部编版8-灯光市公共课一等奖市赛课金奖课件.pptx

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/10/3,#,灯光是多么光明，多么温暖。我们对灯光都非常熟悉，然而平时却并不尤其注意它。本课作者王愿坚却对灯光有着特殊感受，因为在他经历中，发生过一个感人故事。今天，我们就共同走进他笔下,灯光,，去感受一名战士内心对灯光向往。,第1页,语文 六年级 上册,8,灯 光,第2页,王愿坚,（,1929-1991,）,中国电影编剧、作家。主要作品有,党费,足迹,路标,妈妈,等，电影文学剧本,闪闪红星,（与陆柱国合写）。,第3页,默读课文，了解事件背景。,1947,年初秋，当初我是战地记者。挺进,豫皖苏,平原我军部队，把国民党军五十七师紧紧地包围在一个叫沙土集村子里。激烈,围歼战,就要开始了。天黑时候，我摸进一片茂密沙柳林，在急忙挖成交通沟里找到了突击连，来到了郝副营长身边。,整体感知,第4页,豫皖苏平原,是河南省、安徽省、江苏省接壤大片土地，是华北平原南半部，位于黄河以南，淮河流域，地势低平，多为褐色土，是我国棉花、花生等经济作物主要产地。,第5页,围歼战,是以优势兵力包围敌人，然后聚歼一个战斗方式。,第6页,交通沟,：,阵地内连接堑壕和其它工事,供交通联络濠沟。,本文中指郝副营长急忙挖成交通壕,。,八路军战士在阵地上用,交通沟,传递信息。,朗诵课文 扫清障碍,词语解释,第7页,胸墙,在过去阵地战中会经惯用到。,胸墙,：,胸墙位于闸孔上部，处于闸室胸位挡水墙。,课文中指为了便于射击和降低敌人火力可能造成损失，在战壕边缘用土堆砌起来矮墙,。,第8页,憧憬：,对未来美好生活期待与向往。,本课指郝副营长希望,孩子们有更优越学习环境，老百姓能过上更加好日子，祖国能繁荣富强。,天上云改变多端，带给人们美好,憧憬,。,第9页,璀璨,：,形容珠玉等光彩鲜明,。,本,课指天安门广场灯光刺眼。,上灯了，,璀璨,灯光十分迷人。,第10页,默读课文，思索：这篇文章，作者以对什么事物描写为线索？,灯光,第11页,默读课文，找出文中描写“灯光”和“火光”句子，用笔勾画出来，好好体会。,第12页,广场上,千万盏灯,静静地照耀着周围宏伟建筑，令人心头光明而又温暖。,第13页,书上有一幅插图，画是一盏吊着,电灯,，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。,第14页,这火光即使微弱，对于寻找突破口部队来说已经足够亮了，战士们靠着这,微弱火光,冲进了围墙。围墙里响起了一片喊杀声。,第15页,想一想：课文围绕“灯光”和“火光”主要写了一件什么事？,讲述,了我看见天安门广场灯光而陷入回想,，想起郝,副,营长书页上电灯并借此思念战友故事,。,第16页,重复朗诵课文，讨论：这几处灯光之间有什么联络？,互动课堂,第17页,郝副营长对美好未来憧憬,书上有一幅插图，画是一盏吊着电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。,书上插图中灯光,第18页,他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：,“,赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮灯光底下学习，该多好啊！,”,郝副营长希望下一代在电灯下学习，过上幸福生活。,关心孩子,憧憬未来,第19页,不是。不但仅指孩子能在灯光下学习，,还指郝副营长憧憬战争取得胜利后，孩子们有,更优越学习环境,，老百姓能过上,更加好日子,，,祖国能繁荣富强,。,思索：“多好啊！”仅仅是指在灯光下看书吗？,第20页,他把头靠在胸墙上，望着漆黑夜空，完全陷入了对未来憧憬里。,“靠”“望”“陷”三个动词表现了郝副营长对美好未来期盼。,第21页,书上插图中灯光，代表了郝副营长对未来美好生活向往。,第22页,突然，黑暗里出现一星火光，一闪，又一闪。这火光即使微弱，,对于寻找突破口部队来说已经足够亮了，战士们靠着这微弱火光冲进了围墙,。围墙里响起了一片喊杀声。,战场上微弱火光,第23页,以后才知道，在这千钧一发时刻，是郝副营长划着了火柴，点燃了那本书，举得高高，为后续部队照亮了前进路。可是，,火光暴露了他自己，他被敌人机枪打中了。,情况万分危急,。,千钧一发,第24页,词语,积累,（比喻情况万分危急）,迫在眉睫,危在旦夕,千钧一发,生死存亡,命悬一线,生死攸关,第25页,小组讨论：这火光即使是微弱，但我以为这是（）之光。,第26页,英雄之光,郝副,营长在战斗中舍身为后续部队引路，他是我们心目中英雄。,胜利,之光,正是因为郝,副,营长这种壮举，才使战斗取得了胜利。,生命,之光,郝,副,营长为革命献身精神，将会鼓舞我们珍惜生活，好好学习。,第27页,此时此刻，你想对郝副营长说些什么？,郝副营长，您即使没有见过电灯，但您一颗心却照耀着千千万万人，您用自己年轻生命换来了战斗胜利，您真勇敢，我敬仰您！,第28页,在天安门前璀璨华灯下面，我又想起这位亲爱战友来。,是对先烈最好思念。,首尾呼应,寄托了作者哀思和愿望，不要忘记革命先烈。,天安门璀璨灯光,第29页,再读课题，思索本文以,灯光,为题深刻含义是什么？,第30页,故事是由天安门广场灯光引发，天安门广场灯光寓意着中华人民共和国成立后现实生活美好。,书上插图中灯光是指郝副营长对未来有着美好憧憬，这么他才毅然点燃了书籍，出现了战场上微弱火光，这更能够看出，美好现实是革命先烈在战火中用生命铸就。,第31页,让我们记住那些战争年代英雄们！,黄继,光,舍身堵枪眼,第32页,结合阅读链接和下面内容，体会革命者高尚人格。,第33页,囚歌,为人进出门紧锁着，,为狗爬出洞敞开着，,一,个声音高叫着,爬出来,吧，给你自由！,这,是一组凝练而又生动形象对偶句，在鲜明对比中，蕴含着褒贬爱憎之情，同时也为后两节作铺垫。“一个声音高叫着：,爬出来吧，给你自由”生动而深刻地表明反动派所给“自由”本质，是人格沦丧和气节毁灭,！,第34页,我渴望自由，,但,我深深地知道,人,身躯怎能从狗洞子里爬出！,“自由”,，对一个身在牢笼革命者来说，是多么渴望！不过“自由”不能靠反动派施舍，也不能向敌人卑躬屈膝来换取；而只能靠斗争，只能在彻底推翻旧世界之后，才能真正取得！从这里，我们看到了一个无产阶级革命家博大胸怀和无畏自我献身精神。,第35页,我希望有一天，,地下,烈火，,将,我连这活棺材一齐烧掉，,我应该在烈火与热血中得到永生！,抒发,了叶挺将军爱憎分明之情，表现了无产阶级革命家坚贞气节和高尚人格，反应了革命者崭新人生观和价值观。,第36页,引发回想,回想往事,看到：千万盏灯,看书憧憬,听到：多好啊,灯光,烧书引路,思念战友 献出宝贵生命,幸福生活 来之不易,结构梳理,第37页,灯光,经过一件关于,往事回想，歌颂了,精神，说明了,。,灯光,革命先烈为理想而献身,今天幸福生活来之不易,主题概括,第38页,点击图片，观赏歌曲,拓展延伸,第39页,推荐阅读,七根火柴,小游击队员,第40页,电钮 爆炸 焦虑 憧憬 暴露 围歼战 千钧一发,一、读一读。,课堂演练,第41页,二、把下面词语补充完整。,千（）一发,（）天动地,聚精（）神,自言（）语,钧,震,会,自,第42页,1.,歌颂了他热爱生活好品质。（）,2.,刻画了他在危急时刻，急中生智为大部队燃书照明，自己牺牲感人事迹。（）,3.,歌颂了他为了战斗胜利，为了孩子们能有一个幸福明天而不惜献身高尚品质。（）,三、选择文章中心，并说明理由。,舍主取次,主要内容,第43页,四、能够在网络上搜一搜电影,闪闪红星,，看一看。,第44页,