2022年高中数学公式完全总结归纳均值不等式及常见题型.doc

均值不等式归纳总结

1. (1)若，则 (2)若，则 （当且仅当时取“=”）
2. (1)若，则 (2)若，则 （当且仅当时取“=”）
(3)若，则 (当且仅当时取“=”）
3.若，则 (当且仅当时取“=”）
若，则 (当且仅当时取“=”）
若，则 (当且仅当时取“=”）
4.若，则 (当且仅当时取“=”）
若，则 (当且仅当时取“=”）
5.若，则（当且仅当时取“=”）

『ps.(1)当两个正数积为定植时，可以求它们和最小值，当两个正数和为定植时，可以求它们积最小值，正所谓“积定和最小，和定积最大”．
(2)求最值条件“一正，二定，三取等”
(3)均值定理在求最值、比较大小、求变量取值范畴、证明不等式、解决实际问题方面有广泛应用』

应用一：求最值

例1：求下列函数值域
（1）y＝3x 2＋ （2）y＝x＋
解：(1)y＝3x 2＋≥2＝ ∴值域为[，+∞）
(2)当x＞0时，y＝x＋≥2＝2；
当x＜0时， y＝x＋= －（－ x－）≤－2=－2
∴值域为（－∞，－2]∪[2，+∞）

解题技巧
技巧一：凑项
例 已知，求函数最大值。
解：因，因此一方面要“调节”符号，又不是常数，因此对要进行拆、凑项，
，
当且仅当，即时，上式等号成立，故当时，。
评注：本题需要调节项符号，又要配凑项系数，使其积为定值。

技巧二：凑系数
例1. 当时，求最大值。
解析：由知，，运用均值不等式求最值，必要和为定值或积为定值，此题为两个式子积形式，但其和不是定值。注意到为定值，故只需将凑上一种系数即可。

当，即x＝2时取等号 当x＝2时，最大值为8。
评注：本题无法直接运用均值不等式求解，但凑系数后可得到和为定值，从而可运用均值不等式求最大值。
变式：设，求函数最大值。
解：∵∴∴
当且仅当即时等号成立。

技巧三： 分离
例3. 求值域。
解析一：本题看似无法运用均值不等式，不妨将分子配方凑出具有（x＋1）项，再将其分离。

当,即时,（当且仅当x＝1时取“＝”号）。
技巧四：换元
解析二：本题看似无法运用均值不等式，可先换元，令t=x＋1，化简原式在分离求最值。

当,即t=时,（当t=2即x＝1时取“＝”号）。
评注：分式函数求最值，一般直接将分子配凑后将式子分开或将分母换元后将式子分开再运用不等式求最值。即化为，g(x)恒正或恒负形式，然后运用均值不等式来求最值。
技巧五：在应用最值定理求最值时，若遇等号取不到状况，结合函数单调性。
例：求函数值域。
解：令，则
因，但解得不在区间，故等号不成立，考虑单调性。
由于在区间单调递增，因此在其子区间为单调递增函数，故。
因此，所求函数值域为。
练习．求下列函数最小值，并求获得最小值时，x 值.
（1） （2） (3)
2．已知，求函数最大值.；3．，求函数最大值.
条件求最值
1.若实数满足，则最小值是 .
分析：“和”到“积”是一种缩小过程，并且定值，因而考虑运用均值定理求最小值，
解： 都是正数，≥
当时等号成立，由及得即当时，最小值是6．
变式：若，求最小值.并求x,y值

技巧六：整体代换

多次连用最值定理求最值时，要注意取等号条件一致性，否则就会出错。。
2：已知，且，求最小值。
错解：，且， 故 。
错因：解法中两次连用均值不等式，在等号成立条件是，在等号成立条件是即,取等号条件不一致，产生错误。因而，在运用均值不等式解决问题时，列出等号成立条件是解题必要环节，并且是检查转换与否有误一种措施。
正解：，
当且仅当时，上式等号成立，又，可得时， 。
变式： （1）若且，求最小值
(2)已知且，求最小值
技巧七
已知x，y为正实数，且x 2＋＝1，求x最大值.
分析：因条件和结论分别是二次和一次，故采用公式ab≤。
同步还应化简中y2前面系数为 ， x＝x ＝x·
下面将x，分别当作两个因式：
x·≤＝＝ 即x＝·x ≤

技巧八：
已知a，b为正实数，2b＋ab＋a＝30，求函数y＝最小值.
分析：这是一种二元函数最值问题，一般有两个途径，一是通过消元，转化为一元函数问题，再用单调性或基本不等式求解，对本题来说，这种途径是可行；二是直接用基本不等式，对本题来说，因已知条件中既有和形式，又有积形式，不能一步到位求出最值，考虑用基本不等式放缩后，再通过解不等式途径进行。
法一：a＝， ab＝·b＝
由a＞0得，0＜b＜15
令t＝b+1，1＜t＜16，ab＝＝－2（t＋）＋34∵t＋≥2＝8
∴ ab≤18 ∴ y≥ 当且仅当t＝4，即b＝3，a＝6时，等号成立。
法二：由已知得：30－ab＝a＋2b∵ a＋2b≥2 　∴ 30－ab≥2
令u＝　则u2＋2u－30≤0， －5≤u≤3
∴≤3，ab≤18，∴y≥
点评：①本题考察不等式应用、不等式解法及运算能力；②如何由已知不等式出发求得范畴，核心是寻找到之间关系，由此想到不等式，这样将已知条件转换为含不等式，进而解得范畴.
变式：1.已知a>0，b>0，ab－(a＋b)＝1，求a＋b最小值。
2.若直角三角形周长为1，求它面积最大值。

技巧九、取平方
5、已知x，y为正实数，3x＋2y＝10，求函数W＝＋最值.
解法一：若运用算术平均与平方平均之间不等关系，≤，本题很简朴
＋ ≤＝＝2
解法二：条件与结论均为和形式，设法直接用基本不等式，应通过平方化函数式为积形式，再向“和为定值”条件靠拢。
W＞0，W2＝3x＋2y＋2·＝10＋2·≤10＋()2·()2 ＝10＋(3x＋2y)＝20
∴ W≤＝2
变式：求函数最大值。
解析：注意到与和为定值。

又，因此
当且仅当=，即时取等号。 故。
评注：本题将解析式两边平方构造出“和为定值”，为运用均值不等式发明了条件。
总之，我们运用均值不等式求最值时，一定要注意“一正二定三相等”，同步还要注意某些变形技巧，积极发明条件运用均值不等式。
应用二：运用均值不等式证明不等式
1．已知为两两不相等实数，求证：
1）正数a，b，c满足a＋b＋c＝1，求证：(1－a)(1－b)(1－c)≥8abc
例6：已知a、b、c，且。求证：
分析：不等式右边数字8，使我们联想到左边因式分别使用均值不等式可得三个“2”连乘，又，可由此变形入手。
解：a、b、c，。。同理，。上述三个不等式两边均为正，分别相乘，得
。当且仅当时取等号。
应用三：均值不等式与恒成立问题
例：已知且，求使不等式恒成立实数取值范畴。
解：令，
。 ，
应用四：均值定理在比较大小中应用：
例：若，则大小关系是 .
分析：∵ ∴
（
∴R>Q>P。