2022年高中语文单元质量检测A卷学业水平达标讲解.doc

单元质量检测(一) (A卷　学业水平达标)
(时间：120分钟　满分　120分)
一、基本知识(15分，每题3分)
1．依次填入下列各句横线处词语，最恰当一组是(　　)
①酸雨、温室效应、物种灭绝、生态破坏、资源短缺……工业高度发达负面影响不知不觉、无孔不入地________着我们生活。
②你不能延长你人生长度，但你可以加宽你人生宽度。只要心灵宽了，在博大胸怀里，你就可以给生活一份________，一片自然和一份健康。
③费迪南德在德比大战中被曼城球迷用硬币袭击________眼角出血，英国职业球员工会主席戈登·泰勒建议在球场内加设铁网保护球员。
A．充斥　简便　导致
B．充斥 简洁 以致
C．充沛 简洁 导致
D．充沛 简便 以致
解析：选A　①充斥：多得到处都是，含贬义。充沛：精力饱满；旺盛。根据“负面影响”等内容，第一空应填“充斥”。②简便：简朴以便。简洁：指(说话、行文等)简要扼要，没有多余内容。第二空应填“简便”。③以致：用在下半句话开头，体现下文是上述因素形成成果(多指不好成果)。导致：引起；导致，常用于不好成果。第三空应填“导致”。
2．下列各句中，加点成语使用恰当一句是(　　)
A．田蒙为《倔强萝卜》上演做了大量宣传，她携主演黄渤、黄奕、黄小蕾等在首映式上坐而论道，引起各大传媒关注。
B．近年来，诸多汉语工具书有从俗从误倾向，使诸多字音字形所谓“规范”很不规范，让语文教师解说起来非常困难，至当不易。
C．诸多“90后”青年在诸多方面与老式观念有冲突，但我们不能求全责怪她们某些过激言论。
D．在这一次学生会文体部负责人竞选活动中，她又是唱，又是跳，已经脱颖而出，但终因其她竞争对手水平更高而败下阵来。
解析：选D　D项，脱颖而出：比方人才干全都显露出来。用在此处恰当。A项，坐而论道：坐着空谈大道理。指口头说说，不见行动。B项，至当不易：极为恰当，不可更改。喻极为恰当。C项，求全责怪：指苛责别人规定完美无缺，背面不能直接带宾语。
3．下列各句中，有语病一句是(　　)
A．环绕林冲遭遇，课文情节展开张弛有致、波澜起伏，反映了林冲性格思想变化过程。
B．中华人民共和国古代故事有其自身特点，重故事，重描写，与西方故事和某些中华人民共和国现代故事重心理刻画不同。
C．从性格、行为上讲，别里科夫封闭、怀旧、胆小、多疑，但她又无时无刻竭力维护现行社会秩序。
D．《边城》以翠翠爱情悲剧为线索，淋漓尽致地体现了湘西地方人性美和风情美。
解析：选C　C项，否认不当。可在“竭力”前加上“不在”。
4．下面有关文学常识表述，不对旳一项是(　　)
A．契诃夫与法国莫泊桑和美国欧·亨利被称为世界文学史上三大“短篇故事之王”。契诃夫代表作《装在套子里人》成功地运用了挖苦手法和细节描写。
B．施耐庵，元末明初故事家，其作品《水浒传》是国内文学史上第一部以农民起义为题材先进长篇章回体故事。
C．长篇故事《边城》是沈从文代表作。它以20世纪30年代川湘交界边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文优美笔触，描绘了湘西地区特有风土人情。
D．《水浒传》中高俅为自己干儿子夺占林冲之妻，设下天罗地网要将林冲置于死地，林冲忍无可忍，被迫造反。林冲娘子也是一位烈性女子，最后她因难逃高俅魔掌而悬梁自尽。
解析：选C　《边城》为中篇故事。
5．依次填入下面一段文字横线处语句，衔接最恰当一组是(　　)
《水浒传》所写本来就是社会重大问题，故必然对社会产生极大影响。____________。____________。____________。____________。一批批义军将《水浒传》作为造反起义教科书，从中汲取力量，高举起武装斗争大旗。
①对于此起彼伏造反者来说，《水浒传》也对她们起过直接而巨大影响
②毋庸讳言，故事忠义思想和对招安描写曾经对某些义军领袖产生过悲观影响
③一批进步文人纷纷借它来批判社会黑暗和不平，抨击言行不一、人性扭曲“假道学”
④但比较起来，《水浒传》对农民起义积极影响还是重要
A．③①②④　　　　　　　 B．①④③②
C．④③①② D．①③②④
解析：选A　文段从两个方面谈《水浒传》对社会影响，从文段最后一句可以看出，先谈其对进步文人影响，再谈对“造反者”影响，据此可进行对旳排序。
二、阅读鉴赏(34分)
(一)课内阅读(20分)
阅读下面文字，完毕6～9题。
再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。本来天理昭然，佑护善人义士，因这场大雪，救了林冲性命：那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里；恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一条絮被。林冲钻将出来，见天色黑了，寻思：“又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有个古庙，可以安身，“我且去那里宿一夜，等到天明，却作理睬。”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，仍旧把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。入得里面看时，殿上塑着一尊金甲山神，两边一种判官，一种小鬼，侧边堆着一堆纸。团团看来，又没邻舍，又无庙主。林冲把枪和酒葫芦放在纸堆上，将那条絮被放开，先取下毡笠子，把身上雪都抖了，把上盖白布衫脱将下来，早有五分湿了，和毡笠放在供桌上。把被扯来盖了半截下身，却把葫芦冷酒提来，慢慢地吃，就将怀中牛肉下酒。
正吃时，只听得外面必必剥剥地爆响。林冲跳起身来，就壁缝里看时，只见草料场里火起，刮刮杂杂地烧着。当时林冲便拿了花枪，却待开门来救火，只听得外面有人说将话来。林冲就伏门边听时，是三个人脚步响，直奔庙里来；用手推门，却被石头靠住了，再也推不开。三人在庙檐下立地看火。数内一种①道：“这条计好么？”一种②应道：“端亏管营、差拨两位用心！回到京师，禀过太尉，都保你二位做大官。这番张教头没得推故了！”一种③道：“林冲今番直吃我们对付了！高衙内这病必然好了！”又一种④道：“张教头那厮，三回五次托人情去说‘你女婿没了’，张教头越不肯应承，因而衙内病患看看重了。太尉特使俺两个央浼二位干这件事。不想而今完备了！”又一种⑤道：“小人直爬入墙里去，四下草堆上点了十来个火把，待走那里去！”那一种⑥道：“这早晚烧个八分过了。”又听得一种⑦道：“便逃得性命时，烧了大军草料场也得个死罪！”又一种⑧道：“我们回城里去罢。”一种⑨道：“再看一看，拾得她一两块骨头回京，府里见太尉和衙内时，也道我们也能会干事。”
6．山神庙里有什么东西？庙外又是什么环境？这样环境给人如何感觉？(4分)
答：____________________________________________________________________
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解析：此题考核对文中环境描写理解。山神庙内外环境都是阴冷恐怖，这对塑造林冲形象、推动情节发展有着重要作用。
答案：庙内是面目狰狞三尊泥塑，却没有邻舍，没有庙主；庙外是北风吼叫漫天风雪。这样环境给人以阴森荒芜之感。
7．在这几段文字中，有一种促使林冲识破高俅诡计核心细节，这个细节是什么？简要分析其核心性在什么地方。(6分)
答：____________________________________________________________________
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解析：这个核心性细节就是在山神庙中林冲用石块顶住庙门。这样写，一是阐明风大天冷；二是为了写前来避风雪陆虞候一伙推不开门，只得在门口边看火势边说出陷害林冲诡计。
答案：核心性细节是“入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门”。林冲用搁在庙门边上大石头顶住了庙门，前来避风雪陆虞候一伙推不开门，只得站在庙门外边看火烧草料场，边讲起了放火诡计，正好让门内林冲听了个分明，从而识破了高俅诡计。
8．在第1段中，风雪不仅渲染了环境，还推动了故事情节发展。请简要分析一下风雪是如何推动故事情节发展。(4分)
答：____________________________________________________________________
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解析：课文中“风雪”在展开情节方面有重要作用，从林冲进草料场开始，到山神庙复仇为止，故事每迈进一步，均有风雪作用。
答案：一场风雪，使林冲为取暖离开草料场沽酒，免遭灭顶之灾；也是这场风雪，把林冲从草料场赶到山神庙里；同样是这场风雪，把不共戴天仇人陆谦等赶到林冲眼前，为林冲奋起对抗、走上梁山起到了有力推动作用。
9．请把选文第2段中画横线“一种”替代成人名，并简要回答作者这样写好处。(6分)
答：____________________________________________________________________
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解析：此题考核对故事中人物语言高度个性化理解。可以根据她们身份补写出这三个人名字，作者此处不点明人物姓名，更符合故事场景——是林冲隔着门听她们三人说话。
答案：①⑤⑦差拨　②④⑨陆虞候　③⑥⑧富安
作者这样写好处有三：一、使林冲明白对方诡计，抛弃幻想，最后杀敌奔梁山；二、充足展示高度个性化人物语言，使人物形象更丰满；三、由于林冲是隔着山神庙门听她们三人说话，这样写使故事情节更真实。
(二)课外阅读(14分)
阅读下面文字，完毕10～12题。
勋　章
[俄国]契诃夫
“我有事找你商量，”军事初级中学教员，十四品文官列甫·普斯佳科夫对她朋友列坚佐夫中尉说，“要不是极其需要，我也就不来麻烦你了。好朋友，请你把斯坦尼斯拉夫勋章借给我。今天，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是懂得斯皮奇金那个混蛋：她非常喜欢勋章，她把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章人几乎都当作坏人。再者她又有两个女儿……娜斯嘉和齐娜……我是把你看作朋友才跟你说……你借给我吧，劳你驾！”普斯佳科夫这些话是结结巴巴，涨红脸，不住胆怯地回过头去看房门而说出口。
中尉骂了几句，然而批准了。
普斯佳科夫坐上出租马车到斯皮奇金家去。她略微敞开皮大衣，看她胸口，别人勋章在她胸口金光闪闪，釉子发亮。
“不知怎么，自己都对自己多添了几分敬意呢！”教员想着，嗽了嗽喉咙。“区区一种小玩意儿，至多也但是值五个卢布，却导致多么大声势！”
到斯皮奇金家门口，她敞开皮大衣，开始慢吞吞地把车钱付给赶车。赶车，依她看来，一见到她肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙，走进房子里，在前厅脱掉皮大衣，昂起头，挺起胸脯，走进大厅里。
可是这时她看见一件可怕事，她同事，法语教员特兰勃良，同齐娜并排坐着。普斯佳科夫头一种想法就是扯下勋章，或者往回跑。可是勋章缀得很结实，往后退也已经不也许。她赶紧用右手盖住勋章，拱起背来，很别扭地向人们一鞠躬，同谁也没握手，沉重地在空椅子上坐下，正好坐在她法国同事对面。
仆人在普斯佳科夫面前摆下一盆汤。她用左手拿起汤匙来，然而又想起在上流社会不合适于用左手吃东西，就赶紧声明已经吃过饭，不想再吃了。
普斯佳科夫灵魂里布满钻心苦痛和煎熬般烦恼：汤盆里腾起馋人香气，清蒸鲟鱼冒出异常开胃热气。教员有心放开右手，用左手盖住勋章，可是这显得颇不以便。“天主啊，快点结束这顿饭！我要到饭馆里去吃它一顿！”她对自己说。
她胆怯地用一只眼睛瞥一下法国人，发现对方正瞧着她，却也是极其忸怩不安，也是什么东西都没吃。两个人互相看着，越发慌张，就低下眼睛看面前空碟子。
“她识破了，这个混蛋！”普斯佳科夫暗想。
吃第五道菜了，有人建议：“为在座女士们青春干杯！”宴席上人乱哄哄地站起来，普斯佳科夫也站起来，用左手拿起酒杯。
“列甫·尼古拉伊奇，请您把这杯酒交给娜斯嘉！”有人递给她一杯酒。
这令普斯佳科夫大为恐慌，她不得不使用右手了。勋章和勋章上那根揉皱红丝带终于见了天日！教员脸色煞白，低下头去，心虚地往法国人那边瞥一眼——法国人正在看她，眼睛里满是惊讶和疑问，嘴唇却不久露出狡猾笑意，困窘神情也不久消失了。
“尤里·阿甫古斯托维奇！”主人对法国人说，“请您把这瓶酒放回原处！”
特兰勃良迟疑不定地伸出右手去接那个酒瓶，于是……啊，真是时来运转！普斯佳科夫看见她胸前本来也有一枚勋章，并且是安娜勋章！法国人也在捣鬼！普斯佳科夫快乐得笑起来，往椅子上一坐，浑身松了劲。如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了！“啊啊，……嗯！……”斯皮奇金看见教员胸前勋章，哼哼哈哈地说。
“是啊！”普斯佳科夫说，“真是怪事，尤里·阿甫古斯托维奇！年前我们那儿呈报上去领勋章人多么少呀！我们那儿人那么多，可是领到却只有您和我！这可真是怪事！”
特兰勃良快活地屡屡点头，亮出她左边衣领，那上面赫然闪着一枚安娜三级勋章。饭后，普斯佳科夫走遍各处房间，让那些小姐看她勋章。虽然她饥肠辘辘，可是心里却轻飘飘，逍遥自在。
“要是我早懂得这样，”她嫉妒地瞧着同斯皮奇金谈勋章特兰勃良，心里暗想，“那我就会戴上一枚符拉季米尔勋章。唉，真没想到啊！”
只有这个想法才使得她伤心。至于别旳方面，她倒是完全幸福。
(选自《契诃夫故事全集》，朱逸森译，有删改)
[注]　安娜勋章比斯坦尼斯拉夫勋章高一等，符拉季米尔勋章比安娜勋章又高一等。
10．下列对故事有关内容分析和概括，错误一项是(3分)(　　)
A．“普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙，走进房子里，在前厅脱掉皮大衣，昂起头，挺起胸脯，走进大厅里。”“可是这时她看见一件可怕事，她同事，法语教员特兰勃良，同齐娜并排坐着。普斯佳科夫头一种想法就是扯下勋章，或者往回跑。”这样描写达到了强烈对比效果，从侧面写出了人物性格，推动了故事发展。
B．“‘列甫·尼古拉伊奇，请您把这杯酒交给娜斯嘉！’有人递给她一杯酒。”这个细节浮现，使得故事情节有了更进一步发展。
C．“普斯佳科夫快乐得笑起来，往椅子上一坐，浑身松了劲。如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了！”明白了事情原委，使得普斯佳科夫顿时放松了戒心，不再为自己虚荣心而感到不好意思，这样写使得故事结尾有了强烈升华效果。
D．契诃夫这篇故事，有独特论述措施。这种论述措施按照生活本来面目去解决，用眼睛和耳朵去追寻，文字像画笔音符那样流动。自然、质朴文风，不拖泥带水，高度浓缩与进一步浅出体现，更增长了作品韵味。
解析：选C　C项，“这样写使得故事结尾有了强烈升华效果”错误，故事到此并没有结束，而是起到继续揭示主题作用。
11．故事对普斯佳科夫心理变化刻画得非常成功，请结合伙品内容赏析。(6分)
答：________________________________________________________________________
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答案：故事中对普斯佳科夫心理变化刻画得可谓层层进一步。①在赴宴前借勋章时，她说话“结结巴巴，涨红脸，不住胆怯地回过头去看房门”，内心急切、紧张表露无遗；②佩戴上勋章后去赴宴一路得意不已；③在宴会上见到同事后她惊恐万状，丑态毕露；④当她发现法国人也挂着别人勋章、坐在商人另一种女儿身边招摇撞骗事实后来，她转忧为喜，并且灵机一动，积极和法国人表演“两骗子双簧戏”；⑤欺骗成功后，她赌徒心态又活灵活现了，她悔不该未下更大赌注，借别人更高档勋章！普斯佳科夫在不同状况不同心态和心理变化，既写得具体细致、合情合理，又讥讽得妙趣横生、令人发笑。
12．有人说，故事内容不一定完全真实，但往往是一种时代缩影和社会风俗画，契诃夫借《勋章》反映了当时俄国社会一面。如果这样，你从这篇故事中看到了当时俄国社会如何一面呢？请联系全文，谈谈你见解。(5分)
答：________________________________________________________________________
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答案：①爱慕虚荣。普斯佳科夫去斯皮奇金家赴宴借别人勋章增长取悦主人女儿资本；斯皮奇金非常喜欢勋章，把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章人几乎都当作坏人；普斯佳科夫戴上勋章后自己都对自己多添了几分敬意；依普斯佳科夫看来，赶车似乎一见到普斯佳科夫肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章就愣住了；特兰勃良同样为虚荣而弄虚作假；普斯佳科夫虽然饥肠辘辘却到处炫耀她勋章。②弄虚作假成风。列坚佐夫中尉对普斯佳科夫借勋章虽然“骂了几句，然而批准了”；普斯佳科夫借勋章作假，特兰勃良同样弄虚作假；普斯佳科夫后来为没有借更高档别勋章而伤心，可以预料她此后也许会变本加厉，行更大骗。
三、语言文字应用(11分)
13．在下面一段文字横线处补写恰当语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。(3分)
啃指甲这种“小毛病”，常常有人会无意识地去犯。诸多分析人士都觉得说话摸鼻子是撒谎，__①__。但目前有研究表白，啃指甲并不一定是由于压力而带来“小习惯”。其实，__②__。由于她们太追求完美了，__③__，因此很难让自己放松下来，不能以平和心态去完毕一件事，或是某个工作事项及有关任务。当无法完毕心中所想达到目旳时，她们就会比一般人更容易产生挫败感，缺少耐心，也就更感无聊。而此时她们身体就会做出某些逼迫反复性动作，而啃指甲则是最常用行为。
答：①__________________________________________________________________
②________________________________________________________________________
③________________________________________________________________________
答案：①啃指甲则是压力大　②啃指甲是追求完美主义者动作　③时常会产生紧张情绪
14．下图是某中学对考试违纪行为解决流程图，请把这个流程图写成一段话，规定内容完整，表述精确，语言连贯，不超过100个字。(5分)

答：____________________________________________________________________
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答案：校级考试中，如违纪违规行为被当场发现，考生须签字留存，固定证据；如在评卷过程中发现雷同卷，须复核违纪违规事实。教务处复核后，告知考生解决决定，考生可选用接受解决决定，如对解决决定有异议，可陈述或申辩，解决成果将记入学生在校行为档案。
15．下面是一条体现祝愿手机短信，但却让人看了觉得不舒服，请你更换画线某些内容，使短信既保持形象生动特点，又能给人带来愉悦感觉。(3分)
祝你：快乐像假货越来越多，苦恼像利息越来越少，收入像艾滋病涨势如潮，幸福像苍蝇紧扣。
答：________________________________________________________________________
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答案：祝你：快乐如山涧溪流源源不绝，苦恼如雨后乌云无踪无影，收入如春天竹笋节节拔高，幸福如清新空气和你相伴到老。
四、写作体现(60分)
16．阅读下面材料，根据规定写一篇不少于800字文章。
粉笔灰怎么飘动？如何才干消除它对师生健康危害。大某些人也许没有关注，但中学生小郭却注意到了，她但愿找到解决措施，于是她邀请几位有爱好同窗，构成研究小组分工合伙；并耗费大量课余时间自学了大学微积分流体力学等知识。
尽管小郭因而学业成绩波动，但她们还是赢得了父母理解和支持。学校也特地为她们提供了一间创新型实验室，每天课后，她们就戴着口罩在实验室与粉笔灰密切接触，测量粉笔灰浓度及分布状况。为了得到更精确数据，她们坚持反复实验。通过一年多努力，她们成果获得了具有国际影响丘成桐科学奖铜奖。
小郭团队成功因素是多方面，你觉得最重要因素是什么？请综合材料内容及含意作文，体现你思考权衡。
规定：选好角度，拟定立意，明确文体，自拟标题；不得套作，不得抄袭。