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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,期末复习,人教新课标一年级数学下册,第1页,教学目标,1.使同学们复习本学期前四章知识,沟通知识内在联络,帮助同学们形成整体认知结构。,2.在复习过程中掌握一些整理知识方法,养成自觉进行知识整理和复习好习惯。,3.学会数学交流,形成初步整理、沟通能力。,第2页,一、位置,二、20以内的退位减法,三、图形的拼组,四、100以内数的认识,第3页,位置:学习内容,位置,上、下,前、后,左、右,位置,做一做练习吧!,第4页,仔细观察右图,然后填空。,第5页,在,()面。,1.,2.,在第()行第()列。,3.,向()走再向(),走能够找到。,4.,下面有()和()。,第6页,二、学习内容,20以内退位减法,口算,用数学,十几减9,十几减几,要仔细认真复习哦!,第7页,计算方法,一、想加法,算减法,二、破十法,三、连减法,四、分解法,第8页,用数学解决问题,12块,12-4=8(块),第9页,口算,11-8=16-9=17-8=,18-9=10-8=14-9=,12-7=13-7=18-9=,18-8=20-9=15-7=,17-9=3+15=6+9=,第10页,三、基础知识,第11页,正方形,第12页,数一数,或者这样数,4个正方体!,第13页,四、学习内容,100以内数认识,数认识,加减法,整十数加一位数和对应减法,数数,数组成,读数、写数,数次序,比较大小,第14页,数数,时候能够一个一个地数,也能够两个两个地或者五个五个、十个十个地数,我知道,,10个十是100,。100以内数是由几个十和几个一组成。,第15页,读数、写数,写作:,25,读作:,二十五,读数和写数都是从高位开始,第16页,比较两位数大小普通方法是:,先看十位,上数字,十位上数大两位数就大;假如十位上数字相同,,再看个位,上数字,个位上数大两位数就大。,第17页,整十数加一位数和对应减法都是依据“数组成”,计算下面各题吧!,67-7=30+5=66-6=40+9=,39-9=50+3=45-5=33-3=,16+4=44+0=42-2=30+8=,第18页,谢谢!,第19页,
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