资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,复习,一、高兴校园,(10以内数认识),第1页,1.认识1、2、3、4、5,第2页,请在计数器上拨出以下位数字,1,第3页,请在计数器上拨出以下位数字,2,第4页,请在计数器上拨出以下位数字,3,第5页,请在计数器上拨出以下位数字,4,第6页,请在计数器上拨出以下位数字,5,第7页,练一练,第8页,3,2,4,4,1,4,2,1,3,把,分成两堆,能够怎么分?,再学一点,第9页,一起来闯关,1,2,5,1 4,2 3,3 2,4 1,第10页,2.,0认识,第11页,吊椅上一个人也没有。,用什么来表示?,我用,0,来表示。,第12页,写法,第13页,练练手吧,第14页,第15页,3.认识6、7、8、9、10,第16页,认识它们吧,这些数怎么写呢?,第17页,请在计数器上拨出以下位数字,6,第18页,请在计数器上拨出以下位数字,7,第19页,请在计数器上拨出以下位数字,8,第20页,请在计数器上拨出以下位数字,9,第21页,请在计数器上拨出以下位数字,10,第22页,数一数,连一连。,第23页,你会填吗?,3,9,8,5,1,6,2,7,3,第24页,认识第几,第25页,思索一下吧,排第几?,第26页,你说我讲,排第几?,1,2,4,3,5,第27页,排第几?呢?,为何有同学说 排第,1,,有同学说 排第,9,呢?,第28页,巩固一下吧,接着画,第29页,再试一试,数一数。,5,10,一共有多少个人吃饭?,第30页,很棒,再接再砺,漂亮彩虹。,1,5,7,第31页,孩子们,坚持就是胜利!,小动物玩滑梯。,10,4,8,3,3,6,第32页,完成啦,第33页,
展开阅读全文