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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一单元 走进化学世界,（复习课）,第1页,知识梳理,我们已经学了哪些化学知识？请同学们回顾一下。,第2页,走进化学世界,什么是,化学,化学是一门,以试验为基础,科学,走进化学,试验室,研究对象,研究内容,物质,物质组成和结构,物质,性质和,改变,物质制备和用途,对蜡烛及其燃烧探究,探究人体吸入空气,与呼出气体成份,观察试验基本要领,氧气、二氧化碳检验,排水法搜集气体,惯用化学仪器,基本操作,药品取用,物质称量,物质加热,玻璃仪器洗涤,第3页,一、化学研究对象是什么？,化学是研究物质,组成,、,结构、性质,及改变规律自然科学。,第4页,1.以下关于化学看法错误是（）,A化学可认为人类研制新材料,B化学正在环境保护中发挥重要作用,C化学可认为人类提供新能源,D化学发展必然导致生态环境恶化,D,练一练,第5页,二、物理改变与化学改变,物理改变,化学改变,概念,本质区分,伴随现象,没有生成新物质改变,生成新物质改变,物质外形，形状发生改变,伴随能量改变，发光放热，颜色改变生成气体，产生沉淀等,改变时是否有新物质生成,第6页,2、以下改变有一个改变与其它三种改变类型不一样，这种改变是 （）,A、蒸发水 B、干冰升华,C、水变成冰 D、煤炭燃烧,3、判断木炭在氧气中燃烧是化学改变主要依据是（）,A、发出白光 B、放出大量热,C、生成一个使澄清石灰水变浑浊气体 D、木炭消失,D,C,练一练,第7页,三、物理性质和化学性质,物理性质,化学性质,概念,性质确定,性质内容,物质不需要发生化学改变就表现出来性质,物质在化学改变中表现出来性质,由感觉器官直接感知或仪器测知,经过化学改变可知,颜色，状态，气味，熔点，沸点，硬度，溶解性，挥发性等,可燃性，还原性，氧化性，稳定性，毒性等,第8页,普通描述物质性质语言中有,“,可、易、能、会,”,等表示含有能力字眼，如镁带能够燃烧，糖能溶解于水。,注意,第9页,4.,以下描述哪些是物理改变？哪些是化学改变？哪些是物理性质？哪些是化学性质？,A、铜绿受热时会分解；,B、纯净水是无色无味液体；,C、镁带在空气中燃烧后变成了氧化镁；,D、氧气不易溶于水且比空气密度大；,E、木棒受力折断；,F、铁生锈；,G、煤着火燃烧，残余一堆灰烬。,化学性质,物理性质,化学改变,物理性质,物理改变,化学改变,化学改变,练一练,第10页,四、化学是一门以试验为基础科学,1、我们做了哪两个探究试验？,对蜡烛及其燃烧探究,对人体吸入空气和呼出气体探究,2、怎样对试验现象进行观察？,3、化学学习特点有什么？,试验前试验中试验时试验后,关注物质性质；关注物质改变；关注物质改变过程及其现象,反应物物理性质,生成物物理性质,现象,书写探究汇报,第11页,蜡烛燃烧试验,（描述现象时不可出现产物名称）,（1）点燃前：白色圆柱固体，硬度小，略有气味不溶于水，密度比水小,（2）燃着时：火焰分为三层-焰心、内焰、外焰,在火焰上方罩一个干燥烧杯，烧杯内有水雾；再向烧杯中注入澄清石灰水，石灰水变浑浊。,（3）熄灭后：冒白烟；点燃刚熄灭白烟，蜡烛重新燃烧,（4）试验结论：点燃后生成了水、二氧化碳，外焰温度最高,第12页,搜集人体呼出气体，做以下试验，把燃着小木条分别插入空气和呼出气体中，发觉木条在,燃烧得比较旺盛，说明人体呼出气体中,含量较低。,将澄清石灰水倒入装有呼出气体集气瓶中，振荡，发觉,，说明呼出气体中,含量较空气中要高。,对着干燥玻璃片呼气，会发觉玻璃片上出现,，说明呼出气体中,含量较高。,空气中,氧气,石灰水显著浑浊,CO,2,水雾,水蒸气,对人体吸入空气和呼出气体探究,结论：与吸入空气相比，呼出气体中O,2,量降低，CO,2,和H,2,O量增多,第13页,试管,试管夹,玻璃棒,酒精灯,胶头滴管,滴瓶,铁架台(包含铁夹和铁圈),烧杯,量筒,集气瓶,（一）.你能说出我名字吗？,水槽,五、走进化学试验室,第14页,1.药品取用标准,“三不”标准：,取用时,不,能用手接触药品，,不,要把鼻孔凑到容器口去闻药品气味，,不,得尝,任何药品,味道。,节约标准：,按要求用量取用。若没有说明用量，普通取最少许：液体,12mL,，固体只需盖满试管底部。,处理标准：,试验用剩药品既,不,能放回原瓶，也,不,要随意丢弃，更,不,能带出试验室，要放入,指定,容器里。,（二）化学试验基本操作,第15页,药匙、纸槽、镊子,1、盛放：,2、仪器：,广口瓶,注意：,（）,药匙和镊子在使用前和使用后都要擦拭洁净。,（）,少许,白磷存放在冷水中,.固体药品取用,第16页,3.方法,(1)块状药品取用,横放容器，把药品放在容器口,把容器慢慢竖立起来，使药品顺着器壁滑到底部,一横二放三慢竖,第17页,(2)粉末状药品取用,一斜二送三直立,第18页,.液体药品取用,口诀：,瓶塞倒放口对口，迟缓倒液签向手。,轻刮残液塞紧塞，放回原处签朝外。,多量取液,倾倒到指定容器,盛放：,细口瓶、滴瓶,第19页,(2)量取一定量液体药品,【注意事项】,1.量筒必须放平稳。,2.读数时视线要与量筒内液体凹液面最低处保持水平。,3.量筒底无“0”刻度。,4.量筒不能加热。,5.量筒不能做反应器、不能溶解、稀释溶液。,6.,读数时，只读出小数点后一位，如：8.4ml,俯视读数会使测量值偏,仰视读数会使测量值偏,正确,量取一定量液体药品通惯用_,量筒和胶头滴管,大,小,第20页,5.,现要量取47.5ml盐酸溶液,最好选取以下哪一个规格量筒(),A、10mL B、25mL C、50mL D、100mL,C,6.,一同学要量取18mL液体,在读数时,他用俯视方法,则实际所得液体体积与18mL相比(),A、大 B、小 C、相等 D、无法确定,B,所选取量筒规格不得小于所要量取液体体积,而且要与液体体积差距最小.,练一练,第21页,(3)少许取液,胶头滴管,用胶头滴管取少许液体,胶头滴管,滴瓶,【注意事项】,1.使用胶头滴管时，胶头滴管不能伸入容器内，也不能接触容器内壁，应垂直于容器正上方。,2.取液后胶头滴管应保持橡胶胶帽在上，不要平放或倒放。,3.用过胶头滴管要马上用清水冲洗洁净（滴瓶上滴管不用冲洗）。,第22页,2、物质加热,酒精灯使用,酒精不能超出酒精灯容积2/3,不能向燃着酒精灯里添加酒精,不能用燃着酒精灯去点燃另一支酒精灯,用灯帽盖灭,外焰温度最高,要用外焰加热,酒精灯引发小火灾用湿抹布扑盖。,第23页,加热液体,预热,，试管外壁不能有水珠。,液体体积不能超出试管容积,1/3,。,试管,口,和桌面呈,45,角,，,试管口不能对着自己和有些人地方,。,用,外焰,加热，不能与灯芯接触,第24页,预热,（可移动酒精灯）,固体平铺在试管底部,，加热盛药品部位。,铁夹夹于试管中上部（或离,试管口1/3处,），试管,口,略朝,下,倾斜。,加热完成不能马上用冷水冲洗,。,加热固体,第25页,六、连接仪器装置,1.连接仪器应做到心中有全局，普通依“,先下后上,”、“,先左后右,”次序连接，并安放平稳。,2.检验装置气密性，用手紧握试管，假如,（）说明装置不漏气。,有气泡冒出,第26页,七.洗涤仪器,洗过玻璃仪器内壁附着,水既不聚成水滴，也不成股流下,时，表示仪器已洗洁净。,试管洗涤洁净后，要,倒插,在试管架上,晾干。,洗涤标准,第27页,A,熄灭酒精灯 B,倾倒液体 C,气体验满 D,液体过滤,火柴熄灭,7以下图示试验操作正确是(),A向试管中加锌粒 B点燃另一酒精灯 C检验装置气密性 D稀释浓硫酸,8.,以下图示是试验基本操作，其中正确是（）,C,D,练一练,第28页,聪明在于勤奋，,天才在于积累。,结束语,第29页,
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