（    ）。
A．排除躯体疾病     B．谋求相应刺激事件
C．排除人格障碍    D．用生物反馈进行治疗
多选：7．选用会谈方式时需要考虑求助者因素波及（    ）。
A．身体特性    B．年龄特性    C．性格特性    D．问题特性
多选：8．对该求助者还需理解资料波及（    ）。
A．病程长短    B．社会功能    C．个性特性    D．认知水平
多选：9．心理征询师应协助求助者解决（    ）。
A．躯体疾病    B．错误认知    C．性格缺陷    D．易发脾气
多选：10．征询时该求助者讲出了隐私问题，心理征询师应（    ）。
A．绝对保密    B．酌情予以保密 C．告知家属   D．考虑保密例外
多选：11．在本案例中，心理征询师应当接纳求助者内容波及（    ）。
A．外表         B．迷信鬼神      C．语言       D．焦急情绪
案例二：
一般资料：求助者，女性，30岁，公司职工。
资料简介：求助者长相美丽，人际关系好，能力强，工作勤奋，深得上司及客户好评。一年前，休产假生孩子。产后仍然注重自己外貌，开始减肥，但无论是少吃，还是加大运动量，都无法达到自己规定体重，为此心烦。恰逢公司进行部门调节，求助者被调到自己不乐意去部门。半年来求助者心里很不是滋味，找朋友聊天、看电影等无济于事，看什么都不顺眼，常常发脾气，甚至乱扔家里东西。虽然目前工作和生活没什么可紧张，衣食无忧，但就是心里有种说不出来烦恼。觉得自己没用，对体重很担忧，对丈夫、朋友劝告也听不进去，此前常常召集同事、同窗约会，目前却常找理由回避约会，工作效率也减少了。近来浮现胸闷、头晕、没食欲、全身乏力，入睡困难等症状。觉得丈夫不理解她，有时和丈夫吵架，对妈妈发脾气。因头晕、没食欲、全身乏力及入睡困难等积极前来征询。
心理征询师观测理解到状况：父母是大学教师，家境较好，人长得美丽，体型也好，怀孕生产后体态较胖。
单选：12．该求助者情绪症状是（    ）。
A．胆怯         B．爱好下降       C．抑郁          D．内心烦恼
单选：13．该求助者心理状态重要是（    ）。
A．逼迫             B．抑郁              C．焦急            D．恐惊
多选：14．不能当作该求助者社会功能受损指标波及（    ）。
A．生产后变胖       B．工作效率下降      C．有时发脾气      D．工作部门调节
多选：15．该求助者产生心理问题现实刺激波及（    ）。
A．体态变胖    B．不参与同窗约会    C．岗位调节      D．胸闷头晕无食欲
单选：16．对该求助者初步诊断最也许是（    ）。
A．一般心理问题    B．躯体性疾病     C．严重心理问题    D．精神类疾病
单选：17．对该求助者需着重理解资料是（    ）。
A．部门调节时间       B．工资变化数量     
C．对岗位调节结识     D．与否积极求医
多选：18．在本案例中恰当征询目旳波及（    ）。
A．减少体重     B．改善情绪      C．接纳自我      D．岗位调节
多选：19．从资料分析，该求助者心理问题特点是存在（    ）。
A．内心冲突     B．明显人格障碍    C．负性情绪       D．社会功能受损
单选：20．针对该求助者体重问题，心理征询师应把握是（    ）。
A．指引求助者口服药物减肥     B．协助提高意志品质
C．指引者运动节食减肥          D．求助者问题已超过心理征询范畴
多选：21．心理征询师对真诚理解对旳波及（    ）。
A．必要实话实说     B．应实事求是        C．不能自我发泄     D．应适度体现
案例三：
一般资料：求助者，女性，29岁，公司职工，已婚，有一子。
案例简介：求助者出生在农村，曾因家庭承当过重被送亲戚家抚养。始终觉得自己是没人要孩子，很自卑。求助者学习成绩优秀，考上省城大学。上学后人生地不熟，常常到学校附近网吧，并结识了目前丈夫，两人常常一起聊天，产生了依恋感。毕业后求助者又与她偶遇，觉得很有缘分，便不久结婚。丈夫比她大十三岁，因无固定工作，婚后生活比较拮据。后来为生活琐事常常发生争执。丈夫脾气暴躁难以沟通，还常常打骂她。甚至怀疑她与别人有暧昧关系，觉得儿子也不是自己。常常半夜两三点才回来，还常常发火。总觉得求助者看不起她，并限制她活动。求助者除了去公司就是回家，每晚丈夫半夜回来还要吵闹，近来三周睡眠质量差，白天还要继续工作。这使她极度痛苦，常常胃疼。已经无心共同生活下去，但又觉得孩子还小，紧张孩子此后成长。为此，度日如年，有时甚至觉得还不如死了。不知该怎么办前来求助。
征询师观测：求助者性格柔弱，内心焦急，情绪低落。谈话发现其思想单纯，心理活动与实际年龄不符。
多选：22．该求助者没有浮现躯体症状波及（    ）。
A．心慌             B．失眠              C．胃痛             D．消瘦
多选：23．该求助者情绪症状波及（    ）。
A．胆怯             B．抑郁              C．逼迫             D．焦急
多选：24．引起该求助者心理问题现实刺激波及（    ）。
A．丈夫打骂         B．童年经历          C．孤身在外         D．家庭关系
多选：25．该求助者产生心理问题重要因素波及（    ）。
A．性格因素         B．认知因素          C．同乡较少         D．生活拮据
多选：26．该求助者特点波及（    ）。
A．生活条件拮据     B．严重人格障碍      C．存在认知错误     D．社会功能受损
单选：27．对该求助者最也许初步诊断是（    ）。
A．精神类疾病       B．严重心理问题      C．躯体性疾病       D．一般心理问题
多选：28．在影响征询关系因素中，求助者方面因素波及（    ）。
A．征询动机         B．职业特性          C．合伙态度         D．文化特性
多选：29．在本案例中商定征询方案内容应当波及（    ）。
A．征询目旳         B．征询地点          C．征询措施         D．征询时间
单选：30．本案例近期征询目旳可以是（    ）。
A．增长睡眠          B．完善性格          C．减轻痛苦         D．心理成长
多选：31．本案例远期征询目旳可以波及（    ）。
A．增长睡眠         B．完善性格          C．减轻痛苦         D．心理成长
案例四：
一般资料：求助者，男性，34岁，外企高档职工。
案例简介：求助者办公室位于写字楼二十二层。去年5月12日她正在电脑前解决文献，忽然觉得屏幕有些晃动，后来桌子椅子都剧烈摆动。此时，有人大喊：“地震了！”。求助者不顾一切地随着慌乱人群往楼下跑，很长时间才跑出大楼。随后觉得心慌、双脚发软，不懂得自己是怎么跑下来，后怕不己。后来听到四川地震消息，更是心有余悸。虽然懂得余震不会比主震强烈，但求助者上班后，一坐到电脑桌边就觉得心慌，烦躁不安，总觉得会发生危险，会被困在这个大楼里，紧张自己无时间逃生，越想越难受，必要立即找人说话心理才踏实。上班只能勉强解决某些联系协调等事务性工作，以至需要解决文献越压越多。开始还能找别人帮忙，时间长了也不好总麻烦别人。非常苦恼，非常着急，因而前来求助。
心理征询师观测理解到状况：求助者敏感胆小。四年前曾晕到过一次，事后并未查明因素，为此紧张胆怯，觉得自己有一天会忽然死去，近期常常借故不到办公室。
多选：32．对该求助者较为恰当态度波及（    ）。
A．无条件尊重        B．热情             C．积极关注       D．共情
单选：33．对该求助者社会功能鉴定是（    ）。
A．没有受损          B．轻度受损         C．中度受损         D．重度受损
多选：34．该求助者特点波及（    ）。
A．有对特定场景回避    B．个性敏感      
C．属于创伤后应激障碍    D．曾经患病
多选：35．对该案例还需理解资料波及（    ）。
A．求助者成长史      B．求助者家庭状况
C．负性生活事件     D．求助者工作状况
单选：36．该求助者非理性观念是（    ）。
A．绝对化规定        B．过度概括化        C．糟糕至极         D．夸张与缩小
单选：37．按照埃利斯ABC理论，该求助者A是（    ）。
A．发生地震          B．个性敏感          C．曾经昏厥         D．胆小怕死
多选：38．按照埃利斯ABC理论，该求助者C是（    ）。
A．紧张胆怯          B．不能工作          C．焦急烦躁         D．无安全感
单选：39．对该求助者恰当征询目旳是（    ）。
A．恢复正常工作      B．积极应对危险     
C．改善焦急情绪     D．努力克服胆怯
多选：40．在本案例中心理征询师征询谈话核心波及（    ）。
A．对求助者进行教导    B．促成求助者开朗   
C．接受求助者反映    D．暗示求助者悲观
多选：41．对该求助者可以使用征询措施波及（    ）。
A．合理情绪疗法      B．放松训练          C．阳性强化疗法      D．脱险演习
案例五：
一般资料：求助者，女性，32岁，教师，因恋爱问题心情不好，积极前来征询。
下面是征询师和求助者一段谈话：
征询师：在你恋爱问题上，你需要我提供什么心理协助？
求助者：我过去谈过几次恋爱但都没有成功，也不懂得是哪里出了问题，有苦说不出来，朋友们说我应当来心理征询，因此我就来了。
征询师：你能具体谈谈前几次恋爱状况吗？
求助者：我大学毕业后到一所重点中学当教师，工作上比较顺利。有个同事从见我那天起就开始追我，我当时年龄小，想考研究生，就没批准。后来考上了，我对一种同窗很有好感，但她爸爸是省委副书记，而我出生于知识分子家庭，我觉得家庭背景差别太大，没有进一步发展两人间感情。后来和另一种同窗交往，谈了半年，感情发展很顺利。但我偶尔懂得她在大学期间谈过恋爱，已经准备毕业后结婚了，那个女孩甚至还怀过孕，因没有分到一起最后才分手。我很恨这种不忠于感情人，就毅然与她分手了。毕业后回到学校继续当教师，亲朋朋友都催我找男朋友，我当时尽管27岁了，觉得自己还小，就按照自己意愿找。也许是我没运气吧，不是这个条件差，就是那个学历低，反正找一种合适男朋友太难啦。我今年32岁，应当说恋爱史十年了吧，十年间谈了几次但都没成功，我也不得不认命。近来我故意减少条件，就打算找个差不多算了，但和自己不满意人约会，真是太难受了。爸妈成天催我，我也想快点解决问题，但月下老人象专门跟我作对，真很烦，不知该向谁发脾气。近来半年，我常常头痛，失眠，越来越憔悴，您说我这是怎么回事？
征询师：我很理解你心情，也为你事情着急。我恋爱时状况和你差不多，但最后还是遇到了一种如意。什么事情都得慢慢来，你这样急也解决不了问题。你目前最想解决什么问题，我们来仔细讨论一下。
求助者：我最想解决是恋爱问题，我争取35岁前结婚，还想让自己别那么烦。
征询师：那我们就针对你这个问题来制定一种征询方案吧。征询方案就是征询筹划，波及征询目旳，实现征询目旳所用心理学措施或技术原理、过程、时间和次数安排。
求助者：好吧。
多选：42．心理征询师说：“你能具体谈谈前几次恋爱状况吗？”所体现出波及（    ）。
A．具体化技术    B．开放式提问    C．摄入性谈话    D．封闭式提问
多选：43．该求助者心理方面重要症状波及（    ）。
A．懊悔          B．焦急           C．苦闷          D．憔悴
多选：44．该求助者没有找到男朋友重要因素波及（    ）。
A．自我规定高    B．存在性格缺陷    C．对人规定高    D．缺少交往技巧
多选：45．心理征询师说：“我很理解你心情，也为你事情着急”时使用技术波及（    ）。
A．内容反映      B．内容体现      C．情感反映      D．情感体现
单选：46．心理征询师说：“我恋爱时状况和你差不多……”时使用技术是（    ）。
A．自我表扬      B．自我指引      C．自我解释      D．自我暴露
单选：47．心理征询师说：“什么事……你这样急也解决不了问题”目是（    ）。
A．指引          B．启发          C．引导          D．教导
单选：48．求助者想早点结婚，心理征询师最需要解决问题是（    ）。
A．技巧问题      B．减少择偶原则   C．恋爱问题    D．解决内心烦恼
多选：49．心理征询师在简介征询方案时忽视了（    ）。
A．征询目旳      B．评估及手段    C．原理过程      D．双方责权义
单选：50．在本案例中征询目旳应当由（    ）。
A．求助者决定    B．双方共同商定   C．征询师决定   D．上级征询师定
多选：51．心理征询师觉得恰当征询目旳波及（    ）。
A．得到父母理解    B．变化性格    C．找到满意男友    D．变化情绪
多选：52．心理征询师觉得征询目旳特性波及（    ）。
A．积极        B．完美         C．可行        D．持续
多选：53．本案例中求助者欲修改征询方案，心理征询师觉得（    ）。
A．可以变化            B．由上级征询师决定    
C．重新商定           D．由求助者本人决定
多选：54．本案例征询中，心理征询师对倾诉对旳理解波及（    ）。
A．积极地听          B．积极参与            
C．认真地听           D．恰当参与
案例六：
一般资料：求助者，男性，29岁，研究生学位，外科主治医师。
案例简介：求助者曾到四川地震灾区做了一种半月救援工作，期间为某些灾民做了手术，并目睹了许多惨烈场面。当时忙于救援工作每天只睡2～3小时，生活也很艰难。求助者回来后情绪低落，不肯与人说话，吃不好，喝不好。此前特喜欢和4岁儿子玩，从灾区回来后也不爱理儿子了。时常发脾气，甚至有时摔东西，总觉得有心烦，开始抽烟。某些惨烈画面时常浮目前脑海中。晚上失眠，有恐惊感。并不乐意去上班，怕去手术室。感到人是那么脆弱、在劫难面前无能为力。开始怀疑自己职业，缺少安全感，感觉自己无能，为此苦恼。父母和家人劝告无效，前来心理征询。
心理征询师观测理解到状况：求助者曾开朗活波，爱好广，有爱心，从小就是一种好强人。家庭经济状况较好。工作中人际关系较好。求助者面带倦容，头发较凌乱，衣着较脏。
多选：55．根据案例简介，可以理解到求助者（    ）。
A．家族史        B．症状          C．婚恋观             D．个性
多选：56．引起该求助者心理问题现实刺激波及（    ）。
A．目睹惨烈场面   B．工作繁重    C．救灾生活艰难       D．缺少休息
单选：57．求助者生理症状是（    ）。
A．失眠          B．头晕          C．心慌               D．头疼
多选：58．求助者情绪问题波及（    ）。
A．易发脾气       B．无安全感      C．情绪低落          D．恐惊胆怯
多选：59．求助者行为症状波及（    ）。
A．生活消沉       B．工作悲观被动    C．开始抽烟        D．回避社交活动
多选：60．该求助者面对压力性质波及（    ）。
A．生活压力       B．叠加性压力    C．工作压力         D．继时性压力
多选：61．从案例中已获得求助者资料波及（    ）。
A．躯体感觉       B．情感体现       C．生活方式        D．家庭状况
单选：62．心理征询师在征询中不必协助该求助者（    ）。
A．分析心理冲突    B．积极调节情绪    C．谋求其她工作   D．发掘自身资源
单选：63．评价征询效果时，评价内容应以（    ）为主。
A．求助者意见    B．征询目旳    C．征询师意见       D．双方意见
案例七：
一般资料：周某，女性，15岁，初中三年龄学生。
案例简介：周某是独生女。近半年来，总对家长说学校里同窗们在背后议论她，说她不好好学习，一门心思与男生谈恋爱，觉得人们目光都盯着自己，让她很不自在，非常气愤，觉得同窗们故意跟自己过不去。有时在家里都能听到别人议论，内心很苦恼，逐渐不乐意去学校了。妈妈非常着急，强行带她来谋求协助。
家长反映：女儿好强，不肯容易认输，做事情就要做好，比较固执。两岁多就会背诸多唐诗，上学后成绩也较好，常常受到教师表扬。学习努力，初二时因搬家而转学。由于两个学校教学进度不同样，落下了诸多课程，自己很努力，但成绩还是不抱负。近半年来，变得少言寡语，生活懒散，有时甚至不洗脸、不梳头，也不肯出门。有时在家自言自语，时而兴奋时而沉没。
心理征询师观测理解到状况：周某不能较好地与征询师交流，每个问题要问多遍才回答。
多选：64．对周某还应重点理解资料波及（    ）。
A．家族史         B．智力水平      C．成长史         D．记忆广度
单选：65．周某有时在家里都能听到别人议论这种症状是（    ）。
A．妄想           B．幻想          C．错觉           D．幻听
单选：66．周某觉得人们目光都在盯着自己，这最也许是（    ）。
A．钟情妄想       B．影响妄想      C．关系妄想       D．嫉妒妄想
多选：67．周某逐渐不乐意去学校，这体现她（    ）。
A．胆怯别人议论    B．社会功能受损    C．客观反映事实    D．准备放弃学业
多选：68．从周某求医过程看，应当波及（    ）。
A．积极求医       B．求医动机强烈    C．被动求医      D．没有求医动机
单选：69．周某不洗漱，最有也许是（    ）。
A．意志消沉       B．始终增强        C．意志缺少      D．意志减退
单选：70．要问多遍才回答，周某最有也许是（    ）。
A．思维松懈       B．思维缓慢        C．思维中断      D．思维贫乏
多选：71．周某行为不波及（    ）。
A．逼迫行为       B．回避行为        C．自伤行为      D．冲动行为
多选：72．周某性格特点波及（    ）。
A．个性偏执       B．富于幻想        C．追求完美       D．思维敏锐
单选：73．对周某最也许初步判断是（    ）。
A．正常情绪反映   B．躯体障碍        C．恋爱心理问题   D．精神疾病
案例八：
一般资料：求助者，女性，35岁，工人。
案例简介：求助者姑姑没有子女，去年患脑瘤，从发病到去世只有半年。求助者跟她感情较好，除了上班平时都在床前照顾。姑姑去世后，求助者很悲哀，情绪低落，没精打采，半年前，忽然开始头晕头痛。她很胆怯，怀疑自己也得了脑瘤，立即到医院去检查。医生检查后说没什么问题，只是让她多注意休息。而她觉得头真很痛，怎么会没有问题，必然是有脑瘤，只是医生没发现。于是跑遍了所有大医院，做了各项检查都没有发既有明显异常。求助者更胆怯了，她怕自己像姑姑同样，到晚期才发现，只有痛苦地等死。她到处求医问药，已不能上班，医生建议她来看心理门诊，所此前来求助。
心理征询师观测理解到状况：求助者个性敏感内向，受暗示性强，说话语速不久，焦急情绪较重。
单选：74．该求助者病程是（    ）。
A．半年         B．一年半         C．一年             D．五个月
单选：75．该求助者情绪症状是（    ）。
A．失眠              B．抑郁          C．胃痛            D．焦急
多选：76．该求助者躯体症状重要波及（    ）。
A．心慌              B．焦急          C．头晕            D．头痛
多选：77．该求助者重要特点波及（    ）。
A．反复就医          B．胆怯得病      C．逼迫就医       D．性格内向
多选：78．引起该求助者情绪症状最重要因素是（    ）。
A．头晕头痛          B．怀疑患脑瘤      C．易受暗示       D．得不到治疗
多选：79．引起求助者心理问题重要事件波及（    ）。
A．头晕头痛          B．敏感内向         C．觉得有病        D．姑姑去世
单选：80．该求助者社会功能损伤限度也许是（    ）。
A．社会功能完好       B．轻度—中度受损   
C．社会功能丧失        D．中度—重度受损
多选：81．在本案初诊阶段，心理征询师应重点问内容波及（    ）。
A．过去疾病史   B．对身体见解    C．多种检查史    D．目前情绪体验
案例九：
一般资料：求助者，男性，13岁，小学六年级学生。
案例简介：求助者在四川汶川大地震时，亲眼看见许多同窗被埋在废墟里，有些同窗在地震中丧生，自己也被屋顶横梁砸中了左腿，后被送到外地医院做了截肢手术。术后恢复尚可，安装假肢后能拄着拐杖行走。术后三个月，求助者情绪非常低落，很悲哀，胆怯回到学校上课，觉得学校是个很危险地方，很不安全。自卑，觉得自己缺了腿不如别人，觉得将来没有什么出息了。每天闷闷地坐着，不肯看书，也不乐意看电视，也不与她人交往，不乐意和别人说话，睡眠、饮食差。在父母规定下前来征询。
心理征询师观测理解到状况：求助者原本活泼，聪颖好学，地震时受到惊吓，明显与此前不同。
单选：82．初次心理征询时应注重事项是（    ）。
A．尽量满足求助者规定    B．教导与指引   
C．严守求助者所有秘密    D．接纳与倾听
多选：83．影响征询关系重要因素重要波及（    ）。
A．征询师          B．征询机构        C．求助者            D．所在学校
多选：84．该求助者胆怯回到学校上课，阐明其（    ）。
A．社会功能受损       B．丧失安全感       C．学习动机下降      D．性格变内向
单选：85．目前该求助者重要心理问题是（    ）。
A．能力问题           B．行为问题         C．性格问题        D．情绪问题
单选：86．本次征询中对该求助者初步诊断是（    ）。
A．一般心理问题             B．神经症性心理问题   
C．严重心理问题             D．精神病性障碍
多选：87．对该求助者心理征询，恰当是（    ）。
A．鼓励宣泄情绪     B．加强行走练习   C．引导接纳现实   D．尽快恢复学习
单选：88．对求医行为不对旳理解是（    ）。
A．浮现神经症状求助者有强烈求治愿望    B．由家属陪伴求治愿望不强烈
C．神经症小朋友反复向家长诉说痛苦             D．重性精神病很少积极求医
多选：89．心理征询师对求助者截肢事实，在体现真诚时应注意（    ）。
A．需要实话实说    B．不能自我发泄   C．以事实为基本      D．应当适度体现
多选：90．本案例征询中，求助者曾浮现阻抗，在发言内容上阻抗可体现为（    ）。
A．理论交谈         B．沉默寡语       C．假提问题           D．控制话题
案例十：
下面是某求助者WAIS-RC测量成果：

言语测验
操作测验

知识
领悟
算术
相似
数广
词汇
合计
数符
填图
积木
图排
拼图
合计
言语
操作
总分
原始分
16
17
9
17
8
55

66
13
40
24
32

量表分
55
62
117
量表分
10
10
7
11
6
11
55
15
10
13
11
13
62
智商
91
115
102
单选：91．施测WAIS-RC，一般做法是（    ）。
A．严格按照“先言语后操作”顺序进行   B．言语测验与操作测验交替进行
C．根据受测者状况灵活掌握                 D．以上说法都不对旳
单选：92．根据测验成果，可以判断该求助者算术成绩百分级别是（    ）。
A．2                B．16              C．50               D．84
多选：93．根据测验成果，可以判断该求助者高于常模平均数水平波及（    ）。
A．VIQ               B．PIQ             C．领悟             D．拼图
案例十一：
下面是某求助者MMPI测验成果
量表
Q
L
F
K
Hs
D
Hy
Pd
Mf
Pa
Pt
Sc
Ma
Si
原始分
7
6
19
12
18
32
23
21
26
14
30
31
16
35
K校正分

24

26

43
18

T分
48
50
27
47
68
61
51
54
46
52
69
58
43
50
多选：64．有关MMPI，对旳说法波及（    ）。
A．如果只为了临床诊断，就做前339题。       
B．399题原版本Q原始分超过24，答卷无效。
C．根据因素分析法编制而成                    
D．施测形式波及手册式和卡片式
单选：95．Pt量表K校正分应当是（    ）。
A．30                B．32            C．36             D．42
案例十二：
下面是某求助者EPQ、SDS测验成果
             粗分           T分
     P        7              60
     E       10              50
     N        3              30
     L        4              35
SDS总粗分 53
单选：96．根据测验成果，可以判断该求助者气质类型为（    ）。
A．多血质与胆汁质    B．胆汁质与抑郁质   
C．粘液质与抑郁质    D．粘液质与多血质
单选：97．该求助者N量表得分与常模平均数之间相差（    ）。
A．1.0个原则差          B．1.5个原则差       
C．2.0个原则差          D．2.5个原则差
单选：98．该求助者SDS得分表白其浮现（    ）。
A．轻度抑郁          B．中度抑郁       C．轻度焦急        D．中度焦急
案例十三：
下面是某求助者SCL-90测验成果
总分 233
阳性项目数   67
因子名称
躯体化
逼迫症状
人际关系敏感
抑郁
焦急
敌对
恐怖
偏执
精神病性
其她
因子分
1.4
3.5
3.8
3.4
2.5
2.0
1.9
2.5
1.9
2.7
单选：99．通过计算，该求助者阳性项目均分约为（    ）
A．2.5              B．2.8              C．3.1           D．3.3
多选：100．从测验成果来看，该求助者也许存在（    ）。
A．睡眠饮食方面问题    B．不自在感和自卑感  
C．逼迫症临床症状   D．主观躯体不适感
第二某些 案例问答题
本某些采用专家阅卷，1～4题，满分100 分。请在答题纸上写明题号，用钢笔、圆珠笔按规定作答。
一般资料：求助者，女性，35岁，博士，医生.
案例简介：求助者因妈妈体弱多病，立志长大后要当一名杰出医生。在学校期间，学习刻苦努力，以优秀成绩获得博士学位，毕业后应邀到一家大医院工作，医院领导曾许诺将来一定重用她。她在工作中勤奋好学，并获得了某些科研成果，刊登了多篇很有影响论文，得到了周边同事承认。求助者觉得周边同事，波及自己科室主任水平较低，无法与自己相比，因而瞧不起其她同事，平时也不肯与她们多交流。半年前，她所在科室老主任退休，她满觉得科室主任位置非她莫属，但令她感到非常意外是，科里另一位资历较浅同志当上了主任，这件事对她打击很大。她觉得那人一定是找了关系，走了后门才当上主任。她觉得医院领导不注重自己，觉得自己在这里没有但愿了，非常沮丧。三个多月来，求助者常常晚上睡不着觉，茶饭不香，体重明显下降，不肯出门，无心工作，也不积极和朋友们来往了。注意力不集中，工作效率明显下降。遂前来心理门诊求助。
心理征询师观测理解到状况：求助者争强好胜，追求完美，从上学到参与工作以来始终一帆风顺，没有受到过什么挫折。求助者为了事业至今未婚，为职务问题苦恼。
根据案例，请回答如下问题：
1．与该求助者进行摄入性谈话时应注意哪些内容?（20分）
2．对该求助者初步诊断及根据是什么?（30分）
3．请简要简介合理情绪疗法重要原理和过程。（30分）
4．心理征询师若缺少征询该类案例经验，需转介时应注意什么?（20分）

1.A、B 2.A、B、D 3.B 4.C 5.A、B、C、D 6.A、B
7.B、C、D 8.B、D 9.B、C、D 10.B、D 11.A、B、C、D 12.D
13.C 14.B、D 15.A、C 16.C 17.C 18.B、C
19.C、D 20.D 21.B、D 22.B、C 23.B、D 24.A、D
25.A、B、D 26.C、D 27.B 28.A、C 29.A、C、D 30.C
31.B、D 32.A、B、C、D 33.C 34.A、B 35.A、B、C 36.C
37.A 38.A、C、D 39.C 40.B、C 41.A、B、C 42.A、B、C
43.B、C 44.A、B、C 45.B、D 46.D 47.A 48.D
49.B、D 50.B 51.B、D 52.A、C 53.A、C 54.A、C、D
55.B、D 56.A、B、C、D 57.A 58.A、B、C、D 59.A、B、C 60.B、D
61.A、B 62.C 63.B 64.A、C 65.D 66.C
67.A、B 68.C、D 69.C 70.B 71.A、C、D 72.A、C
73.D 74.A 75.D 76.C、D 77.A、B、D 78.B
79.A、D 80.D 81.B、D 82.D 83.A、C 84.A、B、C
85.D 86.C 87.A、C 88.B 89.B、C、D 90.A、C
91.D 92.B 93.B、D 94.A、D 95.D 96.D
97.C 98.B 99.C 100.A