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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,创 意 点 亮 未 来,范国雄,广东梅县东山中学,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢。本资料仅供参考，不能作为科学依据。谢谢,必修,第一章 人口与环境,第一节 人口增加模式,第1页,复习回顾,一、人口自然增加,自然增加率,=,（出生人口,-,死亡人口）,/,总人数,=,出生率,-,死亡率,第2页,人口自然增加率影响原因,经济发达程度,文化教育水平,医疗卫生条件,妇女就业情况,战争,自然灾害,婚姻生育观念,宗教信仰,风俗习惯,人口政策,经济基础,上层建筑,决定,根本原因：生产力发展水平,复习回顾,第3页,我要吃肉！,我要盖楼！,我要买衣服！,我要买车！,我要娶老婆！,我要,iPhone,！,复习回顾,第4页,1.1,人口增加模式,湘教版必修,2,第5页,人口政策,人多就好,(,勉励生育,),上世纪,50,年代,第6页,计划生育,(,限生两孩,),人口政策,上世纪,70,年代,第7页,计划生育,(,限生两孩,),计划生育,(,限生一孩,),上世纪,80,年代,计划生育,(,晚生晚育,),上世纪,90,年代,计划生育,(,单独两孩,),人口政策,年,第8页,中 国,人口政策这么,任性,为那般,第9页,那你说,中国人口政策为何调整？,第10页,新中国成立后人口改变,第11页,特点：高出生,高死亡,低增加,读图探究 世界人口自然增加率曲线,特点：高出生,低死亡,高增加,特点：低出生,低死亡,低增加,1,高高低模式,3,低低低模式,2,高低高模式,出现时间,:,工业革命以前,发达国家出现时间,:18,世纪中期到,20,世纪初,发展中国家出现时间,:20,世纪,50,年代至今,出现时间,:,发达国家,20,世纪初；发展中国家,21,世界初,总结 ：人口增加模式类型，特点，出现时间,第12页,2.,分组讨论各人口增加模式分布地域及形成其特征原因,国家,出生率,(%),死亡率,(%),自然增加率(%),美国,1.48,0.88,0.6,德国,0.93,1.09,-0.16,日本,0.94,0.82,0.19,印度,2.9,1.0,1.9,埃及,2.5,0.65,1.85,墨西哥,2.8,0.6,2.2,1950,年,加蓬,3.3,3.2,0.1,中非,4.2,3.1,1.1,读表讨论探究,：,1.,按人口增加模式不一样把各国分类,第13页,人口增加模式分布,发达国家和中国、韩国、新加坡等为“低低低”模式,;,发展中国家中少数非洲国家和落后雨林地域为“高高低”模式；,其它发展中国家多为“高低高”模式。,发达国家之间“三低模式”差异,欧洲人口自然增加率出现负值；日本自然增加率低；美国、加拿大、澳大利亚、新西兰人口增加率稍高，迟缓增加,第14页,（一）“高,-,高,-,低”模式,人口增加模式,社会时期,基本特点,出现原因,原始人口增加模式,传统人口增加模式,原始社会,奴隶社会、封建社会、资本主义社会早期,高出生率、高死亡率、,极低,自然增加率,高出生率、高死亡率、,较低,自然增加率,生产率水平极为低下，以采集、狩猎为主,以手工劳动为主自然经济,第15页,（二）“高,-,低,-,高”模式,国家,发达国家,发展中国家,出现时间,出现,原因,当前,现实状况,18,世纪中期以后,20,世纪,50,年代起,产业革命促进了社会经济发展，粮食产量大幅度增加，医疗卫生事业得到快速发展，,死亡率下降,，形成了“高低高”模式,到,19,世纪末,20,世纪初“高低高”人口增加模式在欧洲基本结束,尽管采取了控制人口增加政策，但人口自然增加依然不低。当前，大多数发展中国家都面临着比较严重人口问题。,“二战”以后，发展中国家政治上独立，民族经济发展快速，医疗卫生事业进步，,死亡率下降,，人口增加进入“高低高”模式,（人口增加过渡模式）,第16页,（三）“低,-,低,-,低”模式（当代人口增加模式）,出现原因,生产力发展,当代科学知识普及,医疗卫生技术进步,人类生活水平和文化水平提升,生育观念和生育行为发生较大改变,人口出生率开始呈下降趋势,转变为当代人口增加模式,当代形出生率普通低于,1.5%,，自然增加率普通低于,1%,。,第17页,讨论分析不一样人口增加模式对国家发展有何,影响,及,对策,？,(,从社会、经济和环境角度分析,),1.,发达国家人口增加模式影响及对策？,2.,发展中国家人口增加模式影响及对策？,自主合作探究,第18页,1,.,发达国家,为,“低低低”人口增加模式影响及对策。,办法：勉励生育、吸纳移民,人口增加影响及对策,第19页,德 国 鼓 励 生 育 宣 传 画,第20页,大力实施计划生育和勉励移民,2.,发展中国家,为,“高低高”人口增加模式影响及对策。,人口增加影响及对策,第21页,第22页,归纳总结,人口增加过快：,A,、发展中国家,带来问题：,B,、发达国家：人口增加过慢，甚至零增加和负增加：,老龄化带来问题：,(1)环境承受压力过大，生态系统有失去平衡、造成恶性循环危险,(2),人均拥有资源和产品少，影响生活水平，教育水平和社会经济发展和提升,（,3,）就业困难，影响社会稳定,处理办法：,采取控制人口政策（如计划生育），发展社会经济，发展教育等,劳动力不足，影响社会经济发展,社会（家庭）负担过重,处理办法：,勉励生育，接纳外来人口。,完善社会养老保障制度，完善社会服务体系。,第23页,阅读讨论思考：中国人口增加类型及地域差异？,原 因,社会经济原因,制 度 因 素,计划生育原因,出生率低,死亡率稳定,自然增加率低,整体人口增加模式（当代型）,城市,已完成转变，为当代型,部分乡村,正在转变，属过渡型,差 异,“高低高,”,过渡到了,”,三低,”,模式，但也有地域差异,第24页,人口数量在增加,不过增加趋势在下降,中国人口问题,第25页,1982,4.9%,1990,5.1%,6.7%,7.7%,2025,20%,人口结构改变,1982,年,108.5,1990,年,111.3,116.9,121.2,男女出生性别比,中国老年人口所占比重,第26页,中国人口问题,中国人口问题,双重性,:,、人口基数大,净增人口多,、人口老龄化,3,性别比失调,对策,:,、人口基数大,净增人口多（坚持计划生育）,、人口老龄化（全方面二胎政策,),3,性别比失调,(,加强教育，提升保障，立法监管）,第27页,模拟新闻公布会,以上我们已经学习到人口问题是世界发展大问题，下面请同学们用所学知识模拟各国责任人口发展领导召开新闻公布会，介绍一下本国人口发展现实状况，出现问题及对策,分别代表国家是非洲落后发展中国家加蓬，南亚印度，中国，德国,第28页,实际上,要把人口增加控制在合理速度上,困难重重,第29页,我要过好日子，我不想生育！,第30页,做梦呢，亲？,欧洲部分国家已征,无儿女税和单身税,了。,第31页,人口增加过快,生育观念改变,人口老龄化,生产力发展水平快慢,第32页,把人口增加与,生产力发展协调,控制人口增加速度,生育政策,实施人口时空调配,人口增加,发展经济,使人从经济生产中解放,第33页,人口政策制订依据,!,因时因地而定,!,第34页,图中甲、乙、丙、丁分别表示不一样国家。读图完成,1,一,2,题。,1,人口出生率高、死亡率低、自然增加率高国家是（）,A,甲,B,乙,C,丙,D,丁,2,与我国现阶段人口增加特点相同国家是（）,A,甲,B,乙,C,丙,D,丁,B,C,课堂练习,第35页,解题技巧,1.,特征上区分：,2.,数值上区分：,当代型是三低,过渡型是高低高,原始型和传统型是高高低,原始型和传统型人口出生率都在,3.0%,以上；,过渡型死亡率相对较低，出生率和自然增加率,高；,当代型人口出生率大致在,1.5%,以下，自然增,长率在,1%,以下。,人口增加模式判读,第36页,上图是甲、乙两国人口年纪结构示意图，据此完成,3,5,题。,3,甲国人口增加模式属于（）,A,高出生率、高死亡率、高自然增加率,B,高出生率、低死亡率、高自然增加率,C,低出生率、高死亡率、低自然增加率,D,低出生率、低死亡率、低自然增加率,4,影响甲、乙两国人口增加模式差异主要原因是（）,A,经济水平,B,教育水平,C,历史条件,D,自然条件,5,甲国或乙国当前人口情况是（）,A,甲国男女百分比失调，人口增加迟缓,B,乙国青壮年人口多，即将进入人口生育高峰期,C,甲国青少年人口少，劳动力不足,D,乙国已进入老龄化社会，社会负担加重,B,A,D,第37页,年轻型,老年型,成年型,少年儿童人口比重（,0-14,）,%,40,以上,（,不含,）,30-40,30,以下,老年人口比重（,65,以上）,%,4,以下,4-7,7,以上,60,岁以上,5%,以下,5%-10%10%,以上,解题技巧,第38页,课后作业：分析邯郸人口发展中问题，提出合理化提议,第39页,
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